与一起走过的日子记叙文

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与一起走过的日子记叙文篇一：一起走过的日子作文12篇

一起走过的日子作文（一）：

一起走过的日子

怀念那一些手牵手闯在风里雨里的日子，你的笑声在耳边回荡。。。。。。

---题记

偶尔侧着头，把脸贴在桌上，看着你，此刻的我们似乎成了陌路人。只是，有时不甘心，在你身上拼命寻找。可无论怎样，我再也找不到从前的你。。。

很巧，之后的我们成了同桌，无话不谈的好朋友。在学习中互相帮忙，互相鼓励。你总会很仔细帮我分析每一道数学题，我会认真帮你讲解每一道错误的题目。

单纯的我们，单纯的友谊。那时，我们很快乐。

但，从什么时候开始，你的一叠叠试卷变成了一封封信。能让你感兴趣的不再是我们一起探讨的问题。取而代之的是如何装扮，或是某某男生。我们的话变少了，你更喜欢去找和你有共同话题爱好的人。我们疏远了。。。。。。

一次，回家的路上，下着很大的雨。你撑着伞从一旁经过，我依旧是我，没撑伞在雨中小跑着。我们一笑而过。。。。。。

我们都在变，但是，那路。那伞，还有那一张张试卷上清晰的笔记没变。

我们都在寻找自我的路。但是，是不是会有这么一天，你重新出此刻我面前，撑着伞，对我说，我们一起回家。。。

一起走过的日子作文（二）：

一起走过的日子

一起走过的日子，很美，象一朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖了我孤寂的心。一起走过的日子，很纯，象一阵午后轻柔的风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，一起走过的日子，很赞，象一棵长在一望无际的草地，默默的生长，陪我渡过多少个春夏秋冬。

以前的，此刻仅仅只剩下回忆，回忆那些幼稚的童年，一起嬉戏，一起玩过家家、、、幸福总是太短暂，犹如我们的青春。在我们人生最纯真的时刻，我们相遇在一起，此刻才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，也许也不是瞬间凝固的时间和空间，也许没有脸红心跳的小鹿乱撞，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我们的相遇也许就是如此，平淡而真实。有些记忆已经模糊不清了，很努力的去想，但始终忘记了，擦不掉的模糊，摸不掉的感情，依然还在，这些年，我们手拉手一起走过。童年的友谊，此刻的友谊，以后的友谊。

常常会想起小时候，一个人托着双腮静静仰望蓝天的时光，充满幻想，那时候总是会想什么时候才能长大？但是我就在盼望长大的过程中悄悄长大了，而那些以为永远不会忘记的往事，就在自我的恋恋不忘中慢慢的遗忘了。很多人都说时间的害人的罪魁祸首，悲哀的时光走不出，欢乐的光阴进不去。但我却要感谢它，感谢它给我们一个纯真的童年，一个此刻的回忆。

童年、少年、以后、、、在这个最美的时刻我们一起渡过，在以后初三毕业的时刻我们会不会就从此分开。我们在想，想想以后的日子，是不是也有你在身边？是不是有你依然傻傻的问我那是什么？这是什么？你以前的那些幼稚的问题，如今还有这些笨笨的问题，我都一一记着，以后是否没有这些问题了？从能够自我上学的日子我们都一起去，一起来，如今也一样，朦朦胧胧的过着每一天，一天天堆积着，我们友谊的那座山，很高很高，仰望不到顶，也

俯视不到底。留不住的足迹，让我们用最美的方式回忆，在我记忆的深处，有你的微笑，那是我人生一处美丽的风景，我不会忘记。

上一秒过去了，等待下一秒的到来，这天的分开，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走过的日子，记载着我们的欢乐和忧伤，那都是我们之间最纯最美的真情，时光不再，但真情永恒！

一起走过的日子作文（三）：

一起走过的日子

和往常一样，天空中下着毛毛细雨，滴答滴答的落在地上，本来就应在雨下欢乐嬉戏，而此刻却觉得犹如倾盆的酸雨，看着秋天的枫叶悄然落下，不经身体一颤&望着手里拿着薄薄的同学录，却显得如此沉重。

