经济应用文的文体
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经济应用文的文体篇一：经济应用文写作答案
2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》
1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务 文书！
2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式
3、请示 ：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请
求性上行文。
4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇
报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。
5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复
审批项”的公文。
二、单选（每小题2分，共20分）
1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种
2、工作报告中（ b ）请示事项a、可以写上b、不能夹带c、必要时可写
3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b）方式 a、多级行文b、逐级行文c、越级行文
4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务b、汇报工作c、传递文件
5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书
6、公文的成文时间一般应当是（ a ）a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期
7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关b、抄送机关c、主送机关
8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。b、第一层
为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。
9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种
10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件b、批转下级文件c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件
1. 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。
2. 在应用文写作中，主旨是统帅，材料是基础。
3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。
4. 报告是呈报性公文，不需要上级答复。
5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。
6. 报告事前事后事中都可行文。
7. 通报是专门用来表彰先进的。
8. 请示可以事后行文。
9. 批复同请示一样，也要一文一事。
10. 可以用“请示报告”作为文种行文。
四、写作实践题（2小题，共60分）
1.下面是一病文，请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。（20分）购置办公家具的请示
总行：
我支行所用办公家具是2000年购置的，已使用十余年，现已陈旧不堪，部分家具已破损
无法修理，既影响办公又有损我行形象，为此，特申请更换部分办公家具，费用约62980元。妥否，请批复
附件：购置家具明细 二○一○年八月三十日
2、按照计划的一般写法，为你所在的假定的企事业单位或班组拟写一份工作计划（综合
性计划或专题性计划均可）。（本小题40分） 提示：该计划主体内容要求做到，有明确的工
作任务、目标，有非常具体的措施步骤以至时间安排，任务和措施都应从实际出发，并留有
余地。
四、观察下列公文标题有哪些错误，将更正后的结果写在空白处。（每小题3分，共15
分）
1、 （向教育局申请拨款的请示报告） 或（教育局关于拨款的通告）
2、 （武威市人民政府告示）
3、 （某某学校申请增设秘书专业的请示）
4、 （××单位更换电话号码的通报）
5、 （××单位成立“迎评估，讲文明”礼仪队的通报）
1.本文的主要问题是语言不准确。 关于购置办公家具所需费用的请示 总行：
