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2020—2021年度高一上学期工作计划

发布时间:2024-03-29 16:23:06 影响了:

新的学年,有新的形势和新的格局,也务必有新的思想和新的方法。在新的治校理念和精细化管理指导思想的指引下,根据高一学生和我校的实际情况以及自身的条件,我制定高一上学期工作计划如下:

一、指导思想

1、坚决听从学校安排,服从学校指挥,贯彻学校制度,与学校领导保持高度一致,在教务处、政务处的监督与指导下,搞好级段工作,完成学校下达的各项工作任务。

2、团结和领导好全级段师生,实施全方位的严格管理,力争在新的学期有新的气象,重在落实,向精细化管理要成绩。

二、级段基本情况

1、在教务处的安排与协调下,我段共有教师47人,语文7人,数学8人,英语7人,物理4人,化学5人,生物3人,政治、历史地理、体育、信息各2人人。物理、生物学科老师欠缺。

2、学生情况,我段共有学生1012人,绝大多数为正取生,有103人为借读生,除了阳光班(500以上)以外,普遍分数都较低,大多在430——450,底子不太理想。

3、班级设置,阳光班一个(由学校统一管理),超重点一个,480-499分,分数达不到谁也不准进;

重点班5个,为2——6班,460以上,每班大约76人;

其余为平行班7个,所有借读转校生都在这些班,每班大约82人。

三、本学期工作要点

(一)政务管理工作

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政务处对高一学生进行反复的行为规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯,我们坚持常规检查工作不放松。抓评价,树新风,持续规范学生行为。

1、严格行为规范,严查手机进入校园,严查规范佩带学生证,严查按要求穿校服。积极配合学校,一直保持高压态势,直到学生的行为习惯养成。对于学校和年级查处的各种违纪行为绝不姑息,一定按照学校的有关制度执行,以校委会新近出台的各项补充规定为标准。并与政务处结合,相关数据报政务处存档。

2、狠抓寝室管理和休息纪律。寝室管理是教学管理的前提和基础,休息纪律是保障学习的高压线,让学生感受到它是不可触碰的。

①在军训后至九月底的三周时间内,继续端正学生态度,督促学生把内务整理水平提高到新高度。年级和班主任每天到宿舍检查就寝纪律与卫生,对出现的问题及时返工整改并通报批评。对就寝纪律和卫生好的的先进个人和班级大力表扬。继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度,为提升高一整体纪律意识营造舆论导向。

②对违反宿舍和午休纪律的同学,班主任及时让学生交代问题,反复违纪或情节严重的,请家长配合学校教育引导。

③年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作,一刻也不能放松。

3、强化各项规章制度的学习。

①利用军训期间、班会、年级广播会和年级全体会等多种形式,反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生,各班可以让学生抄写制度规范、弟子规、千字文、优秀作文等多种形式。

②根据学生行为特点,年级在军训后制定高一年级学生行为规范,张贴公布并组织各班学习落实。

4、常抓教室常规不放松。

①严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室,准备上课材料或预习。

②努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准,反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求,还远远不够。更需要我们付出辛苦,反复检查、反复指导,一切重在落实。

③年级由卢静副主任负责组织值日生,对各班早操、卫生、迟到、早退、车辆、学生证、校服、仪表、自习、上课纪律等进行检查打分。年级每天一统计,一周一反馈,将结果反馈给班主任,检查结果会在月评估中占有一定比例,直接与班主任津贴挂钩,让老师感受到压力,让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。

5、开展系列教育活动,让学生每天早上上操,在早中晚几个时段激情宣誓,各班充分宣传跑操意义,严格要求跑操各项纪律,时刻提醒学生要有规范意识,形成班级凝聚力。通过收看《开学第一课》,要加强爱国主义教育。

6、制定详细评价方案,及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进,弘扬正气。

(二)教务管理工作

1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用;

班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义,重新定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。

2、强化备课组长的管理,充分发挥备课组长的业务核心作用。备课组长不仅是业务骨干,还是学科带头人,他的领导直接决定教师备课的质量,对学生的学习起着至关重要的影响作用。要赋予组长应有的权利,集体教研活动、一课一研、出题、审稿、印刷、分卷、阅卷、评卷及试卷分析等各个环节都由备课组长决定工作的相关事项。以后逐步地过渡到由备课组长决定老师上几年级上哪些班的课,给他们更多的权力。

3、强化集体备课和一课一研的管理。更改课程表和时间表,把这两项活动都集中在下午第三节,方便老师积极参加,也方便学校集中检查。力求高效务实,彻底解决流于形式的做法。

4、强调作业考试化、考试制度化的管理。作业考试化,快、准、实,追求高效,反馈及时。强化考试巡查力度,ab段互查,监考制度与经济挂钩,赏罚并举,废除大锅饭和平均主义。

