寒假作业一字没动怎么办知乎
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寒假作业一字没动怎么办知乎篇一：寒假作业乱写也没关系
寒假作业乱写也没关系
《牛津初中英语 7A 》寒假作业参考答案（一） The 1 st Day 一、1. clever 2. easy 3. newspapers 4. windows 5. masters 6. glasses 7. newest 8. funny
9. wonderful 10. cameras 二、1 5DDBCD 6 10DBBCD 三、BDCEA 四、1. dont do
2. Is there any 3. watches 4. Wh《牛津初中英语·7A》寒假作业参考答案（一）The 1st Day
一、1. clever2. easy 3. newspapers 4.
windows 5. masters6. glasses 7. newest 8.
funny 9. wonderful 10. cameras
二、1 – 5 DDBCD6 – 10 DBBCD
三、BDCEA
四、1. don’t do 2. Is there any 3. watches 4. Where does; live5. When does；play6. for Millie’s 7. good swimmer 8. was born
五、1. has 2. are 3. Does; take 4. to play 5. don’t watch6. drawing7. do; do 8. to keep9. asking 10. visiting
六、1 – 5 ACBCA 6 – 10 DCCAC
七、1. My cousin also has a pair of football shoes.2. This is a photo of my family.3. Tom is the best at swimming in our class./ Tom is the best swimmer in our class.4. The ticket for each adult is ten dollars.5. Basketball players look tall and strong.
The 2nd Day
一、1 – 5 DGAJB 6 – 10 IEFCH
二、1 – 5 DDCBD6 – 10 BDBBA
三、1. spends; writing2. buy; for3. is lying 4. I am; friend 5. Which man6. Let’s go to school. 7. Don’t open the door, please8. Are there any chairs; Yes, there are
四、1. A How 2. D Uncle John 3. D there is 4. C has5. C be late
五、1. Are you; I’m2. This is; twin brother 3. are nineteen students; a teacher4. know this boy 5. best swimmer
六、1 – 5 BDCCB
The 3rd Day
一、DEABJFIGHC
二、1. grandparents’ 2. each 3. exercises 4.
kind 5. email6. both 7. price 8.
information9. together10. except
三、1 – 5 BBDCA6 – 10 CDBAC11 – 15 DBACD
四、1. Both; and; are 2. Does; watch 3. What’s;
price 4. goes to; by bus5. like; best五、1. All of the students in our class like this story very much.2. We often have dinner at my grandparents’ home.3. There are many kinds of flowers in the garden.4. I don’t often make this kind of model plane.5. I hope you can enjoy yourself at the party.
六、1. There are some walkmans in this shop.2. I get happy when I dance.3. Father goes to work without having breakfast.4. Let him fly his kite in the park.5. What is your hat made of?
七、1 – 5 ABBDC 6 – 10 CBCCD
The 4th Day
一、A) 1. teeth2. candies3. watches4. brothers’ 5. activities
6. really7. fishing 8. usually 9. holidays10. closedB) 1. on 2. for 3. in4.
at5. on 6. of7. with8. by 9.
as 10. atC) 1. telling 2. to use3. are listening
4. to have
5. Does; do 6. Is 7. turn8. Are watching 二、1 – 5 CBCCD 6 – 10 BADBC
三、1. Children’s Day 2. Which umbrella; yours 3. Which festival do; like 4. my favourite sport 5. don’t think he is 四、1. calling — called2. exciting — excited 3. have — having 4. to do — doing 5. for — as
五、1 – 5 DCBDA
六、1. same2. Maths3. student 4.
only 5. with6. hard 7. be 8. sport 9. Why 10. counts
The 5th Day
一、1 – 5 CBCBA6 – 10 CBCCA
二、1. interesting2. called3. helpful 4.
suitable 5. excited 6. first 7. swimmers8.
letting 9. having 10. Children’s
三、1 – 5 CBACC 6 – 10 BDACC
四、1. eating; with; in2. make; out of 3. shines
through 4. Which; sister’s favourite festival / Which festival does; like best 5. my first time
五、1. How long 2. Whose turn 3. Which woman 4. borrows; from5. called 6. has
六、1 – 5 ABCAB 6 – 10 DCBDA
七、FFFFT
The 6th Day
一、DCCAB CBDAB
二、1. dress up as 2. people in the West 3. not…any more 4. play a trick on sb.5. be on holiday 6. in many ways 7. my favourite festival 8. Happy Halloween9. keep healthy 10. twice a week
三、1. drinks2. September 3. shelves 4.