我支行所用办公家具是2000年购置的，部分家具已破损且无法修理，为此，我们拟更换
部分办公家具，费用约62980元。 妥否，请批复。 附件：购置家具明细表 二○一○年八月三十日篇二：2014电大《经济应用文写作》形成性考核册答案 2014电大《经济应用文写作》形成性考核册答案 《经济应用文写作》平时作业1一、
1、狭义的经济应用文，专指各类只为财经工作所用的财经专业文书，是专门用于经济活
动的经济应用文体的统称；广义的经济应用文则是人们在财经工作中所使用的各类反映经济
活动内容的文书的统称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其他社会领域或部门广泛
应用的文书。
2、主题词是标示公文的内容特征和归属类别的关键性词语。拟定主题词，会为各类公文
的计算机存储、检索及管理工作提供方便。
3、通报主要用来反映情况，告知事项，但通过通报所反映的内容，也能够了解发文机关
的态度、立场和主张，而且，在一些通报中，发文机关在写明事项的同时，也会结合事例提
出某些要求，或对有关事项作出决定。
4、调查报告就是对某一个事件或某一个问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情
况的报告。
5、通知使用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下
级机关办理和需要有关单位周知或者执行得事项，任免人员。
6、会议纪要是用来记载和传达会议情况和议定事项的实录性公文。 二、1、发文机关名称、发文事由、公文种类
2、权威性
3、典型性、时间性
4、请示
5、单行标题
6、发文机关代字、年份、序号
7、决定
8、报告
9、落款
10、主旨
11、政策性
12、上行文、平行文、下行文
13、下级机关、上级机关
14、开头
15、发文字号
16、绝密
17、处理责任
18、会议纪要、以电报形式发出的
19、行政令
20、国内外、社会各有关方面
21、同级
22、纪实性、提要性
23、报头
三、
1、特点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性 作用：颁布法规，传达指示；反映情况，请示工作；联系工作，商洽公务；宣传教育；
依据凭证
2、报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 种类：按性质可分为综合报告和专题报告，按目的可分为呈报性报告和呈转性报告。
3、通知使用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下
级机关办理和需要有关单位周知或者执行得事项，任免人员。写法（略，不同通知有不同的
写法，详细可参考教材p48-59）
4、联系：两者都是答复性公文，格式基本相同。区别：一是行文方向有所不同。批复的行文方向单一，均为上级机关发给下级机关的下
行文；而复函的行文方向灵活，通常是同级机关或不相隶属机关之间使用的平行文，有时则
是下级机关发给上级机关的上行文或上级机关发给下级机关的下行文。二是重要程度有所不
同。批复往往用于答复比较重要的事项，而复函则可用于答复一般性问题。
5、用途：适用于向上级机关请求指示，批准。 写作要点：要正确选用文种；要尽量做到一文一事；
6、批转型通知是用来批转转发下级机关发来的公文的通知。转发型通知时用来转发上级
机关、同级机关或不相隶属的机关的公文的通知。
7、联系：两者都是上行文。区别：一是具体功用不同；二是内容含量不同；三是行文时机不同。
8、种类：商洽性函、询问性函、答复性函和请求性函。注意事项：一是文种的选用要正确；二是内容要简洁；三是措词要得体。四、1、
关于召开经济应用文写作教学研讨会的通知 市电大各分教、各工作站、校本部： 为了提高经济应用文写作教学水平，我教研室拟召开经济应用文写作教学研讨会。现将
有关事项通知如下：
一、会议时间：2009年6月6日上午9时。
二、会议地点：市电大教学楼3902室。
三、会议内容：1、总结与交流教学经验。
2、研讨和安排期末复习和考试事宜。
四、参加会议人员：校本部该课程责任教师，各分校各工作站的经济应用文写作课程的
任课教师。
特此通知 广州市广播电视大学（印）二oo九年五月二十日2
关于设立西湖小岛为省级自然资源保护区的请示 省级政府：
我市西湖小岛为鸟类密集栖息地，鸟的种类繁多，且富珍稀品种，近年来遭猎捕、污染，
损失严重。为保护这一珍贵资源，市政府拟将此岛列为省级自然资源保护区。可否，请批复。
xx市人民政府（印）
xx年xx月xx日 3、
xx省人民政府关于同意设立西湖小岛为省级自然资源保护区的批复xx市人民政府：
你市《关于设立西湖小岛为省级自然资源保护区的请示》收悉。经研究，现批复如下：同意把你市的西湖小岛列为省级自然资源保护区。请尽快搞好基础设施建设，切实保护
