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写狗尾巴草的优秀作文

发布时间:2024-03-29 12:38:38 影响了:

写狗尾巴草的优秀作文篇一:让我敬佩的狗尾巴草

让我敬佩的狗尾巴草

“野火烧不尽,春风吹又生”,这首连小学生都耳熟能详的古诗高度赞扬了“原上草”那种百折不挠的精神和顽强的斗志,而狗尾巴草,就是这类小草中很平凡的一种,对它了解得越深,就越激起我深深的敬佩之情。

狗尾巴草,这是一种常见的草本植物,属于饱子类。只因此草的果实与狗尾巴异常的相似,故得名“狗尾巴草”。

随意来到一片田野里,到处都可以看见她的身影。淡绿色的果实,毛茸茸的,看上去亭亭玉立,风姿绰约,淑女般文静轻盈。

狗尾巴草的要是须根系,并不是很巩固。由于这种根容易成活,所以田原里这儿一丛、那儿一簇。它对自己的生活环境从不挑剔。瞧,河岸边、小沟底、山坡上,甚至石缝里到处都有它生存的足迹。

狗尾巴草的茎是草木茎,也就是说它的茎并不坚韧,不像木本植物那样含有韧皮纤维而结实有力。但轻挑,朴实,每杆大约有15厘米左右。

它的叶呈尖圆形,有点像柳叶,但没有柳叶那么大。它的叶的四周还有一些“小刺”,用手摸上去毛茸茸的,软绵绵的,很舒服。

它的花没有光彩夺目的外表,没有大红大紫的色素,也呈淡绿色,极普通的。

它种子是裸露的,外面无任何果皮包围着。

它的形象是很平凡,但它的精神却感人极深。

我敬佩狗尾巴草,是因为它从不炫耀,在角落,在崖边,总是无忧无虑,一身朴素,却无怨于大自然,仍是无私地为人类做贡献。我敬佩狗尾巴草,是因为它有旺盛的生命力,无论在何时何地,总能够继续繁衍自己的种族,传播后代。

人啊,我们难道不能从狗尾巴草身上学点什么吗?

写狗尾巴草的优秀作文篇二:七年级现代文阅读:狗尾巴草

狗尾巴草

①在我家乡的贫瘠的土地上,毅然地生长着这样一种微不足道的衰草,她细细的腰杆,叫人有一种随时即可夭折的担忧,她就是狗尾草。

②春天,哪怕是一场微不足道的细雨,它微尘一样的种子即可以萌生,不管那小小的种子是从鸟嘴里脱落的,还是随风刮来的;也不管是在屋檐的瓦缝里,还是在墙头贫瘠的泥土里,它都会毫不犹豫地扎下坚实的根基,无怨无悔地抽出两片细微的叶子,在春日温暖的怀抱里,憧憬未来。

③干旱的初夏,她蜷曲着细细的叶子,等待夏雨的滋润,它低垂着即将被炎炎烈日侵占了的生命,期盼每个有露水的黎明,只要那么一场雨,它足可以挺起细细的腰身,发出小小的谷穗。那细细的身躯,割草的孩子懒得去碰她,啃草的牛羊也不愿去嗅她,但它总算得上是站起来的生命,不像那些罗藤依附于别的物体攀爬,也不像那些爬蔓的香草,离不开依偎的地面。她既没有花的芳香,也没有竹,枫,松的神韵,也不会像那凌霄花借别人的高枝炫耀自己,她就是自然界里一颗渺小的、与世无争的生灵,它一点都不自卑,默默地守着自己荒芜的土地,孜孜不倦的书写着人生,一刻不停的充盈自己的智慧。

④秋天金色的太阳,公平地给了这微小的生命一个收获的机会,它擎着线一样细的脖颈,支撑着丰实的头颅,颗颗宝石般的种子,在它灯头大的谷穗里吮吸着世间的精华,它犹如慷慨的母亲,用甘甜的乳汁喂足这小小的精灵、即将离去的子女,她用朴素的语言、高尚的灵魂教诲着未来的希望,它教孩子们不卑不亢、不离不弃,不张扬、不轻狂,可以没有傲气,但不能没有傲骨,世代延续祖辈谦虚容忍的美德。 ⑤冬天的狂风肆意的挑衅着它腰身,它绝情地把种子抛在风力,叫他们去漂泊,去寻找心中的梦想,但是身为人母的她,一点也不犹豫,一点也不顾及自己的感受,当饱受熏陶的子女恋恋不舍地离去,它却又显得那样的洒脱,那样的轻松,那样的秀逸,她既似一面旗帜招展着,又似离人告别的手掌挥舞着。一场浓雾沾染了她毛茸茸的头颅,星星点点的雾水,是它离别的清泪,是她相思的苦水,而她的子女对这却是全然不知。凛冽的寒风扫光了万紫千红,而它却在风中挺立着细细的腰杆,如鲁北汉子黑黝黝的脊梁,如大雪下挺拔的轻松,如傲雪开放的腊梅……也许正是它的渺小细微,才有了这抗击狂风的能力,也许是她不张扬的气魄,才换来这铮铮傲骨,当圣洁的雪花在空中翩跹起舞的时候,不失雅兴的它,也跳起生命的舞蹈,它却又是那样的风韵犹存,那样的活泼潇洒。

⑥这不得不使我想起霍金,张海迪等生命遭到病魔挑衅的人们,他们依旧那样坚强的书写着人生,还有那些默默奉献着青春的农民,工人,教师,清洁工……

⑦小小的生命,细细的腰杆,竟然有这样伟岸的心胸,非凡的气质,高尚的灵魂,强烈的欲望,叫我怎能不为之而震慑啊!

