童话作文动漫
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童话作文动漫篇一：童话作文
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。
有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。
简评：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。
简评:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛.心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方
文具盒里的故事
文文有一个漂亮的文具盒，文具盒里有铅笔、橡皮、转笔刀。铅笔长长的，细细的，穿着一身漂亮的花衣裳，像一位亭亭玉立的美少女；橡皮胖胖的，白白的，不言不语，像一个内向的小弟弟；而转笔刀则是圆圆的，矮墩墩的，像一位懂事的大哥哥。平时他们和睦相处，如果铅笔粗了，转笔刀会来帮忙；如果铅笔写错了字，橡皮马上
跑过来一显身手。为了小主人的学习，他们互相帮助，过着快乐的生活。
一天清晨，铅笔伸了伸懒腰，睁开了美丽的大眼睛。她看了看自己的伙伴还都没醒，就站了起来，活动活动腿脚，显得更精神了。低头又看了看胖嘟嘟的橡皮和矮墩墩的转笔刀，觉得自己是世界上最美的铅笔，就咯咯地笑了起来。转笔刀和橡皮被吵醒了，慢吞吞地坐了起来。铅笔昂头挺胸，清了清嗓门，斜眼看着两位刚被吵醒的伙伴说：“看看你们俩，一个胖胖的，一个矮矮的，真难看！”转笔刀揉了揉眼睛，用奇怪的眼神看了看铅笔，笑呵呵地说：“哎哟，我尊贵的铅笔小姐，您今天怎么了？”话还没说完，铅笔就生气地说：“我今天怎么越看越觉着你们不顺眼，看你们的丑样，能和我相提并论吗？”“我们生下来就是为主人服务的，怎么比起美来了？”转笔刀笑着说。“就是就是。”橡皮也接口说道。铅笔指着转笔刀的鼻子，生气地说：“看你那嬉皮笑脸的样，滚圆滚圆的身子，简直就是啤酒桶，离我远点，哼！”这回转笔刀也生气了，说：“尽管你不高兴，可我还是要说，平时你的笔尖粗了，是谁帮你削尖的？你写错字了，是谁帮你擦掉的，还不都是我们！”“离了你们我就不能活了？”铅笔恨恨地说。橡皮拉着转笔刀的手说：“大哥，何必呢，咱不理她。”从此，转笔刀和橡皮再也不理铅笔了。
就这样，当文文用粗了笔头要找转笔刀时，转笔刀一下子跑开了。文文一急，又把字给写错了，橡皮知道后，也藏了起来。文文一气之下就把铅笔摔到了地上，铅笔被摔成了两半。
【点评】这篇习作抓住文具的外形特点，为我们编写了一个生动有趣的小故事，说明了一个做人的道理。
平等王国的猎人
在平等王国里，有一个猎人，特别爱欺负弱小。
有一天，小熊正往自己的家里爬，猎人一下飞到它面前。猎人弯下腰，拿魔棍把小熊挑起来。怎么整治一下这个小东西？对！猎人挑着小熊来到垃圾站，把小熊重重地摔到地上，然后使脚丫子开始拨拉边上的垃圾，把小熊埋在了垃圾堆里。小熊这下可倒霉了，费了整整一夜的时间才从垃圾堆里爬出来。平等王国的治安员牵牛花们看见猎人欺负弱小，愤怒地抱在一起哭了好半天。一定要惩罚猎人！这天，趁猎人躺在床上闭眼睛睡觉，牵牛花们商量好，聚集到一块，让自己的枝叶飞快地生长，没过几分钟，牵牛花的枝叶就把猎人死死地缠起来。 公鸡报哓，猎人睁开眼，开始已经连半步也挪不了了。太阳升起来落下，猎人一直都没吃饭，没喝水。渴得嗓子都要裂了，舌头也肿了。小熊爬过猎人家窗台，发现了倒霉的猎人，鼻子马上就酸了。猎人这样不能吃饭、不能喝水，真可怜！不行，我得给他找点吃的。于是，小熊就去菜地挖来一棵鲜嫩的白菜，把叶子放在猎人嘴边。猎人一看，感动得一句话都说不出来。
ＯＫ！成功了！平等王国唯一的一个猎人，终于被教育得不再欺负弱小了。
新乌鸦喝水
自从乌鸦喝到那瓶水之后，心里非常高兴得意，常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。 一天，它飞呀飞呀，飞得累了，口渴的很，嘴里还不停地唠叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“这下可好了，有水喝了。”