这一珍贵资源。此复
xx省人民政府（印）
xx年xx月xx日 4、
关于同意拨款举办文化艺术节的复函 市文化局：
你局《关于申请拨款举办文化艺术节的函》收悉。经研究，现函复如下：同意拨款一百五十万人民币举办文化艺术节，请派人到我局办理划拨手续。 此复xx市财政局（印）
xx年xx月xx日 5、
xx省商业厅关于召开办公会议的通知 省厅所属各处、室、公司、所、校：
为了贯彻省安全会议精神，我厅拟召开办公会议。现将有关事项通知如下：
一、 会议时间：2006年1月26日下午。
二、 会议地点：省商业厅办公室
三、 会议内容：1、xx副厅长部署和安排当前工作；
2、xx主任主持研究贯彻省安全会议精神；
3、xx同志汇报了全省商业系统安全大检查情况；
4、xx通知汇报了省政府信息工作会议精神。
四、参加会议人员：各处、室、公司、所、校的负责同志（见附表） 附：名额分配表 xx省商业厅办公室（印）
二ooo年二月二十八日
六、（一）标题“指示”改为“批复” 正文最后“特此指示”改为“特此批复” （二）1、“通告”改为“通知”
2、“足球的通知”改为“足球队的通报”
3、“批复”改为“复函”
4、“转发”改为“批转”，“函”改为“通知”《经济应用文写作》平时作业2一、
1、经济新闻是新闻的一种，是指迅速及时地反映经济领域新近发生的、富有社会意义的
重要事实的报道。
2、经济活动分析师以党和国家的经济方针政策和正确的经济理论为指导，以现实和历史
的计划、会计、统计资源以及有关原始记录和调查材料为依据，对某一地区、某一行业、某
一单位、某一部门的所有经济活动或某一项经济活动的情况，进行客观分析的一种行为。
3、投标书是指投标人按照招标书的要求，表明应标能力和条件，拟出方案，估算价格，
投送给招标单位，以求中标的文字材料。
4、招标人在进行某项科学研究、技术攻关、工程建设或合作经营业务、大批物资交易之
前，所发布的用以公布项目内容及其要求、标准和条件，以期择优选择承包对象的文书，叫
做招标文书。
5、股份制文书是专门由股份制企业在其经营活动中制作和使用的各类文书的总称，是股
份制企业用以处理其经营事务，反映其经营状况的专用文书。 二、1、导语、背景
2、引题、正题、副题、引题、正题、正题、副题、正题
3、叙述式、描写式、提问式、结论式
4、时间、逻辑、时间和逻辑相结合
5、传播知识、指导消费、宣传企业
6、内容要齐全、特点要突出、语言要通俗。 三、
1、调查报告就是对某一个事件或某一问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情况
的报告。特点：真实性、针对性、典型性。写作要求：要认真进行调查研究，大量占有材料；
要以正确的立场和方法，认真分析和合理组织材料；要讲究结构形式和语言特色。
2、经济新闻从广义的角度来说，消息、通讯、特写、记者来信、图片新闻、电视新闻、
录音新闻等，都叫做新闻。这些文体具有新闻的基本特征和一般属性；从狭义的角度来说，
新闻单指消息这一文体。
经济应用文的文体篇二：财经应用文写作课件
第一章 绪论
第一节经济应用文的概念和特点
一、经济应用文的概念◆应用文的产生
◆一切应用文书都是在社会生活的发展和变化中逐渐形成和日益完善的。◆经济应用文是社会各企业单位、机关或团体以及个人在经济活动中处理矛盾和事务时
所使用的，具有相当固定或惯用格式的实用文体。
二、经济应用文的特点
（一）真实性
1、写作者必须具有实事求是的认真态度，如实反映经济实践的过程和需求
2、写作的材料必须真实，包括时间、地点、数据、过程等，必须完全与事实一致
3、作者观点结论正确，叙事过程得出的结论符合人们的认识规律，反映客观事物的本质。
（二）政策性
1、经济应用文是政策的载体
2、政策性体现在经济应用文的内容上
（三）实用性——经济应用文的最本质特征 ◆从写作要求上说，经济应用文写作必须面对现实，客观地提出了切实可行的方针政策、
办法措施；
◆从写作手法上说，经济应用文不宜用美文写作的手法，谋篇布局或遣词造句应朴实无
华； ◆从写作效果上说，经济应用文对经济关系的协调，对经济工作的展开和深入，都做出
了切实的贡献。
（四）规范性
1、格式规范
2、写法规范
3、文件处理规范
第二节经济应用文的作用和种类
一、经济应用文的作用
（一）管理作用
（二）规范作用
（三）沟通作用
（四）依凭作用
二、经济应用文的种类
1、行政公文类
公告、通告、通知、通报、报告、请示等
2、经济管理事务文书类
包括规章制度类的章程、规定、办法、细则和公约；计划类、总结类文书；事务简报制作和大事记；新时期发展起来的指南、公示和事务公告的写作。
3、经济报告文书类。
包括市场调查报告、经济活动分析报告、 经济预测报告、可行性研究报告、预算报告、决算报告、审计报告和上市公司经营状况报告。
招标公告、投标函；意向书、经济合同和协议书的写作.
