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六年级下册期中语文

发布时间:2017-01-16 影响了:

六年级下册期中语文篇一:人教版小学语文六年级下册期中考知识要点

人教版小学语文六年级下册期中考知识要点

第一单元

一、 复习课文

1、《学弈》选自《孟子·告子》,孟子是战国时人,我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。

《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋,(一个学得好,一个学得差)的事,说明在同样条件下,(不同的态度)会得到(不同的结果),告诉我们(学习必须专心致志,决不可三心二意)的道理。

2、两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,讲了两个孩子的观点和理由,孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明(为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑);也说明(宇宙无限、知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的)。

3、《匆匆》是现代作家(朱自清)写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了(时间流逝的踪迹),表达了作者对时光流逝的(无奈和惋惜)。

①、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。 答:用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。表达了作者对时光逝去的无奈和留念。

仿A:天阴了,有天晴的时候,太阳落了,有升起的时候,月亮缺了,有再圆的时候。

②、八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

答:用比喻的句式,把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小,消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。

仿A:四千多个日子从我手中溜去,像一缕轻烟消失在空中,无影无踪.

仿B:四千多个日子从我手中溜去,像一颗露珠被太阳晒干了,无影无踪。

③、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

答:用排比句描写人们日常生活的细节,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

仿A:上课的时候,日子从书本中过去;写字的时候,日子便从笔尖里过去;下课的时候,日子从同学们的嬉笑声中过去。

仿B:劳动的时候,日子从汗水中过去;打球的时候,日子从快乐中过去;享受的时候,日子从幸福中过去。

④、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 答:比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,表明日子就是如此稍纵即逝。

仿A:过去的日子如露珠,被太阳晒干了,如花儿,被秋风吹落了。

仿B:过去的日子如落叶,被泥土掩埋了,如玻璃,被打碎了。

⑤、《匆匆》一课给你的启示有哪些?

答:A:时间如流水,一去不复返。B:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光明.

C:我们的确应该珍惜时间。

4、《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借(树苗的生长),来比喻(人的成长),写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法,说明了(在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。

二、背诵、背写

1、背诵:《文言文两则》全文。《匆匆》全文。

2、默写:《文言文两则》全文。日积月累

三、 比较组词

弈(博弈) 缴(弓缴) 辩(辩论) 诲(教诲) 援(援助)

弃(放弃) 激(激动) 辨(分辨) 侮(侮辱) 缓(缓慢)

沧(沧海) 弗(弗若) 挪(挪动) 蒸(蒸发) 伶(伶俐)

抢(抢夺) 佛(仿佛) 娜(婀娜) 拯(拯救) 玲(玲珑)

徘(徘徊) 秧(秧苗) 番(番茄) 锻(锻炼) 雅(优雅)

排(排球) 秋(秋季) 翻(翻滚) 缎(绸缎) 堆(堆积)

勃(蓬勃) 萦(萦绕) 喧(喧哗) 摩(抚摩) 魄(气魄)

脖(脖颈) 索(索取) 暄(寒暄) 磨(磨炼) 魂(灵魂)

措(措施) 疚(内疚) 臊(搔痒) 纽(枢纽) 渺(渺小)

错(错误) 疾(疾病) 骚(骚扰) 钮(按钮) 缈(缥缈)

憎(憎恨) 秽(污秽) 涕(涕零) 摞(一摞书) 孰(孰是孰非)

僧(僧侣) 税(税收) 悌(孝悌) 螺(螺丝钉) 熟(成熟)

四、 多音字

缴:jiǎo (缴纳) zhu? (弓缴) 与:yǔ (与人为善) yù(参与)

燕:yàn(燕子)yān(燕京) 模:m? (模糊) mú(模样)

露:lù(露珠) l?u(露面) 刹:chà(刹那) shā(刹车)

屏:bǐng(屏息) ping(屏风)曲:qū (弯曲) qǔ(戏曲)

劲:jìn(劲头) jìng(劲旅)薄:b?(单薄) báo(薄板)b?(薄荷)

差:chā(差距) chà(差不多) chāi(差事) cī(参差不齐)

