项目研究工作的自我评价分析

项目研究工作的自我评价分析篇一：大学生完成科技创新项目的自我评价,体会与建议

我们将从以下两个方面叙述我们这次大学生科技创新基金项目的经验教训及自我评价。

一、 主要成绩和收获提到成绩和反思，我们觉得最主要的收获就是给了自己很大的鼓励，让我们明白测量出

丝振动的本征频率并不是那么高深莫测，我们通过努力学习也一样可以找到更优化的测量方

法。

实践才是学习一种知识最好的方法，它能教会我们很多书本上永远阐释不出的东西。通

过这次做项目，我们项目组四个人都学会了很多知识。例如，我了解和学习到了丝的振动方

程，丝振动的本征频率测量原理，相关的仪器原理及使用方法，原理的核心图像幅频图和频

相图，核心仪器示波器原理和各种函数图像，李萨如图像的原理，等等。总之，一次科技创

新项目给我带来的收获远不止这些知识，实践出真知，这一年也是我真正动手操作的一次良

机。其他组员也都有自己擅长的和不足的地方，我们在一起可以相互学习和改进，都有了很

大的进步，这让我明白了团队的力量。大家一起合作，能及时发现设计中的错误使我们少走

了很多弯路，而且在遇到难题大家一起考虑时能想到很多解决方案，我们可以从中选出最优

化的。

我们通过参与这一次项目的设计，感受到了创新实验的乐趣，提高了扩展思维能力，培

养了合作的意识，在实践能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良师益友。希望

以后还能继续参加类似这样的科技创新活动，把大学生活过得更加的充实。

二、研究工作中的反思

1、研究工作中的不足在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影

响测量的因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因

素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我

们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需

要更加努力的学习和耐心。

2、需要深入研究的问题我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足

够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入

频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。

3、研究工作中的困难研究过程中肯定会遇到很多困难，这里我们举主要的两例。一是，我们始终没有找到更

稳定的固定丝的方法，这让我们经常得到一些杂乱的振动图象，影响了我们的实验效率。二

是，由于我们不习惯用指令进行软件操作，我们还不能熟练掌握我们这次选择的数据处理软

件root软件的使用方法，这也拖延了我们完成项目的进度。当然，幸运的是，我们最终得到

的利用傅立叶积分变换加上差项相乘改变k值的方法，及利用root软件输出图像，在整个过

程中，是可以较快速且较大精度得到弦振动的本征频率的。篇二：国家大学生创新实验项目

心得体会

通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们都有了很多收获。首先是对这种实验项目

的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲

究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，

重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年

来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，

从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重

要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要

的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善

于思考、积极总结的可贵精神。 在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环

节。创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完

成实验。很多实验方法要去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新

的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个

环节都需要独立的思考。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、

师姐求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组

成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。 在创新方面，首先要明确创新的方向

和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的

范围内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯

粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是

参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，

然后再一点点地实践去论证自己的猜测。 虽然项目进展过程中我们也遇到了很多困难，但本小组成员都以积极向上的心态去应对，

正是一次次通过努力越过难关给我们带来了一段段难忘的回忆，也让我们体会到：世界上任

何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。在

这次创新性实验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业知识的理解，也学会

了如何在实践当中运用自己的专业知识解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神

和坚持不懈的务实态度，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过实验也让我进一步

认识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。这样一个的创新实验同时也成为了我

们成长过程中的宝贵经验和财富。篇三：大学生创新创业训练项目心得体会 大学生创新创业训练项目心得体会 在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性研究，进行

了模拟企业运行和参加企业实践。在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。这一年，

让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过分析与调研，带领队

员探知未来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了

克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，

我看到了自己在一步步成长；这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互

慰藉，相互鼓励，我感受到了一个团队真正的战斗力；这一年，让我知道了什么叫创新，创

新不是天马星空的想象，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断

探索的精神。下面我将简要介绍下我的收获：

1、分析、解决问题的能力得到提高项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商

业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识，集体讨论分享资源、

交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主

求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐

步推进，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，

得到所需信息的时问明显缩短。

2、知识系统性增强

参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需求匹配度不

高，所学知识离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为导向，需综合学习创业

方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与非专业知识有机结合，所学知识更

系统，学习效果明显增强。

3、协作精神、团队意识有所增强

项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。项目确定初 期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了

