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三年级下册期末试卷语文

发布时间:2017-01-16 影响了:

三年级下册期末试卷语文篇一:2015人教版三年级下册语文期末试卷

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学? 2015年度人教版第二学期三年级语文期末试卷一、基础知识大闯关(40分) 1、读拼音,写词语。(8分) yǎnzòu qīngcuìān wai dīngzhú tuànsuǒ wǎng luòzhēng zháào mì2、给加点字选择正确的读音。(6分) 红彤彤(tōng tóng) 一模(mó mú)一样 兴奋(xīng xìng) 瞟(piáo piǎo) 载(zǎizài)誉归来 防御(yù yì) 3、把下列词语补充完整。(6分) 专心()() 栩栩()() ()()无声 业精()() 爱不()() ()()有礼 4、按要求写句子。(6分) (1)()的云彩( )地变成( )的奔马图(补充句子) (2)奶奶常常讲过去的事。(修改病句) (3)国际圆满救援队任务中国完成 (连成一句通顺的话)5、知识积累笔记本。(14分) (1), , ,都像赶集似的 。形成了《燕子》 (2)翠鸟 苇秆,像 , 贴着水面往远处

飞走了。《翠鸟》。

(3)穿花峡蝶深深见, 。

(4)读了《亡羊补牢》,我终于懂得了 。

(5)我积累了许我描写月亮的诗句,如 ,。

(6)这学期,我从课文里认识了许多人物,我最喜欢的是,因为他(她)。

三年级下册期末试卷语文篇二:人教版三年级语文下册期末试卷及答案

人教版三年级第二学期期末语文试卷

一、请给下面带点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juànquān)干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) ...无奈(nài nài) 凑( còuzòu )巧 船弦(xuán xián) ....二、我能正确拼写,请注意写字姿势,把字写漂亮。 (5分) 1.老人正shū hu?n( )平稳地听着美妙的音乐。 2.人类quē sh?o( )空气将不能生存。

3.那天,我抓住了一只飞蛾,它在我手中拼命zhēnɡ zhá( )着!

4.当天边隐去最后一抹w?n xiá( ),街灯初亮的时候,夜幕jiànɡ lín( )了。

三、把下面的词语补充完整,并按要求填空。(12分)

兴高( )( )亡羊补( )女( )补天 ( )( )叠嶂

()()奔月 ( )而不舍 废寝( )( ) ( )耳盗铃

1.来自寓言故事的成语 。 2.来自神话传说的成语 。

3.“ ”指不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。 4.陈景润学习很认真,经常 ,游弋在书的王国里。 四、填写合适的关联词语。(4分)

1、( )没有太阳,( )没有我们这个美丽可爱的世界。

2、有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松了,( )坐在办公室里指挥他们( )行了。

3、()刮风下雨,爸爸()按时上班,从不迟到。 4、小云学习成绩优异,()靠天赋,()靠勤奋。 五、读句子,想想带点词的意思再选择。 (9分)

三年级 语文试卷第1页 共7页

1.致: ①给予;②集中;③达到;④精密精细;⑤情趣。

(1)做工精致;( ) (2)专心致志;( ) (3)致谢( ) 。 ...2.熟:①植物的果实完全长成;②食物加热到可以食用的程度;③因为常见而知道得清楚;④熟练;⑤程度深。

(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .(2) 杨梅睡了。( ) .

(3) 提起杨桃,大家都很睡悉。( ) .

3.闹: ①喧哗,不安静;②吵,扰乱;③害病,发生;④干,搞;⑤开玩笑。 (1)街上很热闹;( ) (2)都是河伯娶媳妇给闹的;( ) (3)吃了不干..净的东西会闹肚子。 .

六、按要求写句子.(10分)

1、工人们留下了那棵橡树。(改为“把”字句) 2、家乡的春天是个美丽的地方。(修改病句) 3、少先队员不能向困难低头。(改为反问句)

4、月牙儿像弯弯的小船,斜挂在夜空。(仿写比喻句) 5、小花鹿在河边走。(改为拟人句)

七、我会背,我会填。(22分)

三年级 语文试卷第2页 共7页

1.“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。”这句话从 、、

三个方面写了小燕子的 ,突出了它的特点。

《咏柳》的作者是___________代诗人_____________。“碧玉妆成一树高”中的“妆”的意思是_________________。诗的后两句是“___________________、_________ 。”

3.“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 ,绣满了。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像。”这段话是围绕“ ”这句话来写的。通过、

、等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。

4.“他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。”这句话中的“他”句话是对他的描写,他当时在想 。

八、课外阅读。(12分)

我家的小园

我家的东南面有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木 这里一年四季都是美丽的。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。

秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢?

冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:三年级下册期末试卷语文)秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。我情不自禁地赞叹道:“好美啊!小园。”

三年级 语文试卷第3页 共7页

小园如此美,真是一幅诱人的四季画。 1.根据意思从短文中找出相应的词语。 (1)果实饱满而硕大。( )

(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。( )

2.把文中横线的句子运用了 ______________________________________________________ 3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。

4.课文首尾照应的句子是: 。 5.你喜欢这个小园吗?为什么?

。 九、综合实践。(5分)

一年四季,我们感受着春天的温暖,夏天的炎热,秋天的凉爽,冬天的寒冷,四季分明。

1、说说不同季节植物生长和动物活动情况?

2、观察不同季节里人们的生活变化。

十、习 作。(15分) 题目:假如

要求:1.展开想象,把自己的所想写下来。语句通顺,不写错别字 2.字数在300字左右。

三年级 语文试卷第4页 共7页

三年级 语文试卷第5页 共7页

三年级下册期末试卷语文篇三:人教版2015年小学三年级语文下册期末试卷

人教版2015年小学三年级语文下册期末试卷1 一、写同音字。(12分)

Xùnluòmùɡuàn

()速网( ) 夜( ) ()军

喜( ) ( )叶 ()色 水()

( )练 ()驼羡() ()溉

二、加偏旁组新字,再组词。(9分)

乏( )冬( )司( )

弗( )秀( )何( )

奏( )爰( ) 复( )

三、把下面词语补充完整再填空。(9分)

学而不( ) 语无( )次 和颜( )色 ( )心( )胆

迫不( )待 ( )无人烟鸦( )无声 喜出( )( )

1.“ ”一词指话讲得乱七八糟,毫无次序。 2.画波浪线的词的近义词是。

3.在这个的小岛上,唯一和大自然相伴的就是光秃秃的石头。

4.老师让这几个同学回到自己的座位上,然后地说:“提起杨桃,

大家都很熟悉。

四、用“受”分别组不同的词语填在括号里。(4分)

1.夏天坐空调车是一种()。

2.请你谈谈看了这部电影的( )。

3.爸爸妈妈吵了架,我心里真( )。 4.这不是我的错,老师批评了我,我实在无法( )。

五、指出下列句中所用的修辞手法:(5分)

1.成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱.( )

2.春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。( )

3.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。()

4.没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻,没有爱心,

可以在春天里寻觅.( )

六、按要求加工句子。(10分) 1.海风吹得小船东摇西摆。(改为“被”字句 ):

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.(修改病

句)

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。(用上关联词语)

______________。

4.面包店的老板说:“安心养一养,费用由我来付。”(改为转述句 ):。

5.“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。”的意

思 。

七、根据前景写句子:(8分)

1.寂静的夜晚,当我抬头仰望天空,看到弯弯的月牙,我会情不自禁地吟诵诗

句。

2.“六一”儿童节到了,为了办好庆祝晚会,同学们都各出绝招,真是,__________________。[用一句歇后语]

3游子外出之前母亲千叮咛万嘱咐,难舍难分,用这句唐诗来写出这份真情: 。

4.根据露水来进行简单的天气预报用什么谚语? 。

八、根据课文内容填空。(11分)

1.“坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:‘筑这条路的人一定有一颗高尚的心。’”“不约而同”的意思是 。“高尚的心”指。

2.《南辕北辙》中,楚国在南边,坐车人却硬要往________走。朋友提醒,他有三个理由________________________________________________________

3、《争吵》中的克莱谛是个_____________________的孩子。父亲对“我”的批评和教育说:“_________________________________________”

,让大分)

澳大利亚队的野兔

澳洲大陆在长期的演变过程中,形成了自己的生态系统,英国人在40年代引入欧洲野兔,结果繁殖成灾,使草原破坏非常严重,当时的澳洲人常常谈兔色变。

澳大利亚原本没有兔子。

1859年,一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳洲定居,随身带来了24只野兔,放养在庄园里,供他打猎取乐。后来,宠物兔子陆续逃亡到了野外,100年后,奥斯汀绝对没有想到,这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。

野兔发现,这里简直是它们的天堂:有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草,啃树干,常常把数万平方公里的植物啃吃精光,严重破坏植被,导致水土流失,导致其他种类野生动物面临饥饿,甚至有灭绝的危险。

