垂柳阅读答案

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垂柳阅读答案篇一：母亲是山地的一株垂柳阅读答案

篇一：母亲是山地的一株垂柳阅读答案

篇二：母亲是山地的一株垂柳阅读答案

母亲是山地的一株垂柳(湖南长沙21中2011届高三第二次阶段性测试文学类文本阅读题)垂柳是城市的风景.母亲是山地的一株垂柳.垂柳是简洁而漂亮的,母亲也是.尽管岁月的风霜销蚀着母亲原来俊秀的容颜.母亲随父亲迁徙了许多地方,最后定居在矿区,谢世于还算体面的自家院落.最终,安息在高高的山地.塞外的晚秋,百草枯萎,唯有垂柳幽幽地绿着.母亲的美丽,不仅仅是一种景致.母亲的病经年累月,辞世时还不足古稀.一次次劫后复生,她便展开自己的臂膀劳作.父亲辞世太早,还不满五十岁.母亲有泪不在脸上流,每日清晨,燃起袅袅炊烟,温暖着三个未成年孩子的心.我是母亲身旁最高的一棵草,承接着她的雨露,也紧握着她的手臂.山地风大,我们都习惯了,反而腰板愈发硬朗.后来,父亲落实政策,我们母子四人恢复了城市户口,母亲得到每月五六十元的生活补助.有了三顿饱饭,有了属于自己的三间屋舍,平民家庭就是这样容易满足.母亲精神了许多,年轻了许多,她也更加珍爱生命,对我们也格外地照顾.她不懂什么生物链,什么自然保护,只晓得人与人、人与万物之间应和和美美共生共存.毛毛、欢欢、虎子,是偎依在她身旁的三条狗,虎子已十四岁,欢欢也三代同堂.鸡、猫、鹦鹉,还有鸽子济济一堂,母亲是生灵堂主.高龄的虎子在母亲病重的时候,十分乖巧地守在母亲床前.以往,母亲吃饭时它总要趴在炕沿上,欢欢、毛毛都一样,母亲会先给这些家伙家充充饥,自己才端起饭碗.日子久了,家里的孩子们都懂得了母亲的心思,也就常常代劳.虎子之所以活到这么大岁数,与家庭的爱有关.虎子从不吃这个院落之外的任何食物,这份自重让它躲过了“非典”之类的侵害.同时,虎子还教会了我们如何回报,怎样互相理解.只要是我们家里的人,无论多久没见面,换了怎样的服装,它依然能识别出来,然后从街口将你引入家门,躺在你的身边,待主人们寒暄过一阵之后,它便摇起尾巴,翻上两个滚,为其搔痒,亲热一番.临别的时候,又会把你领出村外,送上汽车,跑上一段路.若看不到你打开车窗跟它摆手,它便会没命地追着赶.母亲病重之前,虎子也病了,滴水不进.不几日,便垂头而去.死的时候,没让母亲看见,悄悄躲在院子一角.全家老小都为虎子的离去而伤心,周围邻居也为虎子的离去而伤心.因为,虎子不担为母亲及弟妹们的三个院落看家护院,还兼职邻居小二一家的“保卫”.都说如此年纪的虎子肚子里有了值钱的“狗宝”,但谁都没有动它一丝毫毛,大家庄重地将它葬在山地.虎子聪明极了,它似乎预感到了什么.在它死后一个月,母亲便去了.又一个月后,欢欢也无疾而终.把母亲与虎子、欢欢等放在一篇文字里来写,不知九泉之下的母亲是否明白儿子的心思.母亲临终前的一个早晨,她用一贯和善的口吻与我商量；你能不能在家里再待一天?我依然以一大堆理由匆匆回到了煤矿.仅隔一日,我便永远失去了我的至尊至爱.我不如虎子,它承受不了母亲要走的痛苦,先行一步,去衔西天一团云絮为母亲做帐；更比不了欢欢,它不忍母亲走得太远,勇敢地去山地的垂柳旁看家护院,去回报母亲厚重的恩泽.如果说我和我的姐弟们还感到一欣慰的话,那就是我们依然如她在世时一样,二十多口的人家,聚在一起说话就餐,从来不讲谁高谁低,谁多谁少.垂柳下的草,一样旺.17．结合全文,理解开头“母亲是山地的一株垂柳”一句话的含义,完成以下题目.（8分）（1）将母亲比作“一株垂柳”的原因是_____（2）其中“山地”两字要强调的是_____18．文章用了很多笔墨写“虎子”这条狗在母亲跟前怎样“乖巧”,对家人怎样“亲热”,以及怎样为家里做“保卫”等内容,试分析其表达用意.（4分）答：19．结合上下文,品味画线的句子,其中“儿子的心思”有哪些“心思”?说说你的理解.（5分）答：“心思”有_____【参考答案】17．（1）将母亲比作“一株垂柳”的原因：（4分）①母亲也有俊秀的容颜；②母亲年月有珍爱生命、热爱生活的品格和精神；③母亲对子女的庇护.（2）“山地”强调的是：母亲在艰苦的生活中不折不挠的斗争精神（2分）和易于满足的生活态度（2分）.18．体现母亲是如何理解“人与物之间和和美美共生共存”的（2分）；从虎子身上看出,我们在生活中应“如何回报,怎样互相理解”（2分）.19．“心思”有（5分,写对1点2分,写对2点5分）：（1）对母亲的遗憾、歉疚之情；我不如虎子能理解母亲；（2）希望