解了再制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环

节。完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家

相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。同时，团队当中的合

作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，

成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业

训练项目让我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意

识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。

4、对自主创业有了系统的认识我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和技术创办新

的就业岗位。创业需要投进，需要知识、更需要能力。对于想要自主创业大学生来说，在大

学期间就应该正确的培养自己的创业意识、创业精神，为未来的创业打基础。创业的路很艰

难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业

途中可能碰到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。其

实，创业意识是一种个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念

和创业世界观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因

生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。 当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机

会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要

客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。这些素质不仅包括创业

意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市

场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。 对于面临毕业的大学生来说，创业必须提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的

资金来源；自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估；近期以及远期经营计划、可能存

在的风险、自己对国家政 策法规的了解；未来企业生存的资本、条件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、组

织协调能力；未来创业的理念、经营方针、经营策略；自己的合作精神、专业能力、自身的

综合素质等。创业不是儿戏，创业需要思想，还需要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是

自己的行动、坚实的脚步。通过这次的创业训练项目，让我对创新创业有了更深刻的认识，也让我看到了自己的不

足以及与队友之间的差距。在以后的学习生活过程中，我也将不断修正提升自己。衷心希望

学校能够多举办创新创业一类的赛事，培养更多具有创新创业素质的人才，提高大家的创业

水平，鼓励大家“创新，创业，创未来”。篇四：大学生创新创业训练项目心得体会 大学生创新创业训练项目心得体会 从2012年6月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，历时整整一年，从3人小组慢

慢发展成了由十几人组成的强大团队，指导老师由1人扩散到多人。我们从刚开始的一无所

知和一筹莫展，到现在对创业过程中的技术、营销、财务等的理论知识以及实践过程中需注

意的融资、风险防范等实践经验都有一定程度上的认知。我们经历了很多，从中也在不断成

长与蜕变。回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下： 不断努力是成功的前提。指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练项目，也都在尽

心尽力的做着这件事情，但是很多时候自己做的并不如自己想象的好，指导老师每天晚上给

我们开会到晚上十一、二点，为大家作指导，思路决定出路，我们只有不断地更新旧的老式

的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的项目团队，在优胜劣汰的规则里

才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。著名的西点军校有一个悠

久的传统，就是学员遇到军官问话时，只能有：“报告长官，是!”“报告长官，不是！”“报告

长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”这四种回答。二十一世纪是一个充满竞争和机

会的世纪，只有提高执行力，才会创造1+1>2的可能。没有任何借口教给我的不光是一种

工作的态度，也是一种生活的方式；团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责

模块的材料，认真执行，为了完成团队的任务，大家经常一起加班到深夜，共同达到团队目

标。记得印象最深的一次就是大家已经加班到凌晨三点了，大家已经很饿了，突然一个人拿

出几片面包，大家都很兴奋，吃着面包，喝着水，大家都很满足，将疲惫完全抛在脑后，吃

完，又聚精会神地继续着手头的工作。大家在实施过程中，做着pdca循环，一遍一遍地迭代，

不怕苦，不怕累，不断追求卓越。 刻苦学习是成功的动力。在刚实施创新创业训练项目时，

大家都没有接触过这方面的知识，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻止不了我

们前进的步伐。前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块（企业管理、

技术、营销、财务等），到图书馆找十本以上的书看，深钻研，多思考，以最快的速度进入角

色，并成为该领域的专业人士，这就需要一个人的快速学习能力；有时候，思维可能会出现

“停滞不前”的现象，在了解到专业的理论知识的基 础上，指导老师邀请到了学校的营销、财务领域的资深专家和银行、机械行业等领域的

总经理前来给我们作指导，我们结合自身的项目的实际，分别对专家进行了咨询，大家了解

到了更多的商业信息，思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思考，提炼自身的创

新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信心；在项目实施过程中，我们拜访过多家与本

项目相近的企业，深入学习他们的管理和技术，并加以总结提炼，找出适合我们的项目实施

的管理方法、技术手段。通过理论与实践的深入学习，我们的水平已经提升到了一定的层次，

这也成为我们项目的不竭的动力。给我们提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管

理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。团队合作是成功的保证。在历史上，刘邦之所以能够战胜项羽，就是因为他作为那个年

