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大学党委党史学习教育总结材料,5篇

发布时间:2021-05-15 07:41:18 影响了:

大学党委党史学习教育活动总结汇报材料

 “三个五”打好党史学习教育组合拳

 

     xx工程技术大学党委在党史学习教育中,坚持以上率下抓落实,注重分层分类抓实效。构建“五位一体”学习教育体系,实施“五大计划”分级分类学习,打造“五维党课”学习教育载体,结合学校事业发展中心工作,推进学习教育入脑入耳入心。
    构建“五位一体”学习体系
    学校党委注重加强党史学习教育的组织领导,构建一套包含“学校党委、二级党组织、基层党支部、普通党员、广大群众”在内的学习教育体系,层层抓好学习教育组织落实。学校党委常委会第一时间启动部署动员,成立领导小组和工作专班,研究落实学习方案和工作安排。每周举行领导小组办公室会议,持续抓好推进落实。充分延续“不忘初心、牢记使命”主题教育的有效学习方法,与沪东中华造船集团公司开展校企联学,与xx理工大学、xx对外经贸大学开展中心组联组学习。各二级党组织注重结合专业史、学科史特色开展学习,如航空运输学院党委结合航空发展史、纺织服装学院党委结合军服演变史、后勤实业发展中心党总支结合新中国菜系史、体育教学部党总支结合“体育强国”史、数理外国语联合党委结合大国外交史等增强学习教育生动性和可视度。基层党支部注重做到学习教育的广泛动员和全面覆盖,在疫情防控常态化基础上,通过支部动员会、读书分享会、“党史”党课交流观摩、就业护航主题党日等形式,将党史学习教育与学校重点工作结合起来,推动学习教育取得实效。在普通党员和广大群众方面,注重抓好自学研讨和红色资源现场教学,学校党委下发党史学习教育书单,做好重点学习和拓展学习推荐,广大党员群众通过手绘红色资源地图,赴中共一大会址、陈云纪念馆现场教学等活动,提升学习教育效果。
    实施“五大计划”学习分类
    学校党委结合不同党员群众的群体特征,通过“五大计划”做好针对性分类学习指导。具体包括:在教师党员中,突出师德师风塑造,开展“铸魂引领计划”;
在学生党员中,突出理想信念引领,开展“厚学立德计划”;
在离退休党员中,突出正能量发挥,开展“薪火相传计划”;
在机关党员中,突出三型机关xx,开展“服务情怀计划”;
在青年群众中,突出党建带团建,开展“灯塔领航计划”。党委组织部、党校、教师工作部、学生工作部、研究生工作部、机关党委、离退休党工委、团委等各部门协同合作,着力实现学习教育在党的组织和全体党员分级分类全覆盖,确保各项要求传达到每一位党员。
    打造“五维党课”学习载体
    学校党委注重发挥党课在党史学习教育中的主渠道主阵地作用,制定下发《关于开展“党课开讲啦”暨第二季“伟大工程”系列示范党课xx的通知》,通过“学党课、写党课、讲党课、评党课、展党课”五个维度多管齐下,充分发掘学校发展、专业xx等元素的党课资源,充分调动各级领导干部、马克思主义学院专业教师、身边榜样、党员师生、外聘专家等讲课主体的积极性,打造一批党课“金课”“精课”和“新课”。落实提高党史学习教育内容占基层党组织集中培训和党员轮训课程内容比重,通过线上线下相结合的方式,目前共组织干部、教师深入学习“党史”专题培训5期,发展对象培训、党的基础知识培训和预备党员培训3期。

关键词:党史,工程技术,打好,三个,大学

 

大学党委党史学习教育活动总结汇报材料

 “四道关”扎实推进党史学习教育

 