母亲相信；我不会忘记母亲的养育之恩.（以上文字题,语言表达意思对即可.）篇三：母亲是山地的一株垂柳阅读答案

母亲是山地上的一株垂柳》阅读答案2.文章结尾说“垂柳下的草，一样旺”。“垂柳下的草”指什么？怎样理解这句话？ 3.结合全文看，作者为什么把母亲比做“山地的一株垂柳”？ 4.文中_百度作业帮 母亲是山地上的一株垂柳》阅读答案2.文章结尾说“垂柳下的草，一样旺”。“垂柳下的草”指什么？怎样理解这句话？ 3.结合全文看，作者为什么把母亲比做“山地的一株垂柳”？ 4.文中说：“把母亲与虎子、欢欢等放在一篇文字里来写，不知九泉之下的母亲是否明白儿子的心思”。“儿子的心思”是什么？他为什么要详写虎子、欢欢等动物？ 鵄筸灓2014-11-24篇四：母亲是山地的一株垂柳阅读答案

阅读下面的文章.完成1-3题. 母亲是山地的一株垂柳 垂柳是城市的风景.母亲是山地的一株垂柳. 垂柳是简洁而漂亮的.母亲也是.尽管岁月的风霜销蚀着母亲原来俊秀的容颜. 母亲随父亲迁徙了许多地方.最后定居在矿区.谢世于还算体面的自家院落.最终.安息在高高的山地. 塞外的晚秋.百草枯萎.唯有垂柳幽幽地绿着. 母亲的美丽.不仅仅是一种景致. 母亲的病经年累月.辞世时还不足 题目和参考答案——精英家教网—— 题目详情 阅读下面的文章，完成1—3题。

母亲是山地的一株垂柳

垂柳是城市的风景。母亲是山地的一株垂柳。

垂柳是简洁而漂亮的，母亲也是。尽管岁月的风霜销蚀着母亲原来俊秀的容颜。

母亲随父亲迁徙了许多地方，最后定居在矿区，谢世于还算体面的自家院落。最终，安息在高高的山地。

塞外的晚秋，百草枯萎，唯有垂柳幽幽地绿着。

母亲的美丽，不仅仅是一种景致。

母亲的病经年累月，辞世时还不足古稀。一次次劫后复生，她便展开自己的臂膀劳作。 父亲辞世太早，还不满五十岁。母亲有泪不在脸上流，每日清晨，燃起袅袅炊烟，温暖着三个未成年孩子的心。我是母亲身旁最高的一棵草，承接着她的雨露，也紧握着她的手臂。山地风大，我们都习惯了，反而腰板愈发硬朗。

