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语文第三单元测试卷

发布时间:2016-12-29 影响了:

语文第三单元测试卷篇一:人教版五年级语文上册第三单元测试题附答案

第三单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。(共19分)

1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分)

zǔ dǎnɡ zhuī zhúfàn zuì jí cù dào qia

ch?n āichù d?nɡzhē bì rě nǎo rán shāo

2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)

矫健(jiāo jiǎo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)削弱( xuē xiāo )即使( jí jì )

苔藓(xiǎn xuǎn)塞满( sāi sa )看守( kān kàn )暖和( huo he )

3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)

栗( )判( )博( )训( ) 粟( )叛( )搏( )驯( )

4、依样画瓢。(4分)

龙 (玲 珑) (聚 拢) (朦 胧 ) ( 矇 眬 )

喿 ( ) ( ) ( ) ( )

兼 ( ) ( ) ( ) ( )

5、请你猜字谜(都是本单元的生字哟)。(2分)

(1)商量防汛工作 ( ) (2)这个瓦盆不合格( )

(3)始皇帝的棺材板( )(4)东洋鬼子兵 ( )

二、词语积学用。(共11分)

1、在括号内用上本单元学到的词语。(2分)

(1)从那么高的地方摔下来,他能会___________________吗?

(2)鲸和人就形体比起来,当然是______________________了。

(3)太阳一照射,露珠就蒸发得________________________了。

(4)他俩说是不来往了,其实私底下还在________________的。

2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。(3分)

piɑo fu

(1)空中()着无数大大小小的灰尘。

(2)柳枝在水面上轻轻地()。

zhe fu

(1)刺猬就冬眠起来,一个冬天都会( )不动。

(2)大家都被他自我牺牲的精神所( ),都愿意听从他的指挥。

qi tu

(1)如果没有家长、老师的批评和教导,我们很容易误入( )。

(2)法轮功邪教分子在群众中制造混乱的( )被我公安干警彻底粉碎了。

3、在括号内填上合适的词语。(4分)

(1)填形容词。

()的阳光 ( )的灰尘

( )的天空( )的牙齿

(2)填写动词。

( )噪音 ()玻璃

( )污水 ()奇迹

4、分门别类(按要求将词语分类)。(4分)

唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览

嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐

表示看的:__________________________ 表示想的:__________________________ 表示说的:_____________________ _____ 表示走的:__________________________

三、句子万花筒。(12分)

1、先填空,再将句子、词语与其描绘的季节连线。(6分)

小立池塘侧,_____________________。 春 烈日炎炎 裙裾微动摇,_____________________。 夏 冰天雪地_____________________,鸟雀尽潜藏。 秋 草长莺飞 _____________________,落叶悠悠舞。 冬 天高云淡 入座(选择正确答案,填序号)(3分)

A、反问句 B、疑问句 C、设问句 D、陈述句 E、祈使句 F、感叹句

(1)你今天早上怎么迟到了? ( )

(2)难道我不该去吗?该去。 ( )

(3)你上来把这个字写下来。 ( )

(4)这种玻璃的功能真神奇呀! ( )

(5)你难道不应该好好反省一下自己吗?( )

(6)这件好事是张明他们小组做的。 ( )

3、句子加工厂。(7分)

(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句) ______________________________________________________________

(2)松鼠是小动物。(扩句)

______________________________________________________________

(3)用上关联词语,把四个句子合并成一句话。(2分)

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

_______________________________________________________________

(4)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句:_______________________________________________

改成“把”字句:_______________________________________________

(5)在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句)

_______________________________________________________________

五、理解与感悟。(20分)

(一)(7分)

鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。

1、这段文字介绍的是鲸的___________________。(1分)

2、在文中的□里加上适当的标点符号。(2分)

3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。(2分)

_______________________________________________

4、这段文字没有用到的说明方法有:【 】(填序号)(1分)

A、举例子B、打比方C、分类别 D、作比较 E、列数字

5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的?用文中的语句作答。(1分) ____________________________________________________________________

(二)( )

骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具,被世界公认为“沙漠之舟”。

骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走,随

其父母漫步沙漠。

1、根据对内容的理解,给段文添加一个合适的题目。(1分)

