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苏教版五年级语文上册练习

发布时间:2017-01-16 影响了:

苏教版五年级语文上册练习篇一:苏教版语文五年级上册配套练习册答案

苏教版语文五上配套练习册答案

1、师恩难忘

一、略。

二、略。

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷,身临其境。引人入胜。春雨点点,滋润。

2、上千个故事,那幼小的,文学的,终生难忘田老师的教诲之恩。区别:终身、终生。

终身:今生今世;此生;毕生相关。如:终身大事 终身教育终生:毕生;终身

在这里,我觉得两个词语都可以。

四、阅读

1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年,(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情,说明陪样人才是百年大计,不容忽视。

2,最后1句

3、田老师教给我们知识和道理。

五、

1、因为同学们认为,不管什么花,都只能开在泥里、水中、树上等等,而发言却说他相信石头会开花,大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花,相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧,培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲

一、略

二、即使也

既又

因为,所以 虽然但是

三、1、身体有没有进步,健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步,学问是一切前进活力的源泉

3、自己担任的工作有没有进步,工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响

4、自己的道德有没有进步,道德是做人的根本

5、问问自己,激励和鞭策,身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦

2、惊诧、惊异

提示 导

与 异的写法不同

2、疑惑、惊异、(感动)、后悔

3、我一定要控制自己的言行,正确认识自己的错误,并改正。

4、我喜欢,因为,这样能够触及犯了错误同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。

3、古诗两首

一、隐居

稳当

骑马

桌椅

蝉联 弹弓

二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边,山里云雾缭绕,我也不知道具体在什么位置。

2、想要;闭上嘴吧,停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧,牧童突然停止了行走,不再高声唱歌了。三、1你师傅在家吗?

不在,他采药去了。

到哪儿采药去了?

就在这座山中。

你能带我去找他吗?

不能,因为山里云雾缭绕,我也不知道他在哪儿。

领悟:隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

4、去打开大自然绿色的课本

一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开

二、鸣禽、野花、联欢、欢乐

攀登、饱览无限、豪情

前进吧,奔向浩瀚、胸襟

三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、

大自然里藏着丰富的知识

大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟,让我们健康成长

四、你的贺卡我收到了,那上面写满了年底我的问候和祝福。

5、装满昆虫的衣袋

一、略。

二、中毒、读书、独立;拜访,纺织,模仿;商店、殿堂、电器。

三、仰望,迎接、抑制;仿照、防守、芬芳;翻译、抉择、沼泽。

四、着迷,迷恋,痴迷。法布尔从小喜欢昆虫,对昆虫研究非常执着,坚持不懈地进行钻研。

五、来回穿梭、蠕虫,金属光泽的小甲虫,彩色的石子

3、法布尔对昆虫非常的迷恋,珍爱。

4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛,法布尔捉的昆虫很多,他很喜爱昆虫。

6、变色龙

一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详

二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实(名不副实)、迅雷不及掩耳

三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快,而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。

2、翠绿、椭圆形,三角形、长筒状,龟背、四肢短脚,尖细。

3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。

4、外形、捕食、变色。

五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。

2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器,为保卫祖国做贡献。

7 金蝉脱壳

一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调(谐调)、依依不舍、枝繁叶茂

二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。(的、地的用法、还可以填什么?)

三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调

2、头钻出来了??

3、背、头、脚、尾,蝉尾

4、蝉脱壳的全过程。

四、1偶尔、耐心、喜欢

2第三自然段

3、青蛙是我们的好朋友,它是一个捉虫能手,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。

8

一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真

二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚

三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影

2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫

3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪

画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭

1)大合唱的时候,小明明明不会唱,也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。

2)那个水果贩真黑心,把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。

四、1、张僧繇给龙点上眼睛,龙飞走了,大家惊叹不已。

2、感到惊讶,不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。

五、1、就算(如果)、也、不管、(都)也

2杞人忧天

3、面色不好,没有精神;古怪,不能理解。

4、每一个人都应该把眼前的事情做好,不要去想一些不该自己想的,没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。

9

一、cu shang 四声、shu 决 帖

二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟

苏教版五年级语文上册练习篇二:苏教版五年级语文上册总复习知识专项训练

新移小学五年级语文上册总复习资料

语法专项训练

一、缩句

深红的太阳发出夺目的亮光。

奇妙的电波送来激动人心的消息。

街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。

黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

队员们激动得泣不成声。

山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

二、反问句改陈述句

1、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗?

2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?

3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

4.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

5.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗?

6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

7.字典不正是我无声的朋友和老师吗?

8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?

9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?

10、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?

三、陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。

3.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。

6.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。

7.北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。

8.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。

四、修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 几种常见的类型:

1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。

(一)用词不当;

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。

(二)意思重复;

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

(三)词序颠倒;

1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、 自然科学对我很感兴趣。

4、 朝霞被天空映红了。

5、 这是一本我的很有趣味的书。

(四)缺少成分;

1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日,终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。

(五)前后矛盾;

1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

4、我上完四年级了,还有一年没有毕业。

5、 火药是我国古代的四大发明。

(六)搭配不当(包括关联词)

1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好,我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习,而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

五、修辞手法

1、