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师恩我心记叙文初中作文摘选2020

发布时间:2021-03-07 07:11:10 影响了:

 师恩在我心记叙文初中作文摘选 5 篇

 师恩在我心:篇 1

  那一年,晶莹的雪花将我们送入了母校,还记得,您那暖暖的笑,好比是夏日里的阳光。这一年,绿油油的树叶将我们送出了母校,您那淡淡的笑,又好比是凉凉的微风。

  六年来,我们从淘气的孩子变成青涩的少年。六年里,您手把手教导我们,从 a、o、e,到我、你、他。您让我们学到了丰富的知识,您就好比是蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们。闭上眼,我看到了您的课堂,浮现您的音容笑貌。脑海里,有您严格的训斥,有您和蔼的教导。

  这么多年,我永远忘不了那次运动会,是您的笑给了我鼓励。还记得那次运动会我是跳高运动员,那一次,我终于进入了总决赛,那是我意料之外,因为是第一次参加,所以我十分紧张,可是在您那微笑里,我终于拿到了第六名,想到您为了鼓励我,和我一起这么晚吃饭,那时,我的眼睛好像有点湿湿的。当同学问成绩时,我只是笑笑说:”才第六名“话语里带着苦涩,您听了说:”第六名已经很好了,还能加分呢“您说过,只要努力,就是最好的

  亲爱的母校,明日我们就要离开这里了,亲爱的汤老师,明日我

 们就要离开您的怀抱,做一只飞翔的雄鹰了。再见了!敬爱的的汤老师,谢谢您对我们的教导。

  妈妈常常说,母校是我们第二个家,老师是我们第二个爸妈!当初,我总是不懂,妈妈就对我说,等我长大了就会懂,如今我长大了,正如妈妈说的,汤老师就好比是我们第二个母亲。

  师恩在我心:篇 2

  小学的遥远回忆,于一个中学生来说是十分清浅的。

  四年级时的我敏感而消极,事实上直到现在还是这样。但我所写的写景作文每次都是杨老师手中的范文,我凭着一点写作资本得到这位年轻老师的青睐。

  由于杨老师的鼓舞,我完成了我真正的第一篇文学作品,我不无骄傲地拿给她看。她除了在班里朗读外,还给三班袁老师和二班沈老师看。于是我在杨老师的“炒作”下轰动了。现在有时我想,也许没有杨老师的鼓励,我写完这第一篇,就不再写了呢。

  于是我迅速在年级里拥有了很多粉丝。

  然而我总是和别人不太一样,独来独往地漫步,所以我在同学们眼里,一直是个沉默呆板的写作者。

  那时杨老师还十分欣赏一个总和我待在一起同样孤僻的女孩儿,就是那个陪我走了两年相依相伴相知相敬的崔梦雪。但我真没想到亲

 爱的杨老师会如此关爱我们,那次征文比赛,杨老师竟然直接选了我和崔梦雪。

  于是舆论将我和崔梦雪,以及杨老师包围起来了:“她和她总是被杨老师看好,一定给杨老师送礼了。”、“她和崔梦雪要得逞了,那我们难道没有写作好的?”、“她数学又不好。”、“她长得不好看。”、“于老师都是让我们民主投票,杨老师竟然搞专制独裁。”

  但亲爱的杨老师深知,如果投票的话,我和崔梦雪连被提名的机会都没有。

  为此杨老师在课上发了一次大火。我们刚发现她生起气来很可怕:“你们有什么话说,你们如果水平能像她们那样,你们就去写啊,择优录取,我有错吗?”

  全班 63 张嘴沉默了。

  杨老师走到我的座位前说:“你好好参赛哦。”

  那一刻我终于忍不住泪水喷涌而出,那是极尽辛苦的悲欣呢。

  风波过去后,班里亦复如初。我还在继续写作中,与文学的暗流进行漫无目的的长跑。是的,我的雷雨已经过去,我的彩虹早已挂在天边;我的狂风已经过去,我的阳光在尽情渲染。

  回过头去看小学的文章,无论是那时的文笔还是那时的自己,现在看来都幼稚得很。那样清浅的记忆,容不下华年流逝,岁月运转。

 那时忘不了的是杨老师,我前半生的魔法师。我是她最杰出的魔术,幻化是破碎闪光的琉璃,心怀感恩,心向往之。

  你心向美丽,我感念你的师恩。

  师恩在我心:篇 3

  “八尺讲堂,一支粉笔写春秋。”上下五千年,拥有“文明传承者”称号的教师们一直备受称道,这是一个注定了要“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的艰辛又无私的职业。