五、 填空

1、 填入合适的动词。

(种)树苗 (找)水源 (插)秧 (悟出)哲理 (看)表演

(拉)胡琴 (打)算盘 (拧)螺丝(保持)平衡 (解)纽扣

(研)脂粉 (蘸)药末 (戴)戒指 (掏)耳朵 (抹)鼻涕

2、填入合适的修饰词。

(1)(凝然)的双眼 (巨大)的能量

(轻松幽雅)的乐曲 (暴风雨般)的掌声

(令人惊羡)的动作 ( 矮小结实)的老者

(优美)的东方杂技 (紧张不安)的观众

(2)(悄悄)地挪移 (目不转睛)地盯着 (剧烈)地晃动

(呆呆)地站着(语重心长)地说(歉疚)地微笑

六、 近义词

觉察——发觉叹息——感叹特别——特殊徘徊——彷徨

匆匆——匆忙偶尔——偶然枯萎——干枯基业——基础

模仿——仿照依赖——依靠优雅——优美萦绕——缭绕

启示——启迪歉疚——愧疚沉着——镇静陶醉——沉醉

责怪——责备索性——干脆剧烈——猛烈姿态——姿势

构造——结构机敏——灵敏扶衬——帮扶秀丽——清秀

显示——展示渺小——微小

七、 反义词

匆匆——姗姗聪明——愚蠢空虚——充实伶俐——笨拙

徘徊——果断觉察——忽视特别——一般高大——矮小

相信——怀疑枯萎——茂盛依赖——独立偶尔——经常

模仿——创造巨大——渺小轻松——繁重柔软——僵硬

慌乱——镇定沉着——惊慌附和——反驳结实——脆弱

责怪——赞许简单——复杂薄弱——坚实渺小——伟大

团结——分裂

八、 量词

一(只)手 一(摞)碗 一(块)空地 一(番)话

五(根)手指 一(位)姑娘 一(片)树林 一(滴)水

九、 特殊词语

ABB式: 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

AABB式:沧沧凉凉 摇摇晃晃 伶伶俐俐 直直落落

ABAC式:随时随地 各种各样 无缘无故

十一、仿写造句

1、 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,

便从凝然的双眼前过去。

2、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

3、 如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。(造句) ...

十二、习作

难忘的“第一次”

一、 开头――回忆式

二、 中间――把经过写具体(动作、神态、心理、语言、细节;用上比喻、夸张手法)

三、 结尾――感悟:生活中有许多的“第一次”:第一次养小动物,第一次走夜路......但是,从这些小事中,总能悟出一些人生哲理。

难忘的“第一次”

岁月匆匆而过,悄悄回首,我已走过12年的岁月。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头。是那样的亲切而有熟悉,又是那样的美好而和谐,而第一次买东西的经历就一直使我不能忘怀。

那是我上学前班的事了,妈妈说那时我只有五岁。 那天,妈妈正做着饭,发现没醋了,就急忙换衣服准备去买。看见妈妈那匆忙的样子,我说:“妈妈,让我去买吧。”妈妈有些不放心地看着我说:“你行吗?”“我行吗?”我也在问自己,我可是从没有一个人出门买过东西呀!但老师经常告诉我们:在家里要多帮助家长做事,而且我们楼下不远处的小卖部就卖有醋,妈妈经常带我去那儿买东西,对那儿我已很熟了,应该可以吧,想到这里,我便坚决地对妈妈说:“我行!”妈妈把钱给了我,并叮嘱我:别把醋买成酱油,还剩两角零钱。

我接过钱,飞快地跑下楼去,心里又高兴又紧张,因为这毕竟是我第一次独自出门买东西。我把钱紧紧地攥zuàn在手心,生怕把它弄丢了。来到小卖部,心里“咚咚”直跳,还好阿姨很和气,她笑咪咪地望着我说:“小朋友,你要什么?你妈妈呢?”看见阿姨那亲切的笑脸,我心里踏实多了,大声地说:“我买醋。妈妈在家做饭。”阿姨说:“呵!真能干啊!能帮妈妈干活了。”我听了心里乐滋滋的。接过阿姨找的钱和醋,我兴奋地又蹦又跳,直朝家跑去。

当自豪地把买来的醋和零钱递给妈妈时,妈妈正象我所期待的那样表扬了我,做为奖赏在我的小脸上亲了又亲。有了这成功而难忘的第一次,使我得到了一个启示:万事开头难,只要闯过第一关,就没有过不去的难关。

第二单元

一、 复习课文

1、《北京的春节》以(时间)为经线,以(人们的活动)为纬线结构全文。用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北京春节的(民风民俗)画卷,表现了春节的(隆重)与(热闹),展示了中国传统节日习俗的(温馨)与(美好),表达了作者对传统文化的(喜爱)之情。

2、《藏戏》按(说明事物的不同方面)为序,以(总——分——总)的关系结构文章。以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏的(形成过程)以及(鲜明的特色),表现了藏戏(强烈鲜明)的民族特点和它那不可抗拒的(艺术魅力)。