后来，父亲落实政策，我们母子四人恢复了城市户口，母亲得到每月五六十元的生活补助。有了三顿饱饭，有了属于自己的三间屋舍，平民家庭就是这样容易满足。母亲精神了许多，年轻了许多，她也更加珍爱生命，对我们也格外地照顾。她不懂什么生物链，什么自然保护，只晓得人与人、人与万物之间应和和美美共生共存。毛毛、欢欢、虎子，是偎依在她身旁的三条狗，虎子已十四岁，欢欢也三代同堂。鸡、猫、鹦鹉，还有鸽子济济一堂，母亲是生灵堂主。

高龄的虎子在母亲病重的时候，十分乖巧地守在母亲床前。以往，母亲吃饭时它总要趴在炕沿上，欢欢、毛毛都一样，母亲会先给这些家伙家充充饥，自己才端起饭碗。日子久了，家里的孩子们都懂得了母亲的心思，也就常常代劳。虎子之所以活到这么大岁数，与家庭的爱有关。虎子从不吃这个院落之外的任何食物，这份自重让它躲过了“非典”之类的侵害。同时，虎子还教会了我们如何回报，怎样互相理解。只要是我们家里的人，无论多久没见面，换了怎样的服装，它依然能识别出来，然后从街口将你引入家门，躺在你的身边，待主人们寒暄过一阵之后，它便摇起尾巴，翻上两个滚，为其搔痒，亲热一番。临别的时候，又会把你领出村外，送上汽车，跑上一段路。若看不到你打开车窗跟它摆手，它便会没命地追着赶。 母亲病重之前，虎子也病了，滴水不进。不几日，便垂头而去。死的时候，没让母亲看见，悄悄躲在院子一角。全家老小都为虎子的离去而伤心，周围邻居也为虎子的离去而伤心。因为，虎子不担为母亲及弟妹们的三个院落看家护院，还兼职邻居小二一家的“保卫”。都说如此年纪的虎子肚子里有了值钱的“狗宝”，但谁都没有动它一丝毫毛，大家庄重地将它葬在山

地。

虎子聪明极了，它似乎预感到了什么。在它死后一个月，母亲便去了。又一个月后，欢欢也无疾而终。

把母亲与虎子、欢欢等放在一篇文字里来写，不知九泉之下的母亲是否明白儿子的心思。 母亲临终前的一个早晨，她用一贯和善的口吻与我商量；你能不能在家里再待一天？我依然以一大堆理由匆匆回到了煤矿。仅隔一日，我便永远失去了我的至尊至爱。

我不如虎子，它承受不了母亲要走的痛苦，先行一步，去衔西天一团云絮为母亲做帐；更比不了欢欢，它不忍母亲走得太远，勇敢地去山地的垂柳旁看家护院，去回报母亲厚重的恩泽。 如果说我和我的姐弟们还感到一欣慰的话，那就是我们依然如她在世时一样，二十多口的人家，聚在一起说话就餐，从来不讲谁高谁低，谁多谁少。

垂柳下的草，一样旺。

1．结合全文，理解开头“母亲是山地的一株垂柳”一句话的含义，完成以下题目。

（1）将母亲比作“一株垂柳”的原因是

（2）其中“山地”两字要强调的是

2．文章用了很多笔墨写“虎子”这条狗在母亲跟前怎样“乖巧”，对家人怎样“亲热”，以及怎样为家里做“保卫”等内容，试分析其表达用意。

答：

3．结合上下文，品味画线的句子，其中“儿子的心思”有哪些“心思”？说说你的理解。 答：

“心思”有

1． （1）将母亲比作“一株垂柳”的原因： ①母亲也有俊秀的容颜；②母亲年月有珍爱生命、热爱生活的品格和精神；③母亲对子女的庇护。 （2）“山地”强调的是：母亲在艰苦的生活中不折不挠的斗争精神和易于满 足的生活态度。 2． 体现母亲是如何理解“人与物之间和和美美共生共存”的；从虎子身上看出， 我们在生活中应“如何回报，怎样互相理解”。