  我因为她一手让人过目难忘的板书爱上了文字,从此便如洪水决堤一发不可收拾。

  小时的我,性格安静内敛,属于放进茫茫人群中立刻就无处可寻的类型。我的长相并不出众,而且成绩平平,是最普通平庸的那一类人。可偶然一次的班干竞选,平时一直被无视的我却意料之外成了热门的候选人。我站在讲台上,略微局促地绞着自己的衣角。被五十双眼睛注视的感觉,就像衣衫褴褛的人误入了灯光璀璨的舞会现场。一切显得那么格格不入。“不要紧张,同学们都很支持你呢。”唐老师看出了我的紧张和不自在,于是轻轻地拍了拍我的肩,鼓励道,“勇敢一些,这里都是与你朝夕相处的同学呢,不要害怕……”最终,我一股劲,红着脸道,“希望大家能支持我!”迅速跑下台回到自己的座位上。老师微笑着领头鼓掌,紧接着,便是一片排山倒海的掌声。

 “万人从中一握手,使我衣袖三年香。”感谢您,我的老师。是您在一个女孩幼年懵懂时,教她识得了书本上充满灵气的汉字,更教会了她书外的勇敢与自信。如今,这个女孩出落得亭亭玉立,她想真挚地对你说一声——老师,我爱您!

  最令我难以忘怀的,是一位姓唐的普通语文教师。她常说,“汉字是世界上最美丽的文字,五千多年的深厚中华文明,积淀压缩为一撇一捺,组成了这些形态各异活灵活现的方块字。它灵活不失严谨,不仅是先人智慧的象征,更是华夏的灵魂所在……”唐老师的板书优美工整,一如她做事的风格,干净利落一丝不苟。

  每当老师在作文课上读着我的作文时,我便不由自主地心生出一种难以言喻的骄傲感,挺直腰板认真听着,嘴角忍不住溢出一丝欢快的笑意。当最后一个字音落下时,我便在同窗们赞扬的掌声里、迎着她鼓励的目光接过我引以为傲视若珍宝的作文本,仿佛是举行什么庄重地仪式,还颇为隆重的道了声,“谢谢老师!”她就会慈爱地微笑,说“加油啊小姑娘。”便是这么简单的一句话,却也能让我心潮澎湃上一整天。她也许不知道,那看似轻描淡写的一句鼓励,从此会扭转我人生的轨迹,就好像弗罗斯特在《未选择的路》中所写,“林子里有两条路,我选择了行人稀少的那一条,它改变了我的一生。”

  我有些征愣。她阳光一样的笑容,就这么轻而易举地照亮了我幼

 小的心房,一颗沉睡久矣的种子,突然蓄力挣破了那层薄薄的种皮,势如破竹,又冲破了土壤里黑暗的桎梏,直冲云霄!一个暖洋洋的微笑,至于我说,便是一股能引我向上的不可思议的力。那给予我勇气的笑容始终清晰的镌刻在我的脑海里,并在我后来的人生道路上,不时浮现,在受挫时带给我重新启程的信心与力量。

  师恩在我心:篇 4

  至今都没有弄明白,现在为什么打死都不会选择教师这一职业作为自己的理想了。以前像许多学生一样把自己的最高理想放在当一个好老师这一标准上,仅仅是因为“老师”这两个字在那个时候有一种神圣感还是什么……如今要我说理由竟也说不出了。

  中国的教师以让人想起来或许还是寿镜吾那般高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜,读起书来总是微笑着,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去的样子吧。就是这个形象成了中国腐朽教育界的代言人。现在的好多学生会在背地里偷偷咒骂某些老师,当然也包括我。有一次,一个姓郭的生活老师扯着嗓子责骂着命令学生们睡觉,舍友们愤愤的发着牢骚:“这个更年期的老女人!唠叨鬼!”后来大家在几次闲聊时,说起当老师的坏处,其中就说了一条:当老师还得在背地里受人骂。当然所有的当老师的坏处都是经过我们共同实践过的。

