文明礼仪主题画

小编语：为你精心整理的文明礼仪主题画,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们博文学习网（www.hnnscy.com）的后续更新吧！

文明礼仪主题画篇一：简单文明礼仪图画

文明礼仪图片 篇二：文明礼仪图片 篇三：文明礼仪图片 篇四：二年级文明礼仪主题班会 “文明礼仪”主题班会二年级

活动意义：

通过本次主题队会，让学生进一步认识和了解文明礼貌用语，在日常生活中会正确运用

礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，

做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。 活动准备：

歌曲、课件等。

活动过程：

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是二年级的班长—张娟桃。 乙：我是二年级的学习委员—张佳妮。合：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 甲：合着欢乐的节拍，我们

又长了一岁。

乙：做一个讲文明，懂礼仪的小学生，是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的

行为，

乙：文明人要有良好的习惯，甲：同学们，就让我们一起来学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、有礼貌的好学生。 合：《礼仪之花心中开》主题班会现在开始！ 乙：首先请班主任巩老师讲话。师：同学们，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，从懂事起，爸爸

妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语，上学后，老师又给大家讲了许多文明礼仪知识，提了

许多文明礼仪要求，我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的

同学。今天，我们开这次班会，目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识，规范自己的言

行，让文明之花开满我们的班级，开满我们的校园，让礼仪之花处处开放。 甲：同学们，我们已经知道了许多文明礼仪知识，你们能把知道的礼貌用语展示给大家

吗？

（观察写的好的同学，老师把准备的词条贴在黑板上。）乙：同学们知道的礼貌用语还真不少，告诉大家，我们班还有一位细心的小观察员呢，

他观察了我班同学的礼貌行为，并且请老师记录了下来，让他来讲一讲吧。 小观察员（张喆）：通过我的长期观察，我发现我们班的李晶和李转同同学，对老师、对

同学都特别有礼貌，有一天，我就请老师拍下了他们上学时的镜头，请大家看一看。 看

完之后，你觉得他们俩做得好不好，说说你的看法。 大家说的真好，这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。 甲：我们班的文明礼仪监督员，是一个又有礼貌、又称职的好同学，他在平时的观察中

也发现了许多现象，请他来说一说。监督员（李晶）：课间我在楼道里发现了一些现象，我用图画把它们记录了下来，请大家看一看，你们认为那些做得好，哪些做得不好，为什么？ 看来大家都能明辨是非，课间休息时，如果我们不文明休息，就有可能发生不安全事故。

给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊

大叫，不在楼道打打闹闹，见到老师和同学走过来，要主动打招呼、要让道。（全班同学齐读：

课间不在教室大喊大叫，不在楼道打打闹闹，见到老师和同学走过来，要主动打招呼、要让

道。）

乙：只有课间文明休息，我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的好干

部，请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。 体育委员（张虎强）：我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐，但也有的同学在

升旗仪式时，没有站好，请大家看看下面升旗仪式的画面，看完以后，你想说什么？。（播放

升旗的视频）

每周一的升旗仪式，是一次非常庄重，严肃的集会，看到国旗冉冉升起，我们高唱国歌，

心中激荡着浓浓的爱国之情，大家必须做到“升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立”。（全班同

学齐读：升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立） 甲：不仅升旗仪式要做到，其他集会也要做到一切行动听指挥，安静听讲，不吵不闹。

老师在给我们上课时，不但给我们讲了许多知识，还特别注意知道我们的文明礼仪行为，下

面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。（播放上课、下课时的视频） 乙：请同学们仔细观看这组视频，看完后谈谈你的想法。 师：同学们刚才观察的非常仔细，同学们上课时要做到专心听讲，认真思考，积极回答

问题，同学回答问题时，我们要认真听，若有不同意见，等同学回答完，举手等老师允许再

作回答。下课了，我们要有秩序的走出教室门，以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。同学

们，你们已经知道那么多礼貌用语，而且会对同学们的行为做出判断和评价，现在老师想知

道你们会不会恰当地使用礼貌用语，请大家同桌俩人进行情景表演，用上恰当的礼貌用语，

现在开始。（四组同学上台表演）甲：文明，让我们举止文雅，乙：礼仪，让我们友好相处。甲：下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板：《礼仪之花心中开》。清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。向家长，说再见，遇同学，互问好。家长送，指定地，出校门，排成一。见师长，忙行礼，用尊称，勤问好。升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。上课时，守纪律，要发言，先举手。提问题，有礼貌，先站直，再开口。勤学习，是本分，好习惯，早养成。下课时，健身体，不打闹，不乱吵。上下楼，靠右行，不乱跑， 无声息。

