同学友谊主题班会

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同学友谊主题班会篇一：《友谊在我心中》主题班会

《友谊在我心中》 ——主题班会

一、活动目的：

1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和

睦相处的重要性；

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊

之花才会开放得更加灿烂。

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互

帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：

1. 黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2. 录音机，磁带。

3. 课前组织学生收集有关友谊的名言。

三、活动过程：

（一）开场

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，

乙：同学间怎样相处，

（合）：我们都应该弄懂。

甲：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

乙：《友谊在我心中 》主题班会现在开始。

甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到

困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人

心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处

想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；

有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和

同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了

解，一定会对我们有很大的帮助的。

乙：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。 动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

乙：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我

们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

甲：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，

下面请听歌曲《找朋友》

乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，

同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。

甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的

融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助 ，你对朋友在他最需要

帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学

习中，我们需要的正是这样的牵手。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

同学友谊主题班会篇二：主题班会——友谊

友谊于心中绽放，幸福在胸中流转

一、班会主题：《友谊于心中绽放，幸福在胸中流转》

二、班会目的：

1.让同学们在活动中明白友谊的重要性，促进其自身的认知发展以及情感的发展

2.使同学们知道如何建立良好的人际交往，懂得关心别人、将心比心的交往常识，明白互帮互助、互相包容、坦诚以待等的交往道理

3.让同学们在活动中增进情感，相处更为融洽和谐

4.增强班级凝聚力，集体更加团结，集体意识更加牢固

5.使得班级的氛围更加融洽，有利于班级的建设

6.同样也增进课任老师与同学们之间的交流与互动，有利于师生之间的良好关系和友谊的建立，让同学们明白老师在课后也是学生们的朋友

三、参加对象：全班同学和所有课任老师

四、班会时间：周三下午16:00—16:40

五、主持人：同学们自愿报名后通过投票选举产生的那名同学（以后同学们以同样的方式产生，进行轮流主持）

六、班会记录：一名自愿报名的同学担任记录员（以后同学们轮流担任）

六、活动准备

1、桌子移到两边，凳子围成一个大马蹄形。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊于心中绽放，幸福在胸中流转”几个大字，并配些图画。

2、制作班级动感影集，配上音乐和解说词

3、准备好一段友谊小故事的视频和一封网上找到的友谊长信

4、准备好一台照相机，请班级照相小能手担任摄影师

5、准备好一叠彩色贴贴纸

七、班会过程

环节1：通过班级影集的观看，引发学生思考友谊是什么？如何建立深厚的友谊？

环节2：通过自由讨论、友谊感动小故事分享以及一些游戏活动环节，让学生明白友谊，最重要的就是互助、包容、坦诚、信任、合作。

环节3：心中寄语，让学生们写心得与收获，进行一个活动的反思和总结。并将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。

（一）、班级影集的观看

将事先制作好的关于学生们与老师的生活和学习的点点滴滴的班级影集，配上班

歌，播放给同学们和老师们观看，在这个过程中，主持人班长进行讲解，并由此引发同学们对于友

谊的思考。

（二）、自由讨论，各抒己见

同学们自由讨论，什么是友谊？如何建立深厚的友谊？并各自抒发意见，大家一起分享想法。通过讨论后，大家对友谊有了一个初步的自我的认识。

（三）、友谊小故事分享

跟学生们分享几段有关友谊的感动的小故事，该内容体现了朋友之间的互帮互助、宽容和坦诚等。形式为一段视频和一封友谊长信。让同学们能够更为直观、更加切身的感受到友谊的伟大，友谊中互帮互助、宽容、坦诚等的重要，在内心形成一种对友谊的尊重与感动。

（四）、游戏活动环节

游戏1：团体合作——解手链

游戏目的：让团队成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作流程：

1．主持人让每组圈着站成一个向心圈

2．主持人说：举起你的左右手，分别握住你身边的两个人

3．放开手，记得你两手边的人，然后随意走动，打乱人群，然后再用你的左手和右手去握住刚才对应握住的人

4．在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开。

游戏2：信任——让我倒在你怀里

游戏目的：让学生们体会到信任的力量。信任让友谊更无惧，让我们的内心更加踏实。 操作流程：

1. 大家两两配对，倘若人数不够则最后三人一组。

2. 一个人站在另一个人前面，间隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，让后

一个人接住。

（五）、心中寄语，留下你我的点滴感悟与记忆

分给每个人一张彩色的贴贴纸，让学生们写下这次活动中的心得与收获，进行一个活动的反思和总结。写完后亲手将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。抓拍每个人在贴上寄语的那一瞬间。

（六）、照一张集体照

最后全班一起在友谊墙前照一张相，美丽的笑脸，画上最完美的句号。

八、活动总结与反思

通过该活动，通过班级影集、友谊小故事的分享，自由讨论环节的各抒己见，以及游戏活动环节的互动，心灵寄语环节的反思总结，最后在集体合影中结束。全程形式多样，从多感官让学生们切身感受友谊，体会友谊。

预期结果：

1. 让大家对于友谊有了稍微深刻一些的体会，明白了在友谊中互助、合作、宽容、坦诚和

信任的重要性。对以后的生活和学习中，能够或多或少的产生一点影响，让大家的人际交往更为和谐一些。

2. 增进班级全体的感情，使得集体的归属感和凝聚力增强。

不足：

1. 主持人自身在游戏环节可能参与的较少，自身对这个环节获得的体会可能会少一些。

2. 全程可能因为老师的参与，同学们的积极性会受到影响。

3. 由于时间和活动内容有限，可能同学们获得的感悟不会特别多。

可能发生的意外状况：

1. 在各抒己见环节，发言的人不多。

2. 在游戏二的配对环节，可能现场的秩序会有些混乱

解决方案：

1. 主持人用巧妙的方式邀请刚才讨论特别积极的人，分享他的见解。

2. 主持人让大家男女生分成两排站好，然后一一结对

同学友谊主题班会篇三：感恩同学主题班会

感恩教育主题班会

珍惜友谊，收获幸福

活动目的：

1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质。

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；通过一些日常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。

3、 让学生学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。

4、促进同学团结，促进学生身心发展。

活动过程：

一．引出并明确班会主题。

（一）小游戏活动

让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。（生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？ 小结：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有幸福和谐。

（二）放《友谊地久天长》伴奏曲开场

友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了

同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们继续走进幸福的世界，感受幸福吧！

二、讲故事，谈感受

（一）说同学间的友谊

友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。 友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活； 友谊是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事。

（学生说故事）

小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

（二）说名人的友谊

1、马克思和恩格斯的友谊

2、管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交）

3、伯牙与钟子期的友谊

听了这些故事，你有什么感受或启发？（学生畅所欲言）

小结：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而破裂；更不会因金钱的

多少，地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉，与青山同在。

三、将心比心，换位得友谊。

马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看我们的自编的短剧吧：

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了??

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要?? 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试??

(教师引导大家换位思考)

换位思考后的情景：

情景一：道歉与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感激

小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！平时我们都知道要感恩父母，也要懂得感恩同学，要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学，那么，我们就会收获友谊，收获幸福。

四、情感升华，拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子 万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－（唐）李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友总是默默关注着我们，分享着我们的快乐，承担着我们的忧伤，请向在场的朋友真诚地表示感激吧！

写心语（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱）

五、总结

1、如何做到感恩同学，收获友谊？

2、结束语（背景音乐《感恩的心》）：

怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激，就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手；与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存。其实，感恩也是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友谊之花灿烂绚丽！