     党史学习教育开展以来,xx工程技术大学电子电气工程学院党委以全国党建标杆院系xx为契机,树立一流党建引流一流学院xx的目标,构建系统的学习体系和教育机制,围绕学院中心工作,把好“四道关”,扎实推进党史学习教育,不断把党史学习转为为促进事业发展的强大动力。
    以史为师,把好“认知关”,厚植发展潜力。学院党委注重把握好党史学习教育的政治性、专业性和时代性,认真学习习近平总书记重要讲话中有关“党史”讲话原文,认真上好“四堂党课”,深入推进“四项专题实践”,促进学习教育入脑入心。学院邀请马克思主义学科的相关专家开展“思想引领工程”之名家党课;
党委书记带头为学院党政领导、党委委员、支部书记带来精品党课;
支部书记结合支部特点讲授特色党课;
师生党员集体参加学院“伟大工程”示范云党课。学院结合实际,特色开展“迎七一、学党史”知识竞赛、成立学生党员思政宣讲团、“红色寻访”受洗礼、岗位建功展行动等“四项专题实践”提升“三全育人”成效。
    以史为鉴,把好“联动关”,迸发创新活力。学院党委在校内横向联动,与航空运输学院党委开展联组学习,以“新时代课程思政教育过程中如何推进三全育人工作、在党建标杆院系xx过程中如何牢记使命展示担当”为题,围绕“攀登计划”党建标杆院系创建工作和提升标杆院系创建辐射作用开展经验交流。与数理外国语学院联合党委开展5G+互动教学交流研讨,着力提升智慧课堂水平。学院党委在校外广泛联动,赴江西财经大学,调研全国首批党建工作样板党支部xx经验;
调研华润江中制药集团有限责任公司,了解企业“传承红色基因、谨守商业本分、彰显制度尊严、坚持诚实守信”的企业文化。
    以史为镜,把好“检视关”,提升实干动力。学院党委坚持以“实”字为导向,坚持问题导向,以史为镜,把好“检视关”。加强对基层党支部工作的监督,规范基层党支部xx,加强党员日常管理,学院党委委员、联系支部领导上半年全覆盖对学院14个支部组织生活进行观摩点评和支部工作调研,对组织生活内容、流程设计等进行点评指导,调研各支部2020党建工作计划完成情况、样板支部xx推进情况,不断提升党建工作的科学化水平,通过党史学习教育,真正提升实干动力。学院党委主动查找发展短板,围绕“十四五发展目标”和学科xx平台、队伍等重点问题,对标对表,稳步推进各项工作。
    以史为志,把好“xx关”,强化综合实力。学院党委以史为志,明初心、知使命、强担当,将学院中心工作与党史学习教育有机结合,以一流党建引流一流学院xx,把好“xx关”。学院“王国中劳模创新工作室”的党员教师王国中教授及其团队运用“5G+智能+大数据分析”的特色,设计了体温筛查与防控和宿舍楼巡检查寝两大系统,积极参与科学抗疫。计算机系党支部方志军教授领衔的《跨相机智能视频处理与分析关键技术及其产业化》项目和自动化系党支部李媛媛老师领衔的《中药提取智能制造系统及其产业化》项目,分别获得xx省科技进步二等奖、三等奖。电子信息系党支部党员吴飞教授无人机融合计算与位置服务科研团队签约无锡空港经济开发区枢纽项目。学院与国家广电总局、市文化旅游局、xx文广集团、东方明珠新媒体等展开政、企、校合作,成立广播电视人工智能应用国家总局重点实验室。

关键词:党史,工程技术,大学,四道关

 

大学党委党史学习教育活动总结汇报材料

 xx工程技术大学:毕业季 党史学习教育“情意深”

 

     xx工程技术大学艺术设计学院党委主动谋划、提前布局,将学习“党史”和学习专业知识融合为一,把党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史融入学生毕业设计和毕业生教育,成为毕业作品的灵感源泉,促动毕业生对党史学习教育更加“情意深”。
    “情”:党史学习教育激发学生爱国情。学院党委突出“红”的底色,在毕业生党员教育中浓墨重彩描绘“党史”情。学院党委书记对毕业生党员作题为结合“把初心落在行动上、把使命担在肩膀上”的微党课,结合“党史”勉励毕业生党员踏上社会后坚定理想信念,不忘初心,敢于担当,承担起社会责任,发挥“一名党员就是一面旗帜”的作用。学院毕业生党员、xx省进博会小叶子、xx省优秀毕业生结合亲身经历,从一份初心、两份热情、三份收获等方面分享亲历改革开放历程、见证xx发展的普通学生党员故事。
    “意”:党史学习教育培养学生有创意。学院党委坚持立足xx的历史资源为源点,组织毕业生充分挖掘党的诞生地的历史资源,传播xx党建故事、展现xx的红色文化和红色精神。如2020届毕业生李菁玥、陈昱以一大为背景创作《一大之心》文创作品。该作品不仅展现以石库门建筑代表的海派文化渊源,还创新地将实体明信片与增强现实技术相结合,通过两个Q版讲解员,分三段展示建党的历史故事和一大会址的建筑故事、人文故事。王斯羽、王以恒同学以及毕业生党员倪中天等分别以《“石库门红色故事”绘本及衍生品设计》《基于xx派文化的里弄过街楼形象展示设计》《xx地铁30年-xx城市地铁展示设计》为主题,从不同维度围绕我们党创立以来的斗争史、奋斗史、发展史进行了研究和展示,鼓励毕业生们以实际行动迎接建党99周年。
    “深”:党史学习教育针对学生影响深。艺术设计学院党委充分发挥专业优势,将党史学习教育与专业的电脑游戏、漫画相互融合,用创新的技术激发历史的活力,为传播“党史”、宣传“党史”做出有益尝试。2020届毕业生党员蔡艺芳、李文雯以xx历史为主题制作《重走xx路》游戏作品,通过文字介绍、对话问答、观看漫画、益智游戏、收集道具等方式,向玩家讲述xx中的历史事件及xx精神通过游戏的方式宣传xx路历史和xx精神。2020届毕业研究生周甜美开展苏鲁边界《“运河支队”红色文化展陈设计研究》,主动深挖这段暂未被广泛知晓的抗日史料。同时,发挥专业优势,将该段历史与乡村民俗文化相结合,用专业知识复工复产主力乡村脱贫,主动提出了“一个核心,三个片区,一个环道”的总体布局模式的建议,加深了党史学习教育的实效和内涵。

