年自治区去极端化工作专题教育单位领导讲话稿
年自治区去极端化工作专题教育单位领导讲话稿篇一：去极端化工作实施方案
2015 年度库尔勒市第十五中学“去极端化”
教育工作实施方案
为引导库尔勒市第十五中学广大师生员工旗帜鲜明地维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，现将《2015 年度库尔勒市第十五中学“去极端化”教育工作实施方案》
一、指导思想
深刻领会习近平总书记和张春贤书记视察新疆时的重要讲话精神，牢固树立“没有与稳定无关的地方、无关的部门、无关的人”的观念，坚持底线思维，增强政治担当，以对党、对国家、对人民高度负责的使命感，深入揭批宗教极端主义的反动本质和巨大危害，自觉抵制宗教极端思想渗透，自觉维护祖国统一、民族团结。
二、工作领导小组
成立库尔勒市第十五中学“去极端化”工作领导小组。 组 长： 蔡立明库尔勒市第十五中学校长
副组长：吐逊古丽〃艾合买提 库尔勒市第十五中学书记 成 员： 艾合买提〃托乎提 库尔勒市第十五中学工会主席曾智白库尔勒市第十五中学德育主任陈海英库尔勒市第十五中学办公室主任杨新凤库尔勒市第十五中学教务主任马小龙库尔勒市第十五中学总务主任
佟文婷 库尔勒市第十五中学团支部书记及其他党员教师
三、工作措施
一）深入学习领会习近平总书记系列重要讲话，用中央精神、自治区党委、自治州党委和市党委的决策部署统一思想，提高认识。
党的十八大以来，习近平总书记围绕坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴中国梦，发表了一系列重要讲话。在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记指出“新疆工作的着眼点和着力点是社会稳定和长治久安，新疆最大的群众工作是民族团结和宗教和谐，新疆经济发展必须紧紧围绕争取人心和长治久安来进行”。自治区党委、自治州党委、市党委多次召开会议传达领会中央和习近平总书记的重要讲话精神，要求全区各行各业，各族各级干部把思想统一到中央要求和上级党委的决策部署上来，统一到习近平总书记的重要讲话精神上来。全市教育系统各级党组织一定要围绕中央的战略部署，认真学习和深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，在吃透精神，抓住精髓，领会实质上下功夫，在转变观念、调整思路，狠抓落实上下功夫。 在开展“去极端化”教育工作过程中，把党的十八大、十八届三中、中全会、中央第二次新疆工作座谈会精神，习近平总书记关于依法治国、视察新疆工作等系列讲话，自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会议、自治州党委九届五次会议、市党委七届八次全委（扩大）会议精神，张春贤
书记在自治区稳定工作会议、自治区干部大会上的讲话，彭家瑞书记在自治州干部大会上的讲话，薛斌书记在库尔勒市稳定工作会议上的讲话，《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律若干规定》作为重点学习内容，以党员干部为重点，以教职员工为突破口，认真学习领会精神实质，内化为理想信念，外化为自觉行动，抵御宗教极端思想对校园的渗透侵蚀。
1、领导示范。
5 月21日，组织库尔勒市第十五中学领导小组学习“去极端化”，表明态度。围绕中央、自治区的总体安排部署，维护社会稳定和长治久安，非法宗教活动和宗教极端思想的表现形式、本质特征等内容开展集中学习，使党员教师深刻认识到教育系统开展“去极端化”工作的重性和紧迫性，认识到自身肩负的职责和使命。
2、收集资料。
组织全体教师理论骨干结合我校实际、典型案例进行学习辅导，答疑解惑，将全体教师的思想认识统一到“社会稳定和长治久安”这一战略决策上来，牢固树立“没有与稳定无关的地区、没有与稳定无关的部门、没有与稳定无关的人”的责任意识。
3、教师交流。
教师通过集中学习、网络学习、自学等多种
形式提高政治素养和理论水平，通过学习交流会、座谈会，
人人撰写学习心得，谈学习体会，谈对宗教极端思想的思想认识，亮明观点，表明态度，使每位教师坚定拥护共产党的领导、忠诚党的教育事业的理想信念，坚持社会主义办学方向，言传身教，教书育人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
4、学生学习。