代新势力的领袖，特别重视团队的作用，善于团结各路英才，发挥团队的力量，从而达到一

己之力所不能达到的人才集聚放大效应，这才是根本。我们在项目实施过程中，抓住根本，

团队成员各司其职，有效衔接。对团队成员取其所长，专人负责专门的模块，分工明确，责

任到人。我们的组织架构是采用职能型的，由团队队长总体负责，团队成员负责相应的模块，

实施过程中，所有的情况都是向团队组长说明，期间也会有意见不一致的时候，我们做到及

时交流，及时调整。记得有一次，组长将自己的意见提出来，相应模块的负责人认为不对，

不予采纳，两人争执了一番，未果，组长当晚在回去的路上，哭了，心里急的。这件事之后，

大家更加努力，也更加团结，因为大家心里都明白，队长心里有根绷得很紧的弦，我们每个

人心里都有根绷得很紧的弦，团队的使命化身为我们每个人身上的责任。从这里也一定程度

上看出大家投入的热忱与激情，团队也是在一个慢慢磨合的过程中变得更具有凝聚力。我们

做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，

达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。一个项目的成功需要一个

共同付出的团队，更需要一个有爱的团队。每逢团队成员过生日，我们都会为其庆生，一来

体现团队的温暖，二来团队的感情获得增进，团队散发出一种凝聚力强且朝气向上的气息。通过这一年的创新创业训练项目的实施研究，我深深感受到指导老师和团队合作的重要

性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队， 不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习能力的提高扩展了我们的思维能力；

