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《静电好好玩》教案设计

发布时间:2020-10-22 02:11:11 影响了:

 静电好好玩 电是现代生活的必需品,又被贴着“危险”的标签,孩子们对电熟悉而不了解。我们先从日常的、身边的现象观察和一些有趣的静电实验开始,带领孩子走进电的世界,感受电的魅力。

 【教学目标】

 1、在游戏的过程中感受、体验静电。

 2、认识带静电的物体能够吸引轻小物体,又能互相推斥,它们之间有相互的作用力。了解电对人类生活的巨大意义,同时了解电对人有危险,掌握必要的安全用电知识,懂得只要正确认识电,电就能为人类服务。

 【教学准备】

 初、高中教材中关于静电的知识及本课题有关实验器材。学习、掌握静电有关知识;准备实验器材,熟悉实验操作。

 【教学流程】

 一、设疑导入,引发兴趣(3 分钟)

 1、想一想:我手上有一根吸管,要把它粘在墙壁上,但是不用胶水之类的东西,我怎样能做到呢? 2、做一做:尝试把吸管粘在墙壁上。

 结论:不能把吸管粘在墙壁上。

 3、瞧一瞧:教师假装有超能:用卫生纸摩擦吸管(目的是为了摩擦起电,教师可以假装说是把它擦干净),然后把吸管粘在了墙壁上。由此激发孩子的好奇和兴趣。

 二、实验探究 DIY(30 分钟)

 小提示:以下实验探究中推出的 6 个静电系列实验,器材随手可得,操

 作简单易行,供老师们根据自己的情况自行选用,但必须保证有 1 至 2 个实验由学生亲自动手做——DIY。本节内容宜在夏、秋、冬干燥的天气进行。进行实验时要保持手以及所用材料的干燥和干净。

 三、总结拓展延伸(5 分钟)

 这节课我们学习了有关静电的知识,通过实验我们观察到了有趣的静电现象,知道了摩擦会产生静电,带静电的物体能够吸引轻小物体,又能互相推斥。我们就可以解释日常生活中的一些现象,比如:冬天的晚上,如果你穿了毛衣,那么当你脱毛衣时,会听到噼啪噼啪的声音吗?如果脱下毛衣后一手提着,另一手用手指慢慢指向毛衣,你看到过手指和毛衣间有放电的火花条吗?有时还会有麻手的感觉。回家后观察发现其它产生静电的现象。

 DIY 探究实验选项:

 系列实验一:头发怎么飘起来了?(3 分钟) 实验器材:

 吸管(超市有卖)、套电线用的硬塑料 PVC 管(建材市场有卖)、普通的卷筒卫生纸或废毛绒布。

 实验步骤:

 1、用卫生纸或毛绒布包住吸管(或 PVC 塑料管)后稍用力来回摩擦,以产生静电,即起电。

 2、把吸管(塑料管)或气球放在手臂、头发附近,感受电对手臂汗毛或头发的吸引。

 小提示:摩擦起电的正确方法是手稍用力(切勿太用力)捏紧卫生纸后摩擦吸管,最后要迅速从管子头上离开,越快越好。也可以试着摩擦头发(头发必须干净)来起电。

 交流探究 1、通过实验,大家观察到了什么现象啊? 结论:看到吸管把头发吸起来了。

 2、小组思考交流,这是什么原因导致的呢? 实验总结:

 这是因为卫生纸摩擦吸管以后,吸管就带上了电,这种电叫静电,这就是摩擦起电。带上了静电的吸管具有吸引轻小物体的性质。所以头发如果很干净的话就会被吸起来了。

 系列实验二:吸管游戏(演示排斥)7 分钟 实验器材:

 吸管(超市有卖)、套电线用的硬塑料 PVC 管(建材市场有卖)、普通的卷筒卫生纸、大头针。

 实验步骤:

 1. 用大头针插入一根吸管中间,并用卫生纸摩擦使其带电。

 2. 将大头针插在塑料泡沫上或另一吸管口内,并尽量保持吸管水平且能灵活转动。

 3. 再用另一根吸管用卫生纸摩擦起电后靠近前一根, 小提示:如果吸管不能灵活绕大头针转动,可以稍微左右晃动大头针,让大头针所插的小孔变大些。

 交流探究:

 1、通过这个实验,大家观察到什么现象了? 结论:一根吸管把另一根吸管推开了,支起在大头针上的吸管还会旋转起来了!

