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中职中国旅游地理教案

发布时间:2024-04-15 06:44:22 影响了:

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中职中国旅游地理教案篇一:2015.9《中国旅游地理》教案

课程(教材)分析

课标要求:本课程的教学理念是:以理论传授为主线,夯实理论基础;以思维能力、人文精神培养为重点,提高管理素质;以开放式教学、多媒体教学为手段,培养学习兴趣。坚持“既授之以鱼,又授之以渔”的教学思想,引导学生由消极被动的倾听者、接受者转向积极主动的思考者、探索者,教化学生心灵,完善学生人格,实现“教中做、做中学、学中练”的目的。

教学内容:本课程以“工作任务引领”的方式,构建以提出“工作任务”、分析“工作任务”、完成“工作任务”为主线的能力培养进行教学内容编排。在课程内容编排上,考虑到学生的认知水平,由浅入深地安排课程内容,按工作任务的难易程度进行内容编排,实现能力的递进。本教材系统地介绍了中国旅游地理的基本概念、基础理论,中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩的旅游资源,中国不同地域的景观特色及地理成因,景点开发的知识和方法,主要旅游区和旅游景点及其旅游价值等。

教学目标:该课程的设置,旨在针对高职高专旅游学专业教学的实际需要,帮助学生掌握旅游从业必备的中国旅游地理基础知识和技能,树立空间地域意识,形成旅游综合动态思维,从而全面认识中国旅游国情,为今后从事旅游工作打下坚实的基础。

(一)专业能力

1. 了解中国不同地域的景观特色,并能正确解释其地理成因。

2. 系统掌握中国旅游地理的基本概念、基础理论、基本知识及中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩的旅游资源;主要旅游去和旅游景点及其旅游价值,以及相关的重要旅游线路。

(二)社会能力

1帮助学生掌握旅游从业必备的中国旅游地理基础知识和技能,树立空间地域意识,形成旅游综合动态思维,从而全面认识中国旅游国情,为今后从事旅游工作打下坚实基础。

(三)方法能力

理论知识以够用为度,理论深度以能被学生掌握为准,特别注重对学生实践技能的培养。在内容编排上,将地理知识与中国旅游地理的实际紧密结合,简明实用。在结构安排上,针对各旅游区域的自然地理环境、人文地理环境、旅游资源特点分别进行阐述,以各省区的旅游概况、民风民俗、重点旅游景区、主要旅游线路为线索编写

中职中国旅游地理教案

,逻辑严谨、清晰明了。在体例设计上,各章节从“知识目标”“技能目标”开始引入,根据内容安排附以大量景观图片,并插入“知识链接”作为内容的补充和拓展说明,同时,各章后附有“思考与练习”及“实训拓展”,体例新颖,在加强学生对知识的理解的同时,提高其实际运用能力。

教学重点:各省区的旅游概况、民风民俗、重点旅游景区、主要旅游线路 。

教学难点:了解中国不同地域的景观特色,并能正确解释其地理成因,掌握景点开发的知识和方法。

教学媒体:多媒体、黑板、粉笔

总课时数:64

(每学期授课前的教学准备工作,是后续章节授课教案编写的基础,是对课程及教学的总体说明)

2015-2016学年度 会计 专业1401 班

课程教案

中职中国旅游地理教案篇二:《中国旅游地理》教案

《中国旅游地理》教案

2016~2017学年 第2学期

课程名称:中国旅游地理

主讲教师:

陈甜

【课题】课程介绍第1节

【教学目标】

1.了解旅游地理学的科学范畴和中国旅游地理学的发展概况;

2.了解中国旅游地理的基本知识体系。

【教学重点、难点】

重点:了解中国旅游地理的基本知识体系;

难点:掌握学习中国旅游地理的目的和方法并能够在今后的学习中灵活运用。【教学媒体及教学方法】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、 新年问候

二、 安全教育

三、 课堂纪律

四、 课程介绍

课件展示中国旅游地理研究主要内容:

旅游者的研究;旅游资源的研究;旅游业的研究;旅游信息与地图的研究;旅游区划的研究。

学习中国旅游地理的目的及方法:

1、学习中国旅游地理目的

掌握中国旅游地理基础知识和技能

树立较强的空间地域意识,

树立环保意识,

激发爱国热情,

成为具有现代服务于管理素质的应用型人才。

2、学习中国旅游地理方法

案例一:西安与桂林旅游发展的优势条件和特色

导出对比分析法

案例二:某地旅游地图认识

导出地图辅助学习法

案例三:分析东北旅游区旅游资源的特征及影响因素

案例四:学生谈旅游的收获

导出实地考察法

案例五:获取信息的方式

导出多媒体辅助学习法

【课题】项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区

活动三 主要游览地及著名景区—山东省第2-3节

【教学目标】

1.了解山东省概况

2.掌握山东省主要游览地及著名景区

【教学重点、难点】

重点:山东省概况、主要游览地及著名景区

难点:运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游

【教学媒体及教学方法】

多媒体课件

【课时安排】

2课时 【教学过程】

情景导入,立疑激趣

这里是“孔孟之乡”,这里有“泉城”、“海滨山城”、“世界风筝之都”,

图片展示,猜猜这是中国的哪个省? 导入新课

新授

项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区

活动三 主要游览地及著名景区—山东省

一、概况

1.济南(省会)

同学们看过《环珠格格》吗?

紫薇格格的母亲与皇帝是在哪里相遇的呢?

导入新知识

2.天下第一泉景区(5A景区)

展示趵突泉的图片,感受天下第一泉的气势。分组合作,归纳知识点,完成表格

3.泰山(世界自然、文化双重遗产;5A景区)

你知道我国著名的五岳名山吗?

今天我们就要欣赏五岳之首——泰山

小组讨论,画出整个泰山的路线图

4.曲阜明故城(三孔)旅游区(世界文化遗产;5A景区)

“登东山而小鲁,登泰山而小天下”

这就是山东省的另一处世界遗产,同学们知道是哪里吗?

扩充知识。

5.青岛市

展示青岛独有的魅力风光,激发兴趣

教师导游讲解,配合图片,学生总结归纳

青岛的节庆活动有哪些?

拓展知识

6.崂山景区(5A景区)

播放崂山风光片,感受崂山美景,激发兴趣

小组探究,总结知识点:

1.崂山位置:青岛市区以东的黄海之滨。

2.崂山主峰:巨峰,海拔1132.7米

3.美誉:“海上名山第一”,是一座道教名山

4.主要游览线路:南线---太清宫景区;东线---仰口景区;中线---南、北九水景区;西线---花楼景区;北线---鹤山景区;中部---巨峰景区。

7.蓬莱阁景区(5A景区)

提出问题:你知道八仙过海的故事吗?

播放“海市蜃楼”的图片,领略蓬莱仙境

学生进行模拟导游,介绍蓬莱风景区主要景点---蓬莱阁、戚继光故里、水师府、古船博物馆、田恒山和丹崖山等。

8.刘公岛景区(5A景区)

播放《甲午战争》影片片段,提出问题,北洋水师的诞生地、甲午战争的古战场在哪里? 学生模拟导游介绍刘公岛风景区。

9.龙口南山景区(5A景区)

欣赏图片,小组合作,总结出知识点

1.地理位置:龙口市境内

2.景区构成:宗教历史文化园、主体公园---欢乐峡谷、东海旅游度假区三大部分。

3.宗教历史文化园的两大亮点:南山大佛和南山药师玉佛

中职中国旅游地理教案篇三:中国旅游地理教案

绵阳职业技术学院 中国旅游地理 课程教案

教师姓名 所在系部 管理系 授课专业景区管理专业 课程代码总 学 时 60 学时 教材名称 中国旅游地理

2013年9 月 1 日

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