3． “心思”有（5分，写对1点2分，写对2点5分）： （1）对母亲的遗憾、歉疚之情；我不如虎子能理解母亲； （2）希望母亲相信；我不会忘记母亲的养育之恩。（以上文字题，语言表达意思对即可。） 阅读下面的文章，完成1～4题马寅初堂堂北京大学校长，马寅初的讲话这样开头：“兄弟今年七十三岁??”其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗。“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来了(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:垂柳阅读答案)”。这是北大老校友回忆当年初入北大，听马校长讲话时的情形，他们的感觉是“有一股扑面而来的热情和不加修饰的真率”。而他们看见马校长，第一个印象是，“身体特别棒，当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏，却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山，还常年坚持洗冷水澡，在北京冬天那寒风刺骨的河岸上，老人家光着身子往冷水里跳”。马寅初的儿子马本寅告诉记者，父亲1961年以近八十高龄回故乡嵊县视察，由于洗冷水澡而患上肺炎，才终于改掉了这一习惯。此前，北大开大会批判马寅初，会议开始了很久，他不来。派人去“请”来了，他搬张椅子坐在台前泰然自若。台下有人开始喊口号，他很镇静地说：“我这个人每天洗冷水澡，不管多冷的天都不怕。现在天气并不冷，给我洗热水澡，我就更不在乎了。”马校长搬张椅子坐在台上讲桌旁的场景，北大师生并不陌生。遇有领导人或文化名流来校讲演，他常常这样，以便随时和主讲人交流。一次，国家体委某副主任来北大讲话，按常理，马寅初不用陪同，

可他不但往讲桌旁边一坐，而且不断插话，越说越起劲，最后干脆喧宾夺主地批评起一个人来，说这人不爱体育锻炼，身体很差，这样重要的会他竟然不来听讲。被批评的是历史系主任翦伯赞教授。有当时在场的学生回忆，马校长这番背后的“人身攻击”让大家哑然失笑，“眼前浮现翦教授那清瘦、文弱的身影，再看看马校长壮硕的姿容，也真感到马校长的话有点道理”。当年，北大所有的刊物和全国各地的报纸都猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所，“圆圆一张脸像弥陀”。所以董桥曾撰文，让今人“学学马寅初的硬朗”。这种硬朗，在北大学生的回忆中：“马校长这块硬骨头实在难啃，让他屈服，没门儿；逼他自杀，妄想！”1958年前后屡遭点名批判期间，马寅初曾说：“我总想以行动来教育学生，我总希望北大的一万零四百名学生在他们求学的时候和将来在实际工作中要知难而进，不要一遇困难便低头。”1960年1月，在“马寅初不投降，就叫他灭亡”的口号声中，这位不妥协的学者终于被迫辞去北大校长职务，搬离燕南园，回到东总布胡同的旧宅。不久，他又被免去全国人大常委的职务，不能再公开发表文章。从此，马寅初在政治舞台和学术舞台上消失了。马本寅告诉笔者，那个时候，家里很冷清，很少有人来拜访。但在如此境况中，马寅初根据大量的农村实际调查，写出一百万字的《农书》。他坚信“这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版”。孰料“文革”开始，马寅初不得不痛下“与其让别人烧，不如自己烧”的决心，整整一藤箱、几十卷的《农书》手稿，在作者亲手点燃的火中灰飞烟灭。马寅初的硬朗由来已久。1927年北大校庆时，他发表《北大之精神》演讲：“??此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一已之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。”研究者称，马寅初在20世纪50年代“单枪匹马”挑战主流意识形态，与“北大之精神”相符合。有一本关于北大校长的书，写马寅初那篇，标题是――为真理而死，壮哉！为真理而生，难矣！【小题1】对文章内容的分析与理解不正确的两项是（5分）a．“热水澡”指的是建国后对知识分子思想的改造过程，马寅初泰然自若地应对，表现了他对这场运动的嘲讽，以及面对打击从容、乐观的人生态度。b．有研究者评价马校长是“单枪匹马”挑战主流意识形态，与他本人倡导的“北大之精神”相符合。这种评价是不准确的。c．“为真理而生，难矣！”是对生活在特定时代的马寅初的客观评价，也是对马校长不幸命运的深切同情，现在的北大精神仍需要“为真理而生”。d．文革之初，马寅初亲手将一百多万字的《农书》烧毁，是他对社会现实妥协的体现。e.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象，介绍他的精神，正遵循了“典型环境中典型形象”的文学创作原则，将文学性和历史性巧妙地结合。【小题2】根据文章分析马校长的人物形象。（6分）【小题3】文章中作者记述马校长时却写到了他对翦伯赞教授的批评，你对文章这样安排的看法是什么？（6分）【小题4】在北大原来大讲堂的东墙上，曾经写着这样的八个大字：“勤奋，严谨，求实，创新。”这是“集思广益”得到的北大精神。98年江泽民主席在北大百年校庆时题了八个大字“爱国，进步，民主，科学。”马寅初校长也谈到北大精神。北大是中国最著名的高等学府，是莘莘学子向往的圣洁的文化殿堂。请结合文本与实际，谈谈你对“北大精神”的理解。（8分）