共同的学习目标培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。创业是真正

流着泪的笑，活着血的甜，坚定信念，排除万难，坚持到底，不断努力，刻苦学习，中国的

乔布斯在你我之间。篇五：大学生创新训练计划项目心得体会

大学生创新训练计划项目心得体会 ———复杂环境

下基于tcp协议和

路由协议的网络性能优化研究时光荏苒，一年的创新项目如期就要结束。这其中，包含着艰辛与拼搏，创新与激情。

不同的时刻却见证着同一种期待，那便是能够完美的完成这次创新项目。参加这次项目，我

感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。因为是第一次参加创新项目， 我也从中学

习到了很多在日常学习中很难学习到的“学习” ，也让我感受到实践带来的快乐和充实。一

年的项目学习、实践，不仅增添了我的课外学习兴趣，也培养了我的动手能力。项目结束之

际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些

才带给我们成长，让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。此时此刻，

我清楚的感受到：我们在学校里学到了很多理论性的东西; 但我们有创新精神， 有对传统观

念和传统行业挑战的信心和欲望; 我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕

虎”的精神，对未来充满希望，这些都是我们这些创新者应该具备的素质，这也往往造就了

大学生创新创业的动力源泉，成为成功创新的精神基矗。毕竟，经历胜于一切言语表达出来

的感悟。 随着时代的进步，人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。进入信息化时代，网络

成为社会生活中不可或缺的东西。随着网络环境的不断复杂化,以及网络用户人群的不断增大，

关于网络性能分析与优化一直是不断研究与亟待解决的问题。为此我和同学们对网络拥塞这方面产生了兴趣， 并找到了相关老师，进行了更加深入的学习。接下来，相继地学习了

matlab仿真软件设计实践和利用网络仿真软件ns-2对不同tcp与路由协议中网络延迟，吞

吐量，链路利用率，丢包率进行分析与比较。至此，已经对于技术作了复杂环境下基于tcp

协议和路由协议的网络性能优化研究创新得到了基本能力掌握。 大二上半学期在刚了

解到这个项目的学习时， 个人掌握的只有基础的 c++编程基础，编程能力相当有限，深入算

法的理解能力相当缺乏。在联系导师后，了解了即将学习的大概内容包括 matlab仿真软件

设计实践。在小组的共同努力下，打印了相关 资料、文档进行了入门知识的了解和学习；接

下来在于指导老师的帮助下，逐渐掌握了利用网络仿真软件ns-2对不同tcp与路由协议中网

络延迟，吞吐量，链路利用率，丢包率进行分析与比较等相关的学习研究，同时对于算法编

程的原理进行了理解学习。从一开始不了解网络拥塞控制，到会利用算法解决一些简单网络模型的拥塞；一开始只

是会使用matlab仿真软件，到后来会熟练掌握这个软件；一开始不懂英文论文要怎么写，到

自己写了一篇论文（在投稿中），这其中，历历在目的经历，点点滴滴的瞬间，都让我感到终

身难忘。还有和队友合作写了一篇论文，已经被csce这个会议收录；学会了怎么发会议论文，

了解了具体的流程。等等这些经历都是用其他一切物质换取不到的，让我感受到，只有亲身

经历，才有发言权，才能感受不一样的创新焰火。自此之前，我也深刻的体会到这种实践和动手能力在以后学习和 生活事件后的重要性，项目开始后，我也一直围绕着此问题逐渐展开自己的学习实践计

划，努力跟小组与老师一起从最基础学起，循序渐进逐步学习掌握这种处理能力。虽小有成

就，但仍有很多不足和遗漏， 在日后的学习过程中，也是给自己留下了后续任务与要求。 不同的阶段，不同的时刻，不同的瞬间，让我有着各方面的感悟，各层次的感想，比如：在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。这是最基础的工作，也

是最重要的环节，不可或缺的阶段做好，就会达到事半功倍的效果。因为我感受到创新训练

项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，

可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资

料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步

都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。

项目研究工作的自我评价分析篇二：项目自我评价

项目完成情况的自我鉴定

我校自开展研究性学习活动以来，天文活动的组织与学习一直是在学校领导的大力支持

下蓬勃发展，在我市天文研究资源非常短缺的情况下，克服各种困难，培养了一批天文爱好

者，有些同学还走上了天文专业发展的道路，现在活跃在各高校的许多同学仍然在积极地推

广着天文科普活动。下面我对该项目的完成情况做一些说明。

一、天文活动开展是学校课堂教学的延伸，有力于发展学生综合学习能力。 天文活动涉及地理学科中的宇宙知识，以及物理中的光学知识，我校天文望远镜为日援

项目，说明书为日文，为了能够学习到望远镜操作规程，我通过在网上学习，利用我国一家

同类型望远镜生产厂的产品说明书，组织学生学习，再让核心成员在科技艺术节上对全校学

生展开科普推广，使同学知识范围扩展。同时针对天文观测停留在简单的天体认识，组织学

生学习天文学中球面坐标知识，从而使学生的认识上升到理论高度。

二、天文活动开展提高了学生的合作能力，社会活动组织能力和协作学习精神。天文活动的开展依赖于学生的浓厚兴趣，这些同学在展开科普活动中是天文活动滚动培

养的核心，他们的推广活动本身也是一次组织和协作能力的提升过程，同时也是一次合作学

习的过程。天文观测尤其是重大天象的观测往往在夜间进行，并且都是在野外，在保证观测

完成的同时，学生的安全尤为重要，每次我和同学们出外观测都通宵值守，合理安排活动规

程，保证安全。

三、天文活动锻炼了学生的学习能力，通过滚动培养，高年级向低年级，核心成员向全

体学生的科普教育，使得同学的表达能力和自主探究精神得以提高。

四、天文活动展开促进了学科学习的进步，有些学习上后进的学生也积极投入天文活动

中，改变了学习态度，有些甚至于成为学校的优秀学生，考上了理想的大学。当然研究性学习还是在发展中，跟全国先进地区比，还有差距，在向更高阶段迈进过程

中人中而道远。篇二：13-项目自我评价表 项目自我评价表 a. 项目信息

提供项目名称、客户名称、项目经理以及项目发起人姓名等关于项目的一般信息项目名称： 项目经理： 项目发起人：客户名称： 自我评价人： 日期：

b. 角色与职责

提供自我评价人在项目中的角色、职责等方面的信息c. 自我评价

提供自我评价人在完成任务、达到工作标准、团队建设、经验教训等方面的信息 篇三：自我评价报告安全生产自我评价报告 我公司安全生产管理工作始终贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生产

