与朱元思书的阅读答案

与朱元思书的阅读答案篇一：《与朱元思书》练习题及答案

《与朱元思书》复习题

一、填空

1、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字书庠。南朝时梁著名文学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。

2、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看，更是一篇山水游记。

3、文章在写景上有详有略，全文详写山，略写水。写水部分详写静态，略写动态。写山部分详写动态，略写静态，这样既突出了景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。

4、根据原文语句填空。

①总写自富阳到桐庐山水之美的句子是奇山异水，天下独绝。

②交代人在富春江沿岸的美好环境中的感受的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。

③从听觉方面描写山中泉喧鸟鸣情景的句子是泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。④描写富春江沿岸全貌的句子是风烟俱净，天山共色。

⑤文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是奇山异水，天下独绝。 ⑥柳宗元的《小石潭记》中有句写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”《与朱元思书》中与其写作手法相似的句子是游鱼细石，直视无碍。

⑦第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水，天下独绝。

5、指出下列句中加点字词的古今异义。

①一百许里 许：古义是附在整数词之后，表示约数。金义是或许，赞许。 ②猛浪若奔 奔：古义是指飞奔的马；今义是奔跑，飞奔。

6、一词多义

①奇山异水，天下独绝 绝：绝美，绝妙。 猿则百叫无绝 绝：断、停 ②负势竞上上：向上。 横柯上蔽上;在上边。

7、解释下列加点字词的意思。

（1）．词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。

（2）．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。

（3）．常规词语

【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从，顺，随。

【缥（piǎo）碧】青白色。【无碍】毫无障碍。【甚箭】比箭还快。【夹岸】两岸。

【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。

【竞上】争着向上。竞，争。【直指】笔直地向上，直插云天。【千百】形容很多。

【泠泠（líng）】形容水声激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。

【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千，表示多。

【绝】停止。

【鸢 (yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。

【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划，治理。【柯(kē)】树木的枝干。【蔽】遮蔽。

【犹】像。【交映】互相掩映。

（4）记住带点的词

⑴任意东西（向东或向西）⑵互相轩邈 （意思是向高处或远处伸展。） ⑶望峰息心 （使??平息） ⑷风烟俱净 （散尽）⑸天山共色 （相同） ⑹奇山异水 （不同）⑺急湍甚箭 （激流的水）⑻嘤嘤成韵 （和谐的声音） ⑼蝉则千转不穷（指蝉的叫声）（尽） ⑽鸢飞戾天者 （至）

⑾窥谷忘反 （看）（反通返，返回） ⑿经纶事务者 （筹划）

二、阅读课文，根据自己的理解回答下列问题。

1、本文是一篇骈文，骈文相对于散文有什么特点？你还读过哪些骈文？请列举一、二。 答：①多用对偶句、排比句，讲究对仗和声律。②如《陋室铭》《爱莲说》。

2、《与朱元思书》一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪几句？全文表达了作者怎样的思想感情？

答：①“奇山异水，天下独绝”②表达了作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。

3、读到“水流飘荡，任意东西”时，你是否体会到了作者的情趣？请谈一谈。 答：作者心情舒畅，感受到从未有过的自由和快乐。

4、概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。

答: ①水清澈、湍急。②写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描写和动态描写相结合的手法。写水流湍急运用了夸张和比喻的修辞手法，这样写生动形象，更能突出水的特点。

5、作者写夹岸风光时抓住了哪些有江南特点的景物来写的？

答：山峰高耸，树林茂密，百鸟争鸣。

6、“奇山异水，天下独绝”一句在文中的作用是什么？

答：统领全文。

7、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪一句？ 答：写出富春江水迅疾凶猛，想到《三峡》中的“有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”

8、文中从哪几种感官描写了山景？这样写有哪些好处？

答：听觉和视觉。这样写形象生动，使人感受深刻，使读者如身临其境。

9、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？

答：对声音的描写，既表现了大自然的和谐美，又突出了山中的宁静，给人已超然世外的感受。

10、文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？

答：拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。

11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的实际意义是什么？表达了作者怎样的处世思想？

答: ①追求功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。②表达了作者热爱自然，不追求功名利禄，对官场政务的厌倦的思想。

12、《与朱元思书》的景物描写的作用是什么？

答：①表现了作者陶醉于美好大自然的闲适、随意的心情，也流露出了对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；③同时也是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活。

13、近代学者王国维说：“一切景语皆情语”结合《与朱元思书》的景物描写谈一谈你对这句话的理解。

答：文章中景物的描写表现了作者高雅的志趣和高洁的情怀。①“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻松惬意。②从对山水的描写中，表现了作者对自然对自由的热爱，对生命力的赞颂。③在描绘山景时“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”这几句感受，不仅衬托出险峰的魅力更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

14、学完本文后，请结合你对本文的理解，写一组不少于五言的对偶句。

答：游鱼细石现清净，奇山异水显隐心。

15．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。

16．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心

情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。

17．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？

先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。

18．作者是怎样表现“奇山”的？

①整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”② 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③ 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲

19．流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。

20．结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。

21、看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？

（1）“从流飘荡，任意东西”一句，让我感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。

（2）、“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水情感、生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。

（3）、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

22、选句品味写景的妙处

⑴ 风烟俱净，天山共色。 ⑵ 水皆缥碧，千丈见底。 ⑶ 游鱼细石，直视无碍。 ⑷ 急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑸ 夹岸高山，皆生寒树。 ⑹ 负势竞上，互相轩邈。⑺ 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