Grey 5. posters6. easy7. lies 8. energy 9. Anyone10. date
四、1 – 5 BDCBA 6 – 10 CDADB
五、1. Is there any fish on your shopping list?2. It’s difficult for Americans to study Chinese.3. Daniel wants to play basketball but he can’t run fast.4. How long does your parter watch TV every week?5. How often does Mrs White go swimming?
六、1. There is too much sugar in chocolate.2. I like vegetables and fruit because they are good for me.3. Is it time for babies to listen to music?4. If you feel hungry and tired, have a cup of tea and have a rest.5. Mr Li always reads newspapers before meals.
七、1 – 5 DCBCA6 – 10 ACDCB
八、One possible version:Tom usually has breakfast at home at 6:30.Before, he liked to have fast food. Now, he changed his diet. He often has some milk, bread and eggs for breakfast.At12:00, he has lunch at school. He often has some rice, meat and vegetables. Sometimes, he has fish. He often has supper with his family together. Now he is healthier than before.
The 7th Day
一、1. seldom 2. model3. before 4.
hungry 5. change 6. special 7. healthy 8. tired9. twice 10. hamburgers
二、1 – 5 DDCAC6 – 10 ADCAB
三、1. Why do; like 2. keep; fit/ healthy 3. Don’t; eat 4. What does; get5. all the time
四、1. It’s very important to drink a lot of / a plenty of water every day.2. How long do you sleep every day?3. Good luck with your new diet and lifestyle.4. Kitty plans to go swimming three times a week.5. Students spend about seven hours a day studying at school.
五、1. This is not my mother’s sweater.2. Does she want to dance?3. I can learn a lot about Chinese History.4. What is your favorite subject?5. What time does she usually go to bed?
六、1 – 5 BBADD
七、1. usually 2. after 3. desk 4. Chinese5. into 6. turn7. help 8. Let’s9. minutes 10. please
The 8th Day
一、1. tomatoes 2. scoring 3. Wednesday 4.
list 5. January6. neighbours 7. comfortable 8. expensive 9. matches10. chooses
二、 1 – 5 DBDBB 6 – 10 BABCB
三、1. speak to2. gets to 3. is putting on 4. get up 5. get back6. is taking off 7. There is 8. at weekends 9. see a doctor 10. is looking for
四、1. Is; or 2. more than 3. is/ looks like 4. They put about five eggs in a box.5. favourite fruit
五、1. My parents and I are all good at sports.2. I usually go running for one hour at weekends.3. Does he take a bus to work every day? No, he goes by bike.4. It is good to eat different kinds of food.5. This is really a good place to play computer games.
六、1 – 5 CBCBD6 – 10 AACDA
七、1. housework2. hurry 3. take4.
