关于朗诵大赛企划书
关于朗诵大赛企划书篇一:经典朗诵比赛策划书
“弘扬中华传统 实现中国梦”经典朗诵比赛活动策划 活动背景:
为了规范使用国家通用语言文字,弘扬中华民族优秀文化传统,丰富同学们的课余生活,我校精神文明建设委员会、语言文字工作委员会和新闻与传媒学院联合举办“弘扬中华传统 实现中国梦”经典朗诵比赛。
一、前期宣传
1、由宣传部负责做一副宣传板,于开赛前置于教学楼前进行宣传。
2、由每个班的文艺委员在自己班级里面组织及宣传。
二、报名安排
1、宣传时间:5月12日—5月14日
2、报名时间:截止到5月13日
3、报名地点:各班文艺委员处
4、比赛时间:5月14日晚18:30
5、比赛地点:C204
6、参赛须知:(1)参赛者衣冠整齐,尽量正装,不得随意穿着
(2
(3)本比赛将诞生1-2个优秀选手直接参加学校里的决赛
三、赛前安排
根据已经报名参加的同学确定后,各班文艺委员做赛前的通知和指导工作,使报名的同学知道熟悉自己的比赛流程,5月13日前各文艺委员将名单交至文艺部长手里。
四、活动流程
1、自我介绍(约30秒)
要求:语言精辟,新颖大胆,富有自我特色。
2、朗诵(约3-5分钟)
朗诵内容为唐诗、宋词等指定经典名篇,大家可从参考书目中选取朗诵内容,也可自选。时间限定3-5分钟,低于3分钟,每10秒扣0.1分;超过5分钟,每10秒扣0.1分。
五、评比方法(按照所有评委打分的平均分计入成绩)
1、自我介绍(共2分)(1)语言简洁流畅(1分)
(2)介绍个性鲜明,幽默新颖(1分)
2、朗诵(共8分) (1)语言流畅,普通话标准(2分)
(2)朗诵内容符合标准规范(2分)
(3)舞台表现感情恰当表情到位(2分)
(4)衣着得体,气质佳(2分)
六、奖项设置
1、一等奖:一名 证书
2、二等奖:一名 证书
3、三等奖:两名 证书
4、优秀奖:若干名 证书
数学与统计学院
**.5.10
关于朗诵大赛企划书篇二:朗诵比赛策划书
“诵读文化经典,弘扬爱国主义”
朗诵比赛
策 划 书
主办方:XXXX学校 承办方:XXXX学校
一. 活动背景
为进一步提高我院学生的文明素质,陶冶学生爱国情操,加强大学生爱国意识,同时响应校团委的号召,正值纪念五四爱国运动,并且为了丰富校园文化生活,拓展学生
视野,展现学生风采,锻炼学生能力,激发师生的爱国情怀,泉州理工学院财经系开展了“诵读文化经典,弘扬爱国主义”朗诵比赛。
二. 活动目的
1. 让学生们不断激发爱国情怀,表述自己对国家的热爱。以此同时宣传爱国思想。纪念为国而壮烈牺牲的战士们。
2. 促进朗诵艺术的发展和普及,推广普通话,锻炼学生的口才能力,丰富日常生活、文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,增进同学之间的感情与交流
三. 活动主题
“诵读文化经典,弘扬爱国主义”
四.主办单位
XXXX学校
五.承办单位
XXXX学校
六.活动负责人
姓名:电话
七.活动对象
XXXX学校全体学生
八.活动时间地点
(一) 初赛
1.4月14号晚上(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:关于朗诵大赛企划书)6:30各参赛人员要到达现场(待定),进行抽签朗诵。
2.4月15号晚上7:00教室(待定)进行初赛 (二)决赛
4月22号晚上7:00教室(待定)进行决赛
九.活动规则
1.内容健康向上,紧扣主题;
2.用准确的普通话语音朗诵,注意语调、语速,准确透彻地把握作品内容、仪表大方,举止得体;
3.每组需自备稿子与自配音乐,时长3分钟至5分钟 4.13级财经系学生可根据兴趣参加
5. 推荐适合朗诵的优秀诗歌37首供各班选择(见附表2)。
十.活动流程
●活动前期: (一)活动宣传
1. 横幅:拉横幅于学校篮球场。
3. 宣传海报:做数张宣传海报贴于食堂楼梯口。 4. 微博宣传。
5. 各班进行宣传。各班学委、文体委员做好本班选手选拔工作,4月9日将参赛选手名单上交至财经系生活部。 (二)4.14号前制作邀请函及派发 (三)申请教室
(四)4.12号前采购活动需要的物品 (五)4月9日截止报名,当天统计出报名人数
●活动中期: (一)初赛流程
1.初赛评委(待定)
2.做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作 (二)决赛流程
1.总决赛评委(待定)
2.布置会场(宣传部、学习部、纪检部) 3.由主持人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准 4.选手上台:①进行自我介绍
②自备诗文朗诵(可自带电子文件配乐,不超过5分钟)
5.比赛尾声邀请评委代表上台发言、点评,工作人员根据打分进行排序
6.主持人宣布获奖者上台领奖,请出席领导为其颁奖,并合影留念、宣布大赛结束 ●活动后期:
1.清理会场
2.将照片、总结发于办公室 3.张贴红榜做后期宣传
十一.评分标准
(一)思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)
(二)吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。(25分)