⑴ “共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。

⑵ “缥碧”不光写出水的清澈，而且也写出了水的深度，因为“缥”是苍青色，如果不深，水是不会青得发暗的。“千丈”承“缥”，“见底”承“碧”，用词的精当由此可见一斑。 ⑶ 鱼在水中，非水清则不可见，何况是正在游动、倏忽而过的鱼；石在水中，要看见实属不易，更何况是“细石”。所以“游”“细”二字，表面上看似平淡，但略加品味，即可看出用词的分量，可以说是“看似寻常最奇谲，成如容易实艰辛。”

⑷ “箭”，本是名词，作者把它动词化，形容水流之急，显得既形象又简洁；“奔”，本是有生命的动作，作者用来形容无生命的浪，也显得更有生气。

⑸ “夹岸”描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也写出了山峰壁立之状。“寒树”一方面点出了秋天的季节特征，树叶凋零、一片萧索的景象，另外也暗寓了山的高峻，给人一种高寒的感觉。

⑹ 不但写出了山峰各依自己的地势而形成的千奇百态之状，而且还赋予它以人的心理：个个争着往上，一个想比一个高远。写出了山的生机、活力，拟人手法的运用，使山势别具一格，个性分明。

⑺ 这几种声响中，有无生命的泉水，也有有生命的蝉、鸟、猿；有昆虫，有飞禽，也有走

兽；有的反映出季节的典型特征，如蝉鸣；有的又为山林之间所独有，如泉声，如猿啼。因此可以说这些声音既代表了山水中所有的音响，又反映出山水名区的典型特征。另外，作者描摹这些音响时，也能分辨出它们之间细微的区别，文笔显得准确、俊美而又简洁。如形容水流声是“泠泠”，鸟鸣声是“嘤嘤”；写蝉鸣、猿啼则是“千转不穷”“百叫无绝”，着重描绘其音调多变和连绵不断的音响特征。

与朱元思书的阅读答案篇二：与朱元思书阅读答案

与朱元思书阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，语文网小编给大家整理了与朱元思书阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。

与朱元思书

一、阅读下面短文，回答问题

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1、解释加粗的字。

(1)一百许里：

(2)从流飘荡：

(3)横柯上蔽：

(4)在昼犹昏：

2、下面句中含有通假字的是( )

(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:与朱元思书的阅读答案)

A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响

3、用现代汉语翻译下列句子。

(1)风烟俱净，天山共色。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为_____________，_____________八个字;第二段承异水二字，抓住_________和________的特点，具体生动地描绘;第三段承奇山二字，多层次多角度展示_________________________之美。

5、说说你对鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。

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1、(1)左右，不定数。(2)跟随。(3)树枝。(4)如同。

2、BC

3、(1)没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

(2)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

4、富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山

5、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。(言之成理即可)

二、阅读下面文段，回答文后问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1.解释下列句中的加粗词。

(1)横柯上蔽________ (2)窥谷忘反________

2.将下面的句子译成现代汉语。

负势竟上，互相轩邈;争高直接，千百成峰。

3.文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.本文先勾勒出富春江沿岸___________，___________的景色特点，再细致描绘了水之清、

水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

答： _____________________________________________________________

____________________________________________________________

5.文中鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情?

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(二)1.(1)树枝 (2)同返，返回

2.(重重叠叠的)山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。

3.有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。

4.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻;峭;陡) (最后两空中山的特点若答多者也可得分)

5.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

以上是小编收集整理的与朱元思书阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《与朱元思书》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。

与朱元思书的阅读答案篇三：八年级语文(下册)文言文阅读题系列之《与朱元思书》(附答案)

八年级语文（下册）文言文阅读题系列

之《与朱元思书》（附答案）

阅读古文《与朱元思书》，回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

注解：《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

问题：

1.解释红色的字词。

①天山共色。（ ）

②从流飘荡。（ ）

③水皆缥碧。（ ）

④急湍甚箭，猛浪若奔（ ）（ ）

⑤负势竞上，互相轩邈。（ ）（ ）（ ）（ ）

⑥鸢飞戾天者。（ ）

⑦经纶世务者，窥谷忘反。（ ）（ ）

2.翻译句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。

②负势竞上，互相轩邈

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3.作者描绘异水，抓住（ ）、（ ）的特点，描绘奇山紧扣（ ）、（ ）、（ ）特征。

4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，与《三峡》中哪些句子有异曲同工之妙？

5文中从侧面表现水的清澈的句子是哪句？总领全文的句子是哪一句？

6.本文表达了作者怎样的思想感情？

附答案：

1. 解释红色的字词。

① 一样

② 顺、随

③ 青白色

④ 急流 飞奔的马

⑤ 仗着、依恃、凭依 争着 向高处伸展

⑥ 至

⑦ 筹划 通“返”，返回

向远处伸展

2. 翻译句子。

① 湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。

② (高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸

展；（它们）争相比高远，

③ （树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻

不住地啼叫。

④ 像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）

山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人

3. 清 急 山高 树多 景美

4. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

不以疾也。

5. 游鱼细石，直视无碍奇山异水，天下独绝

6. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、

淡泊人生的思想感情。

附译文：风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。 江水都呈青绿色，深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。