2、联系上下文理解词语。(2分)

人迹渺无:_______________________________________________

不毛之地:_______________________________________________

3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。(4分)

(1)___________________________;(2)___________________________

(3)___________________________;(4)___________________________

4、骆驼适应沙漠生活的身体机能,主要表现在哪四个方面?(各用四个字概括)

(1)______________(2)_____________(3)______________(4)______________

5、 根据段文内容,判断下面说法的正误(对的打“√”,错误打“×” )。(2分)

(1)把骆驼称作“沙漠之舟”,用的是比喻的修辞方法。()

(2)第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的,采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。()

(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪,所以能够耐饥耐渴。 ()

(4)画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 ()

六、口语交际角。(5分)

学习要善于不断总结,既要知道自己在哪些方面得到了收获,也要清除自己还存在的不足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结,向老师和同学讲一下你的收获、不足以及今后努力的计划,好吗?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

七、习作展示台。(25分)

模仿本单元课文的写法,选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个,用上恰当的说明方法,以“我的___________”为题目写一篇作文。字数要求在400个以上,卷面书写要工整、干净。

八、能力拓展营。(选做题)(10分)

现代歇后语

歇后语,实际上也是谜语的一种形式。下面的歇后语,后半部分都是成语,动脑筋想一想,看看你能够填正确多少。

飞机上作报告───()千人大合唱────() 拉提琴打喷嚏───( ) 望远镜观花园───( ) 船头上开晚会───( ) 民航局开业────( ) 骑兵逛公园────( ) 火箭上天─────( ) 收破烂的吆喝───( ) 导游带路─────( )

第三单元素质测评试卷

一、1、阻挡 追逐 犯罪 急促 盗窃 尘埃 触动 遮蔽 惹恼 燃烧 2、jiǎo qiǎnɡ xuē jí xiǎn sāi kān huo 5、滤 盗 榛 晕(晖)

二、1、安然无恙 庞然大物 无影无踪 藕断丝连 2、飘浮 飘拂 蛰伏 折服 歧途 企图 3、

(1)强烈 细小 蔚蓝 锐利 (2)消除 安装 处理 创造 4、看:打量 瞻仰 端详 浏览 想:推敲 琢磨 掂量 斟酌 说:唠叨 嘀咕 嘟囔 吩咐 走:徘徊 彷徨 蹒跚 溜达

三、2、B C E F A D 3、(1)报警声传了出来。(3)因为鲸不仅用肺呼吸,而且是抬升哺乳的,所以它不是鱼,而是哺乳动物。 (4)紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。(5)在平原地区是很少看到松鼠四、1、夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 2、常识性 进化过程 生活习性 3、文艺性说明文(科学小品) 比喻 拟人 外貌 4、失误往往都就有两面性,只有正确地认识他们,才能趋利避害,造福人类。

五、(一)1、呼吸 2、 , : , ; , 。3、呼—吸 垂直—倾斜 粗—细 高—矮 4、E 5、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。

(二)1、沙漠之舟 2、看不见一个人的脚印,形容十分荒凉不长草的地方,指自然环境恶劣的地方3、骆驼公认为“沙漠之舟” 骆驼的种类 骆驼应沙漠生活的身体机能 骆驼选择在沙漠里生活的原因 4、不畏风沙 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏 5、√ √ × √

七、空话连篇 异口同声 弦外之音 美不胜收 载歌载舞 有机可乘 走马观花 不翼而飞 废话连篇 引人入胜

语文第三单元测试卷篇二:人教版语文七年级下册第三单元检测题及答案

第三单元检测题

一、积累运用

1.根据拼音写汉字,给加点字注音

妇rǔ皆知 义愤填yīng 鞠躬尽cuì pán 石 鲜()为人知 .

锲( )而不舍jiǒng 乎不同 筹()划深邃() hè 然 ...

chóu 划 群蚁排yá 彷徨()呕心lì 血 仰mù()当之无kuì.