阅读下面的文章，完成后面小题。

沈从文，他在痛苦中开花

东方小四

4月1日清晨，醒得太早。随手翻开一本书，是沈从文的书信集，其中有些是他生前没想到会发表的自呓般的文字。自1949年1月到8月，正是沈从文被人认为“精神失常”的一段岁月。他在妻子张兆和的信上乱圈点，内容大致为：我的痛苦这个世界上没人知晓；生活已经失去意义。

那时他因郭沫若的一句“反动文人”的定论而否定自我，直觉自己的写作时代已经过去。精神压力巨大的他应梁思成与林徽因之邀住在他们清华园的家里，以疗养身心。许多真挚的朋友巴望他早日康复，他反复自语：没人知道，其实我根本没有病。

在呓语里，他说：“翠翠，你在一点零四的房间里酣睡，还在想着我吗？我死了也想着我吗？”我不由得吃了一惊。原来，那个小说中“也许明天回来，也许永远不回来”的人，也是沈从文自己啊。原来，他一直未能忘怀少年的情怀——他在自传里，写下了一段孽缘：一个女孩趁着他的爱情正燃烧时，骗走了一笔数目不小的钱，令他不得不离开家乡。而他将曾在自传中落笔的美好感情，嵌入了小说《边城》中。

许多年后，他还挂念着她。而三三（张兆和的昵称）也排在翠翠的后面。我终于理解了他对张兆和的爱恋，有许多无法言述的情愫。其中有许多映照着对翠翠的憧憬：美丽、忠诚、纯真、微黑。而张兆和还多了翠翠所没有的大家闺秀的才气。沈张二人的恋爱，未必为对方完全懂得，却可恒久。因为他对自己的懂，因了她的纯粹高洁。

幸好，他有她。那个虽然不太懂得他，却一直用自己温暖坚定的爱心去支持和抚慰他的妻子。后来他曾在家自杀，也幸亏担心着他的她匆匆从干校返回，及时发现而救了他一命。

从此以后，沈从文开始了另一条命。他的痛苦低到尘埃里，开出花来。他丢掉了那支光彩夺目的文学之笔，开始托生为文物研究专家沈从文。我仔细读过其填补国内空白的《中国古代服饰研究》[注]与其他关于“瓶瓶罐罐”的文章，功力胜于如今的文物专家不知多少倍。20世纪50年代以后的沈从文，不论什么文物入了他的眼，所有的来龙去脉都清晰起来。许多人都震惊于他惊人的记忆力以及渊博深厚的古文及古文物功底。他只是微微一笑，甚至对于“故宫解说员”的工作，也做得尽心尽责。在文物面前，讷于言的他，随时可口若悬河。