乌鸦停在井沿上往下瞧，井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得着呢？有了，用上次的老办法。好，试试看。
在井外面，乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗，扔入井中。“叮咚”，水面溅起一朵小水花，它又衔来一颗，“叮咚”，水面又溅起一朵小水花。就这样，乌鸦飞上飞下累得满头大汗，可水呢，一点儿也没往上升。它想：“咦，上次的办法怎么不管用了呢？”“哈哈??”就在它疑惑不解的时候，传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛，再往上一提，满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水，忍不住大口大口地喝起来。农民笑着对乌鸦说：“瓶里的水换成了井里的水，情况变了，你不能拿老办法来解决新问题。” 乌鸦听了，惭愧而又略有所思地点了点头。
点评：这篇习作以童话的形式，通过叙述乌鸦在井边以丢石子的老办法喝不到水及老农给它帮助的故事，告诉我们“情况变了，不能总拿老办法来解决新问题”的道理，语言生动形象，思维独特新颖，富含寓意。
乌鸦喝水之后
自从乌鸦爷爷把小石子扔进瓶中唱到水以后，它的智慧博得了动物们的一致公认。今天这家请乌鸦爷爷去吃饭，明天那家访乌鸦爷爷研究能够变聪明的方案，就连动物协会也邀请乌鸦爷爷当顾问。走进乌鸦家，到处是成堆的礼品，这些全是动物们送的。乌鸦家族赢得了不少光彩。 有一天，乌鸦爸爸带着小乌鸦出去游玩。那时，大地犹如被烤焦一般。他俩口干舌燥。突然，在不远处，有两个瓶子，里面的水很少，瓶口又很小。小乌鸦看到瓶子旁的一堆石头里插着一根吸管，便走过去把它衔起来，插入瓶中，津津有味地唱起水来。乌鸦爸爸见了，生气地说：“你看你爷爷，靠投石子而喝到水，名气大振，整天吃香的，喝辣的。你怎么不学学？”说着就衔起小石子往瓶子里投，做起示范。小乌鸦理直气壮地说：“我才不呢！做任何事都不能一味模仿，得有创新。你把小石子扔进瓶子喝水，又累又脏；而我用吸管喝水，既干净又轻松。只要喝到水，这种办法就是好的！”
乌鸦爸爸听了，低下了头??
点评：这仅是一篇稚嫩的童话吗？不，小作者笔下的乌鸦已被赋予了人性。小作者娓娓道来，
不着痕迹而又生动有趣地揭示了本文主旨：“做任何事都不能一味模仿，得有创新”。文章所表现的不正是值得我们深思的一个问题吗？因此，行文虽短，但细细嚼来，别有一番滋味上心头。
续写《滥竽充数》
齐缗王喜欢听人一个接一个吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。南郭先生边逃边想：“这样下去对我实在没有好处，我一定要学会吹竿，重新做人。”
南郭先生为了学吹竽，四处打听，终于找到了一位吹竽名家，拜他做老师。那位师傅对他要求十分严格，南郭先生学得也很用功。人家学一遍，他就学三遍、四遍。人家睡觉了，他还在苦练。经过很长时间的努力，他终于学会了吹竽。
有一天，南郭先生正在吹竽。一个很有学问的老头走过那儿，听到这优美的竽声，很惊讶，问南郭先生：“你吹的竽这样好，为什么不参加齐缗王的吹竽队？”南郭先生不好意思地说出了自己以前的情况。那个老人说：“不要紧，只要你现在吹得好就行。”于是，南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错，要求参加吹竽队。齐缗王原谅了他，要他先吹个曲子。 他吹完，齐缗王点头叫好，就把他编入了吹竽队。
点评：作者把寓言《滥竽充数》的结尾作为开头。“齐缗王喜欢听人一个接一个地吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了”与原文承接，发挥自己的想象能力，让南郭先生改邪归正，在哪儿跌倒还在哪儿爬起来。作者叙述了南郭先生虚心求师、勤奋好学的故事，结尾让他重返吹竽，成为名副其实的吹竽手。
老虎和狐狸的新故事
上一次，狐假虎威，吓跑了众兽，老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。
