清晨阅读答案
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清晨阅读答案篇一：半命题阅读清晨
用心阅读，收获精彩
【文题展示】
阅读书籍，我们可以从中获取知识；阅读自然，我们可以从中欣赏美丽；阅读父母，我们可以从中感受亲情；阅读自己，我们可以从中发现亮点??总之一句话：用心阅读世界，你会收获无限精彩。请以“阅读 ”为题写一篇作文，要求先把题目补充完整，除诗歌外文体不限，抒发真情实感，不少于600字。
【写作指导】
一、 准确审题‘
这里的“阅读”是广义的“阅读”，既指对文字的阅读，
更指对生活中所有事物的观察、认识和感悟，所以生活中万事万物都可入文。补题时，根据自己的生活积累，来填写恰当的内容，填写的内容，往往就是写作的中心。
二、 确定文体，明确思路。
在考虑题目时，就要想好写什么体裁的文章。这
个题目适合写记叙文和散文。如果写成记叙文，要考虑
写什么事，如何开头结尾。如果写成散文，要考虑如何
围绕中心记事、写景、抒情，设计什么样的线索，如何
升华主旨等。总之，下笔前，一定要想好先写什么，后
写什么，做到心中有数。
三、 准确生动地表达。
写人，要灵活运用多种写人方法，多层面去刻画人物；
记事，要注意详略得当，曲折多变，引人入胜；绘景，
要按照一定顺序，运用各种修辞手法，多角度进行描写，
力求生动传神；抒情，要有感而发，真挚而动人。
四、 用心加工，制造亮点。
可以精拟文章的开头结尾，设计靓丽的小标题，撰写令人耳目一新的题记、结束语等。
【例文展示】
阅读清晨
清晨就像是一缕阳光，唤起一个人一整天的生命力；清
晨就像是一丝希望，激起一个人对生命的憧憬；清晨就像是一段新的开始，涌起一个人奋斗的激情??
张开睡意朦胧的眼，呼吸着沁人心脾的空气走向田野，
满眼都是绿色，这应该就是清晨的颜色吧！放眼望去，满地的植物像一个个正在长身体的小孩子，争着比谁高，俯下身，晶莹的露珠正在碧绿的叶子上酣睡，叶子着急了，它要用手去迎接清晨，迎接太阳，而露珠却迟迟地张不开双手。瞧它，急得直甩手呢！惹得露珠滚来滚去。这就是春天的早晨，充满着青春与活力！我一下子读懂了那份生机，人生就应该如此奋斗不息。
杨万里说过：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”清
晨下的荷花粉嘟嘟的，令人着迷，而如此美丽的花盛开想必也吃过不少苦头吧！它走过风霜的磨砺，忍过烈日的灼烧，
扎足了根，吸足了水，终于绽放出自己的光彩。我们的人生亦是如此，只是跨过坎坷，打败困难，才能驶向成功的港湾。
秋日的清晨充满了肃杀，风霜很重，白色席卷了这个世
界。小道上只有来来往往的几位老人，枫叶离开大树，像只只蝴蝶翩然飞下，悄然落地。可它并非抛弃了大树，，而是用另一种方式在守护大树，这不正对应了“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛！
天气渐渐转冷了，冬天的清晨是神秘的，因为根本摸不
清它的踪影，可这寒冷之下却又预示着春天的到来，就像风雨之后是彩虹一样。
四季的清晨就像是一本书，翻开它，里面尽是生活的点
点启示??
