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小班全英语教案动物

发布时间:2024-03-29 08:35:37 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于小班全英语教案动物的文章,希望大家能够喜欢!

小班全英语教案动物篇一:幼儿园小班英语教案

活动目标:

1,理解词的意义,学习新词。

2,感受英语游戏的乐趣,愿意学习英语。

活动准备:

1,一个木偶。

2,红苹果,绿橙,黄香蕉,蓝气球各一个。

3,红,绿,黄,蓝色颜料,可乐瓶两种

活动程序:

首先,检查颜色词,导致活动。

打傀儡和孩子,审查最后活动的词,并领导新的单词。

老师:1,hello hello谁是和孩子们问候啊? (玛丽)

2,显示红苹果是什么? (这是什么?)苹果是什么颜色?这个用英语怎么说? 3,生产绿色桔子这是什么?这是什么颜色?用英语说

4,孩子们真棒,赞美自己。 (非常非常好)

二,学习新词。

1,黄色

3月 Y出黄色的香蕉,这是什么?它是什么颜色?黄色英语叫黄色,所有的孩子看着香蕉跟着老师说黄色,拿一圈请孩子触摸香蕉一边说黄色和使用高低,请使用不同的孩子阅读这个词。

2,蓝色

玛丽显示蓝色气球,这是什么?它的颜色是什么?蓝色叫蓝色,所有的孩子看着气球与老师说蓝色,老师用方式吹球,请孩子根据气球的大小用不同的体积读取字,然后慢慢变小变小,请与老师一起帮助吹气球,老师带孩子阅读,注意暂停,并清晰阅读。

3,组读字.....................

@@@@

一,活动内容:字母y,短语晚安

二,活动目标:

1,通过各种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;

Y为黄色,学习短语:好 晚。

2,引导孩子阅读单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。

三,准备活动:

字母y卡,拉链衣服,三瓶饮料(帽漆黄色油漆),小风扇(正负各有阳光和月亮) 四,过程的活动:

1,打个招呼:

(1)老师和学生说你好。

(2)引导孩子们去家长打招呼。

2,暖手:举起手,举手。

3,是类:

(1)学习字母y:

让孩子闭上你的眼睛,产生一个信用卡y,y就像一个拉链,导致yy拉链y,并通过游戏修复拉链训练孩子的发音。然后显示黄色的饮料,那y好朋友是黄色的,通过游戏魔法训练y为黄色。

(2)学习短语晚安。

A,手指游戏:手 魔法很累,睡觉,并告诉他们:晚安。黎明,起床,说:早上好。

B,游戏:一个小风扇转弯

显示风扇,转向月亮,说:晚安。去太阳,说:早上好。好了贴纸回馈。

4,exhort:

制作英文书,导游说:打开书。解释今天的研究的内容,并记得听录音带。 @@@@

Rst ra它星茶

一小类的eily

活动目标:

1,通过游戏活动,引导孩子学习正确的字母发音rst,初步理解字母的意思星星茶,发音基本准确。

2,鼓励孩子大胆播放歌曲你想要什么?

3,培养孩子对英语活动的兴趣。

活动准备: Rst字卡,ra它星茶图片cd

活动程序:

一声问候

T:早上好,大家

二,新授予

1,为儿童生产一张信件图片

T:看,是什么? Gue

2,儿童猜测或猜测,完整呈现卡片,并教孩子正确发音。

T:好的,是r

游戏:将信卡贴在白板上,老师读了几次,然后交换信卡的顺序,看看孩子能否理解正确的信。

3,教会的正确发音可以与行动合作,深化童年记忆

好吧,让我们一起做

(等等,教授rst)我的身体(我的身体)

首先,目标:

1,复习词眼,学习新词头手脚。

2,在游戏这么年轻 孩子们喜欢学习英语,刺激孩子学习英语兴趣。

二,过程的活动:

1,预热(暖):英语歌曲:

早上好

早上好,早上好。

2,审查(审查):

眼睛(嘴)

A,老师,请孩子们采取适当的行动。

B,一个孩子,其他孩子做适当的行动。

3,学习新词(学习新词):

头(手)脚(脚)手

生产缺乏头,手和脚的娃娃。根据孩子的答案教的话的发音。

一个, 培养:

逐一阅读,以确保每个孩子都能正确发音。

B,看看谁是最聪明的眼睛:

头部,手,脚,分别,在儿童眼前的快速步速Akira,请孩子说什么看,用英语说。

C,老师指出他身体的部位,请孩子们用英语。

4,有休息(休息):

英语歌

拍我的手,拍我的手,盖我的脚,盖我的脚,摇我的底部,摇我的底部,我很ha y。 5,玩游戏(做游戏):

A,孩子们之间的互动游戏:

请一个孩子,另一个孩子做适当的行动,其他孩子做裁判,看他们两个人说好,做对吗?说y的权利 Es,不说不。而且他们说错了,应该如何正确。

B,打鼓花:

随着鼓停止,得到孩子们的花回答老师的问题(说对应的英语单词的相应部分)。

小班全英语教案动物篇二:小班幼儿英语活动

小班幼儿英语活动:Thetails of animals

一、活动目标:

1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进行简单的配对。

掌握tail ,tiger.

三、活动难点:幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答。

四、重难点解决方法:通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思。

五、活动准备:教学课件、自制动物的图片

六、活动过程:

1、 Greeting

T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答)

2、 Warm—up

Let’s have a warm up,ok? “Follow me.”(与幼儿一起做热身运动)

3、New learning

通过反复利用动物课件学习单词tail.

Today, I will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m rabbit)、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)

完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger.

点数后:Who’s not here? Oh,tiger.Where’s tiger?(tiger??)出示哭的tiger. 帮助tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger.

出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴,请5名幼儿进行一一搭配,进行奖励.

4、ENDING

教师做出评价,动物向孩子们说Thank you.

小班全英语教案动物篇三:幼儿园小班游戏教案:动物列车

幼儿园小班游戏教案:动物列车

活动目标

1、学习用“我是***,坐上火车快快跑”的句式进行表述。

2、能大胆地在集体面前讲话。

3、注意倾听别人的讲话,有良好的倾听习惯。

活动准备

课件,火车头饰,各种动物的头饰、图片。

活动过程

一、谈话交流,导入课题。

出示课件(火车): 听!什么声音?开来了一列小火车,火车上有许多小动物,你们猜!会是谁呢?

二、示范讲解,学说句式

1、利用课件学习短句。

猜一猜,谁坐在火车上?小朋友猜对后,出现小动物。

演示介绍第一列车厢:听一听,小青蛙说什么?

(我是青蛙呱呱叫,坐上火车快快跑)

幼儿集体、个别练习。

2.幼儿练习第二列车厢小羊的话。

3.幼儿交流讨论:第三、四列车厢中小青蛙、小狗的表述。

三、利用“小动物开火车”游戏,巩固句式。

1.交代游戏名称,介绍游戏场景。

2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭、公鸡),老师扮火车头。

3、明确游戏规则:坐上火车前要说一句好听的话。

4.师生共同游戏。

四、游戏“小朋友开火车”,创编讲述内容。

1、幼(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:小班全英语教案动物)儿交流讨论自己有什么本领。

要求用:“我是****,我会***”进行表述。

2、介绍游戏名称。

3、交代游戏规则:

(1) 有三列火车,老师扮火车头。

(2) 被邀请的幼儿上车前先作自我介绍

4、师生共同游戏。

活动延伸

在区域活动中继续引导创编并进行游戏。

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