一页一页的翻着&看着&姓名，年龄，性格，留言，看着一句一句的勿忘我。此刻却心痛刀割&从6岁走进学校的一霎那，就注定了有一天会分离，不愿太过的悲伤&但是又能怎样，带着我们的友谊与快乐照进了那永远取不出来了的照片里。从小，我们一起在学校玩沙包，玩卡片，下雨了。我们用校服当雨伞一起肩并肩的奔跑在回家的路上，一脚一脚的踏在泥泞的路上，却不说：我累了，好脏啊&因为我们在一起，我们在一起的话就不会害怕，一天天的过去了，和老师的感情也越来越深。渐渐的&我们，长大了，我们有了脾气，但是这能怎样样，这不能阻止我们的友谊，虽然我们会偶尔吵架，虽然我们会偶尔不理谁，虽然&但是，我们依然是最好的朋友，我们内天对着天空大喊：我们永远在一起！我们是最好的朋友！永远？真的是永远吗？第二天，和平常一样背着书包快快乐乐的去了学校，却忘记了我已经小学毕业了&突然想起昨日在学校里疯狂的填写着同学录。生怕忘记了对方&平静了下来。手不经意间的触到了口袋。鼓鼓的，拿出来一看，是昨日照毕业照的时候，你给我的礼物，上面写着：不要忘记我们的友谊！我们永远在一起！&看着看着。一滴一滴的泪水滴答在礼物盒的上面&哭笑着说：我们永远在一起？但是。我们能再见面

吗！矛盾的我重复着内句话：我们还能再见吗&

看到小孩们一起快乐的嬉戏着而我却在马路边拿着同学录看着哭&

内天和往常一样，天空中又下起了雨

一起走过的日子作文（四）：

一起走过的日子

日升日沉，花开花落，四季轮回，生命的一切都在重复着开始的一幕。

----题记

三年之后，一起的日子，那段似乎不起涟漪的时光，竟然成了我最珍贵、温馨的回忆。

如今，以前的记忆益加鲜明，也更加地不可磨灭。那时候，我们最喜欢的游戏是丢沙包。然而，三年来，我们不曾相聚。那属于我们共同的沙包，静卧在书桌的一角，早已覆满了灰尘，面目全非。再拿起它，看到校园里那些奔跑的熟悉身影，才明白，三年又过去了。可我们都不可能再回到从前，以前的绚丽情节不会再重演。

或许，生命中注定我们都要有遗憾，失去了才懂得珍惜。一起的时候，总以为一起的时间还长，相聚的机会还很多。依然快乐，依然放纵，却不曾想过去挽留，去珍惜。最后，当自我学习疲惫的时候；当自我一个人身在异乡孤独的时候；当所有的快乐不再时。才懂得，那些事，那些人，都能够那么深深地刺痛自我。

我们以为，世上的一切都会不停地重复着同一种生命轮回。却忘了，青春从来就不会倒退。

过去的都过去了，逝去的不会重回。那么，就让自我回味过去，珍惜此刻。别让自我再在若干年后，才感叹：能够在一起的日子都是幸福的。

一起走过的日子作文（五）：

一起走过的日子

随着上海世博会吉祥物海宝的舞跃，我们步入了2010年，回眸昨夕，记忆为我留下许多难以忘怀的事。

嘀、哒都已经午时三刻了，我怎样还在图书馆内徘徊呢？不管了，快去食堂打饭吧，否则晚了就会落得个两手空空了。这天是个好日子呀，心想的事儿都能成啊成功打到饭的我不禁乐呵起来，一边小跑，还一边哼曲儿。咚随着重重的一声，我摔倒在了教室门口，手中的饭也洒了一地。看着香喷喷的排骨饭在一瞬间如泡沫般破碎、化为乌有，我不由地掉下了几颗金豆豆。

看着在门口啜泣的我，同学们一一走出教室，将我扶起来，为我想法子。还是这俗

话说得好啊，三个臭皮匠，顶个诸葛亮嘛。不出三十秒，咱班主任发话了：同学们，加我五十九人，一人一粒饭，不就ok了吗？于是，大家开始拼凑这一盒饭。虽有事先声明一人一粒饭，但还不到二十来人，我的饭盒就再也装不下了。看，底铺是一排香味扑鼻的米饭，上面盖着大块的红烧肉、大排骨真可谓是一山更比一山高啊！

就餐时，我双手捧着这一盒盛满爱的饭菜时，泪水不禁溢出眼眶。这哪是一盒普普通通的饭菜呀？这分明就是大家的那颗炽热的心灵呀！它不仅仅感动了我，更鼓舞了我！使我想起了那令人难忘的、六年来，大家一起走过的日子！

贫困生刘谨没有钱交书本费，大家你五块、我十块地自动捐献自我的爱心；野营会上张铭忘了带水，大家你争我抢地贡献物资；校运会上的3000米接力赛，大家纷纷呐喊助威，为胜利而欢呼！这一切的一切，不都是我们一起走过的最难忘的日子吗？

同学们，让我们共同回眸昨夕，看看我们以前一起走过的日子，是多么地完美、多么地令人难忘！

一起走过的日子作文（六）：

一起走过的日子

每当孤寂的时候，也许我们都会做同样的梦，想到同样的事，是因为那永不磨灭而又充满欢笑、泪水的三个年头儿，还是因为我们曾一起走过的日子?

