2020,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,研讨发言材料、心得体会

　5 篇 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 研讨发言材料、心得体会

　篇一：

　同志们：

　风雨百年， 青史可见。

　2021 年是中国共产党成立 100 周年， 站在“两个一百年〞 奋斗目 的的历史交汇点， 全党正在开展党史学习 训练。

　在这次党史学习 训练中， 我们必需把学懂弄通做实习 近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务， 《习 近平新时代中国特色社会主义思想学习 问答》 以问答体的形式， 深化浅出阐述了 习 近平新时代中国特色社会主义思想的根本精神、 根本内容、 根本要求， 全面系统呈现习 近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和理论要求。

　《问答》 共分 7 个板块， 细心挑选出党员干部普遍关心的 100 个热点问题， 比方“中国特色社会主义进入新时代， 新在哪里？ 〞 、 “世界正经受百年未有之大变局， 变在何处？ 〞 等， 内容丰富、 形式新颖， 图文并茂、 通俗易懂， 紧跟理论进展步伐， 聚焦理论热点难点， 回应干部群众关切。

　我们要把《问答》 作为重要的帮助读物， 进一步读原著、 学原文、 悟原理， 真正学深悟透习 近平新时代中国特色社会主义思想这一推动新时代党和国家事业不断向前 进展的 科学 指 南 。

　引 导宽阔 党 员 干 部增 加 “ 四 个意识〞 、 坚决“四个自 信〞 、 做到“两个维护〞 ， 不

　断进步政治推断力、 政治领悟力、 政治执行力。

　宏大时代召唤思想理论创新， 丰厚沃土理论科学理论体系。

　习 近平新时代中国特色社会主义思想源自 理论， 又指导理论， 深化答复了 新时代党和国家进展面临的一系列重大理论和现实问题， 贯穿着猛烈的问题意识、 鲜亮的理论导向。

　党的十八大以来， 我们坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 解决了 很多长期想解决而没有解决的难题， 办成了 很多过去想办而没有办成的大事， 推动党和国家事业获得历史性成就、 发生历史性变革， 成为全党全国各族人民的思想之旗、 精神之魂。

　习 近平新时代中国特色社会主义思想用 深邃的历史目光、 宽广的国际视野把握事物进展的本质和内在联络， 同时也严密跟踪亿万基层群众的制造性理论。

　比方， 针对农村贫困人口 脱贫问题， 制造性地提出精准扶贫精准脱贫，使脱贫攻坚获得打算性进展； 制造性地提出 全面从严治党， 在村〔 社区〕 换届工作政治性、 政策性、 程序性都很强， 严把政治方向 ， 强化党的全面指导、 严把选人用 人关， 选优配强“领头雁〞 ， “一降三升两深化〞 ， 在新时代把党的自 我革命推向深化； 在惊心动魄的抗疫大战中，习 近平总书记指出：

　“宏大抗疫精神， 同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承， 是爱国主义、 集体主义、 社会主义精神的传承和进展， 是中 国 精神的生动诠释， 丰富了 民族精神和时代精神的内涵。

　〞 等等。

　习 近平新时代中国特色社会主义思想呈现出强大的科学价值和理论伟力， 指引 我们经受住了 一次次惊涛骇

　浪的严峻考验，交出 了 一份份人民满足、 世界瞩目 、 足以载入史册的答卷。

　人无精神不立， 国无精神不强。

　习近平总书记强调， 我们党的历史， 就是一部不断推动马克思主义中国化的历史，就是一部不断推动理论创新、 进展理论制造的历史。

　理论创新每前进一步， 理论武装就跟进一步。

　坚决抱负信念，坚守共产党人精神追求， 是我们共产党人安家立命的根本。

　我们要真正学好用好《问答》 ， 把学习领悟习 近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深化， 在习 近平总书记“三农〞 思想的指引下， 发挥 xxxxx 镇生态环境、 地理位置、 农技资源等多重优势， 不断深化农业供给侧构造性改革， 把进展生态高效农业和优势产业作为践行“绿水青山就是金山银山〞 理念的详细理论形式， 实在筑牢全体人民团结奋斗的共同思想根底， 激发自身的历史担当， 为实现乡 村振兴和中华民族的宏大复兴聚集强大力气！