专家计算,这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙,打猎,捕捉,放毒,引进天敌狐狸等。但是,兔子的繁殖力极为惊人,一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此,至今澳大利亚的兔子仍是祸害。

1.在短文中找出反义词。

安全——( ) 保护——( )

2.文中破折号的作用是

3.澳大利亚的野兔 为什么说澳大利亚是野兔的天堂

4.澳大利亚兔子灾害时是怎样控制兔子的? 十、社会实践。(5分)

叶圣陶先生曾说过: 什么是教育,简单一句话就是要养成良好的习惯。

1.你知道良好的学习习惯有哪些?

2.不良的学习习惯对学习有哪些影响?

十一、习作表达:(15分)

选择想写的作文,令你最感动人或事。题目自拟。要求语句通顺,书写工整,300字左右。

答案:

一、 写同音字。

迅速 喜讯 训练 网络 落叶 骆驼 夜幕暮色 羡慕冠军灌水 灌溉

二、参考:广泛 疼痛 饲养 仿佛 绣花 荷叶 伴凑 缓慢 腹部

三、学而不厌语无伦次 和颜悦色提心吊胆

迫不及待荒无人烟 鸦雀无声喜出望外

1.“ 语无伦次”一词指话讲得乱七八糟,毫无次序。

2.画波浪线的词的近义词是 悄然无声 。

3.在这个荒无人烟的小岛上,唯一和大自然相伴的就是光秃秃的石头。

4.老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色 地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。

四、用“受”分别组不同的词语填在括号里。

1.夏天坐空调车是一种(享受)。

2.请你谈谈看了这部电影的(感受 )。

3.爸爸妈妈吵了架,我心里真(难受)。 4.这不是我的错,老师批评了我,我实在无法(接受)。

五、指出下列句中所用的修辞手法:(4分)

1.成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱.(拟人)

2.春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。(设问)

3.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。(比喻)

4.没有爱心,可以在春天里寻觅.(排比)

六、按要求加工句子。 1.小船被海风吹得东摇西摆。

2.演员们为我们表演了许多精彩的节目。

3.如果明天下雨,我们就下个星期去游乐园玩耍。 4.面包店的老板说,安心养一养,费用由他来付。 5.精美的云母屏风放在床前,夜色已深,烛光暗淡,屏风上的烛影也越来越暗。长夜不眠,庭中仰望,天将拂晓,耿耿银河已逐渐西移,晨星出现在东方的天际中,但随着天色将明,晨星渐渐隐没。

八、根据前景写句子:

1.举头望明月,低头思故乡。

2.八仙过海——各显神通。

3临 行 密 密 缝, 意

恐 迟 迟 归。 4.今夜露水重,明天太阳红。

八、根据课文内容填空。(11分)

1.师和工人们为了保护橡树,使公路拐一个弯。在修路的同时,也保护了环境。 2.《南辕北辙》中,楚国在南边,坐车人却硬要往北走。朋友提醒,他有三个理由:马跑得快,车夫是个好把式,带的盘缠多。

3、《争吵》中的克莱谛是个知错就改的孩子。父亲对“我”的批评和教育说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”

4.《夸父逐日》讲述了夸父为了使太阳固定在天上,,让大地永远充满光明,最终于遗憾的死去。

十、读下面的课外文章,完成文后练习。

澳大利亚队的野兔

1.在短文中找出反义词

安全——(危险) 保护——(破坏 )

3.文中破折号的作用是解释说明。

3.为什么说澳大利亚是野兔的天堂?

有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。

4.澳大利亚兔子灾害时是怎样控制兔子的?

筑围墙,打猎,捕捉,放毒,引进天敌狐狸等。 十一、社会实践。

叶圣陶先生曾说过: 什么是教育,简单一句话就是要养成良好的习惯。

1.你知道良好的学习习惯有哪些?

参考:主动学习的习惯,及时完成规定的学习任务的习惯,各学科全面发展,不偏科的习惯,预习的习惯,认真听课的习惯,上课主动回答问题的习惯,多思、善问、大胆质疑的习惯,上课记笔记的习惯,课后复习的习惯,及时完成作业的习惯,阶段复习的习惯,自觉培养创造性思维能力的习惯等。

2.不良的学习习惯对学习有哪些影响?

参考:不良的学习习惯可能会是我们学习抓不住方法,成绩不理想

十一、习作表达:(略)

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