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地理信息工程专业

发布时间:2021-01-24 21:04:55 影响了:

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地理信息工程专业篇一:地理信息系统工程

地图制图学与地理信息工程(081603) Cartography and Geographic Information Engineering

一、学科简介

本学科是测绘科学、地理学、计算机科学的交叉研究领域和技术前沿。本学科致力于使用数字地图客观而抽象地概括反映自然界和人类社会各种现象的空间分布、相互联系及其动态变化,是对空间信息进行获取、存储、管理、分析、处理、可视化及其应用的一门科学和技术。它为土地管理、资源利用、环境保护、城市规划、水利建设、国防军事、商业决策等领域提供有效的技术支撑;为国民经济各部门的预测、规划与决策提供科学依据,在解决当今人口、资源、环境与社会经济的可持续发展以及在全球变化研究和对策制定中发挥着重要作用。

我校在本学科领域形成了鲜明的研究特色:(1)城市地理信息系统分析、设计、开发与管理研究,及城市地理环境的数据模型、建模、可视化与应用开发;(2)WebGIS技术及其在电子政务、电子商务、数字城市领域的应用研究;(3)多源、多尺度地理数据采集、集成、服务与网络共享研究;(4)遥感数据分析及其在资源、环境领域中的应用。

二、研究方向

1、城市地理信息系统工程 2、GIS与电子政务

3、地球信息系统科学数据共享工程 4、遥感与摄影测量应用研究

三、培养目标及基本要求

培养具有马列世界观和方法论,思想端正、热爱科学、努力进取,德、智、体全面发展的高层次专业人才。要求具有严谨的治学态度,掌握本学科基础理论和专业实践技能;熟悉所从事研究方向的发展动向和趋势,具有较强的科学研究能力和应用开发能力,能担负有关领域的基础研究、应用技术开发和高等学校教学工作的能力;有熟练的英语及计算机应用能力;身体健康,具有健康的身体和良好的心理素质。

四、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

五、学习形式与年限

学习形式为脱产学习。

学习年限为三年。一年到一年半时间学习硕士学位课程,通过考试。一年半到两年从事科学研究,完成学位论文,并通过答辩。

六、课程设置

(一)公共课程

英语:实行分级教学,设置普通班和提高班,适时开设出国留学等专题讲座班。普通班和提高班授课安排一个学年,专题讲座班一般利用节假日进行。占4学分,专题讲座不占学分。

政治理论:硕士研究生开设1门必修课程(2学分,36个学时),1门选修课程(1学分,

18个学时)。课程安排在新生入学后第一个学期,每周一个上午前两节上必须课,后两节上选修课。

(二)专业课程

(三)专业实践:研究生在校学习期间须参与教学、科研与社会实践活动。专业实践采用下方式:至少参加一次学术会议;参加实验室建设和导师研究课题;承担相关专业本科教学和实验工作(包括参加指导相关专业的本科生的毕业设计、教学实验辅导等);利用专业知识解决地方社会经济实际问题。实践成果包括学术论文、著作、项目成果、科学实验、发明创造等。必选,4学分。

(四)学分要求:修满30学分即可进入中期考核环节。

七、学位论文与学位授予

研究生学位论文在导师指导、安排下进行。所有工作须听从导师、导师组、实验室的统一安排。

研究生应在导师指导下,提出论文题目,并于第三学期末提交开题报告,经实验室讨论审查。论文必须由研究生在导师指导下独立完成。实验室每学期至少要检查一次论文进展情况。学位论文应包括一定量的科技文献、工作量、科研和相应成果。

研究生如在规定时间内未完成论文,经本人申请,导师同意,学校批准后,可适当延长论文期限。

论文选题:以学术、学理研究为主。应属于基础性研究或基于一定理论研究的应用创新性研究。所研究的课题应有新的见解。

论文形式:规范的学位论文,参见“河南大学研究生学位论文基本要求与书写格式的暂行规定”。

论文质量:对所涉及的问题,有坚实的基本理论和系统的专门知识;能较好地掌握本研究课题的研究方法和技能;论文的理论、资料、实验、计算是科学、准确和可靠的;对所研究的课题有新的见解;论文在理论上或实践上对社会经济建设具有一定的意义。硕士论文字数一般应在2万字以上。

论文应在导师的指导下,必须由本人独立完成,明确论文工作的进程,如开题、评阅、答辩等,在论文完成过程中恪守学术道德和学术规范,不存在舞弊作伪行为,文责自负。

硕士生在规定年限内完成课程学习,修满36学分,通过学位论文答辩,符合毕业资格,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》有关规定,达到我校学位授予标准,经学校学位评定委员会审核,授予工学硕士学位。

八、培养方式与方法

导师和导师组在课程教学的基础上,进行本学科动态前沿、专题问题与研究方法等方面的指导,增强研究生科研创新意识,提升研究生科学研究的创造力,鼓励研究生取得高层次的科研成果。措施如下:

(1)实行导师负责和导师组、实验室统筹管理,采取系统理论学习和科学研究相结合的方法。

(2)基础及专业课的学习,在导师的指导、督促下进行,充分发挥研究生的个人才能和导师的指导作用;采用启发式、研究式的教学方式,培养研究的自学能力、独立工作能力和开创精神。

(3)研究生须在导师的安排指导下,调研、查阅有关科技文献。

(4)研究生须参加本学科和相关学科的学术讲座、学术报告、讨论班等学术活动,开阔思路,努力提高自己的科研素质和能力。

(5)研究生须在导师的指导安排下,参加实验室有关课题研究。科研中注重实验技能和综合、独立处理问题能力的培养和提高。

(6)加强对研究生政治思想工作的领导和生活管理,导师既要教书又要育人;研究生

必须积极参加政治学习和公益活动,认真进行体育锻炼。

地理信息工程专业篇二:第十章 地理信息系统工程

第十章 地理信息系统工程

主要内容:

10.1 GIS工程设计综述

10.2 GIS工程设计的基本原则 10.3 GIS工程的生命周期方法学 10.4 生命周期各阶段的基本任务 10.5硬件配置 10.6人员配置

10.7地理信息系统评价

GIS的开发建设和应用是一项系统工程,涉及到系统的最优设计、最优控制运行、最优管理,以及人、财、物资源的合理投入、配置和组织等诸多复杂问题。需要运用系统工程、软件工程等的原理和方法,结合空间信息系统的特点进行实施建设。

10.1 GIS工程设计综述

地理信息系统的开发研究分为四个阶段:系统分析、系统设计、系统实施、系统评价及维护。

系统分析阶段的需求功能分析、数据结构分析和数据流分析是系统设计的依据。系统分析阶段的工作是要解决“做什么”的问题,它的核心是对地理信息系统进行逻辑分析,解决需求功能的逻辑关系及数据支持系统的结构,以及数据与需求功能之间的关系;系统设计阶段的核心工作是要解决“怎么做”的问题,研究系统由逻辑设计向物理设计的过渡,为系统实施奠定基础。

10.2 GIS工程设计的基本原则

(1)计划管理原则

用分阶段的生命周期计划严格管理。Boehm认为,在工程的整个生命周期应该制定并严格执行六类计划,它们是项目概要计划,里程碑计划,项目控制计划,产品控制计划,验证计划,运行维护计划。 (2) 坚持阶段评审原则

第一,大部分错误是在编码之前造成的,Boehm等人的统计,设计错误占软件错误的63%,编码错误仅占37%;

第二,错误发现与改正越晚,所需付出的代价越高。 (3)严格的产品控制原则

为了保持系统各个配置成分的一致性,必须实行严格的产品控制,其中主要是实行基准配置管理。所谓基准配置又称为基线配置,它们是经过阶段评审后的系统配置成分(各个阶段产生的文档或程序代码)。基准配置管理也称为变动控制,一切有关修改系统的建议,特别是涉及到对基准配置的个性建议,都必须按照严格的规程进行评审,获得批准以后才能实施修改。

? 采用现代程序设计技术原则结果应能清楚地审查原则

开发小组的人员应该少而精原则承认不断改进工程实践的必要性原则

10.3 GIS工程的生命周期方法学

GIS工程采用的生命周期方法学就是从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解,把软件生成的漫长周期依次划分为若干个阶段,每个阶段有相对独立的任务,然后逐步完成每个阶段的任务。

瀑布模型

传统的生命周期方法学可以用瀑布模型(Waterfall model)来模拟,如图所示。

瀑布模型 几个特点:

(1)阶段间具有顺序性和依赖性(2)推迟实现的观点

清楚区分逻辑设计与物理设计,尽可能推迟程序的物理实现,是按照瀑布模型开发软件的一条重要的指导思想。

(3)质量保证的观点

第一, 每个阶段都必须完成规定的文档,没有交出合格的文档就是没有完成该阶段的任务。第二, 每个阶段结束前都要对所完成的文档进行评审。

10.4生命周期各阶段的基本任务

(1)问题定义

问题定义阶段必须回答的关键问题是:“要解决的问题是什么?”

