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济南市市中区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题

发布时间:2024-04-26 15:13:08 影响了:

 山东省济南市市中区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 一、选择题

  1.

 下列画线字的注音完全正确的一项是(

 )

 A.广袤(mào)

  摇曳(yè)

 拮据(jū)

 顿开茅塞(sāi)

 B.恪守(gè)

  娉婷(pīng)

 桑梓(zǐ)

 奄奄一息(yǎn)

 C.骸骨(hái)

  狡黠(xié)

  灰烬(jìn)

 呱呱坠地(gū)

 D.阔绰(chuò)

 恣睢(zì)

  慰藉(jiè)

 自吹自擂(léi)

 【答案】

 D 【考点】

 易误读常见字 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 A 项,“顿开茅塞”的“塞”应读作“sè”。

 B 项,“恪守”的“恪”应读作“kè”。

 C 项,“狡黠”的“黠”应读作“xiá”。

 故选 D。

  2.

 下列词语中没有错别字的一项是(

 )

 A.蓬蒿

 身份证

 心无旁鹜

 断章取义 B.恻隐

 满堂彩

 通宵达旦

 融会贯通 C.嬉闹

 渡假村

 断壁残垣

 形销骨立 D.端祥

 攻坚战

 如雷贯耳

 走投无路 【答案】

 B 【考点】

 常见易错字 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 A 项,“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”; C 项,“渡假村”应写作“度假村”; D 项,“端祥”应写作“端详”。

 故选 B。

  3.

 下列成语使用恰当的一项是(

 )

 A.时间真如行云流水,刚入初中时的情形仍历历在目,转眼已是初三。

 B.中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,正在被越来越多的人顶礼膜拜。

 C.在抗美援朝战争中,中朝两国人民和军队休戚与共,用鲜血凝结成了伟大战斗友谊。

 D.实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的,需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。

 【答案】

 C 【考点】

 成语的使用 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 A 项,行云流水:比喻文章的布局和发展,不加雕琢,就像云的运行,水的流动,非常自然。不符语境,使用错误。

 B 项,顶礼膜拜:佛教徒的最高敬礼。合掌举过头,然后跪下用头来叩人的脚。比喻对人特别恭敬或极端崇拜(现多含贬义)。不符语境,使用错误。

 C 项,休戚与共:有幸福共同享受,有祸患共同抵挡。形容关系紧密,利害相同。符合语境,使用正确。

 D 项,一蹴而就:踏一步就会成功。比喻事情轻而易举,很容易成功。不符语境,使用错误。

 故选 C。

  4.

 下列各句中没有语病的一项是(

 )

 A.加强劳动教育,是为了培养学生的吃苦耐劳、团结协作,树立正确的人生观和价值观。

 B.随着“复兴号”高铁最高时速提至 350 公里,标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。

 C.科学防控新冠肺炎疫情,重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。

 D.为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。

 【答案】

 D 【考点】

 病句辨析 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 A 项,成分残缺,缺少宾语,在“团结协作”后添加“的精神”。

 B 项,成分残缺,缺少主语,去掉“随着”。

 C 项,语序不当,应为“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

 故选 D。

  5.

 下列句子的排列顺序正确的一项是(

 )

 英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。_______________。_______________。_______________。_______________。

 ①对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄 ②总之,千千万万的英雄,使我们的国家和民族从积贫积弱走向繁荣昌盛 ③对个人而言,英雄为我们树立起情神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成 ④英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一 A.③①④②

 B.③④②① C.①③②④ D.①④③② 【答案】

 A 【考点】

 句子排序 句子衔接 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 通读各分句可知,本语段介绍的是“从个人和国家两方面揭示英雄的作用”,按照逻辑层次关系来写,由个人到国家层次来介绍,所以确定③句是首句,据此排除 C、D两项;接着①句介绍“对国家而言”,为第二句,据此排除 B 项。因此正确的顺序为:③①④②。

 故选 A。

  6.

 下列关于文化常识、文学常识的表述,有误的一项是(

 )

 A.汗青,古代在竹简上写字,先以火烤竹片,水分蒸发如汗,故称之为“汗青”。常用来指史册。

 B.《沁园春·雪》中“唐宗宋祖,稍逊风骚”的风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。

 C.《送东阳马生序》中的序,是一种文体,有书序和赠序之分。本文是书序,为东阳马生的书做的序言。

 D.乡试是中国古代科举考试之一。每三年举行一次乡试,秀才或监生等应考,中试称为“举人”。

 【答案】

 C 【考点】

 文学常识 文化常识 沁园春·雪(毛泽东)

 送东阳马生序(宋濂)

