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高中生物大全

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高中生物大全篇一:高中生物复习资料大全

高中生命科学复习资料整理稿

第一章 走进生命科学

1.生命科学是研究 生命活动及其规律 的科学,关系到人类生活的各个领域。 2.在生命科学发展的早期,主要是采用 描述法 和比较法 进行研究,随着生命科学与其他学科的相互渗透,实验法 逐渐成为生命科学主要研究手段。 3. 17世纪 显微镜的发明,使生命科学研究进入到细胞水平。1953年__DNA双螺旋__________模型的建立,将生命科学的研究深入到分子水平。

4.生命科学的探究源自问题的提出,为了解决问题,可以提出多种 假设 ,用 观察 、调查和 实验 来加以检验是否正确。

5.从总体上看,当代生物科学主要朝着 微观 和 宏观 两个方面发展:在 微观 方面,生物学已经从细胞水平进入到 分子水平去探索生命的本质;在宏观方面, 生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。

第二章 生命的物质基础

1.水 是维持生命活动的重要物质,它是化学反应的 介质 ,并有 运送物质、 参与代谢 、 调节保持体温 的作用。细胞中水的存在形式有 自由水 和 结合水 两种。

2.无机盐大多数以 离子 形式存在于生物体内,其含量虽然很 少,但却有多方面的重要作用:有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分 ,如Fe 是血红蛋白的主要成分, Mg 是叶绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于 生物体的代谢活动 有重要作用,如血液中 Ca含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。 3.一般情况下,占细胞鲜重最多的化合物是水 ;占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质 ;占细胞干重最多的化合物是 蛋白质 ;肌肉细胞中含量最多的化合物是 水;旱生植物细胞中含量最多的化合物是 水 。

4.糖类的通式是 (CH2O)n 。糖类可分为 单糖 ﹑ 双糖和多糖 等几类。 葡萄糖 和 果糖 属于单糖,葡萄糖 是细胞的主要能源物质, 核糖 一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;双糖中 蔗糖 和 麦芽糖 是植物糖,乳糖__是动物糖;多糖中糖原是动物糖 , 淀粉 和___纤维素 是植物糖 ,淀粉 和糖原 是细胞中重要的储能物质。

5. 脂类主要是由C、H、O 3种化学元素组成。___脂肪___、___磷脂___和__胆固醇___是最常见的脂质。脂肪由___甘油_____和____脂肪酸___组成,脂肪主要是生物体内的 储能物质。磷脂分子结构中有____亲水性头部____和_疏水性尾部_____,是构成_____膜结构___________的主要成分,胆固醇是构成____细胞膜____结构的重要成分之一,也是许多___激素__________以及维生素D的原料。 6.氨基酸与氨基酸之间以___肽键_______连接形成____肽链___,氨基酸的___种类______、______数目____、____排列顺序_____决定了肽链多样性。蛋白质的____空间结构___是其能多样性的基础。蛋白质不但是生物体的_____结构物质___________,而且在生理活动中起____调节______作用。蛋白质在细胞中的含量只比 水 少,占细胞干重的 50% 以上其基本组成单位是氨基酸 ,大约有20种,在结构上都符合结构通式 。氨基酸分子间以脱

水缩合 的方式互相结合。10个氨基酸构成1条多肽链,脱 9 份水,形成9个肽键,其结构式为。由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为 多肽,其通常呈链状结构,称为肽链 。

7.核酸有两种:___DNA_____________和_______RNA_________。基本组成单位是核苷

酸 ,由一分子 磷酸﹑一分子含氮碱基和一分子 五碳糖 组成。脱氧核糖核酸简称 DNA ,主要存在于 细胞核 中。核糖核酸简称 RNA ,主要存在于 细胞质 中。

8.____维生素_______是生物生长和代谢所必须的微量有机物,按其溶解特性可分为___脂溶性维生素_____和__水溶性维生素______两大类。 9.

例:下列物质中,有的属于构成人体的氨基酸,有的不是。哪些是氨基酸(①③⑤ )

①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OH ③NH2—CH—CH2—COOH④NH2—CH—CH2—COOH 2 ⑤NH2—CH—(CH2)4—NH2

第三章 生命的结构基础

1.___细胞_______是生物体结构和生命活动的基本单位。在生物界存在着____原核_____细胞和_____真核__________细胞两大类,它们的主要区别是有无核膜包被的_细胞核________。原核生物常见的有 细菌 、 蓝藻、 放线菌、 支原体 。

2._____细胞膜__________把细胞与外界环境分隔开,具有保护细胞的作用, 还具有_____控制物质进出__________、___与外界进行信息交流______等功能。细胞膜主要有___磷脂____________、_____蛋白质__________和____多糖___________组成。____磷脂______是细胞膜的基本支架,___蛋白质____________分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧,有的以不同深度镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。细胞膜的___流动性______性对于细胞完成各种生理功能是非常重要的。

3.物质通过细胞膜的运出方式,有___胞吞胞吐_______、____被动运输______和_____主动运输__________。___被动运输____________是顺浓度梯度运输的过程,不需要消耗细胞的能量,包括____自由扩散_______和____协助扩散___________。大分子或颗粒状物质通过__胞吞胞吐________的方式运输。水通过___渗透作用____________进出细胞。 4.