一日，老虎和狐狸狭路相逢，老虎瓮声瓮气地说：“狐狸，这回我抓住了你，你没话说了吧？”狐狸知道自己靠硬拼逃不了，再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了，它眼珠一转，计上心来，狐狸做出一副不服气的样子，说：“因为我正在找食，没发现你，如果我发现你，准能跑掉。”
老虎听了，很不高兴地说：“什么，你能跑过我？” “那当然啦，我以前当过长跑冠军，就连大袋鼠都逊我一筹呢！”
“既然这们，我们赛跑吧，从这个山头跑到那个山头，你得赢，我就不吃你。如果你败了，嘿嘿，就对不起了！”
于是，老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声，像离弦的箭一样跑得飞快，它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢，等老虎跑远了，狐狸一溜烟跑进树林。
到了老虎发现上当的时候，早已没了狐狸的影子了。 点评：本篇童话开头一段，简明扼要地交代了狐狸“狐假虎威”的旧事，又巧妙地引出新故事，老虎发誓总有一天要吃掉狐狸造成悬念。至此，新旧故事的联系纽带就形成了。同学们写童话新编时，一定要把这条连接新旧故事的带子结好。
《狐假虎威》新编
《狐假虎威》的故事大家都已经知道。那次，老虎是丢尽了脸，弄得他几天不敢出门，怕百兽
们嘲笑，他咬牙切齿地说：“哼，狐狸呀狐狸，咱们走着瞧。”
再说那只狐狸，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只纸老虎。我何不再找机会耍他一下，再显显威风。
过了几天，老虎在洞里呆不住了，出来溜达，真是冤家路窄，在一个小山包下碰到了狐狸，老虎一见大喜：“哈哈，我报仇的机会来了！”狐狸一见老虎那架势，吓得魂儿都飞了一半，但狐狸毕竟是骗人的老手，很快又镇静下来。他脸上堆满媚笑，说：“虎大王，您好啊！”老虎一见他那模样，气不打一处来，没好气地问：“上次你为啥骗我？弄得我??哼，你安的什么心？”
狐狸眼睛一眨巴，说：“冤枉呀，大王，上次，我可没骗您哪！我，我，我是老天爷派来的，是，是，是专门来服侍您老人家的，给，给您抓抓跳蚤什么的。”狐狸油嘴滑舌，倒把老虎给弄蒙了。老虎又问：“那上次你把我的威风都扫尽了，也是服侍我？”“那，那，其实，我是让您出名呢！”狐狸眼珠一转，说：“您还不知道，您的大名已经上书啦！连小学生都知道了呢！”狐狸边说，边偷眼看老虎，他见老虎脸上露出喜色，便又说：“大王，我是来服侍您的，不信，我现在就给您捉捉跳蚤，好吗？”老虎完全相信狐狸了，心想：让他帮我捉捉跳蚤也不错，就让狐狸跳到背上。狐狸骑在虎背上，装模做样地东搔西搔。过了一会儿，狐狸说：“哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不过它们都藏在您的皮毛里面，您要动一动，跳蚤才会露出来，我才好给您捉呀！”老虎信以为真，便走起来，他边走边想：看来狐狸真的是为我服务。
老虎走呀走，不知不觉走了挺长一段路。这时候，狐狸坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎头，神气得不得了。“老虎屁股摸不得”、“骑虎难下”之类的词儿，对他可是用不上了。 老虎对狐狸相当满意，但他哪里知道，在树后，在草丛，在树上，许多双小动物的眼睛正盯着他们议论纷纷呢。老虎原想报仇，可又被狐狸耍了，狐狸又一次借老虎的威风显示了自己。 点评：写作需要想象，写童话更是如此。《狐假虎威新编》就是小作者根据《狐假虎威》的故事，展开丰富的想象，写出来的一篇童话。小作者确实善于想象。在《狐假虎威》里，凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了，捉弄了，于是，小作者便在此基础上构想出老虎第二次受骗的故事。当然，根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法，可以有不同的结局：可以像本文小作者这样写老虎继续受骗，也可以写老虎吸取了上次的教训，不再听信狐狸的花言巧语等等。显然，小作者是想对老虎和狐狸的性格作进一步的刻画。两次都是由于狐狸的狡猾使老虎受了蒙骗，两次都是狐狸假借老虎的威风显示了自己。这样写，自有作者的用意。特别是，小作者没有半句说教，完全是靠故事本身来说话，把深刻的道理寓于有趣的故事之中，一个小学六年级学生能够做到这点是很不简单的。此外，语言生动也是这篇习作的一大优点，特别是对话描写颇具个性特点，读来趣味盎然。
