2021年二季度党课讲稿2020整理合编（三）

　2021 年二季度精选党课讲稿 5 篇整理合编（三）

　 目

　录

　1、在机关微党课上的讲话 2、政法队伍教育整顿专题党课讲稿：政法队伍教育整顿要把握四个关系 3、专题党课讲稿：学党史砥砺初心 悟思想汲取力量 4、党课讲稿：牢记光荣使命 深化政治巡察 扎实做好对被巡察党组织的政治监督 5、专题党课讲稿：传承红色基因 赓续精神血脉 共产党员要学史崇德

　 在机关微党课上的讲话

　 尊敬的各位领导，各位同事，大家好：

　很高兴第二次站上开讲十分钟的讲台，根据机关党委的命题，今天我汇报的题目是《做人要实》。刚才几位同志的演讲都非常精彩，

　听了之后，受益匪浅。下面，我就“做人要实”谈一点初浅的认识和体会，不对之处，请领导和同志们批评指正。

　一、什么是 “ 做人要实 ” ？ 百行德为首，做官先做人，做人先立德。对党员干部而言，应做怎样的人，立怎样的德？习近平总书记关于“做人要实”的重要讲话给出了答案：“做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”。

　从“办事不吭声”的老实人张思德，到“生也沙丘，死也沙丘”的县委书记好榜样焦裕禄……一个“实”字，始终是共产党人安身立命、建功立业的不变底色。党员干部只有政治上忠诚老实，做人上老老实实，工作上求真务实，才能不负组织重托，以实绩立身，靠人格服众。在我们党内，老实做人的党员干部越多，党的创造力凝聚力战斗力就越强，党和人民的事业就越生机勃勃、兴旺发达。

　二、为什么 “ 做人要实 ” ？ 人生两件事，一是做人、二是做事，中国有句老话，叫“做事先做人”，很有道理。做官也好，做事也好，都只是一个过程，只有做人才是一辈子的事情。古今中外很多先贤是这么说，也是这么做的。历史上有个“曾子杀猪的故事”，讲的是曾子的妻子上街，孩子闹着要与母亲同去，曾妻哄孩子说，我上街回来杀猪给你吃。她回来后，曾子把猪杀了，其妻说“我是哄孩子的”，曾子说：“怎么能哄呢？

　做人要诚实”。我们党之所以强大，有很多原因，我的理解，其中一条，就在于我们党有一大批忠于党和人民，忠于党的事业的忠诚可靠、求真务实的党员。无论在革命时期，社会主义建设时期，或是改革开放的今天，党员干部对党忠诚老实，坚定理想信念，在危难关头，不泄露党的秘密，即使到生命的最后一刻，也是无限忠诚。夏明翰烈士在反动派的屠刀面前高呼：“杀了夏明翰，还有后来人”。两弹元勋钱学森，放弃优厚的条件，为了国家的强盛，把一生的精力，献给了党和人民，他们都是忠诚老实之人。正是有了千千万万这样的老实人，我们的国家才能繁荣富强，才能屹立于世界之林。

　不过，近些年来，“做人要实”这样一个朴素的道理却受到了质疑，有人对“老实人”表现出不屑，对“说老实话”表示不必，对“做老实事”表示不解，等等。比如，一些党员干部，奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”，做人不实，作风漂浮，败坏了党风政风。有的言行不一、见风使舵，说一套做一套，对人一套对己一套，对上一套对下一套；有的不想干事、只会来事，为人圆滑世故、八面玲珑，做事花拳绣腿、表面光鲜；有的爱慕虚荣、好大喜功，不顾实际情况，大搞形象工程、政绩工程，等等。但是，在我看来，做人不实者，或许一时能投机取巧，最终还是要摔跟头，可谓害人又害己。只有以“实”贯之，才能行之久远。

　因此，总书记提出“做人要实”，可谓鞭辟入里，切中时弊，正当其时，令人警醒。对那些爱耍“小聪明”、干事“花拳绣腿”遇事

　“打小九九”的人来说，无异于“醍醐灌顶”，开出了一剂良药。我们每个人都应该静下心来，对照“三严三实”，仔细琢磨琢磨，什么是“做人要实”，我们在日常工作生活中做到没有，有没有“做人不实”的地方。