实验表明,渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有__半透膜_______;二是____具有浓度差______ 。

水和溶质都可以____自由通过 _细胞壁。从整个植物细胞来看,把原生质层( 细胞膜

液泡膜、细胞质 __ )看做是一层 选择性透过 膜,将液泡里面的__细胞液_______与___外界溶液_______隔离开来。

实验表明:当外界溶液的浓度__大于____细胞液的浓度时,植物细胞就通过渗透作用__失__水,逐渐表现出__质壁分离______的现象;当外界溶液的浓度__小于___细胞液的浓度时,植物细胞就通过渗透作用__吸__水,逐渐表现出___质壁分离复原_____________的现象。

6. 在细胞膜以内,细胞核 以外的部分叫细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和 细胞器。为新陈代谢的进行提供 各种原料 和反应场所 。细胞质中分布着___内质网_____、___高尔基体_________、____溶酶体___________、___线粒体__核糖体_______等各种细胞器,它们执行着各自功能,又相互协同,使细胞中的各种生命活动井然有序地进行。植物细胞还具有___叶绿体____________、___细胞壁____________及_____液泡__________等结构。 7.

___遗传物质____的场所,是调控细胞代谢活动的中心。具有细胞核的细胞为____真核细胞______。原核细胞仅具___拟核____,没有真正的细胞核。

9.病毒非常小,不具有____细胞__结构,其主要成分是____DNA___和______蛋白质___。病毒只有寄生在特定的___活细胞____________中才能增殖。

10.染色体与染色质的关系: 同一种物质不同时期的两种状态 。 例:

1.变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病毒,这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的( C )

A.选择透过性 B.主动运输 C.一定的流动性 D.保护作用 2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(D ) A.细胞壁 B.细胞膜C.线粒体 D.核酸 3.右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答: (1)图中[2]的主要成分是 纤维素

体 。

(2)图中[1]的结构特点是具有 流动性,功能特点是 选择透过性 (3)非生物界的能量通过图中结构[4 ]叶绿体 的

光合 作用后,才能进入生物界。其色素位于 类囊体膜 上,这些色素的作用是 吸收、 转化 和

传递能量

(4)细胞核是遗传物质 储存 和 复制 的

主要场所,它是细胞生长发育 和细胞

(5)若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞,则色素主要存在于[14]

胞,则图中不应有的结构是[4 ]。

(6)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[11] 线粒体

有氧呼吸的主要场所

理过程所需的酶是由[13 ] 核糖体 扩散到[4 ]处被利用。

(7)如果该细胞是低等藻类植物细胞,则图中还应该有 中心体 (8)染色体主要由 DNA

和 蛋白质

组成。染色质

一种物质在不同时期的两种形态。

(9)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[8 ]

第四章 生命的物质变化和能量转换

一、生物体内的化学反应

一、新陈代谢的概念

新陈代谢是生物体的___自我更新______的过程,既有__物质代谢___,又有____能量代谢_________。同化作用(又叫做合成代谢)是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成 自身物质 ,并且储存 能量 的过程。异化作用(又叫做分解代谢)是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以 分解 ,释放出其中的 能量 ,并且把分解的 代谢废物 排出体外的变化过程。 二、酶

酶是__活细胞_____产生的一类__具有催化作用_ __的__生物大分子_______,胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是__蛋白质____,少数的酶是 RNA 。

科学研究表明,所有的酶在一定的条件下,都能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行,而酶本身___反应前后性质不变___ 。实验说明,过氧化氢酶和Fe的催化效率不同,一

3+

,与其形成有关的细胞器是[5 ] 高

基。

分裂增殖 的控制中心。

液泡 。如果是植物的根毛细供给,该结构的主要功能是进

。完成上述生

,该生理功能消耗的主要能源物质是 葡萄糖

合成的。所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将

和 染色体 核膜

是细胞中同

也是双层膜结构。

(10)在细胞有丝分裂过程中,周期性地重建和消失的是[8、6 ] 核膜、核仁

般地说酶的催化效率是无机催化剂的10~10倍,说明酶的催化作用具有高效性的特点。

实验说明,淀粉酶只能催化__淀粉______,对蔗糖则不起作用,确切地说每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。酶的催化作用具有_专一性_______的特点。

