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XX街道流动党员党史学习教育工作总结

发布时间:2021-10-19 06:53:04 影响了:

 X XX 街道流动党员党史学习教育工作 总结

 党史学习教育开展以来,为进一步解决基层流动党员人数多、活动组织难、学习成效不明显等实际问题,XX 区 XX 街道积极实践,将提升流动党员党史学习成效作为目标,创新工作思路,丰富学习形式,通过三点发力、三措共抓,架起党史学习教育的“三脚架”,使流动党员流动不流学,学习跟得上。

 一是搭好“基本支架”,把台账记起来,让流动党员“离家不断线”。XX 街道在做好流动党员信息管理的基础上,借助村(社区)登记、电话网络沟通等形式,开展地毯式摸排,主动联系辖区流动党员,记录核实流动党员的流进流出情况。建立起流动党员微信群和《流动党员动态管理台账》,将党史学习教育纳入流动党员管理的重点内容。同时,发布《致流动党员的一封信》《红色家书》,通过手机短信、微信消息等多种方式向流动党员多角度、深层次宣传党史学习教育相关会议精神,引导流动党员积极参加所在地党组织、流动党支部组织的学习教育活动,使流动党员“离家不断线”。

  二是搭好“关键支架”,把平台建起来,让流动党员“学习不掉队”。突出结果导向,狠抓学习成果这个关键点,搭建学习平台。通过发放邮寄“红色包裹”、寄送《中国共产党简史》《论中

 国共产党历史》等学习书籍的方式,解决学习资料少的问题。依托“学习强国”学习平台、流动党员微信群等阵地,开展好微党课、主题党日、“学党史,强信念”演讲比赛等活动;定期组织党史考试、“党史学习教育”知识竞赛、实现“线上+线下”同步学习,形成前有学习、后有考核的良性机制,进一步增强党员学习党史的积极性。对新流入街道的党员,定期组织摸排,及时将外地流动党员纳入到流动党支部中,通过开展“学史大家说”“下班一小时”等活动,确保党史学习教育不落一人,全覆盖。同时,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,明确流动支部任务,落实责任到人,真正让流动党员行动起来,用心用情解决群众“急难愁盼”的具体问题,做到学习实践相互促进,保证流动党员“学习不掉队”。

  三是搭好“着力支架”,把机制立起来,让流动党员“流动不流失”。XX 街找准日常管理这个着力点,优化管理机制。将流动党员党史学习教育纳入村社区党建目标考核体系,明确党组织书记为第一责任人,细分任务,压实责任,解决流动党员管理过程中的组织问题。同时,创新建立流动党员联系机制,确定联系干部,依托党史学习教育工作考核体系,对流动党员学习情况进行动态跟踪、严格考评。对经联系干部多次劝导,依然拒不参加组织生活和党史学习教育的流动党员,采取批评教育、限期等方式进行整改,强化

 党史学习教育的严肃性,全力提升流动党员身份认同,让流动党员“流动不流失”。

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