初一下册政治教案
初中一年级政治教案
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
第1节 自尊是人人都需要的
学习目标:
1. 知道什么是自尊,并能说出自尊的一些表现
2. 懂得知耻是自尊的表现
3. 明白虚荣心并非自尊心
一、先学
导入:当我们受到他人赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。今天,我们就来学习第一课第1节:自尊是人人都需要的(板题)
二、出示自学指导:
请同学们认真默读课文P4~8页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,8分钟后,比谁能正确回答:
1. 什么是自尊?请说出自尊的一些表现。
2. 你最难忘的被人尊重的经历是什么?
3. 我们怎样才能找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬?
4. 知耻与自尊的关系是什么?
5. 你认为8页方框中他们的言行反应了什么心理?它对人们的生活会产生什么影响?
三、后教
时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。
1. 自尊即自我尊重,指既不向他人卑躬屈膝,也不允许他人歧视、侮辱。它是一种健康的心理。
2. 生自由回答
3. 生说,师总结
只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己。
4. 生说,师总结
知耻是自尊的重要表现
生活中我们往往陷入一种心理误区,是什么呢看下一题。
5. 生说,师总结
虚荣心理。影响学习,身心健康,容易误入歧途。
四、当堂训练:背诵思考题 1、3、4
五、当堂检测
互背、抽查
六、作业
七、教后记:
第2节 尊重他人是我的需要
学习目标:
1. 懂得尊重他人是建立正确的自尊的重要依据
2. 明白尊重他人就是尊重自己
一、先学
导入:今天,我们一起来学习第一课的第一节:尊重他人是我的需要(板书课题)
二、出示自学指导:
请同学们认真默读课文9-11页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,6分钟后,比谁能正确回答:
1. 完成9页方框中的问题。
2. 看10页彩图,谈谈感受。
3. 为什么尊重他人和尊重自己是一致的?
三、后教
时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。
1. 生说:给他人带来快乐、幸福??
师总结:点学生说
2. 生说:不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重
师表示肯定
3. 生说:为了自尊,我们需要借助他人的眼睛??
师纠正与肯定
四、当堂训练:背诵思考题 3
五、当堂检测 自查、互查、抽查
六、作业 课本11页
教后记:
第3节 尊重才能赢得尊重
学习目标:
1. 了解人格的含义,知道自尊的人最看重自己的人格
2. 知道自尊的人,能正确对待别人的议论和评价
3. 懂得如何做到尊重他人
一、 导入
今天,我们来学习第一课第3节
板题
二、 自学指导
请同学们认真默读12-16页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,9分钟后,比谁能正确回答:
1. 晏子为什么坚持要从大门进去?
2. 完成13页第一个框中的问题?
3. 怎样正确对待别人的议论和批评?
4. 尊重他人最基本的表现是什么?该怎样尊重他人?
三、 师生交流
自学任务完成的请举手。好!现在我们就开始新的比赛了!
1. 师问,生答
学生自由说,教师肯定正确的
2. 生自由回答,教师强调:重在尊重任何同学,无贵贱,贫穷
3. 生活中我们每个人都活在他人的议论中,我们该如何抉择?
生自由回答,教师最后肯定
4. 好,前四个问题大家回答的都很棒,我们看看最后一题被哪一组抢占先机,获得制胜权。 生自由回答,教师肯定。
四、 巩固记忆 3、4
五、 检测
自查、互查、抽查
六、 作业
基训第一课选择题
教后记:
第二课 扬起自信的风帆
第1节“我能行”
学习目标:
1. 懂得自信的含义和表现
2. 正确认识自负、自卑与自信的区别
一、先学
导入:自信的人生不一般,不一般的人生有自信。今天我们就来看看大家谁最有自信,最能行。好,我们来学习第二课第一节。
板题
二、出示自学指导
请同学们认真默读课文18-22页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,10分钟后,要求记住1、4小题,比谁能正确回答:
1. 什么是自信?它主要表现在哪些方面?
2. 在我班选定两个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世方面的特
点。
3. 自负与自信的区别是什么?你能分别举出一个例子吗?
4. 产生自卑的主要原因是说什么?它有哪些表现?它们会给人们带来什么影响?
5. 如何理解自卑与自负都是自信的误区?
三、后教
时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。
1. 生自由答,教师归纳(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:初一下册政治教案)。
2. 下面看谁最了解同学,谁最会赞美同学!
生自由答,教师肯定
3. 下面继续进行,请抢答。
生自由回答,教师肯定
4. 很好。我们只有知道了原因,方能克服自卑。下面,谁来告诉大家?
生自由答,教师肯定
5. 要做我们就要做自信的人,告别自卑与自负。好,我们来看谁是我们今天最后的幸运手。 生自由答,教师肯定
四、当堂训练:巩固记忆4、5
五、当堂检测
自背、互背、抽查
六、作业
默写5
教后记:
第2节 自信是成功的基石
学习目标:
1. 知道自负与自卑的共同处,明白他们为什么远离成功
2. 懂得自信有助于成功
一、先学
导入:莎士比亚曾经说过:“自信是走向成功之路的第一步;缺乏自信是失败的主要原因。”大家说这句话让我们明白了什么道理?(生自由说)好,今天,我们就来学习第二课
第2节“自信是成功的基石。(板书课题)
二、出示自学指导
请同学们认真默读课文23-26页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,8分钟后,要求记住1、2小题,比谁能正确回答:
1. 为什么说自信是成功之基?
2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?为什么?
3. 自卑与自负的共同之处是什么?
4. 为什么自负与自卑都远离成功?请举例说明。
三、后教
同学们,准备好了吗?我们的比赛现在开始。第一题,请抢答!
1. 生说,师肯定
2. 那么谁来概述出自信者成功的心理素质呢?比比看,那位同学说的最快最好。
生自由说,教师引导总结
3. 谁来告诉大家与自信相远离的两种心理间又有什么内在联系!
生自由说,师肯定
都是以自我为中心
4. 我们要成功就要克服这两种心理,可聪明的你们谁来告诉老师这是为什么呀? 生 自由说,师肯定
引导学生明白:自负▲挫折→自卑
自卑→憎恨→强化自卑
四、当堂训练:巩固与记忆
1、2
五、当堂检测自背、互背、抽查
六、作业 基训选择题
教后记:
第3节 唱响自信之歌
学习目标:
1. 能够客观的认识评价自己的优缺点
2. 懂得树立和增强自信的方法
3. 明白树立个人自信与民族自信的关系
一、导入
今天我们来学习第二课第3节
板题:唱响自信之歌
二、自学指导
请同学们认真默读课文27-31页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,10分钟后,比谁能正确回答:
1. 文中盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?我们又该如何唱响自己的自信之歌
呢?
2. 完成28页方框中的问题。
3. 我们应该怎样寻找自己的优点?
4. 完成29页第一个方框中的问题。
5. 为什么说自信是我们人生道路上的最宝贵的财富?
6. 在当今社会,我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信?
三、师生交流
同学们,你们做好准备了吗?好,现在老师要开始提问了!
1. 生自由说,师引导
生活中的点滴说起
2. 生自由说,师肯定
可以让学生备好纸,写好自己的问题
初一下册政治教案篇二:人教版七年级思想品德下册教案(全)
第一单元 做自尊自信的人
初一下册政治教案篇三:七年级下册政治教案模版汇总
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第周 第 节 201 年 月 日
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