实验说明,影响酶促反应的因素主要有 温度 、__ pH值 __等。 三. ATP

新陈代谢不仅需要酶,而且需要__能量_。_葡萄糖__是细胞的主要能源物质,_脂肪_是生物体内储存能量的物质。但是,这些有机物中的能量都不能直接被生物体利用,只有在细胞中随着这些有机物逐步氧化分解而释放出来,并且储存在_ATP_中才能被生物利用。_ATP是新陈代谢所需能量的__直接来源_。

ATP是__腺苷三磷酸_______的英文缩写符号ATP的结构式可以简写成_A-P~_P~P____________。 在ATP与ADP的转化中,ATP的第_2___个高能磷酸键位于末端,能很快地水解断裂,释放能量,同样,在提供能量的条件下,也容易加上第__3___个磷酸使ADP又转化为ATP。

对于动物和人来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自__呼吸作用____________________,对于绿色植物来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自_呼吸作用__________和__光合作用________。

构成生物体的活细胞,内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化,同时也就伴随有能量的释放_和储存。

二、光合作用

光合作用是指绿色植物通过 叶绿体 ,利用_光能_____,把__CO2____和_H2O____转化成储存着能量的_有机物________,并且释放出__O2__的过程。 一、光合作用的发现

713

叶绿体中的色素能够溶解在__有机溶剂____中,而层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。层析液可由__石油醚___、丙酮和苯混合而成。运用 纸层析方法分离色素。由于提取的色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸上 扩散速度不同,从而将色素分离开来。上述实验,可以

高中生物大全篇二:高中生物知识点总结大全

高中生物知识点总结大全 精品

1.sars非典型性肺炎又称严重急性呼吸系统综合症。侵害肺部和呼吸道细胞。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命的活动离不开细胞。

3.细菌一般是单细胞生物,遗传物质是DNA.

4.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础。

5.生长发育以细胞的增殖,分化为基础。

6.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础。

7.细胞是地球上最基本的生命系统,细胞代谢的主要场所在细胞质基质

8.导管是死细胞,筛管是活细胞(无细胞核),不能表达出全能性。

1目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大。

2.细菌,蓝藻,放线菌有细胞壁。而支原体没有细胞壁。

3.蓝藻又称为蓝细菌。念珠藻,颤藻,蓝球藻,发菜都是蓝藻。小球藻是真核生物除了蓝藻以外各种颜色的薻都是真核的。琼脂是从红藻中提取的。98℃熔化,44℃凝固

4.原核生物没有染色体,只有环状DNA分子。

5.染色体的主要成分为DNA和蛋白质,还有少量RNA。

6.蓝藻中没有叶绿体,但有叶绿素和藻蓝素。能进行光合作用。

7.细胞的发现并命名者是英国的虎克。

8.德国施莱登,施旺创立细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性。

1.一切动植物都是由细胞发育而成的。由细胞和细胞产物构成。

2.细胞是一个相对独立的单位,有自己的生命又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3.新细胞可以从老细胞中产生。

1.硅在细胞中含量很少,但在硅藻,禾本科植物中含量较多。

2.在干重中碳占55.99%。

3.水85-90无机盐1-1.5糖类和核酸1-1.5脂质1-2蛋白质7-10

4.蛋白质是生命活动的体现者和主要承担者。

5.还原糖有:葡萄糖,麦芽糖,果糖。(淀粉和蔗糖不具有还原性)

6.脂肪被苏丹三染色需要三分钟,呈橘黄色。被苏丹四染色需要一分钟,呈红色。7.斐林试剂甲液:0.1g/ml的NaOH溶液,乙液:0.05g/ml的CuSO4溶液。混匀

8.双缩脲试剂A液:0.1g/ml的NaOH溶液,B液:0.01g/ml的CuSO4溶液。先A后B

9.还原糖检验需要50-65摄氏度水浴加热。

10.脂肪检验需要用50%的酒精溶液洗去浮色。再用吸水纸吸去酒精。再滴一滴蒸馏水。制片。

11.大量元素:CHONPSKCaMg微量元素:FeMnZnCuBMo主要元素CHONPS基本元素CHON最基本元素:C矿质元素:除CHO外由植物根部吸收的元素。

12斐林试剂能与还原糖反应是因为有氢氧化(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:高中生物大全)铜,双缩脲试剂能与蛋白质反应是因为有铜离子。双缩脲试剂与蛋白质的肽键反应。:双缩脲还能使尿素变色。尿素分子里有肽键。

13 还原性糖包括所有单糖。二糖(乳糖、蔗糖、麦芽糖)中除了蔗糖都是的

1.成人有八种必需氨基酸。婴儿有九种,多一种组氨酸。

2.蛋白质有空间结构而多肽没有空间结构。

3.蛋白质多样性的原因:1.氨基酸的种类数目,排列方式千变万化。2.蛋白质的空间结构千差万别。

4.蛋白质中加入少量NaCl可以发生盐析。可以加水稀释复原。蛋白质结构没有发生变化。

5.加热改变了蛋白质的结构,使蛋白质分子的空间结构松散,伸展,容易被蛋白质酶分解,因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。这种变性不能恢复。

