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去早教机构面试技巧

发布时间:2017-04-04 影响了:

去早教机构面试技巧篇一:早教市场渠道面试问题

市场渠道面试问题

您从事市场渠道工作多久了?

都在哪些公司任职?

为什么选择早教行业?

对早教行业的认识?

您结婚了吗?有孩子吗?

您觉得您在早教行业市场渠道的优势是什么?

您觉得早教市场现状如何?渠道拓展有哪些困难?

您居住在哪个区,距离单位有多远?

您认为合作机构最看重我们的是什么?

您认为市场渠道中最重要的数据是什么?

您是如何完成这样数据的绩效考核指标的?

您觉得如何防止市场人员与店内销售人员针对潜在客户名单质量好坏的辨别?

3个月内为周期的话,您觉得可以辐射多大面积的区域了解我们的机构?如何制定计划完成?

去早教机构面试技巧篇二:教育机构面试常问问题

英语老师

(一)初试:

1. Q: Can you sell yourself in two minutes? Go for it. (你能在两分钟内自我推荐吗?大胆试试吧!)

2. Q:Give me a summary of your current job description. (对你目前的工作,能否做个概括的说明。)

3. Why did you leave your last job?(你为什么离职呢?)

4. 为什么要选择教师这个行业?

5. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质?

6. 一堂好课的标准是什么?

7. 小学英语教学与初中英语教学的区别在哪里?

8. 怎样提高小学生学习英语的兴趣?

9. 怎样与学生进行有效的沟通?

10. 如何对待差生,如何发现“差生”身上的闪光点?

11. 如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

12. 请讲述一件最能让你感动的师生情景

13. 你怎样理解为人师表?

14. 你最尊敬的教育家是谁?为什么?

15. 你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

16. 假设你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课?能做个现场的演示吗?

17. 你对你刚才的演示还满意吗?觉得不足之处在哪里?应该如何加以改正?

18. 你认为3-12岁儿童在学习英语中存在的最大问题是什么?你的应对而略?

19. 和小孩相处你最大的优势,需要改进的地方?

20. 小学生的特点?

(二)复试:

21. 如果你教的学生很任性、急躁、不爱学习,你该如何办?

去早教机构面试技巧

22. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?

23. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?

24. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?

25. 学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何处理?

26. 如何处理迟到的学生?

27. 如何处理有矛盾的两个学生?

28. 如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

29. 有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?

30. 学生不交(做)作业怎么办?

31. 如果学生犯了错误,比方说课堂睡觉、交头接耳、甚至顶撞老师,你会怎么做?会以怎样的态度面对他们?

会怎样动之以情晓之以理说服他们?

32. 学生上课讲小话怎么办?

34.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。

35.学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

36.你认为一种科学的备课方法是什么?

37.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?

38.同学李某很调皮,上课不认真,其家长也不配合,你作为新的老师该怎么办

39.一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么 当你成为一名优秀教师 你的付出与报酬不成正比你会怎么办?

40.一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任,你怎么看?你要怎样教好你所任的科?

数学老师

(一)初试:

1. 做一下自我介绍

2. 之前有没有教过数学?

3. 你认为一堂好课的标准是什么?

4. 前一份工作对你来说最大的收获是什么?

5. 接触过奥数吗?你怎样看待现在的孩子学奥数?

6. 批评与激励都是一种教学手段,你更倾向于哪一种?

7. 怎样看待学历和能力?

8. 你做过的那件事是令自己感到特别骄傲的?

9. 家里几个孩子,父母都是从事什么工作的?家里有没有想过给你安排工作?

10. 你做过的最令父母感动的事情是什么?

(二)复试:

11. 你认你最赞赏的教学方法是什么?

12. 你觉得在给小孩子讲数学课的时候最应该注意的是什么?

13. 你觉得怎么样的教学方式小孩子更容易接受?为什么?

14. 为现在小学生在学习数学这门课中普遍存在的问题是什么?你将如何应对?

15. 谈谈你自己的个性特征,是内向还是外向?你如何将自己性格中的优势运用到工作中去?

国学作文老师

(一)初试:

1. 你觉得现在孩子在学习语文中最欠缺的是什么?为什么?

2. 你平时都喜欢看些什么书籍?

3. 对我们的经典国学和作文是如何让区分的,谈一下你对国学作文这个概念的理解?

4. 现在常常提到的“以学生为本,以学生为主体”你对此话是怎样理解的?

5. 如果让你给小孩带国学,你如何让教国学和作文很好地结合起来?

6. 国学都包括哪些内容,有哪些经典?

7. 你的座右铭是什么?

(二)复试:

8. 如何在语文教学中落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念?

9. 语文的学习资源包括哪些?

10. 语文教师要具备哪些学科知识?