集合时，快静齐，吃早餐，守秩序。爱同学，乐助人，讲文明，懂礼仪。要诚实，不说谎，敢认错，益成长。放学时，心不急，向老师，致谢意。新世纪，讲文明，树风貌，我们都是好儿童，好儿童。 （全班同学齐读一遍）甲： “礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话，大家欢迎。乙：谢谢老师对我们的教诲，我们要听老师的话，做文明事，成文明人。（全班同学：谢

谢老师）

合：让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。

文明礼仪主题画篇二：文明礼仪绘画图片

《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会 11美术班

时间：2012.3.19第八节课地点：11美术班教室

参与人员：11美术班全体人员 甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题

班会——学文明礼仪，创和谐校园 现在开始 甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无

关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材

有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让

我们掌声有请

（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论） 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说

[同学发言]

乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西

周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明

建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 乙：我们升国旗是我

们要做到哪些礼仪？

（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名

中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国

旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国

旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。）甲：就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙：我们在学校内要怎样做到文明礼仪？ （我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大

点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容

仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的

范围。）

甲：她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙：那我们在公共场合呢？（在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售

人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安

排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。）乙：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙:

刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记

忆,现在看他们的表演——做文明好少年甲：有请

乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下，做个小游戏，名字叫做《你

猜，我做》。 甲：游戏规则很简

单，我们共选两组同学，进行比赛，猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能

用英语。能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 给大家一个小提示，都是与

文明词语有关的。

乙：游戏玩过了我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什

么感慨?

[同学回答]

甲:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?采访老师

乙：您是怎样看待文明礼仪的?乙：您是怎样看待学生随口骂人这一现象的? 乙：当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?甲：感谢老师的发言和教育，我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪

之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动

全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议11美术班所有同学做到以下几点： 甲： 尊敬师长尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 乙： 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 甲： 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，

不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 \ 乙： 仪容仪表：不穿奇装

异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，

女生不化妆

甲:我们会努力做到以上几点,请老师监督我们! 乙：大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。 甲:看到他们现在的表现,我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱

出我们的心声??

甲乙：现在我宣布11美术班“学文明礼仪，创和谐校园”主题班会到此结束!篇三：文

明礼仪图片 篇四：文明礼仪活动方案 文明礼仪活动方案

南昌市城北学校 王安华

一、指导思想：

二、班况分析：

一（四）班共有学生52人，有一部分学生能做到基本的礼仪常识，但大多数学生缺少这

方面的知识，因此有必要对孩子进行宣讲。

一、文明礼仪内容及目标：

（1）用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步

学会与人共餐时的礼节。

（2）仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、

走。

（3）交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；

初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。

（4）公共场所礼仪：初步了解“七不规范”的要求，能遵守公共秩序和交通规则；在公

共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。

（5）学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则；在活动室内做到三轻：

走路、说话、搬桌椅轻轻；学会商量，能尊重别人的意见；观看同伴的演出时，能保持安静、

四、活动内容：

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个礼仪教育主题活动中。学习礼

仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相

关的礼仪文化。实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。教师有意

识的开展一些礼仪实践活动。展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比

赛，文明娃娃的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。 具体实施内容：

一、创设礼仪教育的环境。

1、在墙饰上展现出来一些文明礼仪的内容：如墙饰上布置好爱护公物、尊敬老人的一些

内容，把墙面布置和礼仪教育结合起来。

2、开展宽松的活动环境：在一些活动中，把礼仪教育融入进取，如：开展游戏活动时，

把礼仪教育融入进去：做客的礼仪，招待的礼仪等等。

3、利用一些餐后活动时间，向学生讲述一些礼仪方面的故事、看一些礼仪方面 短片；如：孔融让梨等。

二、提供学生实践的机会。

1、让学生每天下午进行评论：我是文明好娃娃。说说自己每天的文明行为，评出一周的

文明娃娃。

2、在操场玩耍，教育学生有礼貌的和其他班的老师、小朋友问好。有礼貌的对待每一个

人。

具体安排如下：

三月1日——三月6日：文明礼仪的环境创设，文明礼仪儿歌比赛三月9日——三月13日捡花圃垃圾和讲述文明礼仪小故事 三月16日——三月20日文明礼仪的儿歌，文明礼仪方面的绘画比赛。 三月23日——