6.蛋白质的功能:1.细胞和生物体结构的重要物质。2.酶蛋白的催化作用。3.血红蛋白等的运输作用。

4.信息传递如激素。5.免疫功能如抗体。

7.人类蛋白质组计划简称HPP,总部设在北京。

8非必需氨基酸是指生物体内能自己合成的,必需氨基酸是指生物体内不能合成的,要从外界获取。但是所有氨基酸都是生物体所需要的缺一不可,不是说是非必需氨基酸生物体就可以不需要这种氨基酸。

1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。

2.二苯胺可以使dna水浴加热变成蓝色。甲基绿使DNA成绿色。吡罗红使RNA变成红色。

3.盐酸8%质量分数,作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞的速率,同时使染色质中的蛋白质和DNA分离,便于于染色剂结合。

4.生理盐水为0.9g/ml的NaCl溶液。

5.脱氧核糖核酸长链不等于DNA分子。RNA通常是双链,RNA是单链。

6.遗传信息多样性的原因:核苷酸数量,种类,排列顺序的不同。

7 .细胞的遗传物质只能是DNA,病毒的遗传物质可以是DNA或RNA(但是不能说是DNA和RNA,只能是两种中的一种)常见的RNA病毒有HIV病毒,SARS病毒,烟草花叶病毒,禽流感病毒和脊髓灰质炎病毒,常见的DNA病毒有所有的噬菌体

8 观察DNA可以用甲基绿,但是不能用来检验,检验用二苯胺,在沸水浴条件下生成蓝色沉淀,观察染色体用龙胆紫“染”液或者改良苯酚品红染液或醋酸洋红染液

1.糖类是主要的能源物质,动物体内的储能物质为糖原(肝糖原和肌糖原),植物体内的储能物质为淀粉。

2.1g葡萄糖完全氧化产生16kj能量,1g糖原17kj,1g脂肪39kj。1mol高能磷酸键30.54kj。

3.糖类又称碳水化合物。

4.葡萄糖,果糖,半乳糖,核糖,脱氧核糖为单糖,麦芽糖(葡萄糖和葡萄糖),蔗糖(果糖和葡萄糖),乳糖(半乳糖和葡萄糖)为二糖。

5.蔗糖在甘蔗,甜菜。乳糖在人和动物乳汁。麦芽糖在发芽小麦。

6.脂质包括脂肪(储能物质,绝热体保温,缓冲减压),磷脂(构成细胞膜和细胞器膜),固醇。所有细胞中都有脂质。易溶于有机溶剂如丙酮,氯仿,乙醚。

7.磷脂在人和动物的脑细胞,卵细胞,肝脏,大豆种子中含量多。

8.固醇包括胆固醇(构成细胞膜,血液中脂质的运输),维生素D(促进人体对Ca,P的吸收),性激素(促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)。在动物内脏,蛋黄中含量丰富。

9.每一个单体都是以若干相连碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

10.脂肪不是主要能源物质的原因:生物细胞内脂质氧化速率缓慢,需要的氧气多。无氧条件下不放能。 11 磷脂主要存在于生物膜,而胆固醇主要存在于细胞膜

生物体种类,生长发育时期,部位的不同,含水量也不同。新生的水多,雄性含水多。

2.结合水是细胞结构的重要组成成分。占4.5%。比例越高抗逆性越强。

3.自由水作用:1.细胞内的良好溶剂。2.参与生物化学反应。3.提供液体环境。4.运输营养物质和代谢废物。

4.血钙含量过低会抽搐。,过高肌无力。老人血钙过少会骨质疏松

1.加生理盐水的作用:保证细胞形态。

2.细胞膜主要由脂质(磷脂最丰富)和蛋白质(功能越复杂的细胞膜蛋白质的种类和数量越多)组成。脂质50蛋白质40糖类2-10

3.细胞在癌变过程中细胞膜成分发生改变,有的产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)

4.红细胞未成熟时有细胞核和细胞器,成熟后没有细胞核寿命120天,为能携带氧气的血红蛋白腾出空间。

5.细胞膜的作用:1.控制物质进出细胞。2.将细胞与外界环境分割开。(保障细胞内部环境的相对稳定)3.进行细胞间的信息交流。

6.植物细胞壁是由纤维素和果胶组成,细菌细胞壁是肽聚糖。有保护和支持作用。

7.台盼蓝检验死细胞,染成蓝色。

分离细胞器的方法:差速离心法。

2.双层膜:线粒体,叶绿体,核膜。

单层膜:内质网,高尔基体,溶酶体,液泡。

无膜:核糖体,中心体。

3.线粒体,是,细胞的动力车间,是有氧呼吸的主要场所。生物体所需能量有95%来自线粒体。

4.叶绿体是进行光合作用的主要场所。是植物细胞的能量转换站和养料制造车间。

5.内质网是蛋白质合成和加工(空间结构),和脂质合成的车间。

6.高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工分类包装的车间和发送站。

7.核糖体有游离的也有吸附在内质网上的,是产生蛋白质的机器。

8.溶酶体是消化车间。内部含有多种水解酶,能分解衰老,损伤的细胞器,吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌。