 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 C 项,“本文是书序,为东阳马生的书做的序言”表述有误。《送东阳马生序》是赠序,是作者写给同乡后学马生的临别赠言。

 二、课内阅读

  阅读下面文本,完成下列各题。

 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇

 雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

 (选自司马迁《陈涉世家》)

  (1)下列句子中,画线词的意义相同的一项是(

 )

 A.吴广素爱人

  则素湍绿潭,回清倒影 B.广故数言欲亡

  扶苏以数谏故,上使外将兵 C.比至陈

  海内存知己,天涯若比邻 D.号令召三老、豪杰与皆来会计事

  会天大雨

  (2)把“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”翻译成现代汉语。

  (3)下列对文段内容的理解,不正确的一项是(

 )

 A.“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”是发动起义的三个步骤,充分表现了陈涉卓越的组织领导才干。

 B.士兵们之所以跟着起义,除了形势所迫,被逼上绝路,也有敬畏陈涉,爱戴吴广,愿意为其效力的因素。

 C.起义军冒充公子扶苏和楚将项燕的队伍,为的是纪念二者的功绩,也是为二者的无辜被害向统治者申讨正义。

 D.起义军一路上收编人马,力量迅速壮大,反映了秦朝的暴政不得民心,也表明了陈涉对时局的敏锐洞察力。

 【答案】

 B (2)各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓,都起来惩罚当地郡县长官,杀死他们来响应陈胜的号召。

 C 【考点】

 文言文内容理解与分析 文言翻译 课外文言文阅读 一词多义 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 (1)A 项,一向、平时/白色的。

 B 项,屡次。

 C 项,等到/靠近。

 D 项,集会/适逢。

 故选 B。

 (2)刑其长吏:杀掉各级主管长官。

 (3)C 项,起义军冒充公子扶苏和楚将项燕的队伍主要目的是假借他们的名义,以顺应民心,树立起义队伍威信。

 三、课外阅读

  阅读下面文本,完成下列各题。

 夏后伯启与有扈 战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教不善也。”于是乎,处不重席食不贰味,琴瑟不张 ,钟鼓不修,子女不饬 ,亲亲长长,尊贤任能。期年而有扈氏服。故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。

 (节选自《吕氏春秋·先己》)

 【注】①夏后伯启、有扈:古代人名。②张:乐器上弦。③饬:通“饰”,修饰。

  (1)用“/”给下面的文字断句。(画一处)

 处 不 重 席 食 不 贰 味

  (2)用现代汉语翻译下面的句子。

 战而不胜,是吾德薄而教不善也。

  (3)用自己的话概括“期年而有扈氏服”的原因。

 【答案】

 (1)处不重席/食不贰味 (2)作战却不能取得胜利,这是我德行浅薄,教化不好啊。

 (3)善于反思不能取胜的原因;注重自我修养德行,严于律己;尊重人才。

 【考点】

 文言断句 课外文言文阅读 文言翻译 文言文内容理解与分析 【解析】

 【参考译文】

 夏后伯启和有扈氏在甘泽大战却没有取得胜利。大臣们要求再战,夏后伯启说:“不可以。我的领地不小,我的人民不少,作战却不能取得胜利,这是我德行浅薄,教化不好啊。”于是,(他)坐的时候不铺两张席子,吃饭时不上两种以上的菜肴,不弹琴瑟,不设钟鼓之娱,自己子女不穿带有装饰性的衣服,亲近亲属,敬爱长辈,尊敬贤人,任用能人。满一年有扈氏就归顺了。所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己;想要批评(评论)别人,一定要先批评(评论)自己;想要了解别人,一定要先了解自己。

 【解答】

 (1)“处不重席”意为“(他)坐的时候不铺两张席子”,“食不贰味”意为“吃饭时不上两种以上的菜肴”,二者为并列结构,故应分别在其前后断句。故正确的断句为:处不重席/食不贰味。

 (2)第一个“而”:连词,表转折,却。是:这。

 (3)通读全文,结合“吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教不善也”可知,当战败时,夏后伯启没有再次征战,而是反思自己为什么没有取胜,得出自己德行太浅薄、教化不好的结论,由此可以得出原因一:善于反思不能取胜的原因。结合“处不重席食不贰味,琴瑟不张,钟鼓不修,子女不饬,亲亲长长”可知,夏后伯启反思自己德行浅薄、教化不好后,从穿衣、吃饭、娱乐生活、对待他人态度等方面进行改正,对自己要求严格,修养自己的品德,由此可以得出原因二:注重自我修养德行,严于律己。结合“尊贤任能”可知,夏后伯启还尤其重视尊重贤良的人、任用能干的人,由此可以得出原因三:尊重人才。

