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聋校-语文

发布时间:2020-11-26 12:17:51 影响了:

聋校-语文篇一:聋校语文第一册试卷(一)

聋校语文第一册试卷(一)

姓名: 分数: 一、看(听)话写下面的词语。(1分×5=5分)

(1)、_____ (2)、_____ (3)、_____ (4)、____ (5)、_____

二、看指式写字母。(1.5分×6=6分)

三、拼音练习。(1.5分×6=9分)

四、按照声母、韵母顺序填空。(1分×10=10分)

五、看图选音节填空。(1分×11=11分)

六、看图写拼音。(1分×8=8分)

七、看拼音写汉字。(1分×10=10分)

jīn tiāntài yánɡ yua liɑnɡrì lìmínɡ tiān () ( ) ()( ) ( ) ɡuān m?nbù hǎomáo jīn bái bù shǒu pà () () () ()() 八、给下面的字打出指语,再注上拼音。(1分×10=10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

九 竹 雪 云 左

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

鱼 小右 舌 坐

九、照样子写出下面字的笔顺并数出有多少画。(1.5分×8=12分)

十、看图填词。(2分×8=16分)

聋校-语文篇二:聋校语文全套15册

20.黄河是怎样变化的

教学要求:

1. 了解黄河变化的原因,从黄河变化这件事受到启示,增强保护环境的意识。

2. 练习概括课文的中心思想。

3. 阅读后,能联系实际谈体会。

教学重点:

黄河的变化和它变化的原因是本课重点,故而,第四、五、然段是课文学习的重点段。

教学难点:

把握“黄河的泥沙”这条贯穿全文内容的主线,弄懂各段在这一点上

的内在联系。

教学时间:三课时

教学教具:大字课文

第一课时

教学过程:

一.导入新课,揭示课题

同学们,你们知道黄河吗?了解黄河吗?

今天,我们就一起来学习第20课,读题黄河是怎样变化的

二.默读课文,找出课文中不懂的字词句。

三.边读课文,边理解各自然段的字词句。

1.读第一自然段。“表现”为什么要加引号?是不是真得表现?大吃一惊是什么意思?形容对发生的意外事情非常吃惊。决口、改道两个词语通过课

件来演示。

2.读第二自然段。人们常常把黄河比作中华民族的摇篮,怎么会是这样一条祸河?

3.读第三自然段。黄河流域的范围要比黄土高原更大一点。媲美是什么意思?相比美的意思。理解“黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。”让学生根据已学的地理知识来说说。繁衍是什么意思?

4.读第五自然段。折腾是什么意思?放在句子中理解。叫苦不迭就是连连叫苦的意思。忧患是什么意思?困苦患难的意思。

5.读第六自然段。介绍了黄河的特点。一.黄河是世界上含沙量最大的大河。

二.黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。这4亿吨泥沙为什么会造成灾难?

6.读第七自然段。据科学家研究,黄河变化有两方面的原因。一是??,二是??。侵蚀、崩塌是什么意思?侵蚀:逐渐侵害使变坏。崩塌请学生自己说说怎样理解的?“天然的保护层”是指什么?

7.读第八自然段。随心所欲是什么意思?请学生举例说明。不折不扣是双重否定表示肯定。

四.读课文,观看多媒体课件,看看黄河到底是怎样变化的?

五.作业

内:把你知道的有关黄河的资料告诉大家

外:抄写课文一遍

第二课时

教学过程:

一.读课文,黄河是怎样变化的,今天我们继续来学习课文。

二.继续学习课文

1.读第一自然段。黄河给两岸人民带来苦难。怎样具体说明的?“决口1500多次”“改道26次”,说明黄河给两岸人民造成的灾难是深重的。

2.读第二、三自然段,想一想黄河为什么被称为中华民族的摇篮?在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域“气候温暖,森林茂密,土地肥沃”,自然资源丰富,是人类最理想的居住地,所以我们祖先选择这片土地生息繁衍,黄河成了中华民族的摇篮。

3.黄河是怎样变化的呢?为什么会发生这样的变化呢?读一读第四、五、六自然段。黄河造成灾难的直接原因是黄河的堤坝决口或改道。深层原因是黄河的含沙量很大。每年大约有4亿吨泥沙沉积在下游河道中,日积月累,河床升高,黄河成为悬河,洪水来时就容易决口或改道,形成大水灾。 含沙量大又是怎么造成的呢?一是黄土高原气候的变化和黄土本身结构松散。这是大自然本身变化造成的。二是人类对自然的破坏。这是人为造成的。人口不断增长,人类为了生存,无限制地开垦放牧,毁灭森林、草原,植被遭到破坏,又造成了水土流失。

水土流失形成了恶性循环:土壤的肥力下降,造成农作物减产;农作物减产,人们就得多开垦荒地;多开垦荒地植被遭破坏,又造成水土流失。黄河中的泥沙越积越多,以至黄河决口、改道的次数频繁。

这种恶性循环,是黄河变化的自然原因和人为原因两方面造成的。

4.读第七自然段。科学家设计的治理黄河的方案是怎样的?要把黄河治理好,起决定作用的因素是管住泥沙。怎样管住泥沙呢?科学家设计了四个方面的措施:(1)坚持林木为主的经营方向,(2)保护好森林资源,(3)

合理规划利用土地,(4)大量修筑水利工程。这样数管齐下,就能防止水土流失,管住泥沙,黄河就能变好。

三.读课文,黄河的变化给人们怎样的教训?