游离的核糖体主要合成胞内蛋白,附着在内质网上的核糖体主要合成分泌蛋白(称为粗面内质网,滑面内质网主要合成脂质)植物高尔基体可以合成细胞壁(即可以参与植物细胞的有丝分裂)

9.液泡内含细胞液,可以调节细胞内的环境。充盈的液泡还可以使植物细胞坚挺。

10.中心体在动物和低等植物细胞有。与细胞的有丝分裂有关。

11.细胞质包括细胞器和细胞质基质(胶质状态)。

12.健那绿使线粒体成蓝绿色,健那绿是活性染料

13.观察叶绿体的实验选叶面下表皮细胞是因为这叶绿体少且大,便于观察。

14.分泌蛋白由内质网上核糖体合成。细胞内蛋白由游离的核糖体合成。一般认为植物细胞无分泌蛋白

15.生物膜系统:细胞器膜,细胞膜,核膜等膜结构。作用:1.使有相对稳定的内部环境。在细胞与外部环境能量转换,信息传递,物质运输起决定性作用。2.为多种酶提供了大量的附着位点。3.把各种细胞器分割来,使细胞生命活动高效有序进行

16 有液泡的细胞一般都是成熟的植物细胞(高度分化),所以不能进行有丝分裂

1.高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。

2.细胞核控制细胞的代谢和遗传。是系统的控制中心和遗传信息库。

3.核膜:双层膜。小分子进入。 核孔:大分子进入,实现核质的频繁的物质交换和信息交流。 核仁:与某种RNA和核糖体的形成有关 染色质

4.染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。

5.模型有物理模型,概念模型和数学模型。

十一

1.玻璃纸又称赛璐玢。是一种半透膜。

2.植物细胞吸水方式:1.无大液泡时:吸涨作用(靠吸水性物质吸水,如蛋白质,淀粉,纤维素)2.有大液泡时:渗透作用(有半透膜,有溶度差时)

3.原生质层:细胞膜和液泡膜以及之间的细胞质。原生质:细胞膜,细胞核,细胞质。

4.质壁分离与质壁分离复原可以鉴别细胞死活。

5.细胞膜功能特性:选择透过性。 结构特性:流动性。

十二

1.用丙酮能从人的红细胞中提取脂质。

2.在空气-水界面上铺展成单分子层,测得单分子层面积恰好是红细胞表面积的2倍。得出的结论:细胞膜中的脂质必然排列为连续的两层。

3.磷脂由磷酸,甘油,脂肪酸组成。头部亲水,尾部疏水。

4.科学家牙刷电镜下看到细胞膜“亮-暗-亮”的结构。推测生物膜是“蛋白质-脂质-蛋白质”的三层结构。

5.生物膜的流动镶嵌模型:磷脂双分子层是构成膜的基本支架。具有流动性。

6.糖蛋白只有膜外层才有。又叫糖被,作用:细胞表面的识别;消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑的作用。7不要把细胞膜上的受体和糖蛋白混为一谈,是两种不同的东西。受体是糖蛋白的一种,但是有些题目要答“特异性受体”(一般都要加个“特异性”)不能直接写糖蛋白 。糖蛋白是糖类还是属于蛋白质

十三

1.自由扩散进入细胞的物质:苯,甘油,乙醇,氧气,二氧化碳,氮气,水。

2.红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,小肠吸收葡萄糖和氨基酸是主动运输。

3.顺浓度梯度的是被动运输,需要载体蛋白运输的被动运输是协助扩散,不需要的是自由扩散。逆浓度梯度的是主动运输,同时主动运输需要能量需要载体蛋白。

4.通道蛋白分两种,水通道蛋白和离子通道蛋白。

离子通道具有特异性,只有在对特定刺激发生反应时才瞬间开放。(神经调节有钾,钠离子通道。顺浓度梯度运输时不消耗能量,属于自由扩散。)

5.主动运输作用:保证活细胞能够按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的营养物质,排除代谢废物和对细胞有害的物质。

6.胞吞胞吐需要能量,主要是对大分子物质的运输。

7 。钾钠离子进出细胞膜的方式神经调节的时候 静息电位的维持是K+外流,动作电位的形成是Na+内流。这是顺浓度梯度运输,需要离子通道蛋白。属于协助扩散。相反,当K+内流,Na+外流的时候就是K、Na泵被激活,需要能量,是主动运输。