yourself5. worry 6. leaves 7. begins8. know9. help 10. think
寒假作业一字没动怎么办知乎篇二：六年级寒假作业
寒假“作文”专项训练(共3篇)
习作一：
走进网络、拥抱自然、参与竞赛、社会调查、公益活动、学做家务??留心学习，你会发现
生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增
长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发??请你以《生活处处是课堂》为题，
写一篇不少于400字的作文。
提示：1.不要写学校课堂上学习的内容；2.你可以选择某一个方面，写自己在这样的课堂上
学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求，力求把学习的内
容叙述具体，把自己的体会或认识写真实。
习作二：
春节是中华民族一年一度的传统节日，而且是最热闹的一个节日。过春节之前，人们都喜欢
将自己的屋子打扫得干干净净，并在门上贴起“福”字，再挂上一幅对联。春节到了，家家
户户都忙碌了起来。碗碰勺，锅碰碟，各种菜肴“哗啦哗啦”地下了锅。空气中到处充溢着
浓浓的油香，人们全家团聚，举杯同庆，辞旧迎新。小朋友们春节里要干很多事，如：看花
灯、放烟花??大街小巷张灯结彩，好不热闹。请以“春节”为话题，写一篇不少于400
字的作文。提示：1.题目自拟；2.选择某一个方面内容叙述具体，表达真情实感。
习作三：看图作文
提示：仔细观察上面的漫画，展开合理的想象，写一篇不少于400字的作文，题目自拟。
寒假“阅读理解”专项训练(共5篇)
㈠给老虎下命令
从前，有个人叫杨叔贤。他在荆州做官时，那里的老虎常出来伤人。他不设法打虎，而是作
了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴对面的岩石上。文章是向老虎发命令，大略（lua l?a）
意思是：喂！老虎们听着，只许你们规规矩矩，绝不允许你们再来伤人！凑(c?u z?u)巧这
时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
不久，他被调到郁林去当官。郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳，惟命是从。于是，
他想起了他的《戒虎文》，想再用它来教育、改造当地百姓。他写了一封长信给荆州知事赵
定基，委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。哪知这时荆州又出现了老虎，而
且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
很快，杨叔贤收到回报。不过，他听到的不是他自认为百应(yīng yìng)百验的《戒虎文》，
而是派去的工匠被虎咬死的报告。
1.划掉文中括号里不正确的注音。
2.“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。”你
从这句话中的“凑巧”一词读出了什么？
3.“哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。”读这
句话时应强调哪些词语？为什么呢？
4.你认为这则寓言说明的是什么？
㈡
①沿着笔直的字行，我的目光像闪光的犁尖， 。
②书籍——希望的田野。这里★着知识的芬芳，这里★了智慧的阳光，创造力的禾苗就在这
温暖而又湿润的土地上伸枝展叶，抽穗结实。
③今天耕耘在春风里，到桂花飘香的时节，我们将把金色的收获奉献给母亲——祖国。在这
本书文纵横的田野上，怎样才得赢得丰收？我沉思，求索，为了那一天母亲的微笑。
④阴暗的石隙中衍生毒草，贫瘠的荒原上只长弱苗。在那些坏书，在那些内容平庸的书中间，
不会有青春的花朵开放。要选择，让希望的种子到热烘烘的沃土里来萌发吧！每本好书都使
理想的幼苗长出一片新叶——绿绿的，那是生命的色彩。
⑤大地是慷慨的，但它只将丰硕的果实赐给坚持不懈的人。★、★、★、★，在书籍的田野
上劳作，也要耕、耘、耙、耖。谁害怕流汗，谁就得不到收获！一字字，一行行，一本本，
春去秋来历艰辛，到时候大地才会献出一片金黄。
⑥泥土不是果实。你们好，日光、空气、水！我知道，没有你们的帮助，泥土中的养料不会
化为枝干上沉甸甸的稻穗。让书本知识与社会实践结合吧！凭借这种光合作用，我们才能不
断充实自己。
⑦听见吗？布谷鸟在声声召唤，催促我们走向这希望的田野。莫违农时，我们青春年少，正
是攻读诗文的时光。今天播下的是希望，来日收获的是知识之果。看，我们辛勤耕耘的田野
尽头，喜滋滋地走来一个金光灿烂的秋天。
1.填入第①段横线上的语句，最恰当的一项是（ ）。
A.在书页的土地上辛勤耕耘。 B.在书页的土地上来回耕耘。
C.在书页的上面辛勤耕耘。 D.在书页的上面来回耕耘。
2.在第②段的★处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）。
A.飘荡 摆满 B.飘扬摆满C.飘荡 铺满D.飘扬 铺满
3.下面对第③段的分析，正确的一项是（ ）。
A.运用比喻、设问的修辞手法，说明要为祖国而读书。
B.运用比喻、反问的修辞手法，说明为什么要读书。
C.运用拟人、设问的修辞手法，说明读书的重要性。
D.运用拟人、反问的修辞手法，说明读书要深入思考。
4.第④段中加点的“毒草”比喻 ，“弱苗”比喻 ，“热烘烘
的沃土”比喻 。
5.第⑤段★处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）。
A.评析 朗读创造 理解B.创造 评析 理
C.理解 创造朗读 评析D.朗读 理解 评析创造
6.“大地是慷慨的，但它只将丰硕的果实赐给坚持不懈的人。”和此句中“坚持不懈”意思
差不多的成语有：、 、。
7.第⑥段画线的 “这种光合作用” 指代的是 。
8.认真读短文，你认为读书应该要做到、、。
9.文中有一句话既统摄全文，也是本文的标题，这个句子是 。
㈢给孩子一片空间
①在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生zhuàn( )
写的科学论文《密蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。
②密蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这