 

 2、小组自由交流讨论产生这种现象的原因是什么? 实验总结:

 这是因为用卫生纸摩擦后的两根吸管都带上了同种性质的静电,由于同种电荷互相排斥,所以一根吸管就把另一根吸管推开了,而且推着转起来了。

 系列实验三:躲猫猫(演示推斥)5 分钟 实验器材:

 一根塑料带、摩擦起电的塑料棒(塑料管)

 实验步骤:

 1、取一段塑料带子,头上打个结并系根带子,以便挂在某处。

 2、将塑料带子撕开成毛毛状。

 3、将摩擦起电的塑料棒或塑料管从毛毛的下端或侧面靠近,来回插动几次,毛毛就会躲来躲去。

 交流探究:

 1、通过这个实验,大家观察到什么现象了? 结论:毛状塑料带子避开塑料棒 2、小组自由交流讨论产生这种现象的原因是什么? 系列实验四:沸腾泡沫(演示既推又斥)5 分钟 实验器材:

 用绳子吊起一个干净的透明封闭塑料盒,里面装进一些泡沫塑料粒子。

 实验步骤:

 1、将已摩擦起电的塑料棒或塑料管从塑料盒的下面或侧面靠近,来回移动几次,直到下面的现象出现为止。

 2、当已摩擦起电的塑料棒或塑料管从塑料盒的下面或侧面移动时,盒内

 的泡沫塑料颗粒会风起云涌的冲来冲去。

 3、当已带电的塑料棒或塑料管从塑料盒的侧面靠近时,看到塑料盒会被吸过来。

 交流探究:

 1、通过这个实验,大家观察到什么现象了? 2、小组自由交流讨论产生这种现象的原因是什么? 静电看不见摸不着,但通过以上实验我们可以知道带静电的物体可以吸引轻小物体,又可互相推斥。我们可以由此感受与认识静电的一些特性。

 小提示:棒上的静电与盒内层颗粒的静电为同种电荷。塑料盒被棒上的静电感应,外层带异种电荷,内层得同种电荷。斥与吸共存的过程原理较复杂,对小孩不宜细探。如果是干燥的冬天,可以当场试试。

 系列实验五:静电吸硬币(演示吸引)

 DIY 学生实验(10 分钟)

 实验器材:

 硬币、易拉罐、颗粒状塑料泡沫、乒乓球。

 实验步骤: 1、将硬币竖立在桌子上,将卫生纸摩擦后的吸管(塑料管)靠近时,硬币会被吸引而倒下去。

 2、将易拉罐平放在桌子上,将卫生纸摩擦后的吸管(塑料管)或气球靠近易拉罐,易拉罐会被吸引,并跟随着吸管滚动。

 3、将塑料泡沫撕成细小的颗粒(或用纸撕成一些细小碎片)放在桌子上,然后将卫生纸摩擦后的吸管(塑料管)或气球去靠近它们,它们会被吸引。

 系列实验六:乒乓球跟着跑

 DIY(学生实验)

 实验器材:

 乒乓球、小吸管、PVC 管 实验步骤:

 1、将乒乓球放在一个水平的桌子面上。

 2、一只手拿一根吸管,另一只手拿卫生纸包住吸管(或 PVC 管)并用力摩擦几次。

 3、将摩擦起电的塑料棒或塑料管靠近乒乓球,会看到乒乓球被吸引过来,并跟随吸管移动转弯。

 交流探究:

 1、通过这两个实验,大家观察到什么现象了? 2、小组自由交流讨论产生这种现象的原因是什么,并把实验感受与大家分享。

 实验七:弯曲的水流 将水龙头打开,把水流调到最小,将卫生纸摩擦后的吸管(或 PVC 塑料管或气球)靠近水流,将发现水流会被吸引而变得弯曲。

 小提示:摩擦后的 PVC 管或吸管可吸引小水流,课堂演示有困难,供教师课前实践体验用。

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