那天你故意碰掉一块橡皮，推推我的胳膊，在一推一笑之间，我们便相识了。你是个开朗的女孩子，总有许许多多的怪异念头。说了你别笑，有时候，我真有点招架不住，虽无可奈何你的淘气，可那样的日子里却不能没有你，

你明白我这个人迁得很，做事总是一板一眼的，正如你说的吧冥顽不灵，自个儿心里为一些琐碎的事情，郁闷不乐。记得一次，你竟将一只蛤蟆放到我的衣袋中，无意把手一伸，妈呀，我但是吓得个半死。可你却说，这是上帝赐予我的快乐天使，由于无奈我的坏情绪，只好变成一只癞蛤蟆了。这情绪被你一放松，玩心顿起，我一本正经地摸着你的头：嗯，小丫头，你可真是我的心肝宝贝呀!

心肝宝贝?你惊疑不已。

与一起走过的日子记叙文篇二：与书一起走过的日子作文

与书一起走过的日子作文

与书一起走过的日子作文（一）

如果你问我最爱干什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱读书。”

我最爱读书，读书是一种享受，是一种乐趣。在我与书一起走过的日子里，发生过许许多多令人难忘的>故事，就像那天边璀璨的繁星，数也数不清。读书给我带来了不少乐趣：有时，我会因为看到精彩故事捧着书开怀大笑；有时，我会被书中的动人情节感动得泪流不止；有时，我会为书中人物的曲折经历而唏嘘感叹??

不知从何年何月的哪一天开始，爸爸爱上了收藏，他总是带回大包小包的书。有一次我自告奋勇给爸爸帮忙，拆开一个又一个邮包。忽然，我不小心弄掉了一本书，捡起来一看，咦，是一本《三国演义》，从此它便住牢牢“抓”了我，想丢也丢不开。

读着读着，我便沉醉了。以前我只会读白话版的书，现在我才发现，文言文的书一样有趣。

当看到“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主”那一回，我眼前便浮现出了那一幕幕动人的场景。书中写道：“操大怒，即日进兵。玄德带两县之民渡江。玄德引数十万百姓，一程程往江陵进发。至四更时分，曹兵掩至，势不可挡。子龙与曹军厮杀，杀至天明，不见玄德，子龙正走之间，见简雍，其曰：”二主母弃车抱阿斗而走。“说罢，子龙望长坂坡而去。”读到这里，我心中十分愤怒，恨不得把曹军杀得片甲不留。当我读到：“云杀透重围，已离大阵，血满征袍”时，我又万分敬佩起赵云的英勇和侠义来。为了救主公的妻小，竟可不顾性命，拼死相救，这是一位多么伟大的人啊！这正是：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙！”

正当我忧心忡忡，又读到赵云脱险，张翼德吓退曹百万雄师，这时，我才长长松了口气，不禁又卟哧笑了起来。

书是我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它还让我明白了许多做人的道理——做人就要做一个像刘备一样仁义宽厚、知人善任的人；一个像诸葛亮一样足智多谋、忠心不二的人；一个像赵云一样忠诚守信、英勇顽强的人??

>这就是我与书一起走过的日子，它陪伴我成长，带给我快乐。让我们与书为友，读好书，好读书，让书成为我们最好的朋友吧！

与书一起走过的日子作文（二）

吕征

当伟大的思想与文字碰撞，书便诞生了！

我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。

在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。

那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。

那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:与一起走过的日子记叙文)；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”.你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。

与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到??

我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。

朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。

和书一起走过的日子作文（三）

上学时就很喜欢读书， 那时读书的原因很简单 , 就是单纯的爱好。或买或借，拿来一本书就一头钻进去，遇到特别喜爱的书甚至废寝忘食。了解一波三折的故事情节，感受其中语言魅力，常常陶醉其中，乐此不疲。不过读的书仅限于文学书籍，大部头的小说、杂志常常是阅读的首选对象。 参加工作后 读书的爱好 渐渐搁置下来，直到与新教育相逢。

在校长的推荐下，开始阅读些一线教师写的作品 .这时的阅读应该定位于实用性阅读吧？读书的目的就是为了 能帮助 自己的 教学， 提高管理 管理班级的 水平 ,以解自己燃眉之急 . 薛瑞平 的《心平气和的一年级》开启了我正式的专业阅读之路。这之后， 李镇西、王金战等老师关于教学方面的书籍，王莉、郑学志等老师的关于班级管理的书籍， 《语文教学通讯》等杂志常常摆在案头。 这些来自一线的老师的文章贴近生活，通俗易懂，操作性强 .就像一部百科全书，又像一部字典，工作中遇到的难题几