四.作业

内:说说黄河的变化给人们的教训

外:课后练习2、 3

第三课时

教学过程:

一.读课文,说说黄河的变化给人们怎样的教训?你从中受到什么启发?

二.黄河被称为中华民族的摇篮,这是为什么?

三.黄河发生变化有它自身的原因,是什么原因?

四.引起黄河变化的两个原因是什么?这两个原因有什么联系?

五.科学家提出治理黄河的方案是什么?

六.根据以上问题,请学生概括课文的中心思想。

课文介绍了黄河变化的原因,教育人们要保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。

七.从网上搜集有关黄河变化的材料,更深地了解黄河变化给人类带来的灾难。

八.作业

内:网上搜集有关材料

外:完成练习册上本课的练习

板书设计

1、气候变化和本身结构松散。

20黄河是怎样变化的 2、人类对自然环境的破坏。

教学后记:

教师可以让学生搜集一些关于黄河的资料,了解黄河给人民创造的财富和带来灾难,增强学生治理黄河、保护环境的意识。 3、科学家设计治理黄河的方案。

聋校-语文篇三:聋校四年级语文第七册期中测试题

聋校四年级语文第七册期中测试题

姓名______ 分数______

一、看拼音写汉字组成词语。

fàng xu? hòu,xiǎo míng zài jiā lǐ ran zhēn de zuòzuò ya .tiān tū rán xià qǐ le dà yǔ,xiǎo míng xiǎng:mā ma shàng bān shí m?i dài sǎn,xiàn zài zhang zài huí jiā de lù shàng.tā lián máng ná qǐ yǔ sǎn h? yǔ xi?,dào chē zhàn qù jiē mā ma .

二、填空。

在括号里填上合适的词语。

胖胖的( )又黑又圆的( )毛茸茸的( ) 又厚又光滑的()

听见() 走进( ) 扒开()钻进( )

三、用下面句中划横线的词语造句。 (1)他们抬头一看,月亮周围有很多云彩。

(2)大勇指着月亮对李晓说:“你看,月亮在云彩里跑得多快呀!”

四、把下面的词语排成通顺的句子,再加上标点。 1、弟弟 喂食 鹅 给 常常

2、赶走 鹅 淘气的 程大爷 了

3、伞 明明 撑着 小苇 回家 送

4、奶奶 明明小祥 和 夸奖 好孩子 是

五、照样子,用括号里的词语加到前面的句子中去,把下面的句子写具体。 例:巴特跑去。(飞快地 向牧场) 巴特飞快地向牧场跑去。

1、同学们学习。 (认真地 在教室里)

2、妈妈缝衣服。 (星期天 在家里

六、把下面的拼音字母按顺序排下来。

Cc Ss Aa Ee Ff Bb Dd Gg Ii Jj Ll Kk Nn Mm Oo Pp Rr Uu Vv Hh Yy Ww Xx Zz Qq Tt

七、把每组的三句话改写成一句话。

明明站起来。 明明拍了拍身上的土。 明明和小文一同往学校跑去。

——————————————————————————

明明轻轻地追上去。 明明扒开草。 明明仔细地找。

——————————————————————————

八、阅读短文,并回答下列问题。

大熊猫身子胖胖的,尾巴很短,全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的,身子是白的,脑袋也是白的,一双眼圈又黑又圆,还长着一对毛茸茸的黑耳朵。大熊猫小时候很活泼,喜欢爬上爬下,像个顽皮的孩子。长大以后不大爱活动,常常用爪子抱着脑袋,呼呼地睡大觉。你去逗它,它睁开眼睛看看你,又呼呼地睡着了。它睡醒了,就摆动着胖胖的身子,走来走去找东西吃。

大熊猫最爱吃新鲜的竹叶和竹笋。你看,它抱着一大把竹叶,吃得多香啊! 读课文,再回答问题。 1、大熊猫是什么样子的?

2、大熊猫小时候和长大以后有什么不同?

3、大熊猫爱吃什么?

4、根据课文内容填空

大熊猫的身子( ),尾巴很( ),全身的毛( )。

聋校-语文

它的四肢和肩膀是( )的,身子是( )的,一双眼圈( )还长着一对

( )

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