狐假虎威之后
没吃到狐狸，老虎只好忍着饥饿往回走。路上，它听到了两只兔子悄悄地在说话。一只说：“那只笨老虎，竟然听信一只狐狸的话，太傻了。”“就是嘛。”另一只兔子说，“狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的，我们怎么会怕狐狸呢？因为有老虎在狐狸的后面，我们见了才吓得拼命逃跑的。”这时老虎才明白上了狐狸的当，他发誓如果再碰到狐狸，就把他千刀万剐。
第二天，老虎正要出去找食物时，远远看见那只欺骗过他的狐狸，于是就愤怒地冲上去，准备吃狐狸。狐狸见此情景，知道自己逃不掉了，慌忙中计上心来。这时，老虎已出现在他面前，气冲冲地说：“狐狸，你昨天欺骗了我，看我不把你吃掉才怪哩！”狐狸听了，说道：“虎大哥，别生气，
昨天我真的没骗你。”“就算是这样，我也要把你吃掉！”说完，就伸出前爪。狐狸见了，连忙说：
“虎大哥，我看您并不是百兽之王，而是我的大哥。”“谁说的！”老虎大声说。“是刚才我的一位大哥说的，不信，我带你去问。”老虎听了，心想：谁这么大胆，我要好好教训他一下。所以就跟着狐狸走了。他们来到一个水池旁，狐狸说：“那位大哥就在这水里。”老虎连忙向水中看，只见是一只长得和他差不多的猛兽，张着血盆大口，露出锋利的牙齿，样子十分凶恶。老虎对着水中的“猛兽”咆哮起来：“你算什么东西？竟敢说我不是百兽之王，而是狐狸的大哥？！”这时老虎看见那“猛兽”张牙舞爪，像要扑过来似的，心想还是先下手为强，连忙向“猛兽”扑去。只听“扑通”一声，老虎掉进了水里，痛苦地挣扎着。
就这样，狐狸第二次从虎口中脱险了。
点评：小作者展开了丰富的想象，续写了寓言故事《狐假虎威》。习作记叙了狐狸第二次被老虎抓住，使用诡计又从虎口中脱险，刻画出狐狸诡计多端和老虎头脑简单的特点。小作者善于想象，敢于创新的精神也是值得大家学习的。
巧治狐狸
狐假虎威以后，老虎一直服侍着狐狸，每天都要为狐狸献上一些小动物。
森林里的居民们看在眼里，急在心里，都是敢怒而不敢言。可是，有一只聪明的小白兔却发誓要干掉可恶的狐狸。
一次，老虎在为狐狸捕捉猎物时，跳出了一只聪明的兔子。它鞠了一躬，对老虎说：“尊敬的虎先生，您能听我说几句话吗？您一直受着狐狸的骗??”话还没说完，老虎就发怒了：“什么？你敢说狐狸大王的坏活？狐狸大王是天帝派来的。看我怎么整治你这不忠的家伙！”老虎挥着爪，正要动手，兔子大声说：“别忙！尊敬的虎先生，您就听我把话说完吧！等我说完了，再吃也不迟呀！”老虎松开了爪子，说：“你说吧！”
兔子不慌不忙地说：“尊敬的虎先生，狐狸并不是什么天帝派来的。那一次，您跟在狐狸后面走，我们并不是怕它，是怕您啊！”老虎一惊：“这可是真的？”兔子回答道：“千真万确，不信，您可以去试。”说着，便把自己早已想好的计策说了出来。老虎听了，想了想，点头答应了。老虎回到狐狸住的地方，哭着对狐狸说：“我(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:童话作文动漫)的狐狸大王啊！那些可恶的小动物们，都骂我给您当仆人，是个下贱的东西！您可要为我出出气呀！”狐狸大怒道：“什么，它们敢骂你？我找他们算账去！”老虎听了，又哭道：“哎呀！我的大王啊！您就叫天帝把那些可恶的小动物都杀了吧！否则，我就是死，也不能给您当仆人了。”狐狸一听，急了，但碍于面子，只好硬着头皮说：“那??那好吧！我这就为你出气去！”说着，就往外溜。
老虎偷偷地跟在后面，观察动静。走过一段路，迎面跑来一头牛，把狐狸吓了一大跳，转身就往回跑。老虎一看，气得大吼一声，一下子跳到狐狸面前，一把抓住狐狸说：“你这该死的家伙，骗得我好苦，我要让你碎尸万段！”说着，一口便吞了狐狸。
点评：本文是《狐假虎威》的续写。文章不仅表现了兔子的聪明，而且说明了这样一个道理，虚假的权威是维持不了多久的，立意很有深度。文章在对话描写上下功夫，着力体现一个巧字。狐狸曾倚仗“虎威”当了“狐王”，而兔子则巧借“虎力”灭了狐狸，为森林除了一霸。“以其人之道，还治其人之身”，构思可谓巧也！
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怎么写童话？