么认为。但12岁的聂利推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。她通过认真的实验，仔细的观
察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。
③一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的生物学家、教授、学者都没有发
现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一
种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她
还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭
着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。
④我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被
动地接受老师的指令。有老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，
标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。
许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。
⑤“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需
要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初
几年里，就yì（ ）制了儿童身上先天的创造能力，用差不多四年的时间将他们的思想
纳入成人轨道之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及
对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时
候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。
⑥雪融化了是春天——多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么有创意的构想啊！
笔者认为，这是孩子们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这的确是大人们所没有的“特
异功能”——童眼、童耳、童心！
⑦我们常说“授之以鱼不如授之以渔”。其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，
给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！
1.根据注音写出汉字。zhuàn 写 yì 制
2.根据文章内容，说说你是怎么理解“给孩子一片空间”这句话的
3.文章第③段的画线部分主要说什么？
4.联系全文想想，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？
5.文章第④段主要写了什么？请用简练的语言写出来。
6.文章第⑤段中引用古斯曼的话是想说明什么？
7.“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想像的语言多么富有诗意。请你也发挥想像，写一个这样的语句。
8.你对学校教育有什么看法？你理想中的教育是什么样的？
㈣人生的另一种财富
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 ⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和lián mǐn（ ）的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时jīng chà（ ）极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我shy chǐ（ ）地买了一份红烧肉??
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉??我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心??我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是：感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件??老师不做一声，直到最后，才失望地问还有没有同学要说我举起了手讲了父亲的后背冬天落在上面的雪和夏天流着的汗 讲了母校为我攒钱的情景我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而chàn huǐ（ ）?? ⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽、时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信??
1.根据拼音，在文中的括号里填上正确的词语。
2.在短文第⑺自然段中的空档处填上合适的标点。
3.读下面的句子，注意带点部分，再仿写一句。
他们用好奇和怜悯的目光看我吃什么，穿什么，用什么。
4.“万箭穿心”本来是 的意思。在本文中，它具体指。此时的“我”是孤独的。为了消解孤独，“我”选择的方式有：⑴ ，⑵ 。
5.文中第⑴⑸两个自然段都出现了“耻辱”一词。第⑴自然段中，“我”是因 而感到“耻辱”；第⑸自然段中，“我”又是因 而感到“耻辱”。
6.文题“人生的另一种财富”中，“财富”本来是指 。在文中，“我”拥有的“另一种财富”内涵丰富，可以理解为 ， ， 。
7.“在那个假期到来的时候，我给父母写了一封信??”，在信中，“我”会说些什么呢？ ㈤
⑴二十五年了。
⑵如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
⑶七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。
⑷啊，老师，我要唤醒你的记忆。
⑸??
