童话作文四年级300字
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童话作文四年级300字篇一：四年级童话作文金鱼和鲤鱼的故事
金鱼和鲤鱼的故事
王林芳
在海底的最深处，有一条金鱼和一条鲤鱼。
金鱼和一条鲤鱼是一对要好的朋友，它们都是孤儿。它们生下了后不久，爸爸妈妈就被老渔夫捉去了，它们只好相依为命。 金鱼和一条鲤鱼住在一棵色彩缤纷，颜色鲜艳的珊瑚里。珊瑚的颜色和它们身上的颜色一模一样。有许多鱼都问它们，“你们为什么住在这棵珊瑚里呀？”金鱼回答说：“这棵珊瑚的颜色和我们的颜色是一样的。它可以掩护我们，不被敌人发现。”鲤鱼现在才知道金鱼为什么叫它住在这棵珊瑚里。
鲤鱼想，海底到处都有五彩缤纷的珊瑚，我到哪里玩都可以??。
一天，鲤鱼得意洋洋的出去玩，它没有告诉金鱼，它想自己单独出去。鲤鱼无意中游到了没有珊瑚的地方，一只海龟游过来说：“小鲤鱼，你为什么一个人在这儿啊？”
“我迷路了。”鲤鱼回答，“您能送我到有珊瑚的地方吗？” 乌龟说：“对不起，我不能离开这里。”
“为什么？”鲤鱼问。
“我的宝宝还在家里等我回去呢。”说完乌龟就走了。 那里没有珊瑚也没有水藻，鲤鱼活活的饿死在了那里。
童话作文四年级300字篇二：想象作文教案 编童话故事
想象作文教案 编童话故事
教学目标：
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境
同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 （点击课件，出示天使画面）
请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。
二、创编故事
（点击课件，出示动物画面）
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）
（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）
2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，
我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！
首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。
我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）
还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。
你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？（想一想）
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）
指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:童话作文四年级300字)怎样？
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们，我们给这个故事拟个题目。（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。
2、面我们就把这个故事编完整写下来。
3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。
四、编写故事
勇敢的小溪_童话作文
勇敢的小溪
小溪游呀游呀，遇到了泉水。小溪说：“泉水，我们做好朋友吧！一起向前流。”泉水说：“好啊，好啊！我和你一起向前流。”说完两个好朋友一起向前流。流啊，流啊，忽然它们遇到了干旱。干旱国王说：“可恶的小溪，你别想逃出我们干旱国。”刚说完干旱国王说哈哈哈地大笑起来。突然，泉水说：“我有好办法了！”泉水对小溪说：“咱们从那条石缝里游过去，不就行了。”小溪和泉水逃出了干旱国。小溪转过头对干旱国王做了一个鬼脸说：“你是难不倒我的。”说完两个好朋友一起向大海流去。
不知小溪又遇到了多少阻挡，最后小溪对泉水说：“世界真美呀！我再也不想回到石缝里去了。”
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