华师大九年级历史教案

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华师大九年级历史教案篇一：华东师大版九年级上册历史《美国独立战争》教案

第14课 美国独立战争

【内容标准】

1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】

1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

2、过程与方法：归纳问题教学法。指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。

3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。。

【教学要点】

重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。

难点：美国独立战争的性质。

【导入新课】

复习上一课时重点知识导入。英国资产阶级革命不仅摧毁了本国封建专制统治，而且把革命火种传到了北美大陆。

【新课探究】

一、分析归纳美国独立战争的起因。

明确：1、英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，英国殖民统治与北美人民矛盾激化。这是根本原因。2、美利坚民族的形成，民族意识增强。3、启蒙思想的影响。

二、分析归纳美国独立战争的进程

1、起止：1775年列克星敦枪声——1783年英美和约，英国承认美国独立。

2、主要领导人：华盛顿（George Washington）

3、其他革命大事

1775年组建大陆军（建军）

1776年7月4日第二届大陆会议颁布《独立宣言》。（建国）

1777年萨拉托加大捷（转折点）

1787年通过《美国宪法》实行“三权分立”，建立联邦政府

1789年联邦政府成立

三、讨论分析《独立宣言》的内容与作用

材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。

讨论明确如下知识要点：

1、时间：1776.7.4 2、颁布机构：第二届大陆会议

3、内容：A、谴责了英王对殖民地人民(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:华师大九年级历史教案)实行的种种暴政；B、郑重昭告了北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的美利坚合众国；C、宣布了资产阶级自由民主原则，庄严宣告人人生而平等，政府要保障人民享有各种权利。

4、意义：A、宣告了美国的独立，是一份伟大的历史文献，是“第一个人权宣言”。B、是殖

民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的抗英斗争，为实现独立的崇高目标而英勇战斗。

四、归纳分析独立战争的历史影响

明确：1、性质上是一次资产阶级革命，也是一场民族解放战争；2、使美国摆脱了英国的殖民统治；3、实现了国家的独立；4、为美国资本主义的发展扫清了障碍；5、为拉美各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；6、《独立宣言》、1787年宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明可贵的遗产。

五、学生自由讨论

1、评价华盛顿

提示：华盛顿是美国历史上一位杰出的领导人，被尊称为美国的“国父”。（1）功绩：A、担任大陆军总司令。领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。B、组织制定了1787年宪法，成立了联邦政府，担任了美国第一任总统，为发展资本主义和建设资本主义法制做出了贡献。（2）局限：但他维护大资产阶级和种植园奴隶主的利益，主张保护奴隶制，杀害印第安人，损害了包括黑人奴隶、印第安人在内的广大美国劳动人民的利益。

2、对北美独立战争性质的认识。

（1）北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。因此，这场战争是一场民族解放战争。（2）北美独立战争的另一起因是北美殖民地资本主义经济的发展同英国的殖民压制之间的矛盾。其领导阶级是资产阶级和种植园奴隶主阶级，战争的另一结果是为北美资本主义经济的迅速发展扫除了障碍。因此，北美独立战争又是一次资产阶级革命。

【总结巩固】

学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。通过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因。关于经过，我们可以从开始→建军→建国→转折→胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相关内容。战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握1787年宪法的内容及其影响。同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。

【真题训练】

1、“平民一一将军——平民——总统——平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事。，八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是 （ A ）

A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔

2、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（ Ａ）

A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权

C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件

3、人类历史上“第一个人权宣言”是 （B）

A、英国的《权利法案》 B、美国的《独立宣言》

C、法国的《人权宣言》 D、《中华民国临时约法》

4、看右图，自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告了美国的独立。请问这部文献的名称是（ Ｂ ）