必须管安全”、“谁主管谁负责”的安全生产责任制，全面提高全体员工的科学管理和文明施

工意识，建立有效的安全生产保障体系。截止目前，公司建设的工程项目未出现任何等级的

安全事故。

公司自开始从事工程项目施工起就建立了安全生产管理机构，组建了安全生产领导小组，

小组下设办公室，办公室设在工程部。公司总经理对公司安全生产管理工作全面负责，副总

经理对公司在建项目部安全生产管理工作负责，安全生产管理具体工作由工程部负责。各项

目经理部根据业主或监理工程师的要求，在工程管理部的管理体系下成立项目安全生产领导

小组。

健全了安全生产管理制度和项目经理部各岗位安全职责，绘制了安全生产网络图，制定

了一系列安全生产保障措施、各项操作规程和技术要求，规范了员工的行为，使安全工作有

章可循，并在生产管理中得以落实，保障了安全生产管理的有效运行。并制定了《安全生产

事故应急救援预案》，让每一个员工都掌握了救援知识和基本技能，从而使安全工作的实施得

到彻底的保证。

在建的各项目经理部都成立了以项目经理为组长，副经理为副组长，各组、各施工队负

责人为成员的安全生产领导小组，有针对性地签定了安全生产责任制，层层落实。安全生产

领导小组经常深入施工现场进行检查，及时向公司领导汇报安全生产情况及所采取措施，消

除潜在的安全隐患。在项目经理部的直接领导下，认真贯彻执行上级有关的安全生产方针、

政策、法规、制度等，推动本项目的安全生产工作。 公司把安全生产工作放在第一位，各职能部门和各项目经理部也都加强了对安全生产工

作的重视。公司经常组织人员对各职能部门及各项目经理部对安全工作责任人考核检查安全

生产记录，及深入现场检查，把检查

结果作为业绩考核的依据之一记录在案。公司为了促进

员工学习安全生产法律法规，加大安全生产宣传力度， 在项目经理部设置专职安全员。规

定对项目经理部安全生产的宣传、教育工作认真负责，对新上岗人员会同相关部门进行上岗

前的安全教育，协助处理搞好本项目特种作业人员培训工作。 公司工程部每季度组织一次安全工作大检查。项目经理部每月组织一 次全面的安全生产大检查。安全检查由项目经理负责，项目副经理牵头，有关职能部门