三月27日明礼仪知识小竞赛，评出三月份的文明娃娃。

文明礼仪主题画篇三：儿童文明礼仪绘画

赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖，万物萌动的阳春三月，为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围，

进一步加强幼儿思想道德教育，努力提升幼儿的文明素质，3月1日实验幼儿园举办了“文

明礼仪在我心中”主题绘画展，孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。举办

这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台，更重要的是通过这样的活动，让文

明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中，让实幼处处充满和谐，处处体现文明。 （赵

玉艳狄守花） 篇二：11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会11美术班

时间：2012.3.19第八节课地点：11美术班教室

参与人员：11美术班全体人员 甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题

班会——学文明礼仪，创和谐校园 现在开始 甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无

关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材

有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让

我们掌声有请

（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论） 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说

[同学发言]

乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西

周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明

建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 乙：我们升国旗是我

们要做到哪些礼仪？

（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名

中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国

旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国

旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。）甲：就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙：我们在学校内要怎样做到文明礼仪？ （我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大

点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容

仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的

范围。）

甲：她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙：那我们在公共场合呢？（在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售

人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安

排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。）甲：就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序乙：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙:

刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记

忆,现在看他们的表演——做文明好少年甲：有请

乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下，做个小游戏，名字叫做《你

猜，我做》。 甲：游戏规则很简

单，我们共选两组同学，进行比赛，猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能

用英语。能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 给大家一个小提示，都是与

文明词语有关的。

乙：游戏玩过了我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什

么感慨?

[同学回答]

甲:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?采访老师

乙：您是怎样看待文明礼仪的?乙：您是怎样看待学生随口骂人这一现象的? 乙：当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?甲：感谢老师的发言和教育，我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪

之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动

全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议11美术班所有同学做到以下几点： 甲： 尊敬师长尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 乙： 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 甲： 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，

不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 \ 乙： 仪容仪表：不穿奇装

异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，

女生不化妆

甲:我们会努力做到以上几点,请老师监督我们! 乙：大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。 甲:看到他们现在的表现,我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱

出我们的心声??

甲乙：现在我宣布11美术班“学文明礼仪，创和谐校园”主题班会到此结束!篇三：幼

儿文明礼仪教育实施方案 ***幼儿园2010年“幼儿文明礼仪教育” 课题研究实施方案礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生

发展有着十分重要的意义。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养

幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的

礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定于2010年9月开

始开展幼儿礼仪教育实践活动。特提出如下实施方案。

一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，

力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增

强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力

营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。

二、幼儿礼仪教育实践活动的目标

（一）总目标

以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，

对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼

儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交

往讲礼仪，社会活动讲文明”； 通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育

的尝试，帮助幼儿养成良好的行为习惯，与人交往的技能，能与人友好相处，能够按社会规

则行动。提升家长和教师的文明素质，从而促进幼儿园发展。通过主题宣传和教育实践活动，

使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行为的“小天使”，形成“人

人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼

儿园的知名度和美誉度。

（二）分目标

1、健康领域目标

（1）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生

的习惯。

2、语言领域目标

（1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

（2）教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:文明礼仪主题画)