　 学习心得体会二

　习近平总书记强调， 我们党的历史， 就是一部不断推进马克思主义中国化的历史， 就是一部不断推进理论创新、 进行理论创造的历史。

　理论创新每前进一步， 理论武装就跟进一步。

　要紧密结合党史学习教育， 把学党史和悟思想贯通起来， 学好用好《学习问答》，

　把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。《学习问答》 以问答体形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求， 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。伟大历史时代召唤思想理论创新， 丰厚实践沃土孕育科学理论体系。

　习近平新时代中国特色社会主义思想， 运用马克思主义立场观点方法， 聚焦新的时代命题， 凝结新的思想精华， 总结开创性独创性的实践经验， 以崭新的内容丰富和发展了马克思主义， 形成了一个系统全面、 逻辑严密、 内涵丰富、 内在统一的科学理论体系，是当代中国马克思主义、 21 世纪马克思主义。《学习问答》 用纲和目的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系， 通过深入透彻的解读， 集中阐明了以习近平同志为核心的党中央坚持用马克思主义观察时代、 解读时代、 引领时代， 用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展， 实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的新飞跃。

　实践是理论的基础， 科学理论对实践又具有巨大指导作用。

　习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践， 又指导实践， 深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题， 贯穿着强烈的问题意识、 鲜明的实践导向。

　这一思想不仅是一个系统的理论体系， 而且是一个指导中国这个世界上最大的发展中国家、 最大的社会主义国家阔步前进的战略体系， 在指引我们认识世界、 改造世界的过程中， 展现出巨大的现实解释力和实践引领力， 成为全

　党全国各族人民的思想之旗、 精神之魂。

　党的十八大以来， 在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下， 我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争， 成功应对前进道路上的各种风险挑战。

　特别是在抗击新冠肺炎疫情、 决战决胜脱贫攻坚进程中， 这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力， 指引我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验， 交出了一份份人民满意、 世界瞩目、 足以载入史册的答卷。《学习问答》 精心筛选出党员干部普遍关心的 100 个热点问题， 比如“中国特色社会主义进入新时代， 新在哪里？ ” 、 “世界正经历百年未有之大变局， 变在何处？ ” 、 “如何理解‘中国之治’ 背后的制度密码？ ” 、 “如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？ ” 、 “为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’ ？ ” 等， 用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵， 力求问的鲜明、 答的精准， 进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展， 推动中华民族复兴实现大跨越。

　坚持以科学理论引领、 用科学理论武装， 是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证， 也是我们党的政治优势。

　习近平总书记指出：

　“我们党之所以能够不断历经艰难困苦创造新的辉煌， 很重要的一条就是我们党始终重视思想建党、 理论强党， 坚持用科学理论武装广大党员、 干部的头脑， 使全党始终保持统一的思想、 坚定的意志、 强大的战斗力。” 新时代理论武装， 就是要推动学习

　习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、 往实里走、 往心里走， 筑牢信仰之基、 补足精神之钙、 把稳思想之舵。

　党的十八大以来， 先后编写出版的《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 等，对于深入宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想， 推动这一思想“飞入寻常百姓家” ， 起到重要作用。

　这次编写出版的《学习问答》， 内容通俗易懂、 形式新颖活泼， 注重图文结合， 多以“小切口” 展现“大道理” ， 努力把彻底的理论讲彻底， 把鲜活的思想讲鲜活， 生动展现了时代气息和理论之美。

　习近平总书记强调， 我们党的历史， 就是一部不断推进马克思主义中国化的历史， 就是一部不断推进理论创新、 进行理论创造的历史。

　理论创新每前进一步， 理论武装就跟进一步。

　要紧密结合党史学习教育， 把学党史和悟思想贯通起来， 学好用好《学习问答》，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。

　作为基层党员干部， 一定要紧密结合党史学习教育， 把学党史和悟思想贯通起来， 学好用好《学习问答》， 把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入， 切实筑牢建设社会主义现代化国家的思想基础， 为办实事、 开新局筑牢根基！

