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小班美术涂色教案大全

发布时间:2024-03-29 18:00:59 影响了:

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小班美术涂色教案大全篇一:幼儿园小班美术《花叶子》教案

幼儿园小班美术教案:花叶子

执教老师:钟如&钟利英

活动目标

1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。

活动准备

1、图片—枫树叶

2、涂色—树叶,枫叶。

3、幼儿用图画纸,油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片:叶子

小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?

仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。

二、展开

1、出示涂色—叶子

教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?

什么颜色最漂亮呀?

(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法

涂色时,顺着一个方向涂,

尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。

小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画,均匀涂色。

鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束

1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?

小班美术涂色教案大全篇二:小班美术教案 《彩色的雨》

小班美术教案:彩色的雨

一、设计依据

《纲要》提出:在美术活动中,教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动,让幼儿接触各种易于使用的美术材料,使幼儿喜欢操作这些美术材料,逐步掌握它们的用法,从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法,结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平,我设计了本次美术活动:《彩色的雨》。

一、 活动目标

(一) 引导幼儿点出多变的小雨点,及线条、

(二) 激发幼儿对颜色的兴趣,积极参与绘画活动。

(三) 培养幼儿对抽象事物的想象力。

三、活动准备

(一)知识经验准备:幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴,有构图基础。

(二)物质资料准备:白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个,棉签25支、下雨的图片。

四、重难点

(一)重点:引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。

(二)难点:幼儿能点出多变的小雨点,对线条、点有初步认识。

五、活动过程

(一)开始部分

1.给幼儿讲《下雨了》的故事。

2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气,并(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:小班美术涂色教案大全)让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

(二)基本部分

1、用提问小朋友的方式,让孩子们感受发现更多的颜色。

教师:“小朋友你们都见过雨吗?雨是什么样子的?你们平时都最喜欢什么颜色呢?你们看老师手里有张彩色的雨的图画,你们觉得好看吗?小朋友,

彩色的雨这堂课就是让小朋友把自己最喜欢的颜色变成雨滴,留到自己的作品上”

2、教师示范讲解各种颜色的使用。

教师:拿出红色,蓝色,黄色请小朋友一起说出颜色,并且告诉小朋友本堂课就是要利用这三个颜色的变化画出好看的彩色的雨滴。

棉签:可以用棉签蘸颜色向画纸上点上雨滴。

3、幼儿开始正式创作色彩雨滴,教师辅导。

(1)创作开始,鼓励所有幼儿大胆使用双色调色。

(2)对操作困难的幼儿,教师可以进行辅导。

(三)结束部分

1、展示幼儿作品

2、 让每个小朋友将自己的作品贴到展示区。

3、回到家,可以问问爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的?下小雨时雨点是什么样的?与爸爸妈妈可以在雨天观察一下。

小班美术涂色教案大全篇三:幼儿园小班美术教案:水果宝宝穿衣服(涂色)

活动目标:

1.能大胆地给水果涂上相应的颜色,继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备:

1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸

2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片

3、有过秋天水果的有关知识,学过故事《水果屋》

活动过程:

一、以水果妈妈做客的形式导入活动

1、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述)

2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?

3、通过游戏巩固对水果颜色的认知

“什么水果不见了?”

“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求

这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?

怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

1、注意或者握笔的姿势

2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂

活动反思:

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动,使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。 在活动结束时有孩子问我:“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会,“好啊,我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

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