11. 在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确定主题?

12. 作为一名新老师,如何上好第一节课?

13. 如果学生不喜欢你的课,你会怎么办?

14. 如何培养后进生?

业务

(一)初试:

1. 你觉得要做一个好的业务员最应该具备的素质是什么?

2. 让你给“能力、态度、努力”排个序,你应该如何排?

3. 解释一下你刚才的排序?

4. 你大学刚毕业,工作经验较为欠缺,你怎么看?

5. 你如何看自己缺少工作经验这问题?

6. 你比较喜欢独立工作还是集体工作?

7. 来面试的有十位候选人,如何证明你是最优秀的?

8. 你觉得这个职位最吸引你的地方是什么?

9. 在这个职位中,你认为你还欠缺什么?

(二)复试:

10. 在工作中如何看待错误?

11. 你喜欢和何种人共事?

12. 你喜欢什么样的上司?

13. 你的任务完成了,而同伴未完成,你怎么办?

14. 你择业考虑的主要问题是什么?

15. 薪水和工作,哪个对你更重要?

16. 假设现在有一艘宇宙飞船要带你去个神秘的地方,你如何选择?

17. 你能在有压力和最后期限的情况下很好的工作吗?(可以,你如何让去调节当时的心态问题?)

业务主管

(一)初试:

1. 你觉得作为一个管理者,最应该具备的能力是什么?

2. 请评价一下你的上一家公司,和你的领导?

3. 请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息?并谈一下你对这个行业现状的看法?

4. 你能尝试向我推销一下你熟悉的产品吗?

5. 你的客户群体主要有哪些?

6. 你如何寻找客户?你与客户一般如何交流?你如何说服客户购买我们的产品?

7. 在我们刚才的面试中你能总结出我的性格特点吗?理由是什么?

8. 如果某天业务繁忙。你的好几个下属同时请假?你该如何让解决?

9. 你觉得你自身的那些优点或特点能胜任业务主管这项工作?

10. 你认为对员工的管理严厉点好还是宽松的好?

11. 谈谈你在过去生活中遇到的问题,是如何解决的?

12. 你觉得干这份工作是大材小用还是小材大用?

13. 你如何解决一个团队的内部冲突?

14.在什么样的环境下你工作最有效?

15.请评价一下你的上任领导是一个什么风格的人?

16.具备什么样的素质和技能才能是你从众多销售人员中脱颖而出?

17.在你的上任工作中,因为你的努力 而使公司或部门发生了什么样的变化?(工作中多了许多默契、团队协作、工作理性化)

(二)复试:

18.请讲讲你遇到的最困难的销售经理,你是如何说服客户购买你的产品的?

19.人们购买产品的三个主要原因是什么?(满足自己的心理需求、性价比、品牌度、服务产品质量)

20.关于销售,你最喜欢和最不喜欢的是什么?为什么?(最喜欢体验销售成功时的喜悦;最不喜欢销售人员对自己没信心)

21.若受到奖励,你有什么感想?

22.在你的上份工作中,你用什么方法发展并维持业已存在的客户?

23.你最典型的工作日是怎样安排的?

24.为取得成功,一名好的销售人员应该具备哪些方面的素质?你为什么认为这些素质是十分重要的?(善于沟通与合作、分析能力、观察能力、谈判能力、自信、态度、人脉、知识)

25.再打推销电话时,提前要做哪些准备?

26.电话营销最重要的特点是什么?

27.请向我推销一下这支笔

28.

29.若让你给新员工上一堂销售的课程,你在课堂上要讲些什么?为什么?

30.请讲一下你在上份工作中使用过的最典型的销售方法和技巧

31.假如给你定的销售任务很大,完场任务的时间又很短,你用什么办法以确保以达到销售任务目标?

32.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变长经常购买的人?

33.当你接管了一个新的行销区或一个新的客户群,怎样才能使这些人成为你的固定客户?

34.业已存在的老客户和新客户,你更喜欢和哪个打交道?为什么?

35.你认为工作中什么被视为是危险的情况?(明知这件事是错误的,还在继续做)

36.你最后一次违反规定是什么时候?

教学主管

(一)初试:

1.你觉得作为一个管理者,最应该具备的能力是什么?

2.请评价一下你的上一家公司,和你的领导?

3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息?并谈一下你对这个行业现状的看法?

4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

5.你觉得最为一个教学主管最应该具备的能力是什么?

6.如果老师和家长发生了冲突或矛盾,你该如何处理?

7.在你之前的工作过程中遇到的最棘手的问题是什么?你是如何处理的?

8.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

9.谈谈你对我们辅导机构目前状况的了解?

10.如果聘用为我们的教学主管这一职位,你该如何开展你的工作?

