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某市委书记庆祝中国共产党成立100周年座谈会上讲话

发布时间:2024-04-26 09:21:57 影响了:

 某市委书记在庆祝中国共产党成立 100周年座谈会上的讲话

 今天,我们召开庆祝中国共产党成立 100 周年座谈会,认真学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,回顾党的百年奋斗光辉历程,铭记党的伟大功业,弘扬伟大建党精神,激励全市各级党组织和广大党员干部在新的征程上不忘初心、牢记使命,以史为鉴、开创未来,为“十四五”开局起步和社会主义现代化建设作出新的更大贡献。

  7 月 1 日上午,党中央隆重召开庆祝中国共产党成立 100周年大会,习近平总书记发表了十分重要的讲话。总书记的重要讲话,站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度,以深邃的历史眼光、宏阔的历史视野,系统回顾了我们党百年来团结带领人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就;以豪迈的自信、激昂的壮志,庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会,郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心,深刻阐述以史为鉴、开创未来的根本要求,向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召。总书记的重要讲话,高屋建瓴、气势恢宏,思想深邃、内涵丰富,把我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类

 社会发展规律的认识提升到了新高度,为奋进新时代、走好新征程进一步指明了前进方向、提供了根本遵循,是一篇马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言,是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。我们要把学习贯彻总书记重要讲话精神作为重大政治任务,深刻领会领悟,真正入脑入心,切实见行见效,自觉把思想和行动高度统一到总书记重要讲话精神上来。下面,我讲几点意见。

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 (一)永葆对事业的进取心必须增强担当作为的魄力。

 习近平总书记在讲话中提出“九个必须”,反应了在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格,特别是围绕党的建设,习总书记强调:以史为鉴、开创未来,必须不断推进党的建设新的伟大工程。总书记之前多次强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。”特别是目前,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴正到了“行百里者半九十”的时刻,越是这个时刻越需要我们有敢于去啃硬骨头的魄力,敢于涉险滩的勇气,敢于担当碰硬突破的境界和精神。

 在这方面从古至今无数仁人志士为我们树立了榜样,从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到林则徐“苟

 利国家生死以,岂因祸福避趋之”,再到谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”等,都体现了为天下计、为生民计的担当。毛主席年轻时写过这样一句话:“天下者我们的天下,国家者我们的国家。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”1945 年他在革命胜利曙光初现的时刻,以民族大义、国家利益、国内和平为重,冒着巨大风险从延安飞抵**进行谈判,单枪匹马、深入敌穴,这是何等的责任、何等的担当才能为之? 我们现实工作中的困难与上述这些是无法比较的,有时候只是可能难一些累一些,凭什么就不能担当。现在我们有一些干部老于世故,不敢大刀阔斧、雷厉风行地干事,见到困难就缩、见到问题就推、见到矛盾就躲,确实存在很大的问题。总书记尤为重视各级领导干部的责任担当,把敢于担当明确为 20 字好干部标准的五条标准之一,要求我们“守土有责、守土负责、守土尽责”,并把领导干部是否敢于担当,提升到政治上是否合格的高度。在这么好的干事创业环境下,我们更应该有担当事业发展、担当使命责任的政治信念,保持和增强进取精神,做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者。

 (二)永葆对事业的进取心必须提升履职尽责能力。

 总书记多次强调,领导干部要加快知识更新,加强实践锻炼,使专业素养和工作能力跟上时代节拍,避免少知而迷、

 无知而乱,努力成为做好工作的行家里手。总书记讲的很有高度,也很接地气。在新的形势、新的情况下,我们出现了新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用的问题,如何做到不说外行话、不干外行事、不当外行人,适应经济社会发展的需要,是当前摆在我们各级领导干部面前的一个重要课题。我体会解决这个问题应在三个方面下功夫。一是学习上下功夫。把学习当成一种生活方式、一种行为习惯,做到热爱学习、善于学习、持续学习、终身学习。二是提升视野上下功夫。在立足本职岗位、埋头做好本职工作的同时,尽可能多的涉猎其他领域知识,有意识地开阔自己的视野,对一些新的工作要主动融入、主动学习、主动适应。三是学思践悟上下功夫。勤于思考、举一反三,掌握内在规律,养成经常总结反思的习惯,善于从实践中学习、观察、思考、总结,探寻事物发展的内在规律,把握事物发展的趋势,掌握推动工作的主动性。

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