A．《权利法案》 B．《独立宣言》

C．《人权宣言》 D．《宅地法》

5、阅读材料： “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，

华师大九年级历史教案篇二：华东师大版九年级上册历史《日本明治维新》教案

第24课 日本明治维新

【内容标准】

简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

【教学目标】

1、知识与能力：简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

2、过程与方法：探讨教学法。

3、情感态度与价值观：使学生认识改革开放、学习先进，不断的调整充实自己是一个国家繁荣强盛的必由之路。

【教学要点】

重点：明治维新的主要内容和作用。

难点：明治维新成功的原因。

【导入新课】

复习上一课时重点知识及甲午中日战争的历史导入。日本是如何成为亚洲强国的？

【新课探究】

一、探讨德川幕府统治下的日本

明确：1、12世纪开始，日本进入了黑暗的幕府统治时期。

2、19世纪中期，德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国，保守落后的封建国家。

3、日本封建统治的构成

天皇 将军 大名 武士 其中掌握实权的是将军。

4、日本资本主义有一定的发展。

5、1853年美国打开了日本的大门，日本面临沦为半殖民地的严重危机。

二、探讨倒幕运动

明确：1868年倒幕派推翻了德川幕府，明治政府成立。

三、探讨民治维新

1、时间：1868年

2、内容：

（1）废藩置县，加强中央集权。

（2）创立近代企业，引进西方技术。

（3）允许土地买卖，承认土地私有。

（4）改革封建军制，建立近代军队。

（5）提倡文明开化，大力发展教育。

3、讨论：明治维新的意义？

明确：

（1）性质上，明治维新是一场自上而下的资产阶级改革。

（2）世纪日本走上了发展资本主义的道路。

（3）摆脱了民族危机。

（4）但明治维新不彻底，保留了大量的封建残余，日本走上了对外侵略扩张的道路。（为什么？提示：自上而下的改革不可能彻底）

4、对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识：

探索一：积极影响：

①它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家。

②它使日本较为顺利地摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的

国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务。

探索二：消极影响：

①在政治和意识形态领域中保留了大量封建残余。这两种剥削制度（封建主义、资本主义）的结合，使日本广大人民群众在政治上处于天皇专制主义的压迫之下。在经济上则遭受到“高佃租和低工资”的残酷剥削；

②走上了侵略和压迫其他民族的道路，成为一个新兴的帝国主义国家，不仅给被侵略国家的人民造成极大的苦难，也给日本人民带来了极大的灾难；

③明治维新是由下级武士领导的，并且是在打着天皇的旗号下进行的。它既没有举起自由、平等和人权的旗帜，也没有建立起维护民主精神的新政权。掌握国家政权的下级武土继承了武士道军国主义精神，就用“失之于欧美，取之于亚洲”的对外侵略扩张来弥补损失。

四、探讨：为什么欧洲的俄国和亚洲的日本会出现自上而下的社会改革

这有两方面的原因：一是受强大的外部力量的推动。18世纪下半叶至19世纪中叶的第一次工业革命，从经济上充分显示了资本主义制度的巨大优越性；17世纪中叶以来的早期资产阶级革命和19世纪上半叶英国的议会改革，在政治领域创造了一系列民主的统治形式和政治体制；在思想文化、文学艺术和科学技术方面也取得了令人瞩目的成就。迫于资本主义制度对封建制度全方位的压力和示范作用的冲击，使这两个国家缓慢地走上从封建社会向资本主义社会转变的社会变革之路。二是内在动力和条件的具备。导致变革最终发生并取得成功，在于这两个国家内部，资本主义经济因素的发展，资产阶级政治力量的积累，摆脱贫困落后面貌的强烈民族愿望等。这里，特别值得注意的是，抓住历史发展的机遇，是关系国运兴衰的重大问题。

五、分组讨论：

1、造成日本明治维新不彻底生的原因有哪些？

①日本资本主义发展的程度不高，资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。

②领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士，整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的，他们反对德川幕府的统治而不反对专制王权。

③倒幕之后建立的明治政府，本质上是一个藩阀政府，掌握大权的大多是倒幕有功的武士、藩政，他们跟封建势力有着千丝万缕的联系，不可能进行彻底的资产阶级改革。 ④日本长期闭关锁国，西方资本主义的影响不深，历史文化传统浓厚。

2、明治维新前后，日本的政治、经济、对外关系的变化？

①政治上：明治维新前，日本是一个封建割据的国家，天皇是名义上的最高统治者，实权掌握在将军手中，大名在自己的藩内拥有军事、行政、税收大权，武士也拥有封地，商人、资本家、新兴地主成为一种政治力量。明治维新后，日本成为一个中央集权的资本主义国家。幕府统治被推翻，天皇掌握了政权，大名、武士对地方的统治权被剥夺，商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。

②经济上，明治维新前，资本主义关系取得进一步发展，商品经济深入农村，工场手工业得到较大发展，商业资本发展迅速。明治维新后，日本大力发展工商业，走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。

③对外关系上，明治维新前，日本遭到美、俄、英、法等国的侵略，面临着严重的民族危机。明治维新后，日本逐步废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。

【总结巩固】

学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强的入侵。倒幕运动了解倒幕运动的简要经过、结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性质、意义、局限