1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。
2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。 4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。
5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编童话，既有利于读，又有利于写。
6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事编下去。 8．根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语，让学生通过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”，从而编出一个生动有趣的童话故事。
9．听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响，引导学生展开创造性想象，把与这些声音有关的东西、动物或人编进一个童话故事里。
10．根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目；引导学生抓住题目中的关键词语，围绕童话故事的中心，运用拟人手法展开想象编童话。
童话作文动漫篇二：动漫作文素材
动漫作文素材
很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头——《千与千寻》【改改，或许用在坚持，不放弃什么的会比较好】
到不了的地方都叫做远方，回不去的世界都叫做家乡，我一直向往的却是比远更远的地方。——《幽灵公主》【把最后那句删了，就是关于思念家乡的】
坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活——《风之谷》 爱是需要付出代价，爱是需要担当，爱是需要努力争取，爱是需要你为了对方而放弃一些事情，并改变自己——《悬崖上的金鱼姬》【把爱改成幸福什么的】
童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返——《岁月的童话》
有些事情不管我们愿不愿意，都得去做，人生既然已经如此无奈，那些自己可以决定的事情， 何不按照自己的心意去完成，活得坦诚一点，至少对得起自己——《猫的报恩》 大声的笑出来，就不觉得害怕了。——《龙猫》
白龙：“我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走，不要回头。”——千与千寻 我可以接受失败，但绝对不能接受未曾奋斗过的自己。
有时候，闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了，不是认输，而是成长。
人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。——地海战记
任何事情都应该去尝试一下，因为你无法知道，什么样的事或者什么样的人将会改变你的一生。-----《红猪》
你真正的朋友会让你振作起来，原本黯淡空虚的世界顿时变得明亮和充实。 你要努力，你想要的，只能你自己给；别人给的，你要问问自己，拿得起么？
时间会告诉我，那段难挨的日子我是如何走过来；时间也会告诉你，你是如何失去一个愿意用生命爱你的人。【用于因为什么，而失去了好朋友】
何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。——《风之谷》 如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，是自己的选择。决定人生的，不是命运，而是你自己的每一次抉择。 或许这世上真没可信的人，但我仍相信友情。 －－紫龙
花儿的外表虽然很柔弱，但永远屹立在风雨当中从不退避，因为她知道风雨过后，阳光一定会来临。风雨吹的越大，将来的日子就会越美好。 ——灰原哀
如果有时间找一种漂亮的死法,不如漂亮的活下去 ——银时