3、《各具特色的民居》运用(举例子、列数字、作比较、打比方)等多种说明方法,通俗、生动、准确地介绍了(客家民居)和(傣家竹楼)的特点,展示了我国地方民居的(多姿多彩),体现了民居本身所蕴含的(民族智慧)和深厚的(文化底蕴)。

4、《和田的维吾尔》这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的(特点)以及(民族风俗)加以说明,表达了作者对和田维吾尔人(勤劳质朴)、(豁达乐观)性格的赞美。

二、听写:词语盘点。默写:日积月累

三、 比较组词

旬(中旬) 熬(熬夜) 蒜(蒜苗) 榛(榛树) 饯(蜜饯)

句(句子) 遨(遨游) 示(表示) 棒(木棒) 残(残疾)

爆(爆炸) 饺(饺子) 拌(搅拌) 醋(白醋) 栗(栗子)

暴(暴动) 绞(绞绳) 伴(伙伴) 醒(苏醒) 粟(粟米)

鞭(皮鞭) 筝(风筝) 寺(寺庙) 逛(逛街) 佛(仿佛)

便(方便) 争(争论) 诗(诗歌) 狂(狂人)(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:六年级下册期中语文) 拂(吹拂)

哄(哄笑) 侵(侵入) 缀(点缀) 贮(贮存) 僻(偏僻)

烘(烘托) 浸(沉浸) 辍(辍学) 伫(伫立) 辟(开辟)

四、 多音字

藏:zàng(宝藏) cáng(收藏)划:huá(划桨)huà(计划)

喷:pēn(喷发)pan(喷香)铺:pū(铺设) pù(当铺)

横:h?ng(横线) hang(蛮横)间:jiān(时间)jiàn(间隔)

哄:hōng(哄堂大笑) h?ng(起哄) hǒng(哄骗)

吭:háng(引吭高歌)kēng(一声不吭)

传:chuán(传奇)zhuàn(传记)

六、填空

1、填入合适的动词。

(逛)庙会 (办)喜事 (打)地基 (铺)楼板 (建造)住宅

(陈说)历史 (招徕)观众 (燃放)爆竹

2、填入合适的修饰词。

(1)(红红)的对联 (咆哮)的江水 (俊俏)的容貌

(娴熟)的技能 (雄浑)的歌声 (婀娜)的舞姿

(固定)的程式 (偏僻)的山区 (浓绿)的竹林

(别致)的竹楼 (绿绿)的凤尾竹(宽大)的堂屋

(沙哑)的嗓子 (寂静)的沙漠 (深邃)的眼睛

(鲜艳)的彩云 (密密)的眼帘 (妩媚)的笑容

(香喷喷)的烤肉 (万象更新)的气象

(繁盛)的地区 (单调)的沙漠

(2)(铺天盖地)地撕扯 (惊恐)地竖耳听着

七、近义词

规矩——规则 分外——格外 吞噬——吞没 俊俏——俏丽

照常——照旧 招徕——招揽 雄浑——雄壮 朴实——朴素

预备——准备 隆重——盛大 防备——防范 热闹——喧闹

压抑——抑制 酷热——炎热 娴熟——纯熟 和睦——和气

兴旺——兴盛 惊恐——惊骇 风趣——幽默 豁达——开朗

扼杀——抹杀 纵使——即使 平安——安全 点缀——装点

覆盖——笼罩

八、反义词

热闹——冷清 间断——持续 娴熟——生疏 慌乱——镇定

压抑——放松 朴实——华丽 敦厚——奸诈 勤俭——奢侈

酷热——严寒 兴旺——衰败 井然——混乱 激昂——低沉

沙哑——清脆 完整——残缺 机敏——笨拙 单调——丰富

充足——短缺 鲜明——暗淡 别致——普通 明显——模糊

深邃——浅显 豁达——狭隘

九、量词

一(部)戏 一(段)传奇 一(座)铁索桥 一(个)窟窿

一(层)楼 一(间)房 一(幢)竹楼 一(间)堂屋

一(堆)火 一(块)竹席 一(幅)抽象画

十、特殊词语

ABB式:一丛丛 一幢幢 一顶顶 一团团 一片片

ABAC式:各形各色 有声有光 载歌载舞

含数字的:两面三刀 零七八碎

十一、仿写造句

1、 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹

如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。

(仿写)________________________________________________________

2、 远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静

而单调的沙漠平添了几分韵味。

(仿写)____________________________________________________

3、 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。 ...