3、社会领域

(1）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。

（2）知道对错，能按基本的社会礼仪规则行动。

（3）在生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。

4、科学领域目标

（1）结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然中的美，初步了解自然与自己生活的关系。

（2）引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学

的兴趣。

（3）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。

（4）为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

5、艺术领域目标

（1）引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；培

养幼儿表现美和创造美的情趣。

（2）为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，理解并积极鼓励幼儿与众不同

的表现方式大胆表现。

（3）为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。

（二）分目标（渗透目标）

1、日常生活目标

（1）在日常生活之中，随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育，将幼儿礼仪教

育贯穿于幼儿一日生活之中。

(2）营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，教师、家长注意自身的言行举止，以积

极的情感态度，树立良好的礼仪榜样。

（3）各班活动室内开辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。

2、家园联系目标

（1）形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境，充分利用各种资源、为幼儿的健

康成长服务。

（2）鼓励家长参与教育过程，尊重吸收合理的建议。

（3）充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识，形成正确礼仪教育观。

（三）具体目标

幼儿礼仪教育阶段目标体系。 篇四：279主题班会：文明礼仪我做到 ◇灵石一职中主题班会教案之文明礼仪我做到 班主任：化许平

机电系279班

2014年10月 文明礼仪我做到

------主题班会（279班）

单位：灵石一职中机电系 姓名：化许平 班会主题：

文明礼仪我做到------主题班会（279班）设计意图：

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。对于中职的学生来讲，对“文

明礼仪”的认识不到位，加上学生的家庭环境不同，家长能给予的引导更是少之又少，学生

在许多小事表现出来的，就是不文明、不懂礼貌的行为。因此，我把主题班会的内容定在“讲

文明、懂礼仪”上，希望学生能在参与班会的过程中认识到自己存在的不符合文明礼仪行为，

受到教育，使自己能严格要求自己，取得进步；学会尊重老师、尊重同学，做一个受人欢迎

的“中职生”。

活动目的：

通过本次德育活动课，使中职学生对文明礼貌用语有一个全面的认识和了解，同时体会

到“讲文明、懂礼仪”的重要性。通过多种表现形式，以学生为本，让学生在参与过程中自

己有所体验、感悟，以达到培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在日常生

活中会正确运用礼貌用语，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好青年。班会活动形式：

歌谣朗诵、歌曲、舞蹈、讲故事、小记者现场采访、情景剧、绘画作品展示等等，多种

形式的展示。

会前准备： 学生方面：1、收集生活中常用的文明礼貌用语和平时这方面做得好的典型

事例。

2、排练情景剧《小猴打电话》、舞蹈《泼水歌》、讲故事、文明礼貌儿歌、《三字经》等

节目。

3、布置教室。

4、准备文明礼仪方面的绘画作品。

5、主持人熟悉串词。教师方面：指导各类节目的排练；制作相关的ppt课件，写好主持人串词。 班会过程：

一、主持人宣布活动开始主持人：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲

礼貌，机电系279班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。

二、初识“文明礼仪”，感受问候的魔力。主持人：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我

们就成为一名小学生了，应该遵守《小学生守则》，做个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，

更应该做个讲文明，懂礼貌的乖娃娃。今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴

啦??我提议咱们全体起立向所有的老师们问声好------“老师您们好！”（老师们鼓掌夸奖。）“谢谢老师！” 主持人：咱们班的同学真讲礼貌，有礼貌的孩子才会人人夸，下面请听集体拍手歌谣《人

人夸》。

《人人夸》

同学们都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。 平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先，最后别往说“谢谢”。 影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。 文明做个好学生，人人夸奖数第一。 主持人：谢谢同学们！

【设计意图】：现在的学生大多是独生子女，家长在家娇惯较多，孩子的文明礼貌习惯不

够好，在班会的一开始，首先提议让学生主动向老师们问候，一来消除了学生的紧张感，二

来让学生在亲身体验中明白，礼貌待人，也能换来别人的表扬和肯定，既切合主题，又使学

生得到了很好的礼仪教育。随后的拍手歌，全班参与，在诵读中让学生感受到做到讲文明、

懂礼貌并不难，只要牢记礼貌用语，多说多用就行了，学生在轻松的氛围下，开展主题班会。

三、故事欣赏《借书》，懂得“交往礼仪”。 主持人：小明买了一本新书，课好看了，甜甜也想借来看看，欢迎陈子豪同学给我们带

来的故事《借书》。《借书》故事简介：

甜甜想看小明的新书，向小明借，却遭拒绝；同样小红借到了这本书，很爱惜的看完，

还给了他。 主持人：听了这个故事，大家明白了什么呢？ 指生交流，明确：借书要有礼貌、看书要爱惜。

【设计意图】：通过一个小故事，讲述常常出现在孩子身边的事情，如何向别人借东西，

对待借来的东西要如何保管，学生在听完故事后，简单的提问，使学生在交流中反思自己以

前做的不好的地方，激发学生愿意向好的方面做，也明白了与人交往中的礼仪。从学生的角

度出发，尊重他们自己的体验，效果较好。

四、歌谣串烧，知礼晓仪。主持人（男）：每组小朋友都准备了自己小组收集的文明礼仪歌谣，请同学们分组朗读自

己小组的歌谣，让全班一起分享这阵 “文明礼仪之风”。分小组朗诵文明礼仪歌谣。（多种形式朗诵：集体朗诵、快板朗诵、代表朗诵等等） 主持人：听完了朗诵，我们又学到了不少文明礼仪的小知识，请问，谁知道各国的礼节？

指生交流，明确：中国人见面时握手、日本见面时鞠躬、美国人见面时拥抱??

【设计意图】：歌谣串烧的内容原本就是各小组自己收集整理的关于文明礼仪的儿歌，所

以在串烧时学生的参与热情极高。各小组学生既展示了自己小组的特色，又通过欣赏其他小