关键词:党史,工程技术,情意,大学

 

 xx师范大学:打造精品党课,助推党史学习

 

     党史学习教育以来,xx师范大学党委认真贯彻落实市委、市教卫工作党委关于党史学习教育的要求,分类制定干部、党员、教职工、青年大学生等四类群体的党史学习教育清单,明确54项学习任务,取得良好的成效。学校组织全校各级党组织书记开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”竞赛活动,以赛促教、以赛促学,推动党史学习教育走深走实。
    书记、院长做示范,支部书记齐上阵
    为讲好“党史”专题党课,学校党委精心谋划,注重发挥党员干部的示范引领作用,营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。学校各二级单位党组织书记、党员院长、副书记及党支部书记共计455人踊跃参加“党史”党课竞赛,经过层层选拔和激烈角逐,最终58位书记进入决赛。决赛采取微党课的形式,通过15分钟展示党课精彩片段。“党史”党课竞赛决赛“讲师”团阵容强大,有12位学院书记和党员院长和30多位来自不同学科专业的教师支部书记、教授、副教授参与。15分钟的党课,时间上看似“微”,实则却是“讲师”们面对的一大挑战。如何在规定的时间内把问题讲透,用什么方式把“党史”党课精彩内容呈现给观众,讲授方式如何抓住师生眼球等等,这些都是每位老师要认真思考的,需要每位书记对主题、内容和课程进行巧妙构思、精心提炼、细心打磨。哲学与法政学院党委副书记、院长蒋传光教授赛后表示,“党课虽微,如果上好的话,会蕴含着巨大的力量。‘党史’党课主题选择要注重以小见大、见微知著,内容要有充分详实的史料支撑,还要善于运用学生喜闻乐见的表达方式把内容展现出来,这样才能上好。”对于如何备好课,环境与地理科学学院高峻教授表示,“作为一名理工科老师,讲好党课确实是一种挑战,党课备课需要花更多的时间和精力,从选题到定题,再到准备课件和讲稿,每一项准备工作都要认真准备,既要准确把握课堂节奏还要把课上精彩,主题选择要注重启发性和思想性”。 
    大主题、小切口,“党史”党课更走心
    “党史”党课紧扣学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想主线,围绕落实立德树人根本任务,深入挖掘“党史”中的育人资源以及学科中的“党史”育人元素,推动党史学习教育走进课堂、走近师生。58堂党课内容涵盖党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。每位“讲师”结合自己的学科专长,以小的切口深入、用大的视野分析,内容涉及医疗、航天、外交、美术、戏曲、音乐、保险、抗疫、脱贫攻坚战等多个领域。化学与材料科学学院杨仕平教授从中国稀土工业的发展史出发,讲述中国稀土人的创新精神和自立自强精神,勉励青年党员和学生将自己的成长融入国家的发展和民族振兴的时代伟业中。对外汉语学院刘岚以“‘抗疫’和‘抗议’”为主题,结合疫情期间在美国的亲身经历,分析中美疫情应对的表现,引导师生坚定“四个自信”。外语学院日语及小语种陈文栋副教授从“真理的味道非常甜”的故事说起,品读《共产党宣言》译本,宣传陈望道先生传播马克思主义真理、为共产主义事业奋斗的光辉形象。 
    有党味、有趣味,“党史”党课活起来
    “党史”党课竞赛中,“讲师”们开动脑筋,积极探索新的讲授方式,运用专业学习中的教学方法和表现形式,让党史学习教育“动”起来、“活”起来。美术学院周朝晖教授带领师生“看画学史”,“一幅伟大的美术作品之所以吸引人,不仅仅是创作者技艺的高超,还有这部作品的主题以及背后的故事,艺术是故事主题的美学呈现,故事主题让艺术深刻丰满。通过学史,更能让读者跨越时空产生美的体验和共鸣,更能理解‘党史’美术作品的价值意蕴,提升育人的实效性”。接待中心沈爱良老师将自己的篆刻作品搬到党课现场,展示出的每一尊栩栩如生的伟人肖像,背后都有一段不凡的故事,记录着一个时代最光辉的时刻。音乐学院声乐、钢琴、器乐教师朱昊冰的音乐党课,为师生解开红色歌曲的“基因密码”,置身于激昂澎湃旋律,似乎又回到了那个热血奋斗的革命岁月。
    这些精彩党课,将作为学校党史学习教育的生动教材,列为入党积极分子、党员教育的精品课程。同时,学校对精品党课进行录制,借助互联网平台进行展播,提高“党史”精品党课的辐射力和影响力,放大党史学习教育成效。