(造句)____________________________________________________

第一二单元检测

一、 看拼音写词语。

nu? yízhēng r?ng kū wěizhuān xīn zhì zhìduàn liàn

( )( )() () ( ) yōu yǎ fǔ ha yǔ zh?ng xīn cháng

六年级下册期中语文篇二:人教版六年级语文下册期中试卷(含答案)

六年级语文下册期中试卷 一、基础知识(30分) 1、 读拼音,写词语。(5分)

fěi cuìzhēngróngchōutì kòng bù piězuǐ ( ) ( ) () ( ) ( ) 2、 给带点的字选择正确的读音,打上“√”,并用另一个读音组词。(6分) (1)去的尽(jǐnjìn)管去了,,来的尽管来了。______________ .(2)妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣,母亲带她到娱乐场去散步了。________________ .(3)除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiānjiàn)断,鞭炮声日夜不绝。_______________ .3、给“昔”字加偏旁,再根据拼音提示填空。(4分)

快过年了,人们通常会买红là( )烛,吃年饭时点上,以示喜庆。也会把蒜瓣放进cù( )里,为过年吃饺子用。如果自家cuò( )过了泡là( )吧蒜的时间,是很可xī( )的,只好到邻居或或亲戚那儿jia( )一些??这当然是不得以的cuo()施了。

4、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(4分)A.风筝挪移逛庙会张灯结采B.枯萎插秧赤裸裸语重心长C.书籍窝头乱蓬蓬轻于红毛D.咪缝抽噎圣诞树万像更新 5、选词填空。(4分)

沉默 沉痛 沉重沉着 李大钊不幸被捕,全家人心情十分( )。李大钊在敌人面前十分( )l冷静。有时据理反驳敌人,有时用()来进行无声的反抗。1927年4月28日,李大钊被敌人杀害,亲人和同志们万分( )。

6、下列句子没有语病的一项是( ) (4分) A.参加这次扫墓活动,收到了深刻的教育。 B.林老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。 C.我们要不断地改正工作方法,提高工作效率。 D.美丽的云台山是焦作的一颗明珠。 7、判断对错。(3分)

(1)《北京的春节》采用打比方、举例子、作比较等说明方法,介绍了节日的风俗。( ) (2)“人固有一死”中“固”的意思是“坚固”。( ) (3)“他俩在光明和快乐中飞走了,”这句话的言外之意是:小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。 ( ) 二、积累运用(20分0 1、我的字体最工整。(4分)

父母师长教了我们许多做人或做学问的道理。你印象最深的是那一句?请在下面的格子里用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹写出来,和大家分享。

2、 课文内容我会背。(4分)

朱自清先生的名作《匆匆》是散文中的经典,请默写文中你最喜欢的句子或段落(不少于30字)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 古诗句填空。(8分)

“__________一岁除,__________入屠苏。”选自宋朝______写的《元日》,写的是_________时(哪个节日?)的情景。你还知道我国那些传统节日以及描写这些节日的诗句?括号里写节日,后面写诗句。

( )___________________________________________________

( )_________________________________________________________

4、 名著链接。(4分)

第四单元的课文让我们接触了一些外国文学作品中有血有肉、性格鲜明的人物。其中,给我印象最深的是__________,因为_________________________________________________________课外,我还阅读了其他外国文学作品,有______________________________________________________ 二、阅读理解(20分)

(一)(7分)

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 ??

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1、“问其故”中“故”的意思是原因。在文中用“~~”画出两小儿辩斗的原因。(2分) 2、联系全文,读读划线的句子,你从中明白了什么道理?写一写。(3分)

_______________________________________________________________________________ 3、 你了解孔子吗?写一写你积累的《论语》中的名言。(3分)

我了解的孔子:__________________________________________________________ 《论语》中的名言:______________________________________________________ (二)独享“体罚”的秘密(13分)

(1)弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我,那是因为一次难忘的体罚;挨板子。。

(2)那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比划着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也消磨我的时间,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。

(3)我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。果然,她传达来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼----还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷

(4)这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首。

(5)周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了------”

(6)“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果.否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯林特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。“考试作零分记,而且要接受惩罚。”

(7)看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。(8)她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上----把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。

(9)我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍,眼泪却上来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽。

(10)“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。(11)“啪!”伊丽莎白又挨了一下----她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是打我吧,是我的错!-----伊丽莎白,你怎么了?”(12)几乎在同时,我们都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸:“你说什么?是你在挨揍呀!”