　三、怎样做到 “ 做人实 ” ？ 曾子说：“吾日三省吾身。”我们每一名党员干部，应该经常用好“三严三实”这面镜子，照一照自己的思想、行为、作风。用好“做人要实”这把尺子，量一量自己，看看自己有没有达标，有没有偏离，有没有“做人不实”之处，等到“针尖大的窟窿漏进斗大的风”，为时就晚了。早在上个世纪 60 年代，大庆人就提出“当老实人，说老实话，做老实事”的“三老”作风，受到全社会的普遍认同和广泛赞誉，今天看来，不仅不觉得过时，而且和当下总书记提出的“做人要实”可谓是异曲同工、不谋而合。

　第一，做老实人。做任何事情都是从做人开始的。老实人不是庸人，而是能干事、会干事，并且可以干成事的人；老实人也不是老好人，老好人不讲原则，不分是非。我们要做的老实人，是一切从实际出发，脚踏实地、真抓实干，当老实人、说老实话、做老实事，时刻把“三严三实”耕耘于“实”际行动中的这样一种人。

　第二，说老实话。列宁曾说：“我们的力量在于说真话”。在我看来，不说“老实话”，表面上是“有顾虑”、“顾全别人的面子”、

　“怕说老实话惹别人不高兴”，实则是不讲原则、对同志、对组织不负责的表现。因此，我们“说老实话”，就是要一是一，二是二，是就是，非就非，成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，言行一致，表里如一，说到做到，不搞华而不实的花架子，不办知行相悖的违心事和违背事理的昧心事，光明磊落，阳光做人。

　第三，做老实事。空谈误国，实干兴邦。“干”字为先，力求实干，务求实效。树立工作创一流，目标争第一的理念，认真研究工作方法，做到“十个手指弹钢琴”，发挥“争拼抢”精神；实事求是，思路实，工作目标实，方法措施实，一环扣一环地抓工作，一步一个脚印地干实事。不急于求成，不投机取巧。

　周恩来总理曾经说过：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。” 我们要自觉把“做人要实”奉为人生信条，积极进取，奋斗不息，在工作实践中锤炼自己、夯实自己、充实自己，成就“求实”人生，如此才能走好君子之道、为官正道。

　 政法队伍教育整顿专题党课讲稿：政法队伍教育整顿要把握四个关系

　近日，中央政法委部署开展全国政法队伍教育整顿试点工作，XX市及 XX 区、XX 市及 XX 区、XX 省 XX 市及 XX 市等 X 个市本级及 X 个县（市、区）的有关政法单位，X 所监狱被列为试点单位。试点工作要求突出清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质“四项任务”，抓好学习教育、查纠问题、整改总结“三个环节”，全面推进正风肃纪反腐强警，加强革命化、正规化、专业化、职业化建设，为 2021 年在全国铺开政法队伍教育整顿工作开局探路。

　开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求，是政法战线全面从严管党治警的新举措，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待，意义重大、影响深远。以试点工作为牵引，推动全国政法队伍教育整顿，建设一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，必须把握以下四组辩证关系。

　第一，政治建设与专业建设的关系。政法队伍要履行好维护国家安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的使命任务，必须政治过硬、本领高强。政治过硬，强调的是政治建设必须到位，核心是旗帜鲜明坚持党的领导。开展政法队伍教育整顿，首先必须提高政法队伍思想政治素质，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记系列重要指示和中央政法工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持全面从严管党治警。本领高强，强调的专业建设必须到位，关键是要突出实战、实用、实效导向，全面提升政法干警

　的法律政策运用能力、防控风险能力、群众工作能力、科技应用能力、舆论引导能力，用缜密的法治思维、有效的法治方式与高超的业务水平让人民群众在每一起案件中感受到公平正义。在教育整顿试点工作中，政治建设与专业建设两者不可偏废，缺一不可。其中，政治建设决定了政法队伍教育整顿的方向路线，涉及“为了谁、依靠谁、我是谁”这一队伍建设的根本问题，政法队伍必须拧紧思想上的“总开关”，始终做好政治上的“明白人”；专业建设决定了政法队伍的立身之本。新形势下，人民群众对安全和公正的期待越来越高，要履行好职责使命，必须大力推进政法队伍专业化建设，努力提高政法干警专业素养、专业水平和专业履职能力。

　第二，“激浊”与“扬清”的关系。中央政法委明确，政法队伍教育整顿是新时代政法战线一场激浊扬清式的“延安整风”。

　“激浊”，就是要清除害群之马、整治顽瘴痼疾。一方面，要在教育整顿中查到人，清查对党不忠诚不老实的“两面人”，彻查黑恶势力“保护伞”，深查执法司法腐败；另一方面，也要在教育整顿中查准事，尤其是干预司法、违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑、假释、暂予监外执行等群众反映强烈的问题。“扬清”，就是要弘扬英模精神、提升能力素质。一方面，要在教育整顿中大力弘扬政法英模精神，激励和引领广大政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为，在全社会展现政法队伍的时代楷模、时代正气、时代风采；另一方面，要在教育整顿中用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全警，强化对党忠诚教育、宗旨教育、法治教育、纪律教育，引导政法队伍始终在政治