关键词:党课,党史,师范大学,精品

 

大学党委党史学习教育活动总结汇报材料

xx师范大学:提升党史学习实效,助力高水平大学xx

 

     xx师范大学继续教育学院以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,坚持立德树人,做好常态化疫情防控工作,以高质量党建引领继续教育事业高质量高水平发展,抓好三个“点”,提升两条“线”,覆盖一个“面”,开展多层次、立体化党史学习教育,切实提升党史学习教育实效。
    学习教育抓好三个“点”
    领导干部核心点。学院党政班子注重理论学习,以制度保障、规范和深化学习,提高学习质量,讲求学习实效。党总支理论学习中心组坚持每月至少一次学习,每次学习时间不少于2小时,采用自学、集中学习、网上学习、主题发言、专题研讨、观看录像和参观学习等多种形式,提高学习实效。
    支部书记关键点。发挥支部书记“头雁效应”,抓好党支部书记认真学习“党史”,做到学思践悟结合、知行合一,成为知史学史、以史明志的表率。支部书记不仅做到带头学,还要带领大家学,为党员讲授党史学习教育专题党课,把党史学习教育成果转化成继续教育事业的实践成果。
    组织力提升增长点。按照学校党委部署,学院党总支认真实施组织力提升计划,开展“党建引领学院治理效能提升,推动继续教育高质量发展”的专题研究。通过党支部和党员的努力,依托组织力提升计划开展,坚持问题导向,找准党建工作和业务工作的结合点,以理论研究推动基层党组织xx,推动继续教育的转型发展。
    学习过程提升两条“线”
    发挥支部作用保障线。党支部把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,贯穿组织生活全年始终。做到抓住重要节点,充分利用丰富红色资源,创新方式方法,开展内容丰富、形式多样的主题党日活动,切实提升每月主题党日质量,发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。
    坚持事业发展生命线。学院以党史学习教育为指引,聚焦目标任务,精准施策发力,线上教学取得良好效果,非学历教育创新培训模式,开展线上“云培训”,努力夺取取得疫情防控和继续教育事业双胜利。
    学习实效覆盖一个“面”
    在学院党总支的精心组织下,党史学习教育成果覆盖学院全体教职工,实现党史学习教育时间、内容、人员、效果“四落实”。以“学习强国”学习平台作为学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论知识的主要园地,学院在“学习强国”学习平台上每日人均学习得分及总分在全校二级单位中名列前茅。如今,教职工的精神面貌得到了进一步提高,学院的正能量正在不断凸显,齐心协力,团结一致,为xx美好学院出谋划策,为推动学院不断发展奠定源源不断的发展动力。
    在即将迎来建党百年之际,在为实现“两个一百年”目标奋斗之时,继续教育学院党史学习教育成效初显,成为事业发展的推动力,发挥高校服务社会功能,凸显“教师教育”特色品牌,助力学校高水平大学xx,为构建服务全民终身学习的教育体系和xx学习型社会xx做出贡献。

关键词:党史,实效,助力,师范大学,大学,高水平

 



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