(13)怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪!”哦,原来如此。

(14)这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“休罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时,独享这一份秘密。

1、请联系短文内容,把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来(只用序号)(3分)

(1)惊恐万分(2)恍然大悟(3)痛心疾首(4)战战兢兢 (5)慌慌张张 _______________________________________________________________________________ 2、品味语言(5分)

(1)读了划横线的句子,结合上下文,我知道“在这里”指的是_______________的时候,我对这句话中的“诚实”的理解是:_______________________________________________

(2)默读文中划线的句子,我明白弗罗斯特老是这样做的原因:_____________________

3、读完全文,我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师,同时也是一位_________ _________________________________ 的老师.(2分) 4概括短文的主要内容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作(30分) 题目;《我的理想》

要求:1、要写清楚自己的理想是什么,为什么会有这样的理想,以及你准备怎样去实现自己的理想。

2、注意运营从其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。

参考答案:

一、基础知识(30分)

1、5分 每字0.5分翡翠 蒸融 抽屉 恐怖 撇嘴 2、6分 每小题2分,选择1分,组词1分(组词不唯一)

(1)jìn 尽力(2)jiā 夹住 夹子(3)jiān 中间 3、4分,每字0.5分,全对得4分蜡 醋 错 腊 惜借措

4、4分,B 5、4分,每空1分沉重 沉着沉默沉痛 6、4分 D 7、3分,(1)对(2)错 (3)对

1、4分 书写占2分,字体不工整不得分。 2、4分 错字三个扣1分,扣完为止 3、8分 填空每空1分,共4分;默写诗句每句2分,共4分。 爆竹声中 春风送暖 王安石 春节 4、4分,每空1分 三、阅读理解 (一)(7分)

1、2分 一儿以日初出远,而日中时近也。

2、2分 3.、3分 简介孔子1分(任意一方面即可) 名言2分。 (二)(13分)

1、3分 (5) (4)(1)(3) (2) 2、5分

(1)考试的时候 考试的目的是为了检测一段时间以来你的学习效果,要尽自己的全力去做,不能不劳而获抄袭别人的,那样是在自欺欺人,虚度光阴。(意思对即可)

(2) 让“我们”受到惩罚,记住自己犯下的错误,同时又不伤害“我们”的身体。(意思对即可)

3、2分 对学生要求严格 富有爱心 富有智慧 (任意一方面均可,意思对即可)

4、3分 “我”和伊丽莎白考试作弊后,弗罗斯特老师用松木板子抽打座椅的方式惩罚了我们,让我们记住自己犯下的错误。 四、习作(30)

一类文(27---30)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。

二类文(22---26)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。

三类文(18---21)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

四类文(18分以下)不合题意,中心不明确,内容很不具体,语句表达很差,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。

六年级下册期中语文篇三:最新2015年小学六年级语文下册期中测试卷

2015学年度第二学期小学六年级语文期中测试 (满分100分 考试时间90分钟) 命题人: 审题人 : 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、请将双引号内的句子抄在田字格内(3分) 文学家司马迁曾经说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。

二、看读拼音,我能规范地写出相应的字词。(2分) shū jíkǒng bùxīng wàng mó guǐ 三 、从括号内选一个正确的读音划“ ”。(3分) 优待(dài dāi) 剥削(xiāo xuē) 夹(jiā jiá)衣 转(zhuǎn zhuàn)椅 被铺(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布 四 、下列词语有错别字的一组是( )。(2分) A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁 五、把下列的词语补充完整。(3分) 轻于()毛 精兵()政不( )不忙 一( )而入死()其所千( )一发 满脸( )肉重于( )山 六、选词填空(5分) 残暴 粗暴 1、匪徒冲着人群()地喊叫:“不许过来!” 2、()的敌人用尽酷刑,依然没有使李大钊屈服。

保持保护 维持

3、青蛙是益虫,我们要()它。

4、爷爷起早贪黑地干,可还是()不了一家人的生活。

5、老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。

七.按要求改写句子(6分)

1、夏日,烟台的海水常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。

(用“宛如”写一个句子。)

2、其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述

句)

3、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。(修改病句)

4、顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。(缩句)

5、有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句)

6、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改为

陈述句)

八、按课文内容填空。(12分)

1、

2.,,三而竭。

3.种树者必培其根,。

4.“邯郸学步”的比喻义是:

5、《元日》的作者是的。 ,总

把新桃换旧符。

6.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;

像 ,我的日

子,没有声音,也没有影子。我

不禁头涔涔而了。

九、课外阅读积累(4分)

在你的课外阅读生涯中,你最喜爱的一部作品是写

第二部分:阅读理解与口语交际(4+18+4=30分)

十、阅读短文,完成练习。(4分)

(一)凡卡(节选)

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