　立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“激浊”与“扬清”，是“破”与“立”的结合，是严管与厚爱的统一，是政法队伍进一步营造风清气正、干事创业良好生态的必然举措。无论是“激浊”还是“扬清”，都应当以“严”字立标，用“实”字正行，把全面从严管党治警贯穿到队伍整顿中，拿出实际行动，主动动真碰硬，试点单位要下“实功”，人民群众才能得“实惠”。

　第三，自我革命与人民监督的关系。政法队伍教育整顿被称为新时代政法战线一场刮骨疗毒式的自我革命。可以看到，党的十八大以来政法队伍建设的成效显著，但也必须清醒认识到，政法队伍中存在的政治不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到完全解决，“四大考验”“四种危险”依然复杂严峻。在这种形势下，政法队伍自我革命的精神不能懈怠，更不能有停一停、歇一歇的想法。政法队伍要以此次教育整顿为契机，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高四个方面上下功夫，敢于直面问题、勇于修正错误。自我革命与人民监督的关系并行不悖。对于政法队伍存在的一些突出问题，人民群众往往看得很清楚。政法干部初心变没变、使命记得牢不牢，必须由群众来评价、由实践来检验。因此，政法队伍教育整顿要多听听人民群众意见，自觉接受人民群众的监督。近年来，政法队伍始终强调民本思维，要求从人民群众最恨的事情、最怨的事情、最烦的事情抓起，不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感，就是自我革命与人民监督有机结合的体现。中国共产党人从不讳疾忌医，对于

　人民监督，政法队伍要有虚心接受的谦逊；对于自我革命，政法队伍要有拿起手术刀革除自身病症的勇气。唯其如此，才能保证政法队伍的肌体健康，才能在教育整顿中激发出强大的战斗力。

　第四，顶层设计与试点探索的关系。开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求，是贯彻落实习近平总书记关于加强政法队伍建设重要指示精神的新任务。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”顶层设计的重要性不言自明。百年未有之大变局下，中国的发展既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战，这是开展政法队伍教育整顿的时代背景，也是政法队伍抢抓机遇、迎接挑战的时代要求。因此，顶层设计必须坚持问题导向，明确目标方向，发挥好顶层设计对于政法队伍教育整顿全局性、系统性、协同性的指导意义。试点能否迈开步子、蹚出路子，直接关系政法队伍教育整顿工作能否整体推进和有效落地。要发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，必须在试点中发现问题，在试点中剖析问题，在试点中解决问题，因此，试点单位在学习教育、查纠问题、整改总结三个环节中必须充分发挥基层的积极性、主动性、创造性，大胆试验、大胆突破，不断把试点引向深入。“上下同欲者胜。”顶层设计与试点探索强调的是一种“自下而上”与“自上而下”的良性互动和辩证统一。就政法队伍教育整顿来说，“以人民为中心”是两者紧密结合的中介点，人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应是制定顶层设计的出发点，也是检验政法队伍教育整顿成效的落脚点。

　 专题党课 讲稿 ：学党史砥砺初心

　悟思想汲取力量

　 一、新民主主义革命时期经过 （一）时间 新民主主义革命时期（1919 年——1949 年）。即：从 1919 年爆发的五四运动开始——1949 年中华人民共和国的成立。

　（二）“新”在何处 新民主主义革命是针对旧民主主义革命而言的。1919 年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。旧民主主义革命时期：1840 年爆发的鸦片战争——1919 年爆发五四运动。

　所谓“新”是指: 1.新的指导思想(马克思主义)。

　2.新的革命政党(中国共产党)。

　3.新的领导阶级(无产阶级)。

　4.新的革命理想(社会主义)。

　（三）总路线 新民主主义革命的总路线即“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。目标是无产阶级(通过中国共产党)牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。

　（四）具体发展阶段 1. 第一阶段9 (1919 年 —4 1924 年) ) 。9 1919 年五四运动爆发到 1921年中国共产党成立。

　这一时期重大历史事件有：

　（1）五四运动。1919 年 5 月 4 日爆发的五四运动成为新民主主义革命的开端，标志着无产阶级正式登上历史舞台。孕育了伟大的“五四精神”。

　（2）中国共产党成立。1921 年 7 月 23 日，中共一大先后在上海...