十四

1.太阳能几乎是所有生命系统能量的最终源头。特例:世界上有种细菌叫硫细菌,还有铁细菌,硝化细菌不是依靠太阳能的。

2.细胞代谢是细胞中全部有序的化学反应的总称。是生命活动的基础。

3.比较过氧化氢酶作用实验中,新鲜肝脏是因为防止微生物将过氧化氢酶分解。用研磨液是为了增大接触面积。

4.实验方法原则:控制变量法。

变量、自变量、因变量、无关变量。

5.对照实验:1.空白对照(不给对照组任何处理因素)

2.条件对照(给对照组施加部分实验因素,但不是要研究的处理因素)

3.自身对照(实验前后对照)

4.相互对照(多个实验组相互对照)

6.同无机催化剂相比,酶降低活化能的效果更显著,催化效率高,且能再常温常压下高效进行。

7.脲酶能使尿素分解为CO2和氨气。

8.酶大多数是蛋白质,小部分是RNA。

9.酶具有高效性,专一性,作用条件温和的性质。

101.太阳能几乎是所有生命系统能量的最终源头。

2.细胞代谢是细胞中全部有序的化学反应的总称。是生命活动的基础。

3.比较过氧化氢酶作用实验中,新鲜肝脏是因为防止微生物将过氧化氢酶分解。用研磨液是为了增大

接触面积。

4.实验方法原则:控制变量法。

变量、自变量、因变量、无关变量。

5.对照实验:1.空白对照(不给对照组任何处理因素)

2.条件对照(给对照组施加部分实验因素,但不是要研究的处理因素)

3.自身对照(实验前后对照)

4.相互对照(多个实验组相互对照)

6.同无机催化剂相比,酶降低活化能的效果更显著,催化效率高,且能再常温常压下高效进行。

7.脲酶能使尿素分解为CO2和氨气。

8.酶大多数是蛋白质,小部分是RNA。

9.酶具有高效性,专一性,作用条件温和的性质。

10.探究实验的一般过程:提出问题,作出假设,设计实验,实施实验,得出结论,表达与交流。

11.过酸,过碱,温度过高,重金属盐,会使酶的空间结构破坏,永久失活。低温酶活性降低,但提高温度可以恢复活性。因此酶制剂适宜在0-4℃保存。

12.一般来说,在动物体内酶的最适温度在35-40℃之间,植物40-50℃,真菌,细菌体内酶最适温度差别很大。

13.动物体内酶最适PH大多在6.5-8.0,植物4.5-6.5,特殊的,胃蛋白酶1.5

14.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁(肽聚糖),具有抗菌消炎的作用。注意不是溶酶体。

15.果胶酶包括果胶分解酶,果胶酯酶和多聚半乳糖醛酸酶,能分解果肉细胞壁中的果胶,使果汁澄清透明,提高果汁变量。

16.纤维素酶包括C1酶,Cx酶和葡萄糖苷酶。

17.DNA聚合酶,DNA连接酶,RNA聚合酶,逆转录酶作用于磷酸二酯键。解旋酶作用于氢键。DNA复制时,氢键的连接是不需要用酶的

18.探究温度对酶活性影响实验不能用斐林试剂检验产生的葡萄糖,因为实验需要严格控制温度,而斐林试剂需水浴加热。

十五

1.生命活动的直接能源(能量通货)是ATP。最终能源是太阳能,主要能源是糖类。

2.ATP(三磷酸腺苷)组成元素C、H、O、N、P。结构简式:A—P~P~P。P代表磷酸基团,Pi代表磷酸。~表示高能磷酸键,A代表腺苷。

3.1. 1molATP完全水解成ADP放能30.54KJ。

2. 1mol葡萄糖彻底分解后放能2870KJ。

3. 1g糖原彻底氧化分解放能17KJ。

4. 1g脂质彻底氧化分解放能39KJ。

5. 有氧呼吸1mol葡萄糖彻底氧化分解放出的能量中有1167KJ的能量储存在ATP中,合38mol。

6. 无氧呼吸1mol葡萄糖分解成乳酸放能196.65KJ,分解成酒精和CO2放能225.9KJ,但均只有61.08KJ储存在ATP中,合恰好2molATP。

4.高能磷酸化合物划定界限:放能大于20.92KJ/mol。

5.ATP中远离A的高能磷酸键容易水解。水解一个高能磷酸键转化为二磷酸腺苷(ADP);水解两个高能磷酸键转化为腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)