⑹“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。??这一次船头的激水声更加响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿??“如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？” “因为夜深了??” “不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些??”对同学们的回
寒假作业一字没动怎么办知乎篇三：怎样让孩子主动写寒假作业
怎样让孩子主动写寒假作业 寒假来了，如何让孩子主动写作业呢？小编在线上和许多老师、爸爸妈妈进行了交流，总结了一些妙招，很可能对孩子寒假写作业有帮助，快来看看吧~
第一招：控制写作业时长
学校安排的上课时间，是非常科学的，每节课中间有休息时间，并且上课时间不超过45分钟，是因为这个阶段的孩子，对某件事情的注意力只能保持45分钟左右，时间过长会让孩子觉得疲乏。
由此看来，写作业的时间也不能太长，父母要引导孩子学会合理安排时间。例如：先写什么科目的作业？语文作业用多久？数学作业用多久？还要适当提醒孩子，写40分钟作业，就休息一下。这样做的学习效率明显较高。
第二招：放大孩子的优点
孩子需要鼓励和肯定。但有些父母因为“望子成龙”的心情过于急切，所以恨不得孩子毫无缺点，是非常完美的，以至于忽视了他们的优点，甚至要求孩子将缺点变成优点。
父母应当意识到，世界上不存在十全十美的人，多把目光集中在孩子的优点上，并适当“放大”他的优点，会产生意想不到的效果。
适当放大孩子的优点，可以帮助他们营造良好的心理环境。心情舒畅了，孩子自然就愿意去写作业了。
第三招：学习不能操之过急
尽管学习非常重要，但父母不能刻意营造紧张的气氛，这容易加重孩子的心理负担，与其匆匆忙忙地写作业，不如先让他的心情平静一些再做，这样，孩子学习才有可能达到事半功倍的效果。
例如，孩子刚放学到家，不妨让他先休息一会儿，再去写作业。白天的课程已经消耗了他一部分精力，加上放学路途中，体力也有所损耗，短暂的休息后，孩子更容易集中精力。
此外，“操之过急”也会影响孩子的情绪，让他们总是处于“着急”的状态，心思就无法沉浸在课业中，时间久了，就会厌倦写作业。
第四招：允许孩子把异性朋友带回家
不同年龄段的孩子，都有自己的好朋友，很多父母对于孩子的“异性朋友”较为敏感，甚至狭隘地认为，他们不应该与异性朋友过多接触。 实际上，孩子的世界相对简单，他们只是对异性朋友产生好感而已，觉得和那个人在一起，是很开心的事情。如果父母过多干涉，反而会让孩子觉得这件事很神秘，好奇心越强，就越想探个究竟。
鉴于这种情况，父母不妨让孩子大大方方地与异性朋友接触，允许他们把对方带回家，让孩子们在一起写作业，帮助他们保持良好的情绪，有助于提高孩子的学习效率。
第五招：先让孩子玩个够
孩子天性爱玩，如果父母过于压制他们的情绪，就会起反作用。当玩耍超过一定时间，孩子同样会产生厌倦心理。
如果发现孩子此时对学习毫无兴趣，不妨先让他玩个痛快，而不是斥责他。值得注意的是，父母要引导孩子选择比较安静的娱乐方式，像拼图游戏之类，尽量不要参加激烈的体育活动，以免过多地消耗孩子的体力。
第六招：刺激孩子，使其全力以赴。
当孩子不想写作业的时候，父母可以给予适当的刺激，促使孩子全力以赴。例如：你告诉他，某某同学早就写完作业了，他要是知道你还没完成一半，一定特别得意。
听到这些，孩子内心的斗志就会被激发，但不要过于刺激孩子，父母应当把握好“度”。
第七招：多用正面语言
很多父母为了达到激励孩子的目的，喜欢“正话”“反说”，这种方式不可取，会搅乱孩子的思绪。