按照学生认知特点，利用课堂教学、班队会、
道德讲堂、校园广播、校园网站，让学生讲身边的人，身边的事。通过学习讨论，增强辨别力，提高免疫力，认清宗教极端思想反人类、反社会、反文明的本质，抵御宗教极端思想的侵蚀。同时，学生将在校学到的相关知识向家长进行宣传，提高家长的思想认识。
5、狠抓落实。
要求“去极端化”教育工作走进各班，通过对板报、手抄报、知识竞赛、笔记心得、座谈讨论等多种形式在师生中宣传和开展。
（二）切实加强学校党组织建设，筑牢抵御和防范宗教极端 主义向校园渗透的组织基础。
习近平总书记强调“维护新疆社会稳定，实现长治久安，根本在人，关键在教育”，教育系统各级党组织在组织建设上突出政治坚强，严肃政治纪律，强化政治担当，夯实学校“去极端化”教育工作的组织基础。创新党建工作方式，坚持尊重规律，讲求实效，把“去极端化”教育与教育教学、课程建设结合起来，充分发挥党组织和广大党员在“去极端
化”教育工作中的战斗堡垒
和先锋模范作用，突出党组织的政治核心地位。
1、“改进作风、狠抓落实”，切实加强基层党组织建设。 加强领导班子建设。5 月份，我校领导小组副组长吐书记给领导小组成员和全体党员教师树立了“中央和自治区党委的要求就是我们的任务，党委的部署就是我们的行动”的思想，把握方向、主动作为，做到讲政治；坚守党的纪律，强化责任担当，协调各方、凝聚力量，做到守规矩；坚持“三严三实”，围绕群众的所思所盼所忧，正风肃纪，做到转作风；强化“关键在落实”的意识，立足实际、自我加压、彰显特色，做到善落实。
杜绝“两面人”的出现。加强党员队伍建设。广大党员干部按照“三严三实”求，加强党性修养，增强组织观念，自觉按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。牢记习近平总书记提出的“五个必须、五个决不允许”求，坚决贯彻上级党组织各项工作部署。每一名党员自觉亮明身份、佩戴党徽、挂牌上岗，请群众监督。坚定理想信念，爱岗敬业，关心群众，关爱学生，切实发挥先锋模范作用，成为学校工作的中坚力量。
2、建立“控辍保学”长效机制，不让一个学生辍学。 自开学起市教育系统建立完善我市适龄儿童、少年学户册，规范学生转学、休学、复学等手续，严格学籍管理。 进一步建立健全教育行政部门、学校领导、班主任、教师控 辍保学包联制度，严格落实责任，确保每位学生都有包联责
年自治区去极端化工作专题教育单位领导讲话稿篇二：去极端化工作方案
“去宗教极端化”教育学习工作实施方案
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全
委（扩大）会议和市委十届十次全委（扩大）会议精神，结合我校进
一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案的具体要求，特针对
我校教职工的教育学习工作制定以下实施方案。
一、指导思想和工作目标：
以习近平总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指
导，在学校深入推进“去极端化”工作，坚持教育为先、打防并举，
坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全
面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到“两个不得、
五个严禁”，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。
二、具体教育活动安排：
结合教育厅集中教育活动，学校党委于9月9日召开了全体教职
工大会，学校领导动员讲话，对集中教育和“去极端宗教化”专项活
动进行安排部署。
具体时间安排：自2015年7月1日起至12月31日结束。分为三个
阶段进行
（一）开展专项理论集中教育学习阶段：（7月1日至12月15日）
1、理论学习：由学校政治处组织教职工学习《党的民族宗教政策
基础知识》、自治区教育厅《关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关
于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于共产党员、党组织违反党
的政治纪律行为的处分规定》、《自治区教育系统宣讲提纲》、《关于抵