6.生物体内的ATP含量很少,ATP和ADP的相互转化是时刻不停地发生,并且处于动态平衡之中。

7.ADP转化为ATP时所需能量的来源:动物,真菌和大多数细菌:呼吸作用。绿色植物:呼吸作用,光合作用。

8.高中阶段生物学反应式注意画成箭头,上标酶。

9.萤火虫体内特殊发光物质:荧光素和荧光素酶。

10.ATP和ADP的转化不是可逆反应。物质上可逆,条件场所,能量不可逆。

11.植物对水分的吸收和运输,其动力来源于叶片的蒸腾作用产生的拉力。而不是ATP提供。 十六

酵母菌是单细胞真菌,属于兼性厌氧菌。无氧呼吸产生酒精。

高中生物大全篇三:高中生物知识大全(含金量高)

目录

目录 ................................................................................. 2 必修一 分子与细胞 .................................................................... 4 绪论 ................................................................................. 4 Chap1 走近细胞 ....................................................................... 5

1.1 从生物圈到细胞 ............................................................. 5 1.2 细胞的多样性和统一性 ....................................................... 5 Chap2 组成细胞的分子 ................................................................. 8

2.1 细胞中的元素和化合物 ....................................................... 8 2.2 生命活动的主要承担者 ....................................................... 9 2.3 遗传信息的携带者(更多详细内容参见必修二) ................................ 10 2.4 细胞中的糖类和脂肪 ........................................................ 11 2.5 细胞中的无机物 ............................................................ 12 Chap3 细胞的基本结构 ................................................................ 13

3.1 细胞膜——系统的边界 ...................................................... 13 3.2 细胞器——系统内的分工协作 ................................................ 14 3.3 细胞核——系统的控制中心 .................................................. 17 Chap4 细胞的物质输入和输出 .......................................................... 18

4.1 物质跨膜运输的实例 ........................................................ 18 4.2 生物膜的流动镶嵌模型 ...................................................... 19 4.3 物质跨膜运输方式 .......................................................... 22 Chap5 细胞的能量供应和利用 .......................................................... 23

5.1 降低反应活化能的酶 ........................................................ 23 5.2 细胞的能量通货——ATP ..................................................... 25 5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 ................................................ 26 5.4 能量之源——光与光合作用 .................................................. 28 Chap6 细胞的生命历程 ................................................................ 31

6.1 细胞的增殖 ................................................................ 31 6.2 细胞的分化 ................................................................ 34 6.3 细胞的衰老和凋亡 .......................................................... 35 6.4 细胞的癌变 ................................................................ 35

必修二 遗传与进化 ................................................................... 36 Chap 1 遗传因子的发现 ............................................................... 36

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(1) ................................................. 36 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(2) ................................................. 38 Chap 2 基因和染色体的关系 ........................................................... 40

2.1 减数分裂和受精作用 ........................................................ 40 2.2 基因在染色体上 ............................................................ 43 2.3 伴性遗传 .................................................................. 45 Chap 3 基因的本质 ................................................................... 47

3.1 DNA是主要遗传物质 ........................................................ 47 3.2 DNA分子的结构 ............................................................ 48 3.3 DNA的复制 ................................................................ 50 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 ................................................ 51 Chap 4 基因的表达 ................................................................... 53

4.1 基因指导蛋白质的合成 ...................................................... 53 4.2 基因对性状的控制 .......................................................... 55 Chap 5 基因突变及其他变异 ........................................................... 56

5.1 基因突变 .................................................................. 56 5.2 基因重组 .................................................................. 57 5.3 染色体变异(对应教材第二节) .............................................. 58 5.4 人类遗传病(对应教材第三节) .............................................. 61 Chap 6 遗传育种与基因工程(对应教材第六章) ......................................... 62

6.1 单倍体育种与多倍体育种 .................................................... 62 6.2 杂交育种与诱变育种(对应教材第一节) ...................................... 63 6.3 基因工程及其应用(对应教材第二节) ........................................ 64 Chap 7 现代生物进化理论 ............................................................. 66

7.1 现代生物进化理论的由来 .................................................... 66 7.2 现代生物进化理论的主要内容 ................................................ 66 必修三 稳态与环境 ................................................................... 69 Chap1 人体的内环境与稳态 ............................................................ 69

1.1 细胞生活的环境 ............................................................ 69 1.2 内环境稳态的重要性 ........................................................ 70

Chap2 动物和人体生命活动的调节 ...................................................... 72

2.1 通过神经系统的调节 ........................................................ 72 2.2 通过激素的调节 ............................................................ 76 2.3 神经调节和体液调节的关系 .................................................. 78 2.4 免疫调节(补充内容多,注意听讲以区别哪些需要重点记忆) .................... 81 Chap3 植物的激素调节 ................................................................ 85

3.1 植物生长素的发现 .......................................................... 85 3.2生长素的生理作用 .......................................................... 86 3.3 其他植物激素 .............................................................. 87 Chap4 种群和群落 .................................................................... 89