华师大九年级历史教案篇三：华东师大版九年级上册历史《英国工业革命》教案

第17课 英国工业革命（第一课时）

【内容标准】

1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

3、简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

【教学目标】

1、知识与能力：知道工业革命的主要成果，分析英国工业革命的主要进程和影响。

2、过程与方法：设问讨论教学法。通过阅读教材及围绕设置的问题进行讨论。

3、情感态度与价值观：认识科学技术是第一生产力的道理。

【教学要点】

重点：瓦特改良蒸汽机。

难点：工业革命的影响。

【导入新课】

现实生活中的“工厂”、“铁路”、“火车”等事物导入。

【新课探究】

一、工业革命的概念

第一次工业革命从发明和使用机器开始，是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。 讨论：大机器工厂和手工工场的区别？

提示：1、机器代替手工劳动；

2、生产规模大；

3、分工细，成本低；

4、劳动者素质大大提高。

强调：大机器生产基本代替手工工场，标志工业革命基本完成。

二、工业革命的开始

工业革命于18世纪下半叶首先在英国的棉纺织业中兴起，从发明和使用机器开始。 英国工业革命开始于珍妮机等一系列工作机的发明。

讨论：1、工业革命为什么首先在英国开始？

提示：（1）英国资产阶级统治的确立为资本主义的发展开辟了道路；（2）圈地运动和农业经营商业化，提供了大量的自由劳动力；（3）海外殖民掠夺和贩卖黑人奴隶积累了雄厚的资本；

（4）随着殖民扩张，海外市场急剧扩大，工场手工业的生产已经不能满足市场的需求；（5）工场手工业的技术积累，使机器的发明成为可能。

2、工业革命为什么首先发端于英国的棉纺织业部门？

提示：棉纺织业比较集中，不像毛纺织业那样分散，同时作为新兴生产部门受传统束缚少，因此也较容易采用机器化大生产；英国逐渐占领印度，而印度盛产棉花，这样英国的棉纺织业有了充足的原料来源；棉纺织品价格比较便宜，有着广阔的销售市场，棉纺织业投资少，利润高，资金周转快。

3、哈格里夫斯发明珍妮机，英国工业革命兴起。（请学生上台讲述珍妮机发明的故事，帮助学生了解工业革命是从工作机的发明和使用开始的。）

【总结巩固】

英国资产阶级革命只是确立了统治地位，但资本主义政治，经济制度的完全确立还需要有物质基础，这得由工业革命完成。

【真题训练】

工业革命为什么首先在英国开始？

【教学实践与反思】

第17课 英国工业革命（第二课时）

【内容标准】

（参见上一课时）。

【教学目标】

（参见上一课时）。

【导入新课】

复习上一课时重点知识导入。

【新课探究】

三、工业革命的主要成果

1、棉纺织业

哈格里夫斯——珍妮机

2、动力机器

瓦特（James Watt）——改良蒸汽机

学生讨论蒸汽机在大工厂生产中的作用后明确蒸汽机发明的影响：

这是第一次工业革命中的标志性成果，是人类技术史上的一次空前飞跃。作为动力机械的蒸汽机的发明和使用，把人类带入“蒸汽时代”。

最早使用蒸汽机作动力的是纺纱厂。

3、交通运输史上的革命——汽船和火车的发明

（1）（英）斯蒂芬森（史蒂芬孙）——“旅行者”号火车机车

（2）（美）富尔登——汽船

学生讨论铁路运输的优越性。

提示：载重量大，速度快，便于长途运输，缩短各地的距离，加快商品流通，促进工农业发展，改变生活节奏，促进社会交往，成为社会经济的动脉。

强调：铁路开创了人类陆地交通的新纪元。

4、其他发明：

用焦炭炼铁。

5、主要能源——煤炭

四、讨论探究：工业革命的影响。

(1)积极影响：①具有划时代的意义，对人类社会的演进产生了空前深刻、巨大的影响。②为新兴资本主义制度奠定了坚实的物质基础，是欧美诸国先后实现工业化。③为英国提供了历史机遇，确立了世界工厂的地位。④给人类带来了进步和幸福。（大幅度提高了社会生产力，丰富了物质生活；改变了人们的日常生活和价值观念，城市化开始兴起；密切了世界各地之间的联系，客观上把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，改变了世界面貌。）

(2)消极影响：工业革命也使人类面临新的矛盾和挑战。①工业革命引起了社会结构的变化，产生了对立的两大新兴阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。无产阶级遭受日益深重的剥削和压迫，两大阶级的矛盾日益尖锐。②欧美列强加紧对亚非地区的拉殖民扩张，造成当地的贫穷落后，使东方从属于西方。③自然环境开始遭受严重的破坏与污染。

强调：工业革命给中国带来了什么影响？

明确：英法等国完成工业革命后，发动了两次侵华的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。

欧美国家进行工业革命时，中国社会正处于封建社会后期（清朝统治前期），封建君主专制