　 学习心得体会三 今年是中国共产党成立 100 周年、 “十四五” 开局之年， 也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年， 全党正在开展党史学习教育。

　在这次党史学习教育中， 必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务， 做到学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 引导广大党员干部增强“四个意识” 、 坚定“四个自信” 、 做到“两个维护” ， 不断提高政治判断力、 政治领悟力、 政治执行力。

　《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 (以下简称《学习问答》) 以问答体的形式， 精心筛选出党员干部普遍关心的 100个热点问题， 比如“中国特色社会主义进入新时代， 新在哪里？ ” 、“世界正经历百年未有之大变局， 变在何处？ ” 、 “如何理解‘中国之治’ 背后的制度密码？ ” 、 “如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？ ” 、 “为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’ ？ ” 等， 用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵， 力求问的鲜明、 答的精准， 全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求， 进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展， 推动中华民族复兴实现大跨越。

　《学习问答》 的出版， 是思想理论建设的一件大事， 不仅能够让越来越多的干部群众， 而且也能够让广大党员更加便利、 更有针

　对性地学习马克思主义中国化最新成果， 这必将有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻不断向广度拓展、 向深度推进。

　通过研读《学习问答》， 总的感觉内容通俗易懂、 形式新颖活泼，注重图文结合， 多以“小切口” 展现“大道理”， 努力把彻底的理论讲彻底， 把鲜活的思想讲鲜活， 生动展现了时代气息和理论之美。实践是理论的基础， 伟大的思想也来源于伟大的实践。

　《学习问答》 是适应全党全国人民进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需要， 结合重大社会实践和现实问题推出的重要辅助读物。

　如果说 2018 年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 是为了在党的十九大之后帮助干部群众尽快学习领悟这一思想的时代背景、 主要内容和精神实质， 那么 2019 年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）， 则是为了帮助人们从科学体系、 理论架构上系统地读原著、 学原文、 悟原理， 以便深入学习领会这一思想的时代意义、 理论意义、 实践意义、 世界意义， 深刻理解其核心要义、 精神实质、 丰富内涵、 实践要求， 目 的是在系统全面、 融会贯通上下功夫， 不断提高党员干部和人民群众的马克思主义理论水平。

　与前两本相比， 《学习问答》 不仅是《纲要》 的普及性辅助读物， 以便让更多的人能够读懂弄通博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想； 而且更侧重于在知行合一、 学以致用上下功夫， 大力弘扬理论联系实际的优良学风，以便人们更加自觉地用这一思想指导解决实际问题， 切

　实把学习成效转化为做好本职工作、 推动事业发展的生动实践。

　《学习问答》 以干部群众普遍关心和希望了解的问题为切入点，聚焦理论热点和难点， 回应干部群众关切， 对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求进行了更有针对性的阐释。

　社会是在持续不断解决问题的过程中发展的， 重大实践都是为了解决事关重大或关系长远的问题。

　人类实践应该是一个让合目 的性与合规律性走向统一的过程， 而理论引领就让人们的社会实践成为一个越来越自觉的状态， 以便从“自然王国” 向“自由王国” 过渡。

　社会发展是永无止境的， 理论创新也应该是永无止境的。

　我们应该以最新的科学理论引领新的社会实践， 才能在前进的路上保持清醒、 找准方向。

　正如《学习问答》 指出的， “习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果， 坚持和运用马克思主义基本原理， 对马克思主义哲学、 政治经济学、 科学社会主义作出了许多重大原理性创新”。

　这些创新是对社会重大现实问题的回应和把握， 只有掌握了这些创新性理论， 才能把握新时代、 驾驭新实践、 开辟新局面。

　理论的重大作用是解疑释惑， 问答体的形式本身体现了全书以问题为导向的特点。《学习问答》 对干部群众学习过程中遇到的问题、特别关心的问题和迫切需要了解领悟的问题， 都进行了清晰明了的解答， 为人们用新思想武装头脑提供了非常有益的帮...