乎都可从中查到解决办法。尝到甜头后，便开始摘抄，认为有哲理或用得着的经典内容摘抄下来，或模仿，或改进，一招一式地学，一点一滴地进，就这样亦步亦趋地跟着往前走。

今年年初，参加了学校组织的读书班， 阅读的境界似乎又提高一些。读的书数量多，范围广，难度大。除了跟着读书班一起共读书外，还有语文组的共读书籍。王荣生的 《听王荣生教授评课》、帕克。帕尔默的《教学>勇气》，怀特海的《教育的目的》 等书籍都在阅读之列。所读的书不仅专业性强，难度也大。《教学勇气》这本书就是一点一点的啃着读的。有时也曾想过放弃这类艰涩难懂的书籍，但想到我崇拜的薛瑞平老师都提倡教师读点哲学类书籍时，又想到和读书班的老师同行，便坚持了下来。以前读书习惯只读一本，直到把这本看完再换其他书籍。如果遇到特别喜欢的书籍，就会想法搜集这个作者的其他书籍，看他写的系列书籍，一下子看那么多自己喜爱的书，那情景真叫过瘾。不过这次无法这样，看《教学勇气》不能看太多，因为它需要消化的时间太长。于是在读这本书时，我穿插着《听王荣生教授评课》和自己喜欢的叶嘉莹的 《唐五代名家词选讲》 .原本担心交错着读书会不会影响阅读质量，没成想“无心插柳柳成荫”.用《听王荣生教授评课》和 《唐五代名家词选讲》 中的相关内容正好可以印证《教学勇气》中的某些观点，艰涩难懂的内容在这些鲜活的例子下变得浅显易懂，使我豁然开朗，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”.

如果说自己读书可以自娱自乐的话，那么听“高手”解读阅读则是如沐春风。 4月20日，学校请来读书会的几位读书达人作的关于阅读的报告， 解决了我读书中遇到的疑问，令我茅塞顿开。他们的阅读经历，读书观点，读书方法，让我如醍醐灌顶，大彻大悟。才知道自己读书，尤其是阅读《教学勇气》这样的书籍原来只是盲人摸象而已。和他们相比，自己的阅读真称得上是小巫见大巫了。惭愧之余，也更坚定了读书的愿望。

和书同行，且思且行。

与一起走过的日子记叙文篇三：和挫折一起走过的日子

和挫折一起走过的日子

挫折，是一座高山，只要你有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，就能够把它踩在脚下；挫折，是一座独木桥，只有你不怕掉下深渊的危险就能够如履平地；挫折，是前进路上的一丛荆棘，只要你不惧被荆棘划伤臂膀的疼痛，就能够到达理想的前方??

伟大的人物的成功离不开挫折。

司马迁，史学界的一位巨人，忍受住了宫刑的痛苦，狱中发愤著《史记》，留下了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的千古名句；张海迪，一位伟大的女性，面对高位截瘫的身体，她没有消沉，而是笑对一切，最终成为著名作家；贝多芬，音乐界的一位巨人，他忍受着作为一名音乐家最痛苦的事——双耳失聪，创作了《命运交响曲》、《英雄交响曲》等不朽名作，面对挫折，他发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，战胜了挫折。

伟人的人生有挫折，普通人亦是如此。

还记得刚学自行车的时候，我很胆小，不敢往前磴一下，只是坐在坐垫上，让爸爸推着，爸爸说“快，试着磴几下，别怕??”最后我还是硬着头皮磴了。原来并没有多难，由于有爸爸在后面推着，我很安心地骑着，可我突然跌倒了，回头却发现爸爸根本没有扶着我，我捂着摔疼的膝盖，埋怨爸爸，爸爸并没有怎么表态，抱怨中，我想到了司马迁，想到了贝多芬。我想:他们那么大的苦都能受，我这一点小小的挫折算得了什么呢？不就骑自行车吗，我一定能行！我忽然感觉全身充满了力量，向身旁的爸爸笑了笑，然后倔强地站起来，推

起车又骑了起来，我又跌到了，但这一次我没有屈服，没有犹豫，下一次，我一定能行！

英国作家笛福曾在《鲁滨逊漂流记》中写道：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”是啊，摔破点皮又有什么呢，至少我尝试了，如若我连这么一点小小的挫折都克服不了，我又怎么成为生活的强者呢？

和挫折一起走过的日子，我学会了坚强，学会了一种叫做“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与勇气。

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”未来的路上，我将无惧挫折，直面挑战，昂首挺胸地迈向前方！