生是自己主宰的！不需要强逼自己走不喜欢的路，生死命运皆在自己手上，但是保护你认为最重要的人??是走任何一条路也不可忘记的事 ----《火影》
世界吗?是啊！去追寻自由。
在这个辽阔的世界面前，可笑的梦想将成为你们前进的方向。
去吧，在信念的旗帜带领下！ ——海贼王，哥尔·D·罗杰【把可笑去了吧，并适当改改】每一个人都有自己想保护的人或事物, 但当你保护不了的时候, 就会怪责自己为甚么会这么无用。如果你是这样想的话,恭喜你, 你以后一定是一个勇敢的人,能保护身边的一切。为甚么会这样说呢? 因为要承认自己的错误是一件很难而可怕的事,因为你不知道承认会带来怎么后果, 所以很多人会选择逃避。就像自己是一个怎么都做不了的孩子, 要承认是非常难和可怕的。只要你现在是有勇气承认的话, 你就一定可以保护身边的所有人和物, 因为你体内有无比的勇气。 ——水果篮子（小透）
日出日落，朝颜花只一日，日落日出，附近花开一片，但已非昨日之花。然，艳丽不改。 ——虫师【风景】
不到最后一刻绝不轻言放弃，如果放弃，就等于比赛提前结束了---灌篮高手
如果自己说什么都做不到，而什么都不去做的话，那就更是什么都做不到，什么都不会改变，什么都不会结束。---高达seed
不想哭就只有变强了，无论发生什么都不会掉泪的坚强。－－－黑钢
想哭的时候能哭出来，也是一种坚强。－－－法伊
无论发生什么都不要停下 无论到什么时候都要继续前进 要一直走下去 直到生命终止的那一刻 --驱魔【把生命改成梦想，就可以扯到不能半途而废什么的】
明明感觉距离很近，但伸手却有抓不到，即使这样，即使望尘莫及，亦有留在心中的东西，曾身处同一时间层，曾仰望过同一样东西，只要记着这些，就算相互远离，也依然可以相信我们还是同在，现在要不停奔跑，只要目标远大，总有一天，会赶上那目标。--圣杯 一定要保护，自己的梦想，即使牺牲一切。 ——NANA
为什么我们会受伤？因为我们活得认真。那怎么幸福呢？一直，认真。——青沫【“为什么我们会受伤？因为我们活得认真。”与“那怎么幸福呢？一直，认真。”可以分别用在开头结尾，首尾呼应】
雪融化了是什么...是春天...——水果篮子
幸福是什么?幸福若有形态,那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是，稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！——《叛逆的鲁鲁修》【用在有关“幸福”的主题作文里面，来当议论文的论点，然后在围绕这一主题展开】
一个人的心需要了另一个人来点亮。——《空之境界》【这段话可以写在散文、议论文、记叙文....等等。可以开篇点题，也可以承上启下，也可以用来做论点，“关爱”，“互助”这些主题最合适了。】
有思念你的人在的地方,就是你的归处。——《火影忍者》【关于“家”“归处”“思念”等话题的作文】
我的剑所能触及的地方，就是我的国家！——《银魂》【关于“主权”“xx岛”“国家”“爱国”这一类作文。不要大意的使用吧。但要记得强调我们是守护世界和平的。记得强调我们是大国，大国的姿态大国的态度。和平与发展是当今时代的主题嘛。和谐，和谐！话说这句还是自己改改吧，写钓鱼岛应该不错】
因此，我想守护那些我能够守护的东西！——《驱魔少年》【“失去了，就不会再来”，比较适合抒情文呢 话说这句我是不敢用 大胆的大神可以试试】
即使相处的时间不多，但所谓的友情是不在乎相处的时间长短的。——《海贼王》【这句话就很明显，用在“友情”这一方面，来当抒情的句子】
人究竟什么时候会死？是被世人遗忘的时候??——《海贼王》【用在“名人光荣牺牲，永远活在我们心中”这一主题里面，也是可以加分的】
不管夜晚多么黑暗，黎明总是会到来。——《叛逆的鲁鲁修》【可以用在遭遇困境，再见黎明什么的】
幸福，是拿来分享的。——《死神》【大家在一起不是最幸福了么？用在哪里显而易见了吧】莫在意旁人 前进吧 沿着你的梦想之路。——《K》【这句话用在有关梦想的结尾】 人啊， 在想保护最珍贵的东西的时候， 会成为真正的强者。——《火影忍者》 人就是以自卑为弹力才能跳得更高。--《银魂》
有个器官比我的心脏还重要，虽然我看不见它，但是它确实在我的体内，因为有它我才能站的直，就算步履蹒跚也能笔直往前走。如果我不去的话，它可是会拦腰折断的，我的灵魂它会拦腰折断的。比起心脏停止跳动，我更重视它。--《银魂》【把心脏换成生命 器官换成倔强，有可能意外的好】
