应用文便条教案
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应用文便条教案篇一:便条教案
课题:应用文之便条
课时安排:1课时
教学目标:了解日常工作与生活中常见便条的种类
掌握便条写作的基本格式,能够准确书写常用便条
养成做到不请假、坚持出满勤的职业精神。
重点:便条的基本格式
难点:正确书写请假条
教学方法:案例法
教学过程:
【 课题导入】
请同学们看一个案例,(多媒体“请假条”实例,用PPT展示),大家都不陌生吧,请假条,我相信多数同学都写过请假条。请假条是便条的一种,这节课我们一起学习最常用的应用文----便条的基本写法(板书:便条)
刚才我说请假条是便条的一种,那么什么是便条,便条有哪些种类,请同学们看教材并标记。
【授课内容】
一、 便条的含义与种类(板书)
1、便条的含义
2、便条的种类(用PPT展示请假条、留言条、托事条的实例)
日常工作与生活中,请假条最为常用,便条、托事条随着手机等通讯工具的普及而很少使用。
请学生回答 ,PPT 展出标准答案(老师对回答作出评价),那么便条的格式是怎样的呢
二、便条的格式(板书)
1、请同学们阅读教材并用笔标记,请学生回答(3-4人),用PPT展示标准答案
(1)标题:便条的上方居中写上“请假条”,留言条、托事条不写标题
(2)抬头:第一行顶格写对方称谓,后面用冒号。
(3)正文:第二行开头空两格书写,写明原因和起讫时间
(4)礼貌用语:在正文之下,另起一行空两格写“此致”,再另起一行顶格写“敬礼”
(5)具名:在正文的右下方写上自己的姓名。
(6)日期:在具名的下方写上年月日。
2、以请假条案例为例,请学生分布指出便条的基本组成部分,配合PPT 展示
三、课堂练习
练习一:纠错:第一题(见PPT);第二题(见PPT)
四、小结:检查练习情
况,对优秀作品进行展示,指出不足。每个单位都有严格的请假制度,我们在学习工作中要做到少写请假条或不写请假条,即做到坚持做好学习或工作,坚持出满勤,不请假,力争把学习和工作做得更好。(及时的德育渗透)
五、课外练习:以你学习、生活中的一次请假为例,写一张请假条,要求格式完整。
【课后记】:
应用文便条教案篇二:应用文 便条
应用文便条教案篇三:中职生便条写作教案
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