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学习党史中更好走向未来

发布时间:2024-03-29 13:22:23 影响了:

“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”

新春伊始,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。讲话高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。

历史是最好的教科书。历史是一个民族、一个国家形成发展及其盛衰兴亡的真实记录,是一个民族、一个国家安身立命的基础。历史、现实、未来是相通的,历史是过去的现实,现实是未来的历史,人们总是在继承前人的基础上向前发展的。“历史就是我们的一切”,恩格斯的这句话深刻揭示了马克思主义政党注重总结历史经验教训、指导革命运动的政治优势。

中国共产党的历史,是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,是党最可宝贵的精神财富。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。1942年3月,毛泽东同志在中央学习组作《如何研究中共党史》报告时开宗明义指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”党先后作出的《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,深刻总结了党所取得的宝贵经验和经历的失误挫折,为全党统一思想、团结一致向前看起到了重要作用。回顾党的历史,从南湖起航的“小小红船”到新时代劈波斩浪的“巍巍巨轮”,我们党之所以能够带领中国人民迎来从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,一个重要原因就是始终高度重视学习总结党的历史,传承发扬党的成功经验,善于从认识和把握历史规律中找到正确道路。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以强烈的政治自觉和历史自觉,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,围绕正确学习认识、总结运用党的历史发表了一系列重要论述,系统回顾我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结党在各个历史时期创造的理论成就、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神,深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献,明确要求科学把握党史的主题和主线、主流和本质,旗帜鲜明反对历史虚无主义,创新党史学习教育的方式方法,善于运用党的历史推动事业发展等。这些重要论述,深刻揭示历史规律、透彻分析现实问题、深入思考未来发展,体现了我们党对学习运用党的历史重要性和必要性的深刻认识,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为全党总结党史、科学对待党史、善于运用党史提供了根本遵循,为党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就,提供了强大力量。

当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,世界正经历百年未有之大变局。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。这是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求,对全党在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有重大意义。

如何学好党史这门“必修课”?习近平总书记指出,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。

进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。思想就是力量。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识,特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持不懈用这一重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。

进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动。我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。

进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色。江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民,推动共同富裕取得更为明显的实质性进展,把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平。我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战,必须从历史中获得启迪,从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。要总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备,不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领,不断提高治国理政能力和水平。要教育引导全党通过总结历史经验教训,着眼于解决党的建设的现实问题,不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。

进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。一百年非凡奋斗,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命,也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。

在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。习近平总书记明确要求:“全党要高度重视,提高思想站位,立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务。”要加强组织领导,各级党委(党组)要承担主体责任,主要领导同志亲自抓、率先垂范,切实把党中央部署和要求落到实处;

树立正确党史观,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,旗帜鲜明反对历史虚无主义;

切实为群众办实事解难题,把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来;

注重方式方法创新,发扬马克思主义优良学风,坚决克服形式主义、官僚主义。

百年矢志践行初心使命,百年筚路蓝缕奠基立业,百年创造辉煌开辟未来。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,百年大党一定能够更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的优异答卷!

我们的目标是,找到好文章!

努力在学习中更好地服务群众

——关于对区行政审批中心办事大厅学习情况的调研报告

龙湾区审管办党支部王甫爱

【主题词】学习 服务报告

【摘要】服务行业作为第三产业,对服务者来说,要求更高,是对一个人综合素质的检验。特别是知识面的掌握,因为要面对的是各种各样的群体,要应对好这些群体,就必须加强学习。现在倡导学习型社会、机关等,作为社会的个体,就必须加强不断地学习,以应对社会发展的需要。

一个自然人应具有多种能力,其中一个重要能力是学习的能力。宽广的视野、敏锐的嗅觉、正确的决策,无不来自长期坚持不懈的学习。邓小平同志也是学习的典范。十年动乱期间,邓小平被下放到江西,60多岁的他在每天的劳动之余,读书到深夜。对这位被迫离开领导岗位的老人来说,读书不仅是知识的积累、精神的寄托,更是对民族前途的苦苦探求,对国运兴衰的深刻反思。通过对区行政审批中心办事大厅学习情况的调查,情况如下。

一、现状:

(一)、文化水平偏低。

通过问卷调查,发出120份,收回110份,随机抽取100份,以下关于数字方面均以此为基础。第一学历高中、中专35人,大专39人,本科24人,研究生2人,现在文化程度:高中、中专2人,大专38人,本科46人,研究生4人,是个发展不错的趋势,有36人学历有所提高,但在这36个学历提升的人员中,近半数是通过党校、函授等获得。