11.你同意“当今就业到哪都要有人,没人肯定不行的”这种说法吗?

(二)复试:

11.相信通过之前的初试应该对我们机构也有了一个初步的了解,能给我简单的介绍一下吗?

12.为什么希望来我们这边工作?

13.如果我们录用你,你可以为我们完成那些其他人做不到的事情?

14.你对自己在近几年内的一个长期目标是什么?

15.如果通过这次面试我们录用了你,工作一段时间以后,你发现你不适应,你该怎么办?

16.你觉得压力最大的时候是什么时候?

17.你觉得你适合从事这个岗位吗?

18.试用期期间我们的下班时间不固定,经常要加班, 包括节假日, 你有没有心理准备?

19.你觉得在干一份工作的时候除了工资以外,对你来说最重要是什么?

招聘专员

(一)初试

1. 你面试时,如何选择合适的人?

2. 怎样看人力资源?

3. 人力资源六大模块分别是什么?(人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动

关系管理)

4. 你自己对哪一板块最熟悉?

5. 工资与出勤挂钩的情况下,如何保证员工的出勤率?

6. 公司将组织一场招聘会,你如何展开工作?

7. 述说招聘流程

8. 如何开拓招聘渠道?

9. 如何提高招聘效率?

10. 怎么进行简历甄别?

11. 人事专员要具备哪些条件?

12. 你怎样看待现在企业的人力资源管理现状?

13. 你认为做人力资源工作最重要的是什么?

14. 招聘一名新员工包括哪些环节?

15. 公司为了提高员工的工作积极性,准备举办一个活动,你应该怎么筹办?

16. 如果有个员工突然提出辞职,并且要求马上走,你该怎么办?

(二)复试:

17. 有人说,HR为公司做了很多事,但是会经常被领导说什么都没做,你认为这是什么原因呢?有没有把HR

的工作量化过,对HR的相关工作有没有做过报表?是怎么做的?如果做过,做报表的目的是什么?

18. 谈谈你对跳槽的看法

19. 在完成某项工作时,你认为领导要求的方式不是最好的,自己还有更好的办法,你应该怎么做?

20. 如果在这次面试中没有被录用,你怎么打算?

21. 如果你做的一项工作受到上级领导的表扬,但你的主管领导却说是他做的,你该怎么办?

22. 工作中你难以和同事、上司相处,你该怎么办?

23. 假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定,但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这

个问题?你准备怎么办?

24. 最能概括你自己的三个词是什么?

25. 你工作经验欠缺,如何能胜任这份工作?

26. 假设你是公司的招聘专员,一天销售部门经理过来找你,说业务增长很快,需要马上招聘5名销售人员,

请问你该怎么做?

27. 如何看待公司的规章制度、劳动纪律?

28. 高度的责任感,你如何理解责任感?

29. 请列举招聘中常见的几种误区以及如何规避?

行政前台

(一)初试:

1. 前台这一岗位,所做的工作非常繁琐,你是怎样看待的?

2. 在求学经历中参加过哪些社团组织或公益活动,在其中扮演什么角色?

3. 对公电话接听需要注意哪些事项?

4. 前台应该遵守哪些工作原则?

5. 司规章制度有疑问时,你会采取什么方式消除这种疑问?

6. 觉得自己的沟通能力怎么样?一次良好的沟通应具备哪些条件?

7. 如果有人告诉你,你只要给领导送礼,你就可以聘上这一职业,请问你会这样做吗?

8. 你的简历显示你的能力超出了这个工作的需求,你是如何认为的?

(二)复试:

9. 前台文员应具备哪些素质?日常用语有哪些?(踏实肯干,灵活机动。细致周全,积极上进。“您好!见到

您很高兴”“您有什么是需要我帮忙的吗?”“再会!明日再见”“请对我们的工作提出宝贵的意见”)

10. 如何对档案进行分类?标准是什么?(年度、组织机构、问题)

11. 前台文员的具体工作是什么?(接待、档案、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、日常事务、协调工作)

12. 在工作中如何处理与上下级的关系?(对上级:尊敬领导,维护领导成员的威信与形象、积极配合领导工

作、请示汇报工作;对下级:以平等的身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见)

13. 访客接待应如何安排?(客户,面试人员)

14. 请简单介绍一下我们公司情况及前台的工作职责

去早教机构面试技巧篇三:幼师面试全攻略

现今社会,人们越来越重视学前教育,尤其是孩子的智力开发,随之带来的是人们对幼师这一职业的要求也越来越高,不少应聘幼师的求职者不知道该如何把握节奏。下面就说说应聘幼师需要注意的几点要求。 1.