(三)能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能较好地与
听众感情融合在一起,与听众产生共鸣。(30分)
(四)精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体,富有感染力。(15分) (五)朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受(15分)
十二.奖项设置
一等奖一名(证书+奖品+素质拓展分30分) 二等奖一名(证书+奖品+素质拓展分20分) 三等奖一名(证书+奖品+素质拓展分15分) 优秀奖二名(证书+奖品+素质拓展分10分)
十三.注意事项
1.选手应在报名的时候,提交参赛所需要的所有资料(姓名、学号、班级、联系电话、QQ)。
2.选手如有意外状况不能提前到达,应及时与工作人员联系。 3.选手提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。 4. 活动现场出现紧急情况冷静处理,出现意外伤害及时处置。 5. 为保证活动正常举行,请所有参与人员与提前前到指定位置集合 附:经费预算表
比赛报名表
朗诵大赛选手得分总表 朗诵大赛评分标准 比赛当天流程
注:布置会场的材料尚未在经费预算表。
关于朗诵大赛企划书篇三:朗诵比赛策划书
江苏第二师范学院地理系“诗歌朗诵大赛”
一.活动背景
为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二.活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三.活动目的
培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,
四.活动主办单位
江苏第二师范学院地理系学习部
五.活动地点
江苏第二师范学院小行校区报告厅
六.活动对象
江苏第二师范学院地理系全体学生
七.活动时间
2013年5月22日下午6点
八.比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
九.参赛须知
稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)
比赛稿件提前三天上报大赛报名处
参赛人员提前15分钟到场
各班观众提前10分钟
十、大赛流程简介
评委及嘉宾入场
主持人宣布比赛开始
主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)
第一轮:13位选手依次上台朗诵一首短诗,时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮,最后七名直接被
淘汰。(40分钟)
串场节目:谢涵宇 唱歌(5分钟)
第二轮:六名选手抽签,两两对决。胜出的三个人晋级决
赛。(30分钟)
串场节目:陈萌 钢琴(5分钟)
第三轮:三名选手分别朗诵,决出一、二、三名(15分钟) 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)
比赛结束(5分钟)
注:活动大概持续2小时
十一、评分以及奖励
设5——10分5个等次
比赛由评委和大众评委评分
本次大赛设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名
十二、宣传及报名
1、张贴海报:海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)
2. 通知下发到每个班的班长,由班长通知同学 十三、其他
人员安排:
评委:周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑
记分员:叶鹏﹑王康
主持人:袁祎静
现场人员:沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)
比赛准备:
场地、比赛用品、宣传资料
其他资料
奖状证书等
附:
内容
仪表 标准 衣着得体,与诗歌内容相协调。 精神饱满,姿态得体大方。
表演能和朗诵融为一体,感染力强。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
形式创新 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的
配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
朗诵 诗歌内容积极向上 ,主题鲜明突出 ,思想性强。1分 感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,1分 吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律2分
能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和1分 2分 分数 2分
现场气氛能够较好的带动与活跃的适当给予评分 1分
附
参赛比赛报名表
二〇一二年五月十三日
江苏第二师范学院地理系学习部