5、公关宣传类文书
普通书信、专用书信、条据；广告 、说明等
6、经济诉讼类文书
起诉状、上诉状等
7、涉外商务函电类等
第三节经济应用文写作的要求、结构和语言
一、经济应用文的写作要求
（一）努力提高思想水平和政策水平
（二）娴熟掌握业务知识
（三）不断提升语言表达能力 为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉 一些词语，在删改时哪些词语必须是保留的？记得在① 一次② 期末③ 考试④ 中⑤，在⑥ 考完⑦了⑧ 语文⑨ 后⑩，我感觉相当不错，兴奋了好长一段 时间。
请删去下列划线文字中意义重复的词。一个人之所以①会变坏的原因②，除了受到坏的影响外③，更重要④的是他自己没有把握自己⑤，受了坏人 的影响⑥，才逐渐变坏的⑦；如果这个人能把握自己⑧，能抵制多方面的⑨ 各种⑩坏的影响，那么，他还会变坏吗？
二、经济应用文的结构方法
（一）经济应用文结构的含义
（二）经济应用文结构的原则
1、为文章的主旨服务
2、为文章的文体服务
3、为文章对象服务
（三）经济应用文结构的常式
1、总分式
2、并列式
3、递进式
4、连贯式
三、经济应用文的语言要求
（一）经济应用文语言的特点
1、严肃规范
2、信息量大
（二）经济应用文语言的要求
1、准确精要
准确：语言表达的语法规范、文字正确、含义明晰。精要：经济应用文写作语言应简约明确。
得体：得文章之体，得事件之体周密：语言表达中没有不恰当、不严密的东西
（三）经济应用文语言的表达方式
1、叙述—经济应用文写作时所运用的最基本、最常用的表达方式。 经济应用文在叙述时，应力求客观完整、线索清楚，使叙述最好地为主题服务。
2、说明
常用说明方法：定义说明、诠释说明、分类说明、比较说明、比喻说明、举例说明、引用说明、数字说明、图表说明。
3、议论
议论包含论点、论据和论证三要素，并由立论和驳论两大基本形式组成。
第二章行政公文
第一节行政公文概述
一、行政公文的概念和特点
（一）概念
根据国务院《国家行政机关公文处理办法》指出，行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和 规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
（二）行政公文的特点
1、法定性
◆行政公文是由法定组织制发的。 ◆行政公文一经发布，就有法定的现实执行效用，对受文者及 其他有关方面的行为将产生不同程度的强制性影响。◆除需要周知的公文外，行政公文的阅读者，也必须是法定读者。
2、工具性
◆表达行政管理者思想意志的工具 ◆是施政管理的工具
3、规范性
4、时限性
二、行政公文的作用和种类
（一）行政公文的作用
1、传达作用
2、沟通作用
3、发布作用
4、教育作用
5、记录作用
（二）行政公文的种类
根据国务院《国家行政机关公文处理办法》中所述，行政公文主要有13种。
1、命令
适用于依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位和人员。
2、决定
适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
3、公告
适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
4、通告
适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项
5、通知
适用于批转下级机关的公文，转发上级机关或不相隶属机关的公 文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任 免人员。
6、通报
适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
7、议案
适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民 代表大会常务委员会提请审议事项。
8、报告
适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问
9、请示
适用于向上级机关请求指示、批准。
10、批复
适用于答复下级机关的请示事项。
11、意见
适用于对重要文体提出见解和处理办法
12、函
适用于不相隶机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准 和答复审批事项
13、会议纪要
适用于记载、传达会议情况和议定事项。 种类划分：
1、根据公文内容涉及国家机密的程度划分的种类◆公布性公文
◆内部使用公文
◆机密性公文：秘密公文、机密公文、绝密公文
2、根据公文行文方向划分的种类 ◆上行文。具有隶属关系的下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等 ◆平行文。同一组织系统的同级机关或不相隶属机关之间的来往公文，如函等 ◆下行文。领导机关对下级所属机关发送的公文，如命令、决定、公告、通告、通知、
通报、批复等。
3、根据公文时限要求划分的种类 ◆常规公文
◆急办公文
◆特级公文
4、根据公文来源划分的种类◆收文：本机关收到的来自外部的公文◆发文：包括由本机关制成，并发往外部的公文和本机关制成但只供内部使用的两种公