要克服紧张的情绪,保持自信心。

面对陌生的环境被陌生人提问,而且事关自己今后一段时间的发展前途,谁都难免有些紧张,但如果太过紧张,就可能造成注意力不集中,甚至是大脑一片空白。所以,在面试时应保持自信心,只有这样,才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力和充沛的精力,来应对考官的提问。 1

不要着急回答问题。

考官在提出问题以后,应试者可以有几秒钟的考虑时间,然后作答,在回答是应注意语速,不要太快,快了容易导致思维与表达的脱节,也不要太慢,给人一种拖沓的感觉。而一旦觉察到自己的语速存在问题,会变得紧张起来,很难取得满意的效果。

1. 淡化成败意识。

在思想上要注意淡化,要有一种“不以物喜,不以己悲”的态度,这就会使应试者在面试中从容面对,处变不惊。如果只想成功,不想到会失败,那么在面试中一旦遇到一丁点意外情况,可能就会惊慌失措,一败涂地。

2.

仪态大方,举止得体。

4

大胆前卫、浓妆艳抹的装扮,尤其是男士戴戒指、打耳钉、留长发等标新立异的装扮,不太适合幼师的职业特点,会给考官留下一个很坏的印象。应试者入座以后,尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作,这会给人一种幼稚、轻佻的感觉。一般来说,穿着打扮应力求端庄大方,可以稍作修饰,男士可以把头发吹得整齐一点,皮鞋擦得干净一些,女士可以化个淡妆。

3. 5

面试时,要改掉自己平时的一些坏习惯,要始终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止,这样可以大大的提升自身的形象,使成功的机会大增。

幼儿教师面试常见问题及答案

1. 你不喜欢什么样的学生?

答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生

不怕学生调皮淘气,也不怕学生有个性,但如果不求上进,那么就不是好学生,所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只能说他没有用心。

2. 教师这个职业有发展前途吗?

答:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?

答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。

4. 你对学校有什么要求?

答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活

5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情,让他们热爱自己的学校班级,而不是每天看到校门就厌烦。在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。

6. 什么情况你会辞职?

答:目前还没有辞职的打算。

7. 你觉得老师的收入多少比较合适?

答:说出一个普遍教师的收入水平,比如说月工资2500-3500

8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感觉得到。

面试自我介绍宝典

当面试考官随便地间你:“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题。此刻,你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题,应试者已经做了充分的准备,并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1、自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及。这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象。

其次,你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如:学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍,就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致,不要有出入。在介绍这些内容时,应避免书面语言的严整与拘束,而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了。 接下来由这部份个人基本情况,自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件,以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力,例如:在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因,这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解,说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取,那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过,如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”,那么考官们对你的求职动机的信任,就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索,便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确,有条有理,你可以多用短句子以便于口语表述,并且在段与段之间使用过渡句子,口语也要注意思路、叙述语言的流畅,尽量避免颠三倒四,同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述。

:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?

答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。

4. 你对学校有什么要

2、自我介绍的时间

一般情况下,自我介绍应该是三~五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用1~二分钟。

好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?

答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。

4. 你对学校有什么要重要性:通过自我介绍,主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容,同时也是面试测评的重要指标。

4、自我介绍的要点

(1)自我介绍是应以面试的测评为导向。

自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容,你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点。

(2)自我介绍要有充分的信心。

要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己。

地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如:学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多,选几个有

应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是:在谈到自己的优点时,保持低调。也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈。另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的是,不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力;另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令“有水份”的应试者下不了台。 面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意。

最后,也是最重要的一点,那就是要有信心!

加油!要记得很多人都在支持你!

5:请给我们谈谈你自己的一些情况

回答:简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征,包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容,你可以这样说:“有没有什么您特别感兴趣的范围?”

6 你认为自己最大的缺点是什么?

回答:我认为自己的长处是能够热衷于某件事情,并且始终乐此不疲,能够专心致志直到完成。从某方面来讲,这也是我的短处,有时过分热衷于某件事,有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点,因此,今后会经常反思和检讨的。 点评:

这个问题也是较难回答的,它考察你的应变能力的成分多于问题答案的本身。

一个人的最大的缺点可能对你的家人和朋友来讲更清楚一些,自己可能有时会意识不到,所谓不识庐山真面目,只缘身在此山中。但是对一个大学生来说,应该能够意识到自己性格中的缺点。聘方知道你的优缺点就可以知道你是否能够适合某个职位。

7 你认为你的优势在哪些方面?

我性格开朗活泼,善于与人沟通,有较强的亲和力,所以我觉得教师这个职业很适合我,我有信心做好这个工作。

8 你有能力胜任应聘的职位吗?

回答:没问题!这虽然较难,但是我会想办法做好的!对我来说这是一个新的挑战,我相信能够战胜它。

9 为什么要选择教师这个行业?

我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。10 你最赞赏的教学方法是什么?

以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

11 如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好

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