的负责人和项目专职安全员参加。对查出的事故隐患，事故苗头，有关部门制定整改计划，

做到定人、定措施、定完成日期，条条有落实，款款有交代，在隐患未消除间，采取可靠的

防护措施，若危及职工人身安全的应立即停止作业。 加大对特殊工种操作的检查

频率，降低危险系数。配备足够的安全检查人员，做到按制度、按规定监督检查，及时记录，

每月汇总。各项目经理部制定防洪防汛措施，成立了以项目副经理为组长的防汛领导小组，

签定安全责任书，密切注意汛情，做好各类临时防护和排水设施，雨天安排专人巡视施工地

段，不允许有半点疏忽。

公司安全教育工作全面落实执行，定期对各级施工人员和新工人进行了不同形式的安全

教育：项目经理、副经理、专职安全员在上岗前都必须进行安全培训，参加施工的所有人员(包

括临时工、实习生、学徒工、民工等)必须进行上岗前的安全教育，教育内容包括：安全划识、

各种操作规程、安全制度等，经培训合格后，方可上岗作业；电工、焊工、起重工、爆破工

及各种机动车辆驾驶等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还必须进行本工种专业培训，

经考试合格持证后，方可独立操作。项目专职安全员除进行日常的一般安全教育、宣传外，还要充分利用广播、电视、录像、

警示牌等各种形式进行安全普及宣传，运用典型事故案例对职工进行教育，要求员工严格执

行本工种(岗位)安全操作规程，不违章冒险作业，拒绝违章指挥，制止违章操作。 项目经理部在生活区、施工区挂安全标语，设置标志牌，即起到了警示作用，又焕发了

公司的精神面貌，企业采用安全文艺、安全漫画、安全文学等手段进行寓教于乐的安全文化

建设，，不断营造强烈的安全文化氛围，使员工牢固树立了安全生产意识，规范了自我行为，

在工程施工中安全操作，预防各类事故的发生。安全生产工作常抓不懈，把安全生产政策、

法规落实到生产的第一线，人人重视，全员参与，使依法生产在每个人的大脑中警钟长鸣。公司主管安全部门质量安全保障部开展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”为

主题的两届安全生产知识竞赛活动，以灵活的形式促使员工学习

安全技能，捉高自我防范意识。我公司根据《施工企业安全生产评价标准》（jgj/t77）进行年度自我考核评价工作，对

评价的五个方面进行汇总（详见以下表格），评价结果为合格。 贵州瑞和建筑工程有限公司2013年8月29日 篇四：大学生科技创新基金项目的经验教训及自我评价 我们将从以下两个方面叙述我们这次大学生科技创新基金项目的经验教训及自我评价。