文。
5、根据公文性质、作用划分的种类◆指导性公文
◆公布性公文
◆陈述呈请性公文
◆商洽性公文
◆记录性公文
三、行政公文的格式
从整体上说，可以分为眉首、主体和版记三大部分。
（一）眉首
位于公文首页正上方，占页面1/3或2/5的篇幅，由秘密等级 的保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等 要素组成。
1、秘密等级和保密期限
秘密等级：“绝密”“机密”“秘密”三等。位于眉首右上角。 保密期限：密级之后打一个实心的星号，再注明保密期限。如 “秘密 ★一年”。
2、紧急程度篇二：财经应用写作 大三上学期《财经应用写作》个人学习总结 现今经济的快速发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经
济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。学校开设了《财经应用写
作》的课程，以培养我们的写作能力，面对以后在工作上面遇到的财经写作问题。《财经应用
写作》这门课程是财经类专业的一门专业写作课，是一门综合性文化基础课。简单的说，它
是研究应用文的结构形式和写作规律的学科。我们知道，学好《财经应用写作》这门学科，
给我们以后工作上面带来了很大的便利，因为他是财经类工作者的一个很重要管理工具，能
在工作上面解决很多的问题。我经过一个学期《财经应用写作》课程的学习，我能感受到这
门课程给我带来的用途，学习了《财经应用写作》之后，对于生活中的信息，要会思考，会
学习，会处理，提取它的精华，去发挥信息的可用性。 学习《财经应用写作》这们课程，可以发现在财经应用文写作过程中会有几个特点：
一、因事而写，内容真实在财经应用写作之前，都会因工作上面的事情要发通知，要向上级请示，要做计划，要
对工作总结等方面去书写一些文字，这些文章都是根据所要叙述的事情来书写。在书写的内
容上面都是工作上面所要反应的内容，必须是真实可靠，因为在财经应用文章的写作中内容
的真实性是工作上面信息传递的标准，文章中所叙述的内容是我们接收到的内容，所以不得
有误。
二、对象明确，非看不可财经应用文的写作是因有事情而写，在有事情的情况下，就要有一定的接收对象。财经
应用文的写作要不是针对个人或者针对某一个群体来发出的，有了固定的对象，就会是针对
这些对象来描述的内容。当这些财经应用文发布出来，到达所述的对象的时候，看到应用文
的人都会注意看，应用文里面的内容会有关联
经济应用文的文体篇三：经济应用文写作教案
《经济应用文写作》教案
第一章
第一节 应用文的研究对象
一、 概说
所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、使用
等与其他应用文有较大的区别。
（一）清楚几个概念：
1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文
处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。狭义的则单指13个文种。本教材所
取为狭义公文。
2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简报等等。
（二）应用文与公文的异同
1、应用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求
符合不同文体的需要等。
2、公文更注重格式上的规范要求。因此对格式要求较严格。学习时应该特别注意格式上
的要求，一定要规范处理。
二、 应用文写作的特点：
1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。应该让学生明了学习方法上的学以致用。
2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的
练习和作用，便于学生的理解和实践。
3、专业性：不同的专业有不同的使用内容和使用要求。如法律专业，可考 经济应用文
概述 虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑加大公
文等内容的比重。这样才能更好地把写作与学生专业很好地结合起来。
第二节 学习应用文的意义与作用
一、学习的意义：
1、提高素质的需要
写作能力已经成了素质的一个明显标志。同时也是一个人素质的综合体现。大学生中大
多写作能力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与实践的严重偏离??有必要提高这方面的
素质。
2、做好工作的需要
越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里，担任干部，无论是班里的，
还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作水平。写作能力利于工作的顺利开展。
二、学习的作用：
1、利于理解并贯彻执行国家的方针政策 在学习中，随着学习的深入，能了解到有关国家的方针政策。学习中会有大量的例文，
通过例文的学习和理解，能拓展认识，利于知识的积累。