问题定义阶段的工作,系统分析员应该提出关于问题性质、工程目标和规模的书面报告。 问题定义阶段是生命周期中最简短的阶段,一般只需要一天甚至更少的时间。 (2)可行性研究

这个阶段要回答的关键问题是:“对于上一个阶段所确定的问题有可行的解决办法或值得做吗?” 可行性研究比较简短,这个阶段的任务不是具体解决问题,而是研究问题的范围,探索这个问题是否值得去解,是否有可行的解决办法。

在问题定义阶段提出的对工程目标和规模的报告通常比较含糊。可行性研究应该导出系统的高层逻辑模型(通常用数据流图表示),并

地理信息工程专业

且在此基础上更准确、更具体地确定工程规模和目标。然后分析员更准确地估计系统的成本和效益,对建议的系统进行仔细的成本/效益分析是这个阶段的主要任务之一。可行性研究的结果是使用部门负责人决定是否进行这项工程的重要依据。 (3)需求分析

这个阶段的任务仍然不是具体地解决问题,而是准确地确定“为了解决这个问题,目标系统必须做什么”,主要是确定目标系统必须具备哪些功能。

系统分析员在需求分析阶段必须和用户密切配合,充分交流信息,以得出经过用户确认的系统逻辑

模型。通常用数据流图、数据字典和简要的算法表示系统的逻辑模型。 (4)总体设计

这个阶段必须回答的关键问题是:“概括地说,应该如何解决这个问题” 首先,应该考虑几种可能的解决方案。1)低成本的解决方案;2)中等成本的解决方案。

3)高成本的“十全十美”的系统。

系统分析员应该使用系统流程图或其他工具描述每种可能的系统,估计每种方案的成本和效益,还应该在充分权衡各种方案的利弊的基础上,推荐一个较好的系统(最佳方案),并且制定实现所推荐的系统的详细计划。

地理信息系统工程设计采用结构化系统设计。结构设计的一条基本原理就是程序应该模块化,也就是一个大程序应该由许多规模适中的模块按合理的层次结构组织而成。总体设计阶段的第二项主要任务就是设计软件的结构,也就是确定程序由哪些模块组成以及模块间的关系。通常用层次图或结构图描绘软件的结构。

(5)详细设计

总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出了解决问题的办法。详细设计阶段的任务就是把解法具体化,也就是回答下面这个关键问题:“应该怎样具体地实现这个系统呢?”

这个阶段的任务还不是编写程序,而是设计出程序的详细规格说明。这种规格说明的作用很类似于其他工程领域中工程师经常使用的工程蓝图,它们应该包含必要的细节,程序员可以根据它们写出实际的程序代码。

(6)编码和单元测试

这个阶段的关键任务是写出正确的容易理解、容易维护的系统模块。 (7)综合测试

这个阶段的关键任务是通过各种类型的测试(相应的调试)使系统达到预定的要求。 (8)软件维护

维护阶段的关键任务是,通过各种必要的维护活动使系统持久地满足用户的需要。 四类维护活动:改正性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护。 实际上每一项维护活动都应该经过提出维护要求(或报告问题),分析维护要求,提出维护方案,审批维护方案,确定维护计划,修改软件设计,修改程序,测试程序,复查验收等一系列步骤,因此是经历了一次压缩和简化了的系统定义和开发的全过程。

每一项维护活动都应该准确地记录下来,做为正式的文档资料加以保存。

10.5硬件配置

处 理 设 备

10.6人员配置

10.7地理信息系统评价

主要对下列各项进行评价:

系统效率:地理信息系统的各种功能指标、技术指标和经济指标是系统效率的反映。例如系统能否及时地向用户提供有用信息,所提供信息的地理精度和几何精度如何,系统操作是否方便,系统出错如何,以及资源的使用效率如何等等。

系统可靠性:系统可靠性是指系统在运行时的稳定性,还包括系统有关的数据文件和程序是否妥善保存,以及系统是否有后备体系等。

可扩展性:一个系统建成后,要使在现行系统上不做大改动或不影响整个系统结构,就可在现行系统上增加功能模块。

可移植性:系统必须按国家规范标准设计,包括数据表示、专业分类、编码标准、记录格式等,都要按照统一的规定,以保证软件和数据的匹配、交换和共享。

系统的效益:系统的效益包括经济效益和社会效益。

地理信息工程专业篇三:最新地图制图学与地理信息工程专业毕业自我总结

最地图制图学与地理信息工程专业大学生

毕业自我总结优秀范文

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地图制图学与地理信息工程专业毕业论文答辩完成之际,四年大学生活也即将划上一个句号,而我的人生却仅仅是个逗号,我即将开始人生的又一次征程。作为×××大学(改成自己地图制图学与地理信息工程专业所在的大学)毕业生的我即将告别大学生活,告别亲爱的地图制图学与地理信息工程专业的同学和敬爱的老师,告别我的母校——×××大学。

回顾在×××大学地图制图学与地理信息工程专业的求学生涯,感慨颇多,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!大学——是我由幼稚走向成熟的地方,在此,我们认真学习地图制图学与地理信息工程专业知识,拓展自己的知识面,培养自己的地图制图学与地理信息工程实践活动能力。

在思想道德上,×××大学(改成自己就读地图制图学与地理信息工程专业所在的大学)学习期间我系统全面地学习了思政课程的重要思想,不断用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,树立了正确的人生观、价值观、世界观,使自己成为思想上过硬的地图制图学与地理信息工程专业合格毕业生。

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