关于朗诵大赛企划书
关于朗诵大赛企划书篇一：经典朗诵比赛策划书
“弘扬中华传统 实现中国梦”经典朗诵比赛活动策划 活动背景：
为了规范使用国家通用语言文字，弘扬中华民族优秀文化传统，丰富同学们的课余生活，我校精神文明建设委员会、语言文字工作委员会和新闻与传媒学院联合举办“弘扬中华传统 实现中国梦”经典朗诵比赛。
一、前期宣传
1、由宣传部负责做一副宣传板，于开赛前置于教学楼前进行宣传。
2、由每个班的文艺委员在自己班级里面组织及宣传。
二、报名安排
1、宣传时间：5月12日—5月14日
2、报名时间：截止到5月13日
3、报名地点：各班文艺委员处
4、比赛时间：5月14日晚18:30
5、比赛地点：C204
6、参赛须知：（1）参赛者衣冠整齐，尽量正装，不得随意穿着
（2
（3）本比赛将诞生1-2个优秀选手直接参加学校里的决赛
三、赛前安排
根据已经报名参加的同学确定后，各班文艺委员做赛前的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己的比赛流程，5月13日前各文艺委员将名单交至文艺部长手里。
四、活动流程
1、自我介绍（约30秒）
要求：语言精辟，新颖大胆，富有自我特色。
2、朗诵（约3-5分钟）
朗诵内容为唐诗、宋词等指定经典名篇，大家可从参考书目中选取朗诵内容，也可自选。时间限定3-5分钟，低于3分钟，每10秒扣0.1分；超过5分钟，每10秒扣0.1分。
五、评比方法（按照所有评委打分的平均分计入成绩）
1、自我介绍（共2分）（1）语言简洁流畅（1分）
（2）介绍个性鲜明，幽默新颖（1分）
2、朗诵（共8分） （1）语言流畅，普通话标准（2分）
（2）朗诵内容符合标准规范（2分）
（3）舞台表现感情恰当表情到位（2分）
（4）衣着得体，气质佳（2分）
六、奖项设置
1、一等奖：一名 证书
2、二等奖：一名 证书
3、三等奖：两名 证书
4、优秀奖：若干名 证书
数学与统计学院
**.5.10
关于朗诵大赛企划书篇二：朗诵比赛策划书
“诵读文化经典，弘扬爱国主义”
朗诵比赛
策 划 书
主办方：XXXX学校 承办方：XXXX学校
一． 活动背景
为进一步提高我院学生的文明素质，陶冶学生爱国情操，加强大学生爱国意识，同时响应校团委的号召，正值纪念五四爱国运动，并且为了丰富校园文化生活，拓展学生
视野，展现学生风采，锻炼学生能力，激发师生的爱国情怀，泉州理工学院财经系开展了“诵读文化经典，弘扬爱国主义”朗诵比赛。
二． 活动目的
1. 让学生们不断激发爱国情怀，表述自己对国家的热爱。以此同时宣传爱国思想。纪念为国而壮烈牺牲的战士们。
2. 促进朗诵艺术的发展和普及，推广普通话，锻炼学生的口才能力，丰富日常生活、文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，增进同学之间的感情与交流
三． 活动主题
“诵读文化经典，弘扬爱国主义”
四．主办单位
XXXX学校
五．承办单位
XXXX学校
六．活动负责人
姓名：电话
七．活动对象
XXXX学校全体学生
八．活动时间地点
（一） 初赛
1．4月14号晚上(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:关于朗诵大赛企划书)6：30各参赛人员要到达现场（待定），进行抽签朗诵。
2．4月15号晚上7:00教室（待定）进行初赛 （二）决赛
4月22号晚上7:00教室（待定）进行决赛
九．活动规则
1．内容健康向上，紧扣主题；
2．用准确的普通话语音朗诵，注意语调、语速，准确透彻地把握作品内容、仪表大方，举止得体；
3．每组需自备稿子与自配音乐，时长3分钟至5分钟 4．13级财经系学生可根据兴趣参加
5． 推荐适合朗诵的优秀诗歌37首供各班选择（见附表2）。
十．活动流程
●活动前期： （一）活动宣传
1. 横幅：拉横幅于学校篮球场。
3. 宣传海报：做数张宣传海报贴于食堂楼梯口。 4. 微博宣传。
5. 各班进行宣传。各班学委、文体委员做好本班选手选拔工作，4月9日将参赛选手名单上交至财经系生活部。 （二）4.14号前制作邀请函及派发 （三）申请教室
（四）4.12号前采购活动需要的物品 （五）4月9日截止报名，当天统计出报名人数
●活动中期： （一）初赛流程
1．初赛评委（待定）
2.做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作 （二）决赛流程
1.总决赛评委（待定）
2.布置会场（宣传部、学习部、纪检部） 3.由主持人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准 4.选手上台：①进行自我介绍
②自备诗文朗诵（可自带电子文件配乐，不超过5分钟）
5.比赛尾声邀请评委代表上台发言、点评，工作人员根据打分进行排序
6.主持人宣布获奖者上台领奖，请出席领导为其颁奖，并合影留念、宣布大赛结束 ●活动后期：
1.清理会场
2.将照片、总结发于办公室 3.张贴红榜做后期宣传
十一．评分标准
（一）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
（二）吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在5分钟内，能脱稿朗诵。（25分）
（三）能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能较好地与
