小学英语公开课通讯稿

小学英语公开课通讯稿篇一：英语教研通讯稿

开发区实验小学南校区英语组试卷分析通讯稿 2015年11月26日下午两节课后，在教务主任刘向飞主任，孙阳主任，年级部主任刘海

艳的带领下，英语组全体老师针对本次期中考试进行了试卷分析。 首先，各年级英语老师，

针对本次期中考试从取得成绩，存在问题，以及今后的教学计划与措施三个部分进行阐述。

年轻教师提出了英语教学中自己遇到的困惑，有应验的老师们纷纷指出了问题所在，主要从

目标达成，学习策略，导入方式和学习习惯几个方面，中肯、积极地给出了建议。 然后，刘海艳老师，从自己教学中给大家提出了几个建议：1.培养学生的成就感，每次

可以准备几道题，让学生轻松的得到满分，从中获得学习的动力，觉得学习英语并不是一件

难事。2.要针对所学语法，进行专项练习，专项练习要精少，预防孩子混乱。3.要学会记笔

记。

最后刘向飞主任进行总结强调：在今后要注重对学生的习惯培养和综合语言运用能力。

要求我们老师认真研读英语课程标准，再理论结合学生实际，提高英语课堂的有效性。 本次活动虽短暂但非常有效，此次活动不仅为我校英语教师提供一次宝贵的学习机会，

更为我校英语教学工作的进一步开展指明了方向。篇二：聚星学校英语组关于本周教研活动

分析通讯稿

聚星学校英语组关于本周教研活动分析通讯稿2014年10月14日星期二 下午 18：30 10月14日下午，聚星学校英语组按照要求，举行了本周的教研活动，学校内的中小学

英语老师均参加了本次活动。

本次教研活动主要由几大部分组成： 一：教材研讨

主要针对六年级的教材新改革部分做一个教材分析和研讨，意在对其新改革部分的合理

性，有效性及不足之处进行一个研究讨论。首先，由主要负责分析的两位老师，利用多媒体把她们自己对新改革部分的教材分析进

行一个ppt的演示并对其进行一个详细的讲解。 然后各位老师针对六年级教材新增部分做一个谈论，各自提出自己的见解。 接着所有的英语老师就她们两位的ppt进行一个分析和补充，并提出自己的意见和建议，

最后就大家的讨论，做一个综合性的总结，在教材研讨上给出统一的分析。 二：课堂教学 主要针对上次的月考，从卷面上的反应对老师的课堂教学和课堂驾驭能力做一个谈论，

意在提高教师的课堂教学能力和管理学生的能力。首先由英语科组长做一个总的分析，接着各位老师就平时上课的表现和课后辅导两大方

面展开谈论。

谈论结果是：学生成绩的提高与教师的教学方式密切相关，教师高度的课堂驾驭能力和

课后大力的辅导能力对学生的帮助非常大。提倡各位老师学习先进的教学方法。 三：教学进

度

本周教研活动之一就是对教学进度的一个探讨，意在统一各年级老师之间的教学进度，

并探讨期中考试的教学范围。首先由各年级的老师说说自己的教学进度，接着对其学生掌握教学内容的进度进行分析，

然后再对自己以后的教学进展情况做一个预测。 之后由英语科组长对各个年级的教学进度做一个讲解和分析，并提出自己的意见和建议。在各个讨论环节当中，每位老师都讨论激烈，积极发表意见，让参与活动的各位老师都

受益匪浅。

经过这次的教研活动，让各位老师对自己的教学能力有了更加深入的了解和认识，也让

老师们都对自己平常的教育教学工作有所反思、调整，最后以达到教学相长，共同进步。

本次活动的顺利举行，不仅得到了各年级英语老师的支持，也体现了英语科组认真负责

的态度和团结协作的精神。 撰稿人：邹何嫱篇三：2013暑期英语师资培训通讯稿我院外语系教师参加２０１３暑期高职英语骨干教师培训 广州松田职业学院外语系陈焕焯今年暑期，外语系部分老师赴广州参加了由国家级高职示范学校广东轻工职业技术学院

组织主办为期二十天左右的首届广东省高职英语骨干教师教学改革及科研能力提升培训。参

加本次培训的均是来自全省各高职院校的一线英语教师，总共约一百人。这次培训以高职英

语教学和科研为主题，针对高职英语教学现状的调查分析，教研课题申报及教学教研论文选

题、撰写、评析等内容进行培训和研讨。此次培训活动专门邀请了来自全国多所外语类高校

的知名英语教学专家、教授和学者就高职英语教学教研等热点话题作了专题报告。广东武警

高专学院的向前进教授对高职英语教学的现状进行了分析与评价，就教学改革提出了几点思

考，就今后高职英语教学教改的方向做了预估。在此期间，国家高职英语教学指导委员会主

任安晓灿，四川外国语大学的熊沐清教授，国际知名学者中山大学黄国文教师围绕高职英语

教材的选取应用、高校教师职称评审、科研能力提升及科研论文选题与写作等事项和与会教

师进行了指导和广泛的交流探讨。培训主办方--广东轻工职业技术学院还专门安排了高职英

语教学的一线教师就轻工学院教学管理、教学改革、课程建设、英语口语大赛指导、商务实

操能力大赛指导等向与会教师作了详尽的介绍和汇报。与会专家教授与来自全省各高职院校

的英语教学一线教师进行了分组讨论交流等系列活动。活动中，各位英语教师踊跃参加，积

极发言，向专家诚心求教，从中学习到了许多新知识、新观念。同时，参加培训的 各高校教师也就教学模式和经验，高职英语教学的改革和前进方向，自身今后的发展方

向和自身定位等进行了充分交流和研讨。 2013年8月9日篇四：通讯稿：新香洲片英语赛课顺利结束新香洲片英语“一师一优课”比赛顺利完成 近日，经过精彩而激烈的角逐，“一师一优