 四、诗歌鉴赏

  阅读下面文本,完成下列各题。

 渔家傲·平岸小桥千嶂抱

 王安石 平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到。时时自有春风扫。

 午枕觉来闻语鸟。欹眠似听朝早。忽忆故人今总老。贪梦好。茫然忘了邯郸道 。

 【注】①此词作于作者晚年隐居金陵(今南京)。

 ②朝鸡:朝鸡者,鸣得绝早,盖以警入朝之人,故谓之朝鸡。③邯郸道:比喻求取功名之道路,亦指仕途。

  (1)下列说法,不正确的一项是(

 )

 A.“柔蓝一水”,形容水色清碧,整句词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。

 B.“欹眠”句,从睡醒闻鸟声,联想到当年从政早朝时“骑马听朝鸡”,恍如隔世。

 C.词的上阕既写出生活环境的幽静安宁,又借“茅屋数间”暗指晚年生活的困窘。

 D.全词以景起,以情结,情与景之间由“茅屋”“午梦”沟通,过渡衔接自然紧凑。

  (2)这首词表达了作者怎样的情感? 【答案】

 C (2)对大自然的喜爱之情,退隐后生活的悠闲惬意;对时光流逝,人生易老的感慨;对仕途的淡泊与豁达。

 【考点】

 词 课外古诗词曲阅读 古诗词曲内容理解与分析 把握主旨情感 【解析】

 此题暂无解析

 【解答】

 (1)C 项,“又借‘茅屋数间’暗指晚年生活的困窘”表达错误。结合上阙内容可知,作者笔下的茅屋是清洁、美好的,茅屋周围的环境是清新、美丽的,虽是茅屋,但是却不是写经济的困境,而是展现环境的清新。

 (2)仔细阅读本词可知,词的上阙描写了晚年隐居之处的自然环境,有山、有水,有花,有草,美丽清新、富有生机,无形中写出了自然的美,也流露出对大自然的喜爱之情。结合“午枕觉来闻语鸟。欹眠似听朝鸡早”可知,下阙前两句描写了自己隐居之后的生活,“午枕”“欹眠”写出作者惬意、悠闲、自在的生活状态,展现了退隐后生活的悠闲惬意。结合“忽忆故人今总老。贪梦好”可知,作者由耳边的鸟鸣想到当年做官时听到的早朝的鸡鸣,恍如隔世,今昔对比,故人都老了,不禁感叹时光的流逝、人生易老。“茫然忘了邯郸道”中“邯郸道”比喻求取功名之道路,亦指仕途,而“茫然忘却”则写出了作者对仕途、功名的态度,忘却的态度,表达了作者对仕途的淡泊与豁达。

 五、句子默写

  按要求填写相应语句。

 ①_______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

 ②溪云初起日沉阁,_______________。(许浑《咸阳城东楼》)

 ③春蚕到死丝方尽,_______________。(李商隐《无题》)

 ④_______________,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

 ⑤_______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

 ⑥了却君王天下事,_______________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

 ⑦苟全性命于乱世,_______________。(诸葛亮《出师表》)

 ⑧文天祥在《过零丁洋》中,表现诗人以死明志、报效国家的句子是:_______________,_______________。

 【答案】

 ①沉舟侧畔千帆过,②山雨欲来风满楼,③蜡炬成灰泪始干,④山回路转不见君,⑤会挽雕弓如满月,⑥赢得生前身后名,⑦不求闻达于诸侯,⑧人生自古谁无死,留取丹心照汗青 【考点】

 名篇名句默写 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

 咸阳城东楼(许浑)

 无题(李商隐)

 白雪歌送武判官归京(岑参)

 江城子·密州出猎(苏轼)

 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

 出师表(诸葛亮)

 过零丁洋(文天祥)

 【解析】

 此题暂无解析 【解答】

 ①注意“畔”的书写。

 ②注意“欲”的书写。

 ③注意“炬”的书写。

 ④注意“转”的书写。

 ⑤注意“挽”的书写。

 ⑥注意“赢”的书写。

 ⑦注意“侯”的书写。

 ⑧由“表现诗人以死明志、报效国家”可推知答案。注意“汗”的书写。

 六、名著阅读

 名著阅读。

 (1)本期班级读书月的推荐书目是《水浒传》,请你写一则海报宣传语,要求突显本书特色,语言凝练。

  (2)请你从下列《水浒传》的故事情节中选出与武松有关的 2 个情节,填写在横线上(只写序号)。

 ①景阳冈打虎

 ②拳打镇关西

 ③风雪山神庙

 ④醉打蒋门神 武松:_________...

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