13.用简练的语言概括文章主旨。(2分)

答:

14.请赏析下面句子。(3分)

它擎着线一样细的脖颈,支撑着丰实的头颅,颗颗宝石般的种子,在它灯头大的谷穗里吮吸着世间的精华。 答:

15.对狗尾草“绝情地把种子抛在风力,叫他们去漂泊,去寻找心中的梦想”这种做法,你怎样看待?(3分)

答:

16.有人认为文章最后一段多余,应该删去,你同意吗?谈谈你的看法。(3分)

答:

17.本文在写法上有什么特点和作用?(4分)

答:

震撼人心的一句话 一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。 他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。

印象里,我有一件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳着走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满、热情,如阳光下的葵。

我当时就坐在教室最北边的一排啊,靠近窗口,很调皮的那个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。

是你啊!我笑。记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,调皮捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。

老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。

当然记得。那时我接手他们班才一个星期,他就惹出一件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。

你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的,对不对?那块玻璃你也没要我赔,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。

我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。

他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是, 。

就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,。

一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过。但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生。(选自《课外阅读》)

1.阅读全文,用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。

2.结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。

3.文中“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出”一句,在全文中起到了何种表达效果?

4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么?

5.你觉得“我”当年和陈小卫当老师后对他的学生说的震撼人心的话是什么话?

彩蝶树

(1)人们常以赞美之笔,描绘南国的鲜花。可是,洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花,却常常被人所忽略,这大概是因为它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生长在乔木上的缘故?是因为年宵花市上,从来没有人摆卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,好像走进了梦幻境界。

(2)洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称地分裂两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上,也是合适的。

(3)不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人,每每以为它们不断在变幻着颜色,像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道,这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种,花期竟是在寒风凛冽的春节前夕,和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者!

(4)紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做“朋友树”。

(5)在高纬度地方,人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友,由于喜爱这种花树,特意起了个带“荆”字的名字,抗日战争时期,他北上延安参加geming,后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候,特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵,夹在书里带回北方,好让孩子们知道“荆”字的来历,生命本应该这样地繁花似锦呵!

(6)在紫荆盛开的时候,我很喜欢站在树下,闻闻它的幽香,端详它那一串串彩蝶似的花朵,观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来,落英缤纷,花瓣撒满了头、肩,我也不想拂掉它,心中禁不住引起一串遐想:??在古老的年代,有这么一对侠义的朋友,一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人民纾难,为至友复仇。他们死后被葬在一起,埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来,每片叶子都互相对称,五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊,不愿离去??。

(7)这样生死与共、肝胆相照的友谊,这样动人的故事,人世间,生活里是的确存在的,它值得讴歌,并且令人想到可以编出一个美丽的童话。

(8)站在满树蝴蝶的紫荆树下,我不禁想入非非了。

1、作者主要写了彩蝶哪几方面的内容?彩蝶树是怎样的一种树?(4分)

2、将第3段画线内容与下面语段比较阅(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:写狗尾巴草的优秀作文)读,说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。(4分)

[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

(宗璞《紫藤萝瀑布》)

3、第5段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义?(4分)

4、第6段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用?(4分)

5、作者为什么“很喜欢”“常常被人所忽略”的彩蝶树?(4分)

彩蝶树

1、主要写了彩蝶树的花和叶;彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。

2、写法上:都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。内容上:选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放;而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。

3、作者对失去朋友的惋惜。对亲人缅怀朋友的欣慰,与对眼前美好生活的珍惜。

4、丰富了文章内容;与下文相呼应,融为一体;激发读者阅读兴趣;深化文章主题。

5、作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历,所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共,肝胆相照”的战友。

震撼人心的一句话 1.阅读全文,用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。学生给“我”打电话,告诉“我”曾经说给他的一句话。

2.结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。

我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。 作者运用比喻,生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。

3.文中“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出”一句,在全文中起到了何种表达效果?既设置悬念,引起读者的阅读兴趣,又能看出这句话在陈小卫心中的分量。

4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么? 总结全文,点明中心。

狗尾巴草

13.答:作者按季节顺序描写狗尾草,赞美了狗尾草谦虚容忍的美德,不择环境的强烈的生存欲望。

14.答:运用比喻的修辞手法(1分),把狗尾草纤细的身体与丰实的头颅形成对照,突出狗尾草虽渺小,种子却饱满的状态,努力书写丰富人生的向上精神。(2分)

15.答:这显示了狗尾草的一种母爱方式,环境的恶劣,更能突出狗尾草决心让孩子养成独立自主的品质、体验多彩的生活、实现自己理想的坚定决心。

16.答:不能删去(1分),最后一段使文章结构上更严谨(1分),内容上更深化了主旨。(1分)

17.答: 采用借物喻人的手法(或象征)(1分),通过写狗尾草在四季所处的艰难恶劣的环境(1分),赞美了坚强书写人生,默默无闻、无私奉献的人们。(2分)

写狗尾巴草的优秀作文篇三:狗尾草

2013年9月7日 星期六阴

狗尾草

今天,我和妈妈一起去观察狗尾草。我看到狗尾草的上面有毛绒绒的,好像小狗的尾巴,它的叶子很少很少,最多也只有三四片叶子。

妈妈说:“狗尾草的生命力很顽强,”于是,妈妈就使出全身的力气踩了它一脚,狗尾草还是挺着身子,就像解放军叔叔一样挺着胸。

妈妈还跟我说了她们小时候用狗尾草编过帽子,真是太有趣了! 这些并不引人注目的狗尾草给我们带来了不少快乐。

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