也许算不上什么行李，不过任何人的双臂中都抱着些珍贵的东西。但是拥有的时候永远不会留意到。注意到那份沉重，却是在一切都从手中悄然滑落的时候。不知道多少次的反复想着，那种玩意再也不要拥有了。可是，不知道什么时候又背起了。也许索性全部抛弃会比较轻松，可无论如何还是不那样做。因为没有那些家伙的话，旅途将多么无趣啊。--《银魂》
人生有80%是多灾多难的啦，往后你还会遇到比这还要麻烦的事呢。--《银他妈》【这句用在面对挫折，最好把语气改改】
说到什么是对的，什么又是错的。在这个混沌的世间下这样的定义决不简单。去适应别人所制定的规定吗，要真甘愿那样，就将成为什么都无法自己决定的人偶。归根到底，要靠自己来决定，要按自己的规则去生活。——《银他妈》【如果你真敢用的话】
关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。 --《银他妈》【人生哲学】
我保护不了，那谁来保护。 --《银他妈》【梦想吧】
不管是谁，就算是再细微的烛火，聚集起来也一样能照亮黑暗。就算被扑灭，只要留下一支还在燃烧，就会再次点燃其他的火。我的火焰才不会熄灭，就算你想吹熄多少次都没用的，我可是有特别保存着的火种啊，绝对不会熄灭的，太阳的火种。--《银他妈》【改改】 或许人们所说的幸福 正是自己刚刚领悟的瞬间 用这份感动铭刻下自己崭新的一页--《魔法禁书目录OP》【很有哲学，做开头结尾】
不会改变的。那是你自己选的，只适合你的生活方式吧。没必要感到后悔，也没必要感到害羞。不是别人，而是你自己选择的道路。挺起胸膛走下去就行了。--《银他妈》
那个声音不是透过我的手指，而是由她的心所演奏出来的吧。--《夏目友人帐》【母亲的话感动我什么的】
只要相信，梦想一定会实现。--《银魂》
把贵重的东西乱扔，这样的话总有一天会丢掉更加重要的东西的。--《银他妈》【看着用吧】 你所在的世界，还是有希望的。--《魔法禁书目录》【改成梦想吧】
我们要努力！努力！再努力！因为?我一直以来都相信，只要比天才加倍修炼,就一定会变得更强.. ——《火影忍者》【修炼改成努力（虽然主角光环不可抵挡）】
艺术是美丽而短暂的，消失那一瞬间才称为美丽。——《火影忍者》【把消失改成成功也许还不错】
能听到冬天脚步声的。秋日夜晚。
但是。这里是那么的暖意融融。--《夏目友人帐》【写季节，写景之类的，冬天神马的无视他吧，改改就行了】
那时，小小的萤火虫似乎在低声轻语着什么，但我却不懂得他们的语言。--《夏目友人帐》
【拟人句 修辞手法 用在夏夜应该会有不错的效果 当然自己也可以改改 比如把萤火虫改成风啊树啊之类的】
自己来选择，不会后悔的路。--《进击的巨人》
注：若需要，要根据文章进行一定的修改，如果被批，不要来找我。
童话作文动漫篇三：童话作文
在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们过着愉快的生活。
有一天晚上，星星和月亮结伴出来玩耍。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀！”另一个小朋友说：“星星也出来了，可它那么小，怎么能跟月亮比呢?”月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗？你跟我比，差远了！”星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧！”星星气愤地走了。它回到家，召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：“好美的星河呀！好灿烂的星光呀！连月亮都比不上它。”星星听了，得意极了，可月亮却很不服气，从此它们谁也不理谁了。
太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。来，握握手，大家还是好朋友。”星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛！” 从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。