2021中小学落实五项管理工作方案

　 1 2021 中小学落实五项管理工作方案

　为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称“五項管理”）工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展,落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本方案。

　、指导思想

　全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合区社会事业局有关文件精神，把“五项管理”作为推进学校高质量发展的重要内容。坚持育人方向,构建长效管理机制，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

　二、管理目标

　（―）严格落实“五项管理”各项指标，坚持效果导向,及时整改弊端。把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实落实学校的办学理念。

　（二）扎实做好“五顼管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期“五項管理”要真正实际落地，形成落实

　 “五項管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。

　三、健全组织，明确分工

　成立“五顼管理”工作领导小组 组长:X XXXX 校长 副组长:X XXXX 副校长 成员:全体中层领导、班主任 作业管理负责人:班主任、科任教师 读物管理负责人:校图书管理员成员:班主任 体质管理负责人:体音美教研组长、班主任、体育、音乐、美术教师、 手机管理负责人:年级组长、班主任 睡眠管理负责人:班主任、家长 四、学习宣传，掌握政策

　学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。

　 五、明确重点，制定方案

　( (- -) ) 作业管理

　严格执行《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》和《义务教育阶段学生作业管理指导意见》。

　1. 教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培养学生良好的学习习惯。

　2. 切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教学计划幵展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

　3. 教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。严禁教师在微信群、Q QQ 群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。家庭作业总量不超过 0 90 分钟。

　4. 学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷行、不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。

　5. 家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。

　 ( (- -) ) 手机管理

　抓好学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即当场制止,进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手表手机。如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机:如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话代为转告。

　( (三 三) ) 睡眠管理

　睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保学生每天睡眠肘间 8 8 个小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。

　（四）读物管理

　进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体，全面把握课外读物进校园情况，仔细排查各类风险源，做到深入研判，准确运行，及时处置。严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师

　 指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。

　（五）体质管理

　按要求幵齐幵足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外体育锻炼，保障学生每天 1 1 小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准，确保每周 3 3 课时。学校每天下午安排 30分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程保障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势:学校每年根据学生的身高变化情况、按照标准调整-次课桌椅高度:学校教室采光和照明严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》 （ GB793 2010 ）要求，学校教室照明卫生标准达标率 100% o o 每月轮换一次学生座位。合理使用多媒体设备，每节课使用时间不能多于 30% o

　六、保障措施，加强工作督导，进行责任追究。

　（-）全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。

　（二）加强以提高课堂教学质量为核心的教学常规管理。

　（三）认真落实教师课前认真备课、课中结合实际高效授课、课后反思检查效果，确保课堂教学高质量，从课堂教学效益上体现减轻

　 学生过重课业负担。

　（四）加强制度建设和督查力度，确保学校管理各顼规定落到实处。

　（五）加大违规查处力度，严格实行责任追究教职员工出现违规行为，首次发现，年度考核认定为不合格；经警示后仍不改正者，取消各种先进个人或荣誉称号的评选资格，取消接受教育部门表彰奖励资格。

　 中小学“五项管理”告家长书

　作业管理 1. 严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

　2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

　3. 严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过 60 分钟。英语、科学没有课当天不留书面作业。

　 4. 规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

　5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

　6. 严格教辅资料管理。学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好上级配发的练习册，不得加重学生课业负担。

　睡眠管理 1. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的睡眠。

　2. 保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7:35。家长保证学生每天10 小时睡眠时间，晚上睡觉时间不晚于 9:30。学校每天保证一小时的午休。

　3. 严格住宿生睡眠管理。宿管员老师加强管理，多指导、勤检查。保证学生按时睡觉、起床，坚持晨跑锻炼。给予学生充足的时间吃好营养早餐，保障健康成长。

　手机管理 1. 严禁带入校园。学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。学校每个办公室都安装了固定电话，校园尚有两部公共磁卡电话正常使用，保证家校互通交流，解决学生与家长通话需求。

　 2. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书的方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

　3. 加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

　4. 做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

　读物管理 1. 激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

　2. 推荐优秀读物。进一步深化书香校园建设，以语文教研组为主体成立课外阅读研究课题小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

　3. 加强图书室建设。加强我校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

　4. 严格读物管理。净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。

　体质管理

　 1. 开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于 1 小时。每天坚持跑操。开足体育课，每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。课间活动提倡“三跳”。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。严禁以任何理由强占体育课。

　2.。

　综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30―40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

　3. 加强健康教育。每周三下午第三节课确定为健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

　校管理职责 为确保以上措施落地落实，提出以下几点要求：

　1. 加强组织管理，各司其职。各负责老师加强沟通协作，各项工作做好衔接。学校统筹安排，分管领导加强督查指导。

　2. 学校从即日起要将五项管理作为常规工作，常态化开展督导检查。3. 加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

　家长职责 1、请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

　 2、督促孩子每天按时完成作业，养成自我管理的习惯。

　3、督促学生每天按时睡觉，营造舒适的就寝环境。

　4、家长在家严格管理学生手机（及电话手表），引导、鼓励孩子多参与户外体育活动。

　5、家长为学生购买图书要做好参考，确保思想性。

　6、督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

　7、引导孩子每天在户外锻炼至少 1 小时，倡导亲子锻炼。

　8、及时规范孩子读书、写字的姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。