例如，有些父母希望孩子能主动写作业，偏偏对他说：“我就知道你肯定把玩放在第一位，不会先写作业的。”
我能够理解这些父母的心情，他们太希望孩子能自觉，所以才说出这番话。但孩子不一定懂，甚至会觉得，他贪玩已经得到了你的默许，或是认为你对他不再抱有希望，容易产生“破罐子破摔”的心理。
正确的做法是：尽量用正面语言表达感情，多鼓励孩子，他们的潜力才有可能被激发。
第八招：经常改变学习环境
很多父母忽视了一点：当孩子长时间在相同的环境下学习，会对周边的环境产生心理依赖。如果他的情绪尚可，环境对他的影响还不会很大，但如果某天孩子的情绪比较低落，就需要用不同环境所带来的新鲜感，提高他们的学习兴致。
第九招：列一张功课计划表
没有列计划表习惯的孩子，容易陷入混乱，面对繁多的课业，不知道该从哪里入手，情绪也因此变得很糟糕。
如果父母能帮助孩子养成列“功课计划表”的习惯，他们就能独立安排好课业，知道自己先做什么，再完成什么，有助于消除焦虑情绪，更有效率地完成课业。
计划表要让孩子自己完成，父母只需给予提示，例如：告诉他先完成擅长的科目，再做需要思考的科目，或是将最难的科目放在头脑最清醒的时候做。
列“功课计划表”只是手段，目的是为了让孩子主动写作业，父母要不定期跟进孩子的完成情况，以免让“计划表”形同虚设。
第十招：让孩子先做擅长的功课
很多孩子一提到写作业就“头疼”，实际上，真正令他们“头疼”的是不擅长的功课，就像人们常说：“我一想起某某事情就头疼，都没心情做其他事情了。”两者道理是一样的，所以我建议父母，让孩子先做他擅长的功课。
“作业”不仅能考验孩子对知识点的理解，同时也能引导他们学会安排时间和事务，想要出色地完成某件事，心理因素占有很大比重，面对众多科目，父母应当鼓励孩子先做好擅长的功课，这样不仅节约时间，还能建立起孩子的自信，能够令他们更好地完成其他功课。
第十一招：让孩子抽签决定写作业顺序
有些孩子说：“这些功课我都不擅长。”这让父母犯难了，该怎么办呢？ 不妨和孩子做个小游戏，让他自己抽签，从而决定如何完成作业。有一次，朋友邀请我去他家玩，发现他的孩子怎么都不肯写作业，于是我问道：“你最喜欢什么老师？”孩子说：“语文老师。”我说：“那你一定很擅长写语文作业，不如就从它开始吧。”没想到孩子“不领情”：“不，我觉得语文作业很难。”我再问：“那其他的呢？你觉得什么功课最简单，就从什么功课做起。”孩子却说：“我觉得每一门功课都很难。”朋友正准备发火，我制止了他。
我将纸叠成小时候常玩的“四个角”，向上的一面标号数字，看不见的一面写上不同科目名称，和孩子玩了起来。几分钟后，我见孩子有了兴趣，便和他约定，如果“四个角”转到哪一边，你就要先做哪一门功课，就这样，孩子高高兴兴地去写作业了。
第十二招：正面解读寒假作业
与很多父母接触后发现，有些父母在孩子面前说话并不十分注意，甚至想到什么就说什么，有时会在不经意间，给孩子传达了错误信息。 孩子的世界相对简单，在不能完全理解老师为什么布置作业的前提下，会单单因为繁重的作业而对老师产生“意见”。其实，孩子只是在表达对作业的“看法”——他不喜欢。
此时，如果父母在孩子面前说，“我认为某某老师在某方面做得不好”，就会加重孩子对“作业”以及老师的“看法”，在他们的简单世界里会认为：我的父母都觉得老师不好，那么他布置这么多作业一定是错的。这样一来，孩子会更加厌倦做功课，甚至对学习也产生厌恶。
我给父母的建议是：不要在孩子前面评判老师，因为小孩与大人的思维模式有差异，在他不理解的情况下，很有可能误解老师和父母的用意。
总的来说，孩子是需要鼓励和积极引导的，如果父母能够在他们的成长过程中，多输入一些正能量，他们就会用积极的态度面对一切，其中就包括主动写作业。
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