他埋葬了文学世界里的沈从文，成就了文物专家沈从文。无法言说、无处排解的痛苦，开成了一朵朵奇葩。看到那些一丝不苟的文字，与之前的文学之笔截然不同，但也同样圆润、朴素、悠远，印着他个人的标记。只是，我依然会有流泪的冲动。有些人的有些转身，即便与世无争，即便毫无声响，即便当事人一直微笑，也让旁人难以释怀。

在北京一个小巷里的一间斗室，沈从文将自己的全部身心都交给了文物研究。他美丽忠诚的妻子，每天给他送饭。有时，上顿的饭菜凉了，他还在不辞劳苦地涂抹写画。张兆和只能倚门无奈地一笑，不能理解这个人为了什么要如此自苦。她只能安慰自己，毕竟他已经“正常”了。

这个世间只有一个沈从文，天分过人，外表温和，内心倔犟。当年郁达夫好心劝慰这个在小旅馆流着鼻血写文章、几近饿死的文学青年放弃文学之路时，年轻的沈从文带着湖南人的“一根筋”和走投无路的无奈坚持了自己的选择；当鲁迅在报纸上痛斥他的时候，他保持了冷静与克制，仍不改文风；当郭沫若代表一种新环境全盘否定他的时候，他差点放弃了生命，但重新站起来时，更加骄傲——谁都知道，郭本人对于文物有着相当的造诣。后来，时为社科院领导者的郭沫若也不得不高度评价了《中国古代服饰研究》，并撰写了序言。沈从文自始至终，没有说过郭的一句不是，哪怕1949年时自己都快被这个强势的人逼疯了。 一个人面对挫折和痛苦的态度，决定了他的人生和成就。

张兆和在沈从文逝后，轻声说道：斯人可贵。

[注]《中间古代服饰研究》：这部书以历史朝代为编排顺序，通过出土和传世文物的图像，并结合有机连续的174篇文章，对中国古代服饰制度的沿革及其与当时社会物质生活、意识形态的关系，作了广泛深入的探讨，反映了自殷商至清代3000多年间中华民族服饰的情况。

1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）

a．文章以作者清晨醒来翻看沈从文的书信集开篇，引出对沈从文在“精神失常”时期的情况的交代，显得十分自然。

垂柳阅读答案篇二：垂柳诗歌鉴赏及阅读答案

垂柳

唐彦谦

绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈?楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。

诗歌赏析

这首诗咏垂柳，既没有精工细刻柳的枝叶外貌，也没有点染柳的色泽光彩，但体态轻盈、翩翩起舞、风姿秀出的垂柳，却栩栩如生，现于毫端。它不仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄蕴藉地寄托了诗人愤世嫉俗之情，是一首韵味很浓的咏物诗。

“绊惹春风别有情”，起句突兀不凡。撇开垂柳的外貌不写，径直从动态中写其性格、情韵。“绊惹”，撩逗的意思。象调皮的姑娘那样，在春光明媚、芳草如茵、江水泛碧的季节，垂柳绊惹着春风，时而鬓云欲度，时而起舞弄影，真是婀娜多姿，别具柔情。柳枝的摇曳，本是春风轻拂的结果，可诗人偏不老实道来，而要说是垂柳有意在撩逗着春风。“绊惹”二字，把垂柳写活了，真是出神入化之笔。明杨慎《升庵诗话》举了唐宋诗中用“惹”字的四例：“杨花惹暮春”(王维)，“古竹老稍惹碧云”(李贺)，“暖香惹梦鸳鸯锦”(温庭筠)，“六宫眉黛惹春愁”(孙光宪)，说它们“皆绝妙”。其实，唐彦谦的“绊惹”，列入“绝妙”之中，当亦毫无愧色。

第二句，“世间谁敢斗轻盈?”把垂柳写得形态毕肖。“轻盈”，形容体态苗条。这里，垂柳暗以体态轻盈的美人赵飞燕自喻，是紧承上句，以垂柳自夸的口气写出其纤柔飘逸之美。“谁敢斗轻盈”问得极妙，这一问，从反面肯定了垂柳的美是无与伦比的;这一问，也显出了垂柳恃美而骄的神情。