2.下列各组词语书写准确无误的一项是( )

A.马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B.感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳

C.一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D.和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽

3.根据语句内容,选择恰当的一项( )

今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。但此时此地,有何话可

说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死, ,和平可期 ,杀人者 必覆灭。

A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由

C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望

4.下列说法中与课文内容不符的一项是()。

A.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《桔红》等。

B.贝多芬是德国作曲家、钢琴家,也是世界著名的音乐家,其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

C.莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时,插入一些抒情和议论,其作用是让渎者更深刻地认识四位作家,有助于提示人物的性格特征。

D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

5.用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( )

A.近朱者赤,近墨者黑 B.物以类聚,人以群分

C.谈笑有鸿儒,往来无白丁 D.曲高和寡

6.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )

A. 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。 ....

B. 二战中日军恶贯满盈,家喻户晓。 ....

C. 纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择。 ....

D. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 ....

7.下列句子没有语病的一句是( )(2分)

A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B.增加质量是语文教学改革的当务之急。

C.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。D.当外国友人来杭州时,受到了杭州人民的热烈欢迎。

8.填空:

①故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 ,。 ②歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。, 。

③锲而不舍,。

④鞠躬尽瘁,。

9. 仿照例句将句子补充完整:

例:他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。

他也许________,但有______ __的烦恼。

二、现代文阅读:

(一)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治....

经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙.

乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士.....

别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

10.解释文中加点词:

当涂( )辞()以( )孰( )及( )吴下阿蒙( ) 11.翻译划线句子:

①孤岂欲卿治经为博士邪! ②士别三日,即更刮目相待

12.本文主要通过 来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是 ;吕蒙是 。

(二)

①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是

他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

②奥本海默是一个拔尖人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的

研究生。波恩在他晚年所写的传记中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告??我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他,仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的

人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民

族作了历史性贡献的原因,人们知道他没有私心,人们绝对相信他。

??

⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国

共产党的理想党员。

⑥我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是

中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,

可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

15.邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答):性格和为人。

17.邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外,重要的是因为。

18.文章主要运用了的写法,这样写的作用是

(三)

闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

这个方面(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:语文第三单元测试卷),情况就迥乎不同,而且一反既往了。

作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”)

他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,

他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治宣传单!

在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须

飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。他,是行的高标。

15.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)

18.文善于用典型的语言和神态表现人物性格,请从选文中选出相应的语句。

19.选文的主要内容是什么? 16.文章表现了奥本海默的性格和为人;表现了邓稼先

20.最后一节在文中起什么作用?

(四)袁隆平的“寻梦园”

自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表,引起了国内外瞩目,他的研究成果一项接着一项,他的杂交稻创造的神话一个接着一个,四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里,他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音,续写着“绿色革命”的新突破??

从1976年至1999年,我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩,增产稻谷三千五百亿公斤,相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题,确保了我国以仅占世界百分之七的耕地,养活了占世界百分之二十二的人口。

对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国,这是一个多么巨大而深远的贡献!难怪一些地区的农民称他为当代“神农”,而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖,身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中,以他名字命名的小行星闪烁遨游;风云市场上,以他名字上市的股票亮丽登场。

不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利,丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田;从春夏到秋冬,他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖,他也无时不惦记着他的试验。

“我们超级稻的培育十分紧张,不管我在哪儿,要求基地三天报一次数据,这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平,谈起他的水稻育种却雄辩而流畅,“我们有信心,提前两年实现亩产八百公斤的目标。”

已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行,“我在有生之年还有两大心愿:一是要把超级杂交水稻培育成功,这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了;再一个是把杂交水稻推向世界,造福全人类。”

袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田,生活、事业甚至梦里,全是稻子??

“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(选自《语文读本》)

21.请你概括这篇文章的主要内容。 22.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平,谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”? 23.读了这篇文章,你认为袁隆平的可贵之处是什么? 24.你做过什么“美好的梦”?你准备如何圆自己的“梦”?