2、有利于开展理论研究，方便工作学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联系起来，便于寻找突破
口。
第三节 学习应用文的途径与方法
一、增强写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养 这是写作的基础。只有具备了这些方面的知识，有足够的知识积累，才可能厚积薄发。
二、深入调查研究，了解业务的操作
应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理解，学习上
才能举一反三。
三、熟悉文体特点，提高文字表达能力应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时若能理解文体特点，提高语言文字
表达能力，将便于学习的深入。有学生的总结提出其经验是“四到”，不妨参考一下：
（一）心到：态度好
（二）脑到：多思考
（三）眼到：多借鉴
（四）手到：多动手
第四节 关于课程的相应说明
一、本学期的授课计划主要包括以下内容：
第一章
第二章
第三章
第五章12345节
第六章
第七章12469节
二、关于作业的说明
（一）平时成绩与期末考试各占总评的40%和60%。
（二）平时成绩主要是作业。
1、作业按时交。每迟1天扣10分，扣完为止；
3、手写版的作业要求用原稿纸完成；
4、作业独立完成。抄袭算0分，抄别人的和被别人抄的一样处理。
5、本学期最少要完成两次作业，一为调查报告，一为总结。
第二章 写作基础知识 关于写作的理论相当多，最关键的则是写作的四个要素，应该认真理解，主要包括：
一、主旨。应用文中的观点
二、材料。数据和具体事例
三、结构。常常称为思路
四、语言表达
以上内容，打个简单比喻就是：某人生病了，想方设法治病。主旨指的是——想治好病
材料指的是——相应的药物、加强锻炼等 结构指的是——药物的先后顺序等 语言指的是——煮药的要求，锻炼的项目、地点等内容
第一节 确立主旨
一、概念
写作者通过文章内容所表现出贯穿全文的基本观点或看法。常被比作文章的“灵魂”也有人解释说是：“意犹帅也”也就是像军队里的 统帅。其表现将直接影响到整个军队。练习：
下面是某辩论赛的盘问阶段，由正方盘问反方。留意一下正反方的观点各是什么？ （正方）：好，我们也谈一些小道具，刚才在场上，有人为我们擂鼓助威，但是有时候打
辩论，可能是孑然一身，形单影只，哪一种更有利于您的发挥呢？ （反方）：对方辩友，只要肯为我们加油鼓励，那就是好的了。正方：是呀，所以刚才有人为我们助威，更有利于我们的发挥，否则冷冷清清，可不利
于我们的成长。第二个问题，您桌子上放的应该是方便面的盒子吧，方便面可以解饱和方便
面能够有利于人的身体健康，是不是一个概念呢？反方：对方辩友，方便面它是一种食物，我实在不清楚，这个问题跟顺逆境有什么样的
关系呀？
正方：其实呀，这只是一个简单的类比。在逆境中，人是可以解饱，也可以满足基本的
需求，但是它和有利于人的成长，是不是两个概念呢？ 反方：对方辩友，天将降大任于斯人也，正因为这样子，苦其心志，我们才能够更加的
成功，正因为我们失败过，正因为我们遭遇过逆境，我们才知道，我们更应该上去，更应该
努力，更应该迈向人的成长啊。正方：如何是降大任于斯人呢？可要先饿你，再空乏你哟，要劳你哟，才能把责任给您。
但是我们每个人的成长，是不是这样的经历呢？再问对方辩友，刚才上场的时候，有人为我
们每个人送了一瓶水，让我们上场前润喉，这可谓是对我们的帮助吧，这是不是更有利的呢？反方：我当然要非常感谢刚刚送水给我们的这位先生，他的确让我们润润喉。再者对方
辩友，刚刚所谓顺境可以饱食，然而对方辩友，当我们饿的时候，我们才会知道，原来非洲
的难民他们是这样的饥饿，当我们有能力的时候，我们才会因为我们在饥饿的时候，遭遇过
这样的逆境，我们才可以帮助这些人，才可以使我们人生更加地成长，不是吗？ 正方：可是按照对方的立论，非洲的人身处逆境，有利于他们的成长？我们要救助他们，
不就是遏制他们的成长了吗？篇二：《经济应用文写作》教案《经济应用文写作》教案
第一章
第一节 应用文的研究对象
一、 概说
所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、使用
等与其他应用文有较大的区别。
（一）清楚几个概念：
1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文
处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。狭义的则单指13个文种。本教材所
取为狭义公文。
2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简报等等。
（二）应用文与公文的异同
1、应用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求
符合不同文体的需要等。
2、公文更注重格式上的规范要求。因此对格式要求较严格。学习时应该特别注意格式上
的要求，一定要规范处理。
二、 应用文写作的特点：
1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。应该让学生明了学习方法上的学以致用。