诗人极写垂柳美，自有一番心意。后二句“楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成”，笔锋一转，另辟蹊径，联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死”的故事，巧妙地抒发了诗人托物寄兴的情怀。

“江”，可以理解为长安附近的曲江。《中朝故事》载：唐代曲江江畔多柳，号称“柳衙”。“楚王”，楚灵王，也暗指现实中的“王”。此二句是说，婆娑于江畔的垂柳，本是无心所插，却害得楚王宫中的嫔妃们为使腰支也象垂柳般纤细轻盈，连饭也不敢吃，而白白饿死。诗人并不在发思古之幽情，而是有感而发。试想当时晚唐朝政腐败，大臣竞相以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢合谄媚之能事。这种邀宠取媚的伎俩不也很象“饿损纤腰”的楚王宫女吗?“楚王江畔无端种”，“无端”二字意味深长，江畔种柳，对楚王来说，也许是随意为之，而在争宠斗艳的宫女们心目中却成了了不起的大事，她们自以为揣摩到楚王爱细腰的意向了，而竞相束腰以至于饿饭、饿死??。诗人言在此，而意在彼，这是多么含蓄而深刻呵。比唐彦谦稍早的诗人曹邺，他在《捕鱼谣》中写道：“天子好征战，百姓不种桑;天子好年少，无人荐冯唐;天子好美女，夫妇不成双”，矛头直指皇帝及其为首的封建官僚集团，真是直陈时弊，淋漓痛快。《垂柳》所讽刺的对象，同《捕鱼谣》一样，但他采取了迂回曲折、托物寄兴的手法，“用事隐僻，讽喻悠远”(《升庵诗话》)，于柔情中见犀利，于含蓄中露锋芒，二者可谓殊途同归，各尽其妙。

写法上，唐彦谦旨在写意，重在神似，他虽无意对垂柳进行工笔刻画，但垂柳的妩媚多姿，别有情韵，却无不写得逼似，给人以艺术美的享受。《增补诗话总龟》引《吕氏童蒙训》谓：“咏物诗不待分明说尽，只仿佛形容，便见妙处。”《垂柳》的妙处，正是这样。

杨慎在评论唐彦谦《垂柳》时说：“咏柳而贬美人，咏美人而贬柳，唐人所谓尊题格也”。(《升庵诗话》)可惜这个评论只说对了表面现象，他只在“尊题格”上做文章，而未能看出诗人“咏柳而贬美人”的实质。(邓光礼)

唐彦谦(?～893?)字茂业，号鹿门先生，并州晋阳(今山西太原)人。咸通末年上京考试，

结果十馀年不中，一说咸通二年(861)中进士。乾符末年，兵乱，避地汉南。中和中期，王重荣镇守河中，聘为从事，累迁节度副使，晋、绛二州刺史。光启三年(887)，王重荣因兵变遇害，他被责贬汉中掾曹。杨守亮镇守兴元(今陕西汉中市东)时，担任判官。官至兴元(今陕西汉中)节度副使、阆州(今四川阆中)、壁州(今四川通江)刺史。晚年隐居鹿门山，专事著述。 昭宗景福二年(893)前后卒于汉中。

垂柳阅读答案篇三：垂柳(四年级阅读训练)

垂柳（四年级阅读训练）

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！

柳树（

）是最早的报春使者，（

）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（

）纤细，（

）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（

），塘边河岸，（

）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 1. 请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。“虽然??但是??”

“无论??还??”

“不但??而且” 2. 用序号和“||”给短文分段。 3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（

） B.按照时间先后顺序分段（

）

C.按照地点方位变换分段（

）D.按照事、物的内容或性质分段（

） 4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。 5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”

a.数字说明（

） b.打比方（

） c.举例子（

）6文中划“－”的句子是（

）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句

7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）__________________________（2）__________________________

（3）__________________________ （4）__________________________