文明习惯养成主题班会
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文明习惯养成主题班会篇一:文明习惯贵在养成主题班会教案
文明习惯,贵在养成
——七(4)主题班会
【活动时间】 2001.5.11星期五下午第三节
【活动地点】 同安二中多媒体教室
【活动目的】 选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】 座谈、讨论、表演、抢答
【活动准备】 布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题,制作课件。
【主持人】 甲:陈诗琦(班长) 乙:陈鹭芳(语文科代表)
【策划指导】 蔡佳境老师(班主任)、洪天乞老师(年段长)
【活动过程】
主持人甲:和着欢乐的节拍,
主持人乙:踏入文明的中学时代。
甲:做个文明的二中人,
乙:那是我们共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行为,
乙:文明人要有良好的习惯。
甲:做到这一些,需要克服很多困难,
乙:做到这一些,养成教育是关键。
合:老师、同学们,下午好!“文明习惯,贵在养成”,初一(5)班主题班会现在开始。(鼓掌) 甲:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。
乙:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
甲:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面,请看小品《问路》: 人物(从两端出场):A:某中学生 B:老大爷 地点:校门口
A:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到车站还有多远?
B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概??大概还有500斤吧!
A:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
A:(搔着后脑勺,面红耳赤)??
(鼓掌)
乙:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。 (学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)
甲:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
乙:不信,请看VCR——
(播放《厦门市十不准规定之“不讲脏话粗话”》)
甲:看了这段录像,同学们又有何感想呢?
(学生讨论,自由发言。明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的) 乙:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!
甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?
(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”??)
乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。下面,请听相声小段《出洋相》:
(演员A、B上场)
A:哎,你知道吗,前两天,我们班搞了一次活动。
B:噢,什么活动?
A:我们班主任呀,鬼肠子尽出花样,非搞什么“礼貌待客大比武”。
B:这不挺好嘛!
A:好什么呀,我一出场,就“狗长牛犄角——”
B:什么意思?
A:出洋相了呗!
B:看不出你模样不咋的还挺幽默的,快说,出什么洋相了?
A:这次比武,让我们即兴表演小品。班长扮演老师来家访,让我扮演家中的学生。这下我可傻了。
B:怎么啦?
A:刚听到敲门声,我就吓得大喊一声:“妈,不好啦,狼——来——啦——!”
B:去去去,什么“狼来啦”,是老师来啦!
A:噢,sorry,sorry,我吓得大喊一声:“妈,我们老师来啦!”然后“嗖”的一下跑到房间去啦。
B:瞧你这点出息!
A:(东张西望,半天才缓过神来)——咳!我妈不在家。
B:真让人笑话!
A:重新表演。我稳定了一下情绪,心想:老师挺辛苦的,给老师倒杯水吧。
B:有礼貌,这想法不错。
A:我哆哆嗦嗦递过去,唉,又出洋相了。
B:又怎么啦?
A:你猜怎么着,烫着“老师”的手啦。
B:怎么搞的嘛!
A:当时我真恨不得找个地缝钻进去。总目睽睽之下,叫我怎么下台阶呀!
B:是够狼狈的啦。
A:所以,我当时急中生智,“三十六计,走为上策”。
B:自尊心还满强的。
A:我脸红心跳头不敢抬,出了校门赶紧走。一不留神,把人家自行车给撞倒了。
B:真是“祸不单行”啊,把人家扶起来吧!
A:扶?赖上我咋办?溜!
B:溜掉了吗?
A:唉,真倒霉,被人抓住了。我一看周围围了很多人,便理直气壮地说:“那不是我碰倒的。”结果那人更火了,非要我赔钱。
B:那可怎么办?
A:正当相持不下的时候,我们班主任老师像救星一样赶来了。(模仿老师)“同志,真对不起!他是我的学生,我没教育好,有事找我说吧。”老师边说边扶起了自行车。就这么几句,你猜怎么着,奇迹出现了。
B:怎么了?
A:那人“火”没了,一个劲地说着“没关系,没关系”。
B:一场风波总算平息了。
A:这件事对我的触动太大了。我发誓“痛改前非,重新做人”。
B:是得改变一下自己啦。
A:我当时又内疚又感激,紧紧握着老师的手,大声说:“老师,我错了,我一定改。”没想到,我又出洋相啦。 B:又怎么了?
A:我握的是班长的手!
B:咳!
(演员鞠躬,退场。鼓掌)
甲:笑声给了我们启示,笑声给了我们思考。是啊,大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气烟消云散,反之,可能会造成预想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
乙:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。
甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面,让我们再看一段录像,想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢?
(播放录像《厦门市十不准规定之“不破坏公物”》;组织学生讨论,发言)
乙:爱护公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益。作为一名中学生,我们该怎么做呢?
(学生讨论,自由发言。明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰?)
甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学习习惯。接下来,让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧!请看录像《课间十分钟》:
(播放录像《课间十分钟》;主持人组织讨论,指出录像中同学的不良习惯。)
乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?
(组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成预习新课的好习惯;养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯??)
甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。
(乙操作电脑多媒体,放映抢答题目;甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评。)
题目:1.请说出三句文明礼貌用语。
2 .请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么?
4.保持校园洁净要怎样做?
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人来访该怎么办?
7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做?
8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办?
甲:文明习惯,重在养成!养成教育包括的内容非常广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程,可以说是无处不在、无时不有。
乙:养成教育,重在养,贵在成。
甲:“勿以恶小而(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:文明习惯养成主题班会)为之,勿以善小而不为”。
乙:它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道德要求、行为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我们开展养成教育的真谛之所在!
甲:同学们,让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,建设文明之班级,文明之校园;创造文明之社会,文明之国家!文明新风吹遍校园,文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前,请班主任蔡老师给我们讲话,大家掌声欢迎。(鼓掌)
蔡老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们都长大了,都能明辨是非了,认识问题有深度了。祝贺你们,同学们!(鼓掌)“文明习惯,重在养成”,素质教育,任重道远!青少年是21世纪的建设者,肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。作为一名中学生,只有从小养成各种文明习惯,具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄,才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成从“第一次”开始,不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。青少年正处于长身体、长知识的最佳年龄,可塑性很强。可是,稍微不注意,也很容易染上各种不良习气。因此,养成各种文明习惯的同时,还要自觉与各种歪风邪气作斗争,坚决抵制各种不良习性的诱惑,把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天,为了一个文明的空间,为了人类生活的共同愿望,同学们,让我们一起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯,让我们以实际行动迎接新时代的挑战,做个建设21世纪的栋梁之材吧!(鼓掌)
甲:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。
乙:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。
甲:我们会自觉维护学校的声誉。
合:做一个文明的合格的中学生,创造一个文明的先进的班集体,建设一个文明的进步的新二中。
甲:“文明习惯,贵在养成”主题班会到此结束。(鼓掌)
乙:祝大家学习进步!
合:老师、同学们,再见!
【活动反馈】
文明习惯养成主题班会篇二:《文明习惯,贵在养成》主题班会
《文明习惯,贵在养成》主题班会
一、活动目的:
1、通过本次活动,使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语,做文明好少年,做文明的我。并继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
2、把礼仪贯穿到各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
二、活动准备:
1、主题:文明成长伴我行
2、时间: 2011年11月18日周五第五节
3、地点:教室
4、会场安排:学生座位不变,中间座位退后两排。
5、黑板设计:文明成长伴我行
6、参会人员:全体学生
7、主持人:
布置学生做好准备,编排相声小品,设计抢答题。
三、活动程序:
主持人致开幕词:【】
A:敬爱的老师们
B:亲爱的同学们
合:大家下午好!
A:迎着春风,迎着朝阳,我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
B:我们的生活铺满鲜花,我们的生活充满阳光,让我们和鲜花、阳光一起成长! A:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,
B:作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
合:三【2】班主题班会《文明礼仪伴我行》现在开始!
第一篇章:让爱伴我们成长
主持人:【 】
甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长
乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的
乙:感激我们的父母,因为他们给了我们宝贵的生命
甲:感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识
乙:感激我们的朋友,因为他们给了我们克服困难的力量
合:感激我们的一切,因为他们给了我们和谐健康的成长空间,所有的爱说不完、道不尽。
所有的恩情,我们都铭记在心!
第二篇章:让文明伴我们成长
一、主持人:【】
丙:做个文明的人,
丁:那是我们共同的心愿。
丙:文明人要有良好的行为,
丁:文明人要有良好的习惯。
丙:做到这一些,需要克服很多困难,
丁:做到这一些,养成教育是关键。
(一)家庭文明礼仪
丙:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有
很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟)————放录音
丁:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? (学生自由发言)
丙:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)校园文明礼仪
丁:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:
丙:看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒! 丁:主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?(学生自由发言)
丙:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏【 】等表演的几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
丁:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的
要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
丙:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
丁:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记
心间。下面请看儿歌表演:
儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,
别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
丙:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的
精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面,请看小品——《问路》:
人物(从两端出场):
【A:某中学生 B:老大爷 地点:校门口】
A:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到车站还有多远?
B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概??大概还有500斤吧!
A:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
A:(搔着后脑勺,面红耳赤)??
(鼓掌)
丁:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈
自己的看法。(学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)
丙:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。
在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
丁:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!
丙:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?
(提示:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”??)
丁:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到
语言美,还要做到行为美。下面,请听相声小段《出洋相》:
(演员A、B上场)
A:哎,你知道吗,前两天,我们班搞了一次活动。
B:噢,什么活动?
A:我们班主任呀,鬼肠子尽出花样,非搞什么“礼貌待客大比武”。
B:这不挺好嘛!
A:好什么呀,我一出场,就“狗长牛犄角——”
B:什么意思?
A:出洋相了呗!
B:看不出你模样不咋的还挺幽默的,快说,出什么洋相了?
A:这次比武,让我们即兴表演小品。班长扮演老师来家访,让我扮演家中的学生。这下我可傻了。
B:怎么啦?