(二)、知识面狭窄。

40人仅仅只具备本职专业知识,也只有40人涉足政治、管理、经济、心理、教育方面的知识。20%对行政许可法知道一点,40%的同志学过一点文明礼仪服务知识。72人表示有过或正在参加各种自学,28人没有参加任何自学;有74人希望能够参加脱产学习以提升能力,26人不希望安排脱产

学习;54人对目前需要的专业知识感到满意,46人感到不能满足工作需要,需要进一步学习提升。

(三)、服务技能偏低。

从调查情况看,12人对目前工作很满意,74人感到满意,14人对目前工作不满意,59人感到在窗口服务工作比较辛苦,41人感到不辛苦,对遭到投诉情况下,77人感到委屈,23人感到不委屈,有62人觉得是办事群众的问题,11人认为是自己工作原因,27人认为双方都有原因。

(四)、业务知识不精。

在深化行政审批制度改革,认真清理行政审批事项,简化审批环节,规范审批行为,缩短办件周期,改进审批方式等工作中,各项工作都取得了新的成效,提升了政府形象。但在推进过程中,项目集中度偏低、审批授权不到位、办件不够便捷、服务仍欠规范等问题依然存在,在一定程度上影响了地方经济与社会发展环境,损害了政府公信力。主要还是大部分人员业务知识不精。这里有40%人员是临时工,有的业务知识不愿意学习,有的学不精,有的学精了,马上走人。14人对本职工作不满意,有84人自认为对本职工作投入了热情,13人否认热情服务。这样的状况如何能做好服务工作呢!

二、原因:

(一)、学习动力不足。

在我们的工作人员中,一些人借口工作繁忙“不愿学”,一些人碌碌无为“不爱学”,一些人装点门面“不真学”,还有一些人急功近利“不深学”。一些同志忙于应酬多、静下心来读书少;陷于日常事务拖累多、忙里挤时学习少;自我满足陶醉多、自知之明求学少;要求别人学习多、自我示范带头做得少。对于那些不注重学习的人,毛泽东在延安整风时期写的《改造我们的学习》一文中,曾经入木三分地作过一副对联:“墙上芦苇头重脚轻根底浅,山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。”但是,这一在60多年前就被革命领袖辛辣讽刺过

的不良现象,现在在相当一部分同志中仍然不同程度地存在着,不能不引起我们深思;一些同志为什么如此缺乏学习的动力呢。他们的世界观、人生观、价值观、政绩观已经发生了嬗变,官场上的追名逐利早已取代了人生的崇高追求,养尊处优。马克思主义学习型政党、学习型党组织建设能否取得实际成效,关键是要切实解决一些同志学习动力不足问题。

(二)、自我满足感强。

李嘉诚认为,要想成大事,必须对自己已有的成就不满足,要保持自己的雄心,无论做什么都力争做到最好。李嘉诚说:“对于商人来说,最可怕的是自我满足,因为这种满足感失去前行的动力,而要想成大事,必须对自己已有的成就不满足。”由此笔者想到,创建学习型党组织,构建全员参与的学习体系,使基层每一名党员官兵都是学习型党员,必须消灭掉学习中“自我满足”这个敌人,在永不满足的读书学习中提升自我,在读书中践行,在实践中思考。有的自感自己有正规大学的经历、高等教育的文凭、较深厚的专业理论、较高的文化素质,认为自己读的书不少了,觉得自己满腹文章,满脑知识,读书学习对我来说没什么实际意义,满足于以前学习的知识,对自己的能力过分自信,不关注新知识新技能,因而飘飘然起来。

(三)、学习渠道不多。在当前的生活和工作环境下,学习方式方法众多、学习渠道也浩如烟海,但就在这样的情况下,部分同志大发感慨,没有机会、时间、精力,单位工作忙,领导不同意,组织没有安排去学习。殊不知,这些同志,下班回家上电脑游戏、下饭店灯红酒绿、周末扛着鱼竿钓鱼或者三朋五友扑克麻将轮番上阵,还会有学习的渠道嘛!

三、对策:

(一)、端正学习态度。学习为了服务,服务需要学习。

俗话说:“态度决定一切”,有什么样的学习态度,就会选择什么样的学习方式,就会有什么样的学习效果。自觉学习、加强学习,是新形势下提高服务能力、胜任本职工作的必然要求。重视学习和善于学习,是我们党的优良传统和宝贵经验,特别是在历史转折的重要关头,我们党都是通过加强学习来统一思想、提高认识、转变观念,通过有效地解决重大理论和现实问题来深化改革、加快发展。随着社会的不断发展变化,科技日新月异,新思维新观念层出不穷,只有做到常学常新,才能保证思想的与时俱进,才能更好地适应新形势、新任务的需要,才能找到破解发展难题的科学方法和措施,抓住机遇,赢得主动。当前,经济社会发展正在步入新的发展阶段,面临诸多困难和挑战,推动发展,促进和谐的任务十分繁重。面对新的形势和工作任务,要实现发展目标,没有高瞻远瞩的视野是不行的,没有创新思维是不行的,没有系统思考的能力是不行的。广大党员干部要有前瞻的视角、开阔的胸怀、务实的精神,进一步端正学习态度,深刻认识加强学习的重要性,增强学习的紧迫感和责任感,不断提高学习能力,推动科学发展,构建和谐社会。