一、 主要成绩和收获提到成绩和反思，我们觉得最主要的收获就是给了自己很大的鼓励，让我们明白测量出

丝振动的本征频率并不是那么高深莫测，我们通过努力学习也一样可以找到更优化的测量方

法。

实践才是学习一种知识最好的方法，它能教会我们很多书本上永远阐释不出的东西。通

过这次做项目，我们项目组四个人都学会了很多知识。例如，我了解和学习到了丝的振动方

程，丝振动的本征频率测量原理，相关的仪器原理及使用方法，原理的核心图像幅频图和频

相图，核心仪器示波器原理和各种函数图像，李萨如图像的原理，等等。总之，一次科技创

新项目给我带来的收获远不止这些知识，实践出真知，这一年也是我真正动手操作的一次良

机。其他组员也都有自己擅长的和不足的地方，我们在一起可以相互学习和改进，都有了很

大的进步，这让我明白了团队的力量。大家一起合作，能及时发现设计中的错误使我们少走

了很多弯路，而且在遇到难题大家一起考虑时能想到很多解决方案，我们可以从中选出最优

化的。

我们通过参与这一次项目的设计，感受到了创新实验的乐趣，提高了扩展思维能力，培

养了合作的意识，在实践能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良师益友。希望

以后还能继续参加类似这样的科技创新活动，把大学生活过得更加的充实。

二、研究工作中的反思

1、研究工作中的不足在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影

响测量的因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因

素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我

们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需

要更加努力的学习和耐心。

2、需要深入研究的问题我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足

够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入

频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。

3、研究工作中的困难研究过程中肯定会遇到很多困难，这里我们举主要的两例。一是，我们始终没有找到更

稳定的固定丝的方法，这让我们经常得到一些杂乱的振动图象，影响了我们的实验效率。二

是，由于我们不习惯用指令进行软件操作，我们还不能熟练掌握我们这次选择的数据处理软

件root软件的使用方法，这也拖延了我们完成项目的进度。当然，幸运的是，我们最终得到

的利用傅立叶积分变换加上差项相乘改变k值的方法，及利用root软件输出图像，在整个过

程中，是可以较快速且较大精度得到弦振动的本征频率的。篇五：项目管理教学自我评价 自我评价 1. 本课程的主要特色：

（1）面向未来和社会需要。本课程所讲授的项目管理原理和方法是知识经济与信息社会

中最主要的管理方法，所以学生们只有掌握了这门课程才能够更好地适应未来社会的发展与

变化。

（2）突出对学生项目管理技能的培养。课程采用“知识讲授＋案例分析=管理技能”的

方式，注重培养学生项目管理能力。

（3）不断创新和积极教改。课程从教材建设、教学方法及考核方法等多角度进行了许多

创新，增加了课程的含金量，同时提高了学生学习的主动性。

2. 本课程在国内外同类课程中的地位：

（1）《项目管理》在国内外管理课程中的地位在当今知识经济中“科技是第一生产力”，各种运用知识所开展的创新活动成了创造社会

财富和福利的主要途径，而所有创新活动都需要按项目的方式完成，所以项目管理就成了当

今社会十分需要的一种管理领域，因此《项目管理》成了国内外工商管理学科所开设的一门

核心课程,这是社会发展和管理学科发展的必然和需要。

（2）中南大学的《项目管理》在国内外同类课程中的地位 中南大学是国内最早引进和设立（现代）《项目管理》这门课程的高校之一，根据调查比

较得知中南大学的这门课程在国内外同类课程中处于国际先进（紧跟国际最新的项目管理知

识体系）和国内领先的水平，不但具有全国性的良好影响，而且多次在各级精品课评估中广

受专家好评。

3. 本课程目前存在的不足：

（1）本课程教学方法还有待进一步改进和完善 虽然本课程的现有教学方法经历了许多的教学研究和改革，但是仍有许多需要改进和完

善的地方，如项目管理案例教学、课程设计和试验条件的建设等。

（2）本课程师资力量还有待进一步培养和提高 尽管本课程现有五位主讲教师都已经经过了很好的培养和锻炼，但是本课程的师资力量

仍然需要进一步的培养和提高，尤其是中青年教师的培养力度需进一步加大。

（3）本课程网络资源还需建设和充实 本课程网络资源需建设和充实，如需要将全程教学录像上网。试题库的试题题量有待建

立和充实。案例数量和质量有待进一步提高，特别是关于国内项目管理的案例还有待进一步

编写。

项目研究工作的自我评价分析篇三：课题研究自我鉴定

《信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略的研究》

课题研究自我评价

自2013年9月起，我校数学教研组承担了内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题《信息技术环境下创新性教学的研究》的子课题研究《信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略的研究》。一年来，在各级领导的指导和学校领导的大力支持下，在全体课题组教师共同努力下，通过不断地研究与实践，取得了一些成果：

一、教师的教育教学能力和理论研究水平不断提高。

我们在课题研究中发现，教师通过一次又一次的理论的学习、课题研讨和活动探究，对新课程的理念及信息技术与学科紧密整合的思想方法有了飞跃，而且也比较熟练地掌握了计算机操作技术。在实验过程中，课题组教师运用多媒体课件参加市评优课；撰写的相关教学论文、在市以上评比中获奖。

二、学生的学习能力和效率均得到了提高。

推动了学生全面素质的提高，特别是数学学习能力的提高。通过调查，学生学习数学的积极性、自学能力、合作探究能力、解决问题的能力均有不同程度的提高。学生参与教学过程的积极性和主动性也得到了很大的提高，学生的个性也有了广阔发展的空间。课堂民主、平等的氛围日益浓厚，现代教育技术的应用很好地激发了学生的好奇心，求知欲，同时也为他们更好地学会学习提供了广阔的舞台。

三、课题研究中存在的困惑：

在课题实验取得进展的过程中，我们也不断地进行反思，真实地总结自己的不足，存在的主要问题有以下几个方面：

（1）如何确定目的要求，突出重点，把有限的教学时间用在刀刃上。

（2）如何充分估计学生的学习基础和潜力，尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性，培养能力，又节省时间。

（3）如何根据目的要求、知识的难易以及学生的基础恰当地确定作业的质和量，做到有针对性，尤其怎样让后进生做到有效学习。

（4）如何根据课题，从本班学生实际出发，从不同教案的比较中选择最佳教案，避免教学中搬用参考资料上的教案等。这些问题都值得我们进一步研究探讨。

在今后工作中，我们将继续进行总结经验，将研究成果在教学中推广应用，在完善课题基础上，围绕新课题改革的实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，继续推进我校的现代教育技术工作。

包头市达茂旗百灵庙第二小学

《信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略的研究》

课题组

2014年5月