御和防范宗教向校园渗透的意见》、《民族团结基础知识》等法律法规，采取个人自学、集中培训、专题辅导讲座、各科室组织讨论、撰写心得体会等方式，进一步调动教职工参与“去极端化”专项工作的积极性、主动性、深化认识，提高教职工明辨是非和进行反分裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”和新疆“三史”等主题教育，大力弘扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、教职工牢固树立民族团结和“新疆精神”，不断提高大家维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主动性、自觉性，不信谣、不传谣。
2、营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗透教育充分 利用校园广播、宣传栏、微博微信等载体，通过政治学习、法制讲堂、校园论坛等形式，教育引导在校学生和教职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵御渗透。团委要充分发挥校园广播、宣传栏、LED电子屏的作用，宣传各项法律、法规，民族团结基础知识。
（二）全面摸排梳理阶段（2015年7月1日—12月15日 ）
1.自查阶段。（2015年7月1日—11月30日）由属地公安机关负
责，政治处密切配合，按照“不漏一人”的原则，对全校在教职工进行全面梳理，先由各科室对照宗教极端思想15种表现、婚姻邻域13种违法行为或非法宗教活动26种表现，进行自查，并于规定时间内的及时上报自查情况。针对自查情况保卫科、政治处要对有问题的教职工及其家属和社会关系进行调查摸底，切实了解其基本情况、思想动态和现实表现。
2.加强物品、信息网络和周边环境的管控。(2015年10月8日-12月15日 )
由学生科、保卫科对在校学生、教职工的手机、电脑、U盘等移动存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息教研室对校园网络做好监控。由属地公安机关、政治处、保卫科、学生科组成联合检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信息，依法查处违法人员。保卫科加大对非法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理、查处，一经发现，立即上报有关部门，严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周边环境。
对教职工中有从事非法宗教活动、传播宗教极端思想，参与、协助、支持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及时在校内予以通报，发挥警示教育作用。
（三）建章立制，完善提高阶段。（2015年12月15日—12月31日）
1.建立信息通报制度。要做好信息简报报送工作，正常情况每天报，特殊情况随时报，领导小组办公室每天及时将学习教育情况公布
在校园网上，相互学习借鉴好的经验做法，提高学习教育质量。由学校具体负责，成立专项工作办事机构，指派专人作为联络员，
2.建立督导检查制度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开展“去极端化”专项工作情况进行督导检查，及时发现问题，予以限期整改。
3.完善专群制度。由市公安局、学校负责充分利用教职工党员干部和学生社团等群体优势，积极发展一批政治坚定、思想过硬的学生和教职工，随时关注、发现校园内外异常情况，全面掌握动态。
4.落实一票否决制度。由纪检委、政治处牵头，对责任科室“去极端化”专项工作落实不力，有学生、教职工参与非法宗教活动、暴力恐怖活动的，年底取消评选先进科室资格，扣发综合治理奖。
三、开展“去极端宗教化”活动的要求
组织好“去宗教极端化”教育学习活动，是我校当前一项重大的政治任务。各科室要以强烈的政治责任感和使命感，确保“去宗教极端化”教育学习工作的各项要求落到实处。
1、思想上要高度重视。校党委要站在“培养什么人、怎样培养人”的高度认真对待，把此次活动摆在突出位置，专题研究、认真谋划，精心组织。按照《新疆司法警官学校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案》的具体要求，结合学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、不留空白、不留死角。要全员参与，教育学习期间所有教职工原则上不得请假，如遇特殊事由不能参加集中教育的教职工，各科室和班级要进行统计备案，在开学后专门安排时间进行学习，坚决