(二)、选准学习内容。一是围绕增强发展能力学业务。针对发展集体经济和社会事业的紧迫任务,要加强政治理论和党的路线方针政策的学习、研究和运用,结合工作实际,充分运用各种条件创优发展、提高审批服务技能、展示机关形象,保持经济快速增长的良好趋势,努力践行“为官一任、造福一方”的宗旨。

二是围绕提升队伍形象学理论。针对部分同志存在与新形势下需要的知识水平、文化素质不相适应的情况,积极引导加强理论、文化、法律素质的培养,逐步改变那种嗓门大、说话直、脾气急、缺少文明礼仪的“脸难看”形象,努力以人格魅力团结群众、推进工作。

三是围绕本职工作学技术。针对部分同志知识结构老化,业务技能和智慧不够的问题,加强对工作人员的科技

文化素质培训,引导大家在各方面先学一步、学深一点,努力在工作、服务方面拥有一技之长,成为发展经济、服务群众的“能人”。

(三)、拓宽学习路径。拓宽学习路径,提升学习实效,努力把建设学习型党组织作为党的建设重要内容,积极探索学习路径,创新学习方法,注重学习实效。吧同志们的思想政治水平不断提高、学习能力和知识素养不断提升,党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强,从而有力推动了地区经济社会更快更好发展,全区经济持续快速增长。 一是紧扣政策理论,加强理论修养。将政策理论学习纳入学习的必备内容,着力引导大家认真学习中国特色社会主义理论体系,学习领会科学发展观,系统掌握马克思主义中国化最新理论成果,不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。二是紧扣中心工作,提升业务水平。围绕上级机关和领导确定的工作主题,强化专业学习内容。三是紧跟外地先进,提升整体水平。为学习借鉴其他地区的成功经验,每年都要组织人员外出考察学习,开拓眼界,创新思维,推进工作。

(四)、提高学习能力。

一个机关人员应具有多种能力,其中一个重要能力是学习的能力。宽广的视野、敏锐的嗅觉、正确的决策,无不来自长期坚持不懈的学习。

在调查了解时,听到各种各样的说法。有的自我感觉良好,觉得不学习照样能干工作。有的身陷文山会海和迎来送往之中,忽视学习。有的觉得要学的东西太多,学也学不会,干脆“躺倒不干”。还有的只重视“拿文凭”、“戴高帽”,用学习来装点门面,而不是用学习来推动工作。

学习能力,是机关工作人员的基本素质。很多人都记得,无论是爬冰卧雪、草根果腹的长征途中,还是转战陕北期间,书籍都是毛泽东最珍爱的“宝贝”。一生信奉“枪杆子里面出政权”的他,摸得最少的是枪,最放不下的是书。在延安

的时候,毛泽东经常约10来个人开哲学座谈会。窑洞里的摇曳烛光,点燃了党员干部学哲学、用哲学的热情,照亮了马克思主义和中国革命实践相结合的创新之路。“中国的红色政权为什么能够存在”,“发展是硬道理”,“创新是一个民族进步的灵魂”,“落实科学发展观、构建和谐社会”……回望波澜壮阔的历史,人们常常惊叹于“领路人”的远见卓识。这些拨云见日般的思想从何而来?是从天上掉下来的吗?不是。是他们头脑里固有的吗?不是。而是源于艰辛的探索、艰苦的实践和刻苦的学习。

无论是高级干部,还是普通党员,要想踏准时代的节拍,在工作中有所创新、有所创造,都离不开持之以恒的学习。不学习,就会落伍掉队;不学习,就会闭目塞听;不学习,就会贻误事业,错过发展的良机。

行政审批服务中心窗口工作人员代表的是党委、政府、机关的形象,是全心全意为人民服务的职责所在,缺少了行政服务业务技能和为民服务的意识,损害的不仅仅是个人、更是代表的形象。机关行政服务人员要进一步熟悉法律法规、行政审批流程、中心的各项规章制度以及应知应会的政治理论、时事政策、本职的业务技能和水平,营造起爱岗敬业、争创一流的良好氛围,更好地服务和保障全区经济社会发展。

我想拜作者为师啊!

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