A:刚听到敲门声,我就吓得大喊一声:“妈,不好啦,狼——来——啦——!”
B:去去去,什么“狼来啦”,是老师来啦!
A:噢,sorry,sorry,我吓得大喊一声:“妈,我们老师来啦!”然后“嗖”的一下跑到房间去啦。
B:瞧你这点出息!
A:(东张西望,半天才缓过神来)——咳!我妈不在家。
B:真让人笑话!
丙:同学们,老师常常教导我们说:习惯决定未来,细节决定成败。现在让我们一起来分享《少年儿童应该养成的17个基本行为习惯》吧!
1、说话有礼貌,对师长用尊称;
2、说了就要做,对朋友要真诚;
3、不给别人添麻烦,对别人的请求给予力所能及的帮助,及时感谢别人的帮助;
4、不做破坏别人劳动成果的事;
5、做事情想到与别人合作;在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯:
6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见,提出建议,决定的事情要努力去做;
7、 多做好事;
8、 每天注意阅读,收听、收看新闻;
9、 按规则行动;在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯:
10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事;
11、节约不浪费;
12、保护环境卫生;
13、做人讲道理,做事有计划;
14、不向困难低头;
15、不迁就自己的毛病;
16、天天锻炼身体,干干净净迎接每一天;
17、爱动脑筋,以创造为快乐。
二、主持人:【 】
F:下面让我们来做一个文明礼仪知识的竞赛,快速判断对与错:
1)平时上学我们应当佩戴首饰。( )
2)听到预备铃我们应当立刻进教室。( )
3)下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该等老师说下课后再出去.( )
4)下课后,我们可以在教室里大声喧哗、打闹。( )
5)随手乱扔垃圾垃圾。( )
6)某同学起床晚了,因为怕迟到,便快步飞跑,路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果,结果两人撞在了一起,水果撒了满地,而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀!”,便继续飞跑??。( )
7)小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺,并表示向小刚学习。( )
8)在期中考试前,小A同学把他的朋友们叫在一起说:“你们帮一下我,到时给我一份答案,我请你们吃东西。”( )
9)小强在放学的路队里推推挤挤,还唱着自己改编的歌曲。( )
10)同学甲亲切地叫同学乙胖子。( )
F:同学们,一个汉字包含着大智慧,你们相信吗?下面我们一起来学习几个汉字:【课件】
值:正直做人,应是人一生追求的价值.
舒:“舍”得给“予”他人,自己才能获得快乐。
债:欠了别人的就要偿还,这是做“人”的“责”任。
协:要“办”成一件“十”分成功的大事,必须靠大家共同努力。
聪:“总”是用心“听取”群众意见的人,就会有聪明的决策。
敏:“每”天善于学习,博览天下“文”章的人,才能有敏捷的头脑。
劣:干事耍滑偷懒“少”出“力”,就出不了优质品。
迟:落伍者,往往只是比别人晚“走”了一“尺”。
恩:“因”为别人为你的成长付出过“心”血,你应该有感恩.
F :“汉字分解巧解义”告诉了我们很多做人的道理,感谢关心我们成长的爸爸妈妈老师们!
第三篇章:让优秀伴我们成长
一、主持人:【】
D:我们爱3【2】班这个优秀的集体,三【2】因我而自豪!
希望在今后的日子里我们能够天天开心,好好学习,快快乐乐过好每一天,让优秀伴我们健康成长。下面请听合唱《 》,表演者: 等。
二、活动总结
D:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
D:辅导员总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生
活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
主持人致闭幕词【 】
男:文明礼仪似一缕春风,哺育了我们,
女:文明礼仪似阳光雨露流进我们们的心田,滋润着我们茁壮成长,直到长成参天大树。 男:亲爱的同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后
代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
女:只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果
合:亲爱的同学们,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开
遍家庭、校园、社会的每一个角落!老师们,同学们,三【2】班主题班会《文明成长伴我行》到此结束!谢谢大家!
文明习惯养成主题班会篇三:学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案
学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案
一、活动目的:
1、通过本次活动 ,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1、收集有关校园礼仪的歌曲
2、文明礼仪儿歌、朗诵等。
三、活动重点:
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程:
(一)活动导入
1.也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女
2.解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。
(二)文明礼仪教育
1.尽管我们觉得自己是社会中的文明人。然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
2.同学讨论,主持人发表意见。
(1)随意丢掉生活垃圾。
(2)口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。
(3)上课时随意走动、我行我素-------;
5.可能看到这现象大家都不陌生,当我们与人相处的时候,总埋怨别人的“不拘小节”,而我们需要某些东西的时候,往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象,同学们的身体健康,每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
6.垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在。这也是一种视而不见的现象。
7.同学们,播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;播下一个品格,便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置,时时刻刻与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。
(三)不文明行为也是国耻
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们的民族和国家的形象。
(四)请班主任总结:
感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
(五)倡议
请在座的每一位同学记住:人生因文明而精彩,校园因你、我的文明而文明。
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满**,我们追求成长和长大,然而,不要忘记让我们亲近文明,表现文明,实践文明。
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