听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。（30分）
（四）精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体，富有感染力。（15分） （五）朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受（15分）
十二．奖项设置
一等奖一名（证书+奖品+素质拓展分30分） 二等奖一名（证书+奖品+素质拓展分20分） 三等奖一名（证书+奖品+素质拓展分15分） 优秀奖二名（证书+奖品+素质拓展分10分）
十三．注意事项
1．选手应在报名的时候，提交参赛所需要的所有资料（姓名、学号、班级、联系电话、QQ）。
2.选手如有意外状况不能提前到达，应及时与工作人员联系。 3.选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。 4. 活动现场出现紧急情况冷静处理，出现意外伤害及时处置。 5. 为保证活动正常举行，请所有参与人员与提前前到指定位置集合 附：经费预算表
比赛报名表
朗诵大赛选手得分总表 朗诵大赛评分标准 比赛当天流程
注：布置会场的材料尚未在经费预算表。
关于朗诵大赛企划书篇三：朗诵比赛策划书
江苏第二师范学院地理系“诗歌朗诵大赛”
一．活动背景
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二．活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三．活动目的
培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四．活动主办单位
江苏第二师范学院地理系学习部
五．活动地点
江苏第二师范学院小行校区报告厅
六．活动对象
江苏第二师范学院地理系全体学生
七．活动时间
2013年5月22日下午6点
八．比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
九．参赛须知
稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）
比赛稿件提前三天上报大赛报名处
参赛人员提前15分钟到场
各班观众提前10分钟
十、大赛流程简介
评委及嘉宾入场
主持人宣布比赛开始
主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）
第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被
淘汰。（40分钟）
串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）
第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决
赛。（30分钟）
串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）
第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)
比赛结束（5分钟）
注：活动大概持续2小时
十一、评分以及奖励
设5——10分5个等次
比赛由评委和大众评委评分
本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名
十二、宣传及报名
1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）
2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三、其他
人员安排：
评委：周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑
记分员：叶鹏﹑王康
主持人：袁祎静
现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）
比赛准备：
场地、比赛用品、宣传资料
其他资料
奖状证书等
附：
内容
仪表 标准 衣着得体，与诗歌内容相协调。 精神饱满，姿态得体大方。
表演能和朗诵融为一体，感染力强。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
形式创新 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的
配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
朗诵 诗歌内容积极向上 ，主题鲜明突出 ，思想性强。1分 感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，1分 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律2分
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和1分 2分 分数 2分
现场气氛能够较好的带动与活跃的适当给予评分 1分
附
参赛比赛报名表
二〇一二年五月十三日
江苏第二师范学院地理系学习部