 上了快 9 年的学了,为依稀记得曾教过我的几位班主任。像一二年级是的班主任就是个讨厌的六十多岁的矮老头,他的样子我是记不太清楚了,只记得他揍我那次,当时我不会默什么“玉不琢,不成器”,那时正值冬天,我站在黑板上许久都想不出“琢”字怎么写,那个时候才真的是世界末日啊。矮老头气的全身发抖,虽然我没看见,我想大概就是这个样子了。忽然,他用粗糙的手使劲的扭我的耳朵,我怕疼,就顺着他扭我的方向倾,这样讲台上就上演了一场转圈舞。哎!如此先生只叫我心生怨气和厌气啊。

  六年级的时候,我光荣地坐着“班长”这宝座,可是哪知道我那班主任是个变相的虐待狂啊。说来好笑,她姓高却不足 1。6 米,可小小的她竟让我饱受了苦头。我刚一上任她就告诉我要培养我的能力。后来她常常要我组织纪律和出黑板报等杂活儿。虽然累点,也是给班里做贡献,我忍了。但是,可恶的是,她竟然连复印文件或试卷也让我代劳,我哪里会用大型的打印机啊,于是她仅仅从嘴里甩出了一个字:“学!”就差点把我砸死,没办法只好认命。就这样,我学习忙,“工作”也忙啊!哎!如此先生只叫我无言以对啊。

  上了初中,由于六年级留下的某些阴影,我死活也不再担任班委了,于是用这种不太负责任的心理逃避着。这个时侯,我认识了新班主任。他髙而瘦,带着大方型眼镜,喜欢拿着教杆,我心里高喊一声:

 “又没有好日子啦!”但是时间告诉我:“我错了!”先生是我见过的最民主的老师,他喜欢听取学生的意见,他不摆老师架子,他也不介意学生给他指出缺点。他像石头一样,一块疯狂的石头。当我很幸运的被他教了三年后,总会觉得他和我们一样,什么一样呢?我也不知道,但是心,可以感受到。哎!先生如此,我惟有将师情珍惜难忘!

  师恩在我心:篇 5

  说到感恩,我想到的第一个便是我的老师。

  在我印象中,最深刻的要数一年级的语文老师了。她长着一张较圆的脸,眼睛里闪着慈祥的光,总会微微地翘起嘴角向我们笑。

  我是个个默默无闻的中学生。在班上,谁也没向我打过招呼,课间陪伴我的只有可怕的孤独。

  直到有一天,这一切都变了——不知怎么回事,大家竟在语文老师的眼皮底下吵闹起来,没有人和我说话,我就在桌上静静地看着书,我瞥见了老师的眼中有一丝不安的神色,猜想着为什么。突然,我听到老师叫我的名字,我有点惊慌失措,向老师那边望去——这是老师第一次叫我。只见老师赞赏地望了我一眼,说:“谢秋颖一直都很安静、很听话,你们要以她为榜样!”我感到有几十双眼睛向我望来,带着惊异和羡慕,教室立刻安静了。忘了当时是什么样的心情,或是找不着合适的词来形容。总之,我那一刻被深深地感动了。

 从那以后,我变得乐观开朗,勤奋好学,我的朋友越来越多,我的成绩也越来越好了。

  如果说一年级的语文老师是我努力的动力,那么张老师便是我英语的开掘者。

  当张老师出现在我们眼前时,竟让我们眼前一亮:一身朴素却又有点酷的打扮,一张充满活力的笑脸。这分明是位大姐姐嘛!

  可这位没有经验的“大姐姐”却让不懂英语的我们爱上了英语,让我们玩英语小游戏、让我们表演,教我们如何记单词最轻松,又会带些小奖品“诱惑”我们背熟单词……每到英语课我们都很兴奋,连谈话也爱夹带一两句英语了。

  还有和蔼的张燕老师、亲切又有点严肃的黎老师……这些老师都在我小学阶段给予了我最精心的呵护和照顾,令我茁壮成长。

  而面对这些可亲可敬的老师们,我却不知说什么才好,感谢二字更不足以表达我对老师们的感情。在辛勤的园丁眼中,最高兴的莫过于看着自己栽培的花开放了。而我,除了努力学习,不负老师们的一番心血外,还能怎样表达出我对老师深深的感激之情呢?

  感谢,似海的师恩——

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