【点评】
这篇文章围绕“阅读”这一关键词，以四季变化为线，运用比喻、拟人、引用等修辞手法，将四季清晨的美景生动描绘了出来，让人如临其中，深深陶醉。全文诗意流淌，真情动人。
清晨阅读答案篇二：五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)
五年级下学期课外阅读练习
1、《溪水与石头》片段
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌，由远而近。‖ 石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。” 溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久 石头锋利的棱角变秃了 高傲的身躯变小了。‖ 溪水依然唱着歌儿 淙淙地流着。‖
1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（A）。 A． ，，。，??B． ，。，，??C． ，；，。。 D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
3、石头阻挡溪水，最后的结果是什么？（答案不超过13个字）
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。（ C） A．比喻B．夸张 C．拟人 5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。 溪水唱着歌，由远而近。6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。 7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。
（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。（√ ）
（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。（ ）（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。（）
2、洁白的茉莉花
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
1．给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）2．把文章分成三段，并写出各段小标题。
第一段（1）闻到花香。第二段（2—3）送给老师。第三段（4）浮想联翩3．最后一个自然段是描写“小珍”的 感想 。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是___比喻____的修辞手法。
4．说说文章中画线的句子所表达的含义。
高兴和安慰。
3、
清晨，推开窗户。好大的雾呀! 哗——哗——我循声望去，看见一个人影。是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。 我去菜场，特意走过她的身边。她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆……
从菜场回来，太阳出来了。雾开始散了。我特意从她身边走过。她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。我望着她，她也望着我。啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消灭在晨雾中。 我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。但是，她给我们创造了清洁的生活环境。这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。 啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。
1．给短文加上题目为《 女清洁工》。 2．给短文分段，概括每段段意。
第一段（1-2）清晨，我又看见了那个女清洁工。第二段（3-4）写她专心致志地打扫卫生。第三段（5）抒发对女清洁工的尊敬之情。3．年轻的女清洁工外表是什么样子的？
也是，被阳光一照，闪着五彩的光。
4．她闪光的心灵是从哪些地方表现出来的？
5．概括本文的中心思想。
美之情。
4、将军和士兵
月光如水。枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。 将军踏着月光走来了。身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？” “报告首长，为了革命，不想家！” “假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
4．画出文章中的一句拟人句。
5．把短文分成三段，写出段落大意。
第二段（2-4）向高处攀登是牵牛花的本色。 第三段（5）我爱牵牛花。“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋报国？大话，空话，套话，假话！” 人们被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？ “不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了，士兵的眼睛湿润了，手不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已经看了无数次的家信。
1、写出下列词语的同义词
斥责——（责备）威严——（威风 ） 精神振作——（精神抖擞）
2、结合短文内容，选出下面对句子理解正确的一句，在句后括号里画“√”。 “士兵的眼睛湿润了”。 A．士兵深知自己错了，表示悔改。（）
B．士兵被将军的真情所感动，（ √ ）
C．士兵想起家乡的亲人而难过。（）
3、用“//”给短文分三段。第一段（1）第二段（2-9）第三段（10） 4、短文写了什么事？赞扬了将军的什么精神？
的精神。
5、我爱牵牛花 有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。 1．用短文中的句子给文章加上标题。 2．联系上下文，解释画线词的意思： 乐于——对做某件事感到快乐。 本色——本来面貌。 坚忍不拔——形容意志坚强，不可动摇。 游离——移动，离开。 3．画出文章中的一个比喻句。这句话中把（ 花索 ）比作（彩带 ）。6．三段之间的关系是（总分总）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ 奋力向上攀登）的精神，抒发（喜爱牵牛花）的感情，所以作者把（向高处攀登是牵牛花的本色）作为主要内容来写。
6、松树的风格
松树自古以来，多少人就（歌颂 赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰 敬仰）之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。 2．回答问题。①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？ ②松树的风格是什么？ 给予人的甚多，这就是松树的风格。3．本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答） 4．把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！
这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。
清晨阅读答案篇三：晨(刘白羽)阅读训练及答案
晨刘白羽①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yù)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。 1．填空。 (4分)第①段依次描写 、沾满露珠的藤树的绿叶、等景物，表现了早晨的“清新、宁静”。2．第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义? (4分)3．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? (4分)4．文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文，谈谈你的理解。 (6分)5．你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。 (4分) 答案：1．(4分)淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 (每空2分)2．(4分)①鼓舞人意，促人起步；②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。(各占2分。意思对即司得分)3．(4分)描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。(有“朝云由嫩红变得发白发亮的过程”的意思可得3分。意思对即可得分)4．(6分)①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的赦情。(答到两点即可得满分。意思对即可得分)5．(4分)这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。