三、作文:

题目:我梦见了

要求:①填上名人的名字 ②字数不少于500。

七年级语文第三单元检测题参考答案

1.略 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C

8.③金石可镂④死而后已

9.事业上有成就 家庭

10.略

11、略

12.对话孙权:对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教育 吕蒙:知错能改,有军人的坦诚

13.分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣。

14.锋芒毕露;忠厚平实,真诚坦白,从不骄人。

15.中美两国的文化、社会背景不同。

16.对比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神,自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。17.起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队

18. 你们站出来!你们站出来!(语言)昂首挺胸,长须飘飘(神态)

19.记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。

20.总结全文,表达了作者的崇敬之情。

21.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。

22.一个热衷于自己事业的人,他的讲话的话题永远自己的事业,讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝。或:因为袁隆平一生都在研究水稻育种,对水稻育种工作的全过程了如指掌。 23.在辉煌、荣耀、名利面前不自满,在功成名就之后仍不断追求。

24.不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。

语文第三单元测试卷篇三:人教版四年级语文上册第三单元测试题

人教版四年级语文上册第三单元测试题

一、看拼音,写词语。(10分)

yánɡ yìyǔn xǔ lóng dōnɡ nínɡ shì fùài () ()( ) ( )( )xùn chìróng huàwéi qiánɡ zēnɡ tiān lěnɡ kù () () ( ) ()( )

二、比一比,再组词。(10分)

融() 代( ) 乘( )煤( ) 喻( ) 隔() 伐( ) 剩( )某( ) 愉( )

三、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里。 (4分) 临:①到,来;②靠近,面对;⑧将要,快要;④对着字画模仿。

1.隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着。( )

2.小兰正在临摹柳公权的书法。 ( )

3.临别时,好友紧紧地握住我的手。( )

4.由村里的房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景。 ( )

四、我会在括号里填上合适的词语。(6分)

新奇的()漫长的()可怕的( ) ( )的雨珠 ()的地毯 ( )的桨果

五、选择关联词填空。(3分)

如果……就…… 哪怕……也…… 因为……所以……

1.()我的作业没做完,()遭到老师的批评。

2.()基本动作没有学会,()决不要急着学惊险动作。

3.()雨再大,路再滑,我们( )要按时到达目的地。

六、按要求写句子。(4分)

1、伐木工人用斧子把大树砍到,拉到山谷里去了。(改被字句)

2、秋天的北京是一年中最美的季节。(修改病句)

3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。(缩句)

4、春风吹遍大地。(扩句)

5、阳光是无形的,谁都不能把它装起来。

七、按课文内容填空并回答问题。 (12分)

1、从前,一个小村子里有座漂亮的花园,那里春天(),夏天( ),秋天( ),冬天( )。“唤来寒冬的,是我那颗( ),( )的心啊!” 这段话选自英国作家王尔德的《 》。学了它,我懂得了______________________________

2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与( )的对话,约定明年春天相见;第二次是鸟与()的对话,鸟向它询问树到什么地

方去了;第三次是鸟与()的对话,打听树的去处;第四次是鸟与()的对话。

八、课内阅读。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩□□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□□

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□

鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

1、我知道这篇童话根据 的《去年的树》改编。2分

A新美南吉 B埃林?彼林 C王尔德

2、我能给文中□里填上合适的标点。6分

3、我能体会下面的两个句子。(6分)

(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

(2)唱完了歌,鸟儿又对灯火看了一会儿,就走了。

这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。

第一“看”,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说:。 第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说: 。

九、课外阅读:

刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它,便在伙伴们面前夸耀自己。

一天,它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事,一只大野猫偷偷地向它

走来。它的伙伴们发现了大野猫,便大声叫了起来:“ 快跑呀! 当心大野猫吃 了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼,说:“没出息的家伙 , 你们不知道连小 白兔都怕我吗 ?大野猫绝不会比小白兔的本领大,我只要一瞪眼,大野猫就会 吓跑的,你们等着瞧吧!“

小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……

1、我读懂了短文,我会写出一个合适的题目。(2分)

2、我会联系上下文理解下面的词语。(2分)

夸耀: 。

轻蔑:。

3、我也会用“只要……就……”造一个句子。(2分)

4、小燕子向大野猫扑去结果会怎样?为什么会有这样的结果?4分

5、 如果你是小燕子的朋友,你会想什么办法救小燕子呢?(2分)

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