杜绝敷衍
2．党员干部要率先垂范。在学习教育、模范履行公民职责、维护民族团结和校园稳定中党员干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒不纠正错误观点特别是从事非法活动及利用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传播谣言者，要坚决清除出教师队伍。
3、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在反分裂斗争第一线的优秀集体和个人，通过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方式，积极营造团结、和谐的校园氛围。
年自治区去极端化工作专题教育单位领导讲话稿篇三：去极端化教育 国旗下讲话
国旗下讲话——“去极端化”教育主题
老师们、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：“去极端化”，人人都要当践行者。
“极端化”指的是极个别不法分子借宗教形式，煽动某些群体的极端主张、狂热行为，破坏社会稳定，以图达到其罪恶目的。宗教极端主义不是真正的宗教，而是对原有宗教的歪曲、亵渎、糟蹋，它在信仰上极端化、行为上狂热化，把宗教政治化、组织诡秘化，去为其罪恶目的服务。当前的宗教极端主义就是破坏新疆稳定大局的一大毒瘤。
近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。
其实，无论佛教、伊斯兰教还是基督教等众多宗教，提倡的都是真、善、美，没有哪一种宗教会鼓吹与人民为敌、宣扬暴力、鼓励自残，这些都是虚假的宗教、变质的宗教。
社会稳定，老百姓是最大的受益者，维护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是每一位当代公民不可推卸的社会责任。我们要擦亮眼睛、认清危害，与宗教极端思想彻底决裂，做崇尚科学的现代公民！谢谢大家！
国旗下讲话——学学身边的榜样
今天我想给大家念一封给我们学校的表扬信，原文如下：
库尔勒市实验中学校领导：你们好！
我是亿乐家超市的店长余子胜。6月9号上午，我超时一位同事骑电动车经过梨园春小区的十字路口时，被一辆机动车撞倒，机动车逃逸，此时路过的学生中有三位上前将被撞倒的同时抬到了路边，又将电动车也扶起推到路边。在我和同事赶到事故现场前，这三名男同学一直在照顾我的同事没有离开，我们赶到后他们又帮忙将受伤的同事抬上车。我们不断追问他们的姓名，他们却不肯说，只说他们是高二（9）班。
感谢实验中学的校领导，你们的培养和教育让社会涌现除了敢于担当的年轻人！感谢实验中学高二（9）班的班主任及科任老师，你们的教导让这些优秀的孩子们甘当无名英雄。也要把荣誉留给自己的班集体；感谢这三位优秀的小伙子们，你们的见义勇为和勇于担当，让我无助的同时在困难中感到温暖！
小伙子们，你们很棒!感激感动的心情促使我写下了这封信，再次深表感谢！
感谢信读完了，让我们一起为这三名同学鼓鼓掌！经过调查，这三名无名英雄分别是高二（9）班的种健康、雍胜超和 。高二（9）班是我们高二年级的特长班，全部是文艺、体育、美术特长生。在如今这个老奶奶摔倒了很多人都不敢扶的时代，我们实验中学的学生却敢大胆站出来给予别人帮助，我们应该为自己是实验人而骄傲！
其次我想对学生们说的是：出了校门，你们穿着实验中学的校服，就代表着我们实验中学，你们的一举一动都代表着我们学校的校风校貌，实验中学的
口碑就是要靠全校师生的共同努力！那我们都该反思一下自己的不文明行为：我们有部分学生过马路嬉戏打闹不看交通信号灯，司机们避让的同时恐怕会在心里嘀咕：这实验中学的孩子们怎么这样！我们有极个别学生在公众场所大声喧哗甚至骂脏话，丝毫不顾忌别人异样鄙视的目光。
实验中学的好声誉需要我们每名教师的恪尽职守、每名职工的爱岗敬业、更需要每位学生的严于律己，希望咱们共同努力，为自己争取一个更加温暖、有活力的实验中学！
谢谢大家！
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