4.1 种群的特征 ................................................................ 89 4.2 种群数量的变化 ............................................................ 91 4.3 群落的结构 ................................................................ 94 4.4 群落的演替 ................................................................ 96 Chap5 生态系统及其稳定性 ............................................................ 97

5.1 生态系统的结构 ............................................................ 97 5.2 生态系统的能量流动 ........................................................ 98 5.3 生态系统的物质循环 ....................................................... 100 5.4 生态系统的信息传递 ....................................................... 101 5.5 生态系统的稳定性 ......................................................... 102 Chap6 生态环境的保护 ............................................................... 103

6.1 人口增长对生态环境的影响 ................................................. 103 6.2 保护我们共同的家园 ....................................................... 103 后记 ............................................................................... 104

必修一 分子与细胞

绪论

? 生物学是研究生命现象和生命活动规律的? 生物体都具有一定的结构,除病毒外的生

物都是由细胞构成的

? 生物体都能进行新陈代谢(细胞代谢) ? 观察法 ? 实验法

Ⅰ、假说(假设)

假说是指对某个科学问题所作出的某种可能性的解释,科学家一般通过调查或实验的方法来检验假说的合理性

Eg:某块地种的葡萄产量低,附近地块产量高,调查发现附近地块施用了史丹利复合肥。于是有人提出“史丹利复合肥可以提高葡萄产量”,此即为一个假说。 Ⅱ、实验

实验是通过人为控制变量来检验假设合理性和可信度的研究方法 ①设计实验时,人为操控的所要研究的变量(因子)称为自变量 ②随自变量的变化而变化的变量(因子)称为因变量

③除自变量外,其它影响因变量的变量(因子)称为无关变量

Eg:如要判断史丹利复合肥是否可以提高葡萄产量,可将该地块分成16小块,随机选择其中8小块地不施加复合肥;另外8小块地按说明施加复合肥。各地块的管理

一门科学

? 生物体都能繁殖

? 生物体都能表现生长、发育现象 ? 生物体都能适应环境和影响环境

方式一致,收获后计算两类地块中葡萄的单产,并加以比较。在这个实验设计中,施加/不施加复合肥的处理是实验的自变量;葡萄的单产是实验的因变量;葡萄的品种、田间管理方式等等属于实验的无关变量。

④为排除无关变量的影响,实验中往往需要设计对照实验

Eg:上述实验中施加复合肥与不施加复合肥之间形成一组对照实验。有些实验中不需要设计对照组(高中几乎不涉及此类)。 说明:实验的数学解释(学习完数学中的函数相关知识后再看)

实验1:F(X1,w1,w2,w3…)=Y1 实验2:F(X2,w1,w2,w3…)=Y2 实验3:F(X3,w1,w2,w3…)=Y3 ……:……

参数说明:w表示无关变量,X表示自变量,F表示实验处理(运算),Y表示因变量。实验1、实验2、实验3……相互之间形成对照关系(无关变量相同,只有自变量的差异)。这样(Xi,Yi)就能反映自变量X和因变量Y之间的关系。

Chap1 走近细胞

1.1 从生物圈到细胞

? 单细胞生物依赖单个细胞就可以完成各项

生命活动

Eg:草履虫的运动和分裂依赖单个细胞就可以完成。

? 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合

作,共同完成一系列复杂的生命活动 ? 生命系统典型的结构层次通常为:

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

Eg:心肌细胞→心肌组织→心脏→血液循环系统→龟→……

说明:

①高等植物的结构层次中缺少系统层次。 ②单细胞生物只有细胞和个体两个层次。 ③细胞是最基本的生命系统,生物圈是现已知最大的生命系统。

Eg:人体的生殖与发育、缩手反射等等都需要分化的细胞协同完成。 ? 病毒的生命活动离不开细胞

Eg:SARS病毒和HIV病毒没有细胞结构,单独存在时没有生命特征,只有寄生在宿主细胞内才能表现生命现象。

1.2 细胞的多样性和统一性

1) 材料用具

Ⅰ、酵母菌(单细胞真菌),水绵(绿藻类

低等植物),叶保卫细胞(高等植物),鱼或人红细胞(高等动物细胞)。 Ⅱ、显微镜,载玻片,盖玻片、镊子、滴

管、清水,碘液(将细胞核染成黄色)。

2) 观察结果

Ⅰ、自然界的细胞具有多样性:植物细胞

壁和叶绿体;真菌细胞多具有细胞壁,但没有叶绿体;动物细胞没有细胞壁,也没有叶绿体。

Ⅱ、绝大多数的动物细胞、植物细胞和真

菌细胞都含有细胞核(哺乳动物成熟红细胞没有细胞核)——这说明了这些细胞(真核细胞)具有统一性。

注意:除实验观察的以上细胞外,自然界

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