四、具体时间安排(具体时间以今后学校下发的行政历为准)

1、八月下旬的军训,强调思想认识,加强纪律教育。召开法制报告会。

2、九月份:按时上交各种计划和制度,按时完成学校下达的工作任务。完善班级的各项规章制度,同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,让学生养成良好的学习习惯。

3、继续加强纪律教育和班级管理,准备第一次月考。

4、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为文理分科做动员准备。

5、十二月份:继续加强学风班风建设,为迎接期末考试做准备。

一分耕耘,一分收获。高一b段全体成员一定全力以赴,狠抓管理,重在落实,力争实现级段管理目标,保质保量完成各项教学任务。

值得借鉴,值得学习!

2019-2019学年度高一物理上学期工作计划

一、教学简析 1.教材分析:

本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一,必修一模块是高中物理共同必修模块,所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为\"运动的描述\"和\"相互作用与运动规律\"两个二级主题,模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性,通过这些实验学习,可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为四章,分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。 2.学生分析:

本届高一学生基础相对较弱可相应降低要求,只要求其掌握基本的概念和规律外,对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣,掌握基础知识和基本技能,适应科学探究的教学方法,培养正确的物理学习方法和思维方法,形成较为完整的牛顿力学体系,为高二的学测夯实基础等。 3.教法、学法分析:

推行2.7.1高效课堂教学模式,充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。强调学生的课前预习,争取教师少讲,培养学生分析问题解决问题的能力。

第 1 页 二、教育目标任务要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。 3.加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。

4.通过观察实验和推理,归纳出物理概念和物理规律,使学生学习和掌握有关规律,同时着重培养和发展他们的实验能力,以及由实验结果归纳出物理规律的能力。

5.结合所学知识的教学,对学生进行思想品德教育和爱国主义教育,辩证唯物主义的教育。 三、措施

1.严格执行教学处的集体备课制度,提高集体备课质量。每周集体备课,先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等,然后由全组教师研讨、质疑、确认,形成共

第 2 页 案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。

2.制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上,确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排,以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。

3.提高课堂的教学效率,加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求,明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究,尤其是探究课。

4.精选习题。针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。 5.强化预习案的批改。通过批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

6.加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究,提高课堂教学效果;在精选习题过程中,选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益。

7.充分开发教学资源。加强实验教学,能充分利用实验室提

第 3 页 供的器材,利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材,制作 课件,提高教学容量与效果。

8.激发学生学习的兴趣和积极性,促进学生全面发展。成立学习小组,开展研究性学习,培养学生的合作、探究、表达能力;举行学科竞赛,促进学生的特长发展。开设讲座,介绍物理学前沿与物理学家生平,让学生明白科学的价值和意义。

四、教学进度 周次 教学内容 课时 第一周 绪论1 3 第一章 第一节 质点 参考系和坐标系 第二周

第一章 第二节 时间和位移 3 第一章 第三节 运动快慢的描述——速度 第三周

第一章 第四节 实验、用打点计时器测速度

第 4 页 3 第一章 第五节 速度改变快慢的描述-加速度 第四周

第一章 第五节 速度改变快慢的描述-加速度 3 第一章 运动的描述 复习检测 第五周

第一章 运动的描述 复习检测 3 国庆放假 第六周

第二章 第一节 实验、探究小车速度随时间变化的规律 3 第二章 第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 第七周

第二章 第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 3 第二章 第四节 匀变速直线运动的位移和速度的关系 第八周

第二章 第四节 匀变速直线运动的位移和速度的关系 3 第二章 第五节 自由落体运动

第 5 页 第九周

第二章 第六节 伽利略对自由落体运动的研究 3 第二章 匀变速直线运动的研究 复习检测 第十周 期中检测 3 第十一周

第三章 第一节 重力 基本相互作用 3 第十二周

第三章 第二节 弹力 3 第三章 第二节 弹力 第十三周

第三章 第三节 摩擦力 3 第三章 第四节 力的合成 第十四周

第三章 第五节 力的分解 3 第三章 相互作用 复习检测

第 6 页 第十五周

第四章 第一节 牛顿第一定律 3 第十六周

第四章 第二节 实验:探究加速度与力、质量的关系 3 第四章 第三节 牛顿第二定律 第十七周

第四章 第四节 力学单位制 3 第十八周

第四章 第五节 牛顿第三定律 3 用牛顿运动定律解决问题(一) 第十九周

用牛顿运动定律解决问题(二) 第四章 牛顿运动定律 复习检测 第二十周

必修二:第五章第一节做曲线运动 第二节 平抛运动 第二十一周 期末考试

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意犹未尽!

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