2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的
练习和作用，便于学生的理解和实践。
3、专业性：不同的专业有不同的使用内容和使用要求。如法律专业，可考 经济应用文
概述 虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑加大公
文等内容的比重。这样才能更好地把写作与学生专业很好地结合起来。
第二节 学习应用文的意义与作用
一、学习的意义：
1、提高素质的需要
写作能力已经成了素质的一个明显标志。同时也是一个人素质的综合体现。大学生中大
多写作能力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与实践的严重偏离??有必要提高这方面的
素质。
2、做好工作的需要
越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里，担任干部，无论是班里的，
还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作水平。写作能力利于工作的顺利开展。
二、学习的作用：
1、利于理解并贯彻执行国家的方针政策 在学习中，随着学习的深入，能了解到有关国家的方针政策。学习中会有大量的例文，
通过例文的学习和理解，能拓展认识，利于知识的积累。
2、有利于开展理论研究，方便工作学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联系起来，便于寻找突破
口。
第三节 学习应用文的途径与方法
一、增强写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养 这是写作的基础。只有具备了这些方面的知识，有足够的知识积累，才可能厚积薄发。
二、深入调查研究，了解业务的操作 应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理解，学习上
才能举一反三。
三、熟悉文体特点，提高文字表达能力应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时若能理解文体特点，提高语言文字
表达能力，将便于学习的深入。
有学生的总结提出其经验是“四到”，不妨参考一下：
（一）心到：态度好
（二）脑到：多思考
（三）眼到：多借鉴
（四）手到：多动手
第四节 关于课程的相应说明
一、本学期的授课计划主要包括以下内容：
第一章
第二章
第三章
第五章12345节
第六章
第七章12469节
二、关于作业的说明
（一）平时成绩与期末考试各占总评的40%和60%。
（二）平时成绩主要是作业。
1、作业按时交。每迟1天扣10分，扣完为止；
3、手写版的作业要求用原稿纸完成；
4、作业独立完成。抄袭算0分，抄别人的和被别人抄的一样处理。
5、本学期最少要完成两次作业，一为调查报告，一为总结。
第二章 写作基础知识 关于写作的理论相当多，最关键的则是写作的四个要素，应该认真理解，主要包括：
一、主旨。应用文中的观点
二、材料。数据和具体事例
三、结构。常常称为思路
四、语言表达
以上内容，打个简单比喻就是：某人生病了，想方设法治病。主旨指的是——想治好病
材料指的是——相应的药物、加强锻炼等 结构指的是——药物的先后顺序等 语言指的是——煮药的要求，锻炼的项目、地点等内容
第一节 确立主旨
一、概念
写作者通过文章内容所表现出贯穿全文的基本观点或看法。常被比作文章的“灵魂”也有人解释说是：“意犹帅也”也就是像军队里的 统帅。其表现将直接影响到整个军队。练习：
下面是某辩论赛的盘问阶段，由正方盘问反方。留意一下正反方的观点各是什么？ 黄磊（正方）：好，我们也谈一些小道具，刚才在场上，有人为我们擂鼓助威，但是有时
候打辩论，可能是孑然一身，形单影只，哪一种更有利于您的发挥呢？黄靖文（反方）：对方辩友，只要肯为我们加油鼓励，那就是好的了。 黄磊：是呀，所
以刚才有人为我们助威，更有利于我们的发挥，否则冷冷清清，可不利于我们的成长。第二
个问题，您桌子上放的应该是方便面的盒子吧，方便面可以解饱和方便面能够有利于人的身
体健康，是不是一个概念呢？黄靖文：对方辩友，方便面它是一种食物，我实在不清楚，这个问题跟顺逆境有什么样
的关系呀？
黄磊：其实呀，这只是一个简单的类比。在逆境中，人是可以解饱，也可以满足基本的
需求，但是它和有利于人的成长，是不是两个概念呢？ 黄靖文：对方辩友，天将降大任于斯人也，正因为这样子，苦其心志，我们才能够更加
的成功，正因为我们失败过，正因为我们遭遇过逆境，我们才知道，我们更应该上去，更应
该努力，更应该迈向人的成长啊。黄磊：如何是降大任于斯人呢？可要先饿你，再空乏你哟，要劳你哟，才能把责任给您。
但是我们每个人的成长，是不是这样的经历呢？再问对方辩友，刚才上场的时候，有人为我
们每个人送了一瓶水，让我们上场前润喉，这可谓是对我们的帮助吧，这是不是更有利的呢？黄靖文：我当然要非常感谢刚刚送水给我们的这位先生，他的确让我们润润喉。再者对
方辩友，刚刚所谓顺境可以饱食，然而对方辩友，当我们饿的时候，我们才会知道，原来非
洲的难民他们是这样的饥饿，当我们有能力的时候，我们才会因为我们在饥饿的时候，遭遇
过这样的逆境，我们才可以帮助这些人，才可以使我们人生更加地成长，不是吗？