课”新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。此次新香洲片区比赛一

共有10位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。经过激烈的角逐，香洲

十一小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一

等奖，其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多

种形式引导学生学习。参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学

方法、活

动方式活泼灵动，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。比如，李芳老师对课堂掌控自如，

讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活

力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实

而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注

意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充

满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。 本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一 样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。经过评委老师们公平公正的

评审，四位选手脱颖而出，获得了一等奖。本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英

语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！?篇五：英语组通讯稿随着新学期钟声的敲响，*****学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范

课和公开课的结束，评课活动也随之展开。

月日，由英语科组长***老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对***老师的示范课，还有***老师和***老师的公开课进行了评课活动。首先由极为老师讲述自己的教学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了深刻的印象。最后由***老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。

小学英语公开课通讯稿篇二：公开课,通讯稿

篇一：公开课通讯稿

有效

教学教研活动

下午第一节，胡静

老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨

课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导

孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生

爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到

了想象的乐趣、绘画的乐趣。

第二节富博老师用

美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、

教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩

子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完

成了这首歌曲的演唱。

课后，校领导和老

师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出

了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！

篇二：小学部黄秋云老师成功推出校级公开课通讯稿

小学

部黄秋云老师成功推出校级公开课

5月25日上午第三

节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让

别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。

黄老师紧扣花的

“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。学生在教师的引领下，

或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，

尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。

教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。在丰富而又合理的教

学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，再次加深

了对 “人人为我，我为人人”的领悟，取得了较好的教学效果。 黄老师在课堂上教态自然

大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本

功。

活动的成功开展，

为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了青年教师的成长。

篇三：秀石小学语文公开课通讯稿

驾驭现代教学，与时俱进

——记汤沟镇秀石

小学芮德锦老师一节公开课 2014年3月20日上午，本学期语文教研组第二次教研活动在我

校二年级教室举行，全校的语文教师参加了本次活动。本次教研活动以“驾驭现代教学，与

时俱进”为主题，利用现代技术，探索有效的语文课堂。活动由芮德锦老师执教《蜗牛的奖

杯》。

现代教育技术教学

“未显老”正是本课的最好体现。课堂上，芮老师利用多媒体娴熟地进行教学，从品读美句

和拓展练笔让学生学有所得。

在评课的过程，老

师们畅所欲言。针对课堂里怎样引导学生有效质疑、提高学生的语言积累提出了自己的见解，

这样的交流相信能对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

篇四：公开课通讯稿(勿删)

《师德与师爱》学习心得

师德是教师在从事

教育活动中必须遵守的道德规范和行为准

则。师爱是师德之

魂，是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生

感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。通过这次学习，我进一步理解了师德与师爱

核心内容。那么，教师应该怎样去爱学生呢？体会如下：

一、爱学生，要了

解学生

不了解学生，不熟

悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各

自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，

而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。

二、爱学生，对学

生一视同仁

教师要爱所有的学

生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生 、一般生。特

别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵

深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课铃响了还不回教室、听

课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，

喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩21点的扑克游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这

个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课

都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬

他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓

励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。

三、爱学生，要尊

重和信任学生

学生在教师的尊重

下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学

生的心灵，挫伤他

们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教

师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习

的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

以上我对师德与师

爱的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识

中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

篇五：风采课通讯稿

教师风采课通讯稿

此次公开课中，呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以及老师们借助多媒体将巧妙的教学构思融入其中。体现了现代信息技术给课堂教学带来的高效，反应了教师较高的教学能力和管理水平。 在教研会议上以科组为单位对新老教师的风采课和优秀老师的示范课进行了评课。在评课的过程，老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。

通过本次公开课提高了我校教师的教学方法和课堂管理水平，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。 校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

小学英语公开课通讯稿篇三：英语教研通讯稿

开发区实验小学南校区英语组试卷分析通讯稿

2015年11月26日下午两节课后，在教务主任刘向飞主任，孙阳主任，年级部主任刘海艳的带领下，英语组全体老师针对本次期中考试进行了试卷分析。 首先，各年级英语老师，针对本次期中考试从取得成绩，存在问题，以及今后的教学计划与措施三个部分进行阐述。年轻教师提出了英语教学中自己遇到的困惑，有应验的老师们纷纷指出了问题所在，主要从目标达成，学习策略，导入方式和学习习惯几个方面，中肯、积极地给出了建议。

然后，刘海艳老师，从自己教学中给大家提出了几个建议：1.培养学生的成就感，每次可以准备几道题，让学生轻松的得到满分，从中获得学习的动力，觉得学习英语并不是一件难事。2.要针对所学语法，进行专项练习，专项练习要精少，预防孩子混乱。3.要学会记笔记。

最后刘向飞主任进行总结强调：在今后要注重对学生的习惯培养和综合语言运用能力。要求我们老师认真研读英语课程标准，再理论结合学生实际，提高英语课堂的有效性。

本次活动虽短暂但非常有效，此次活动不仅为我校英语教师提供一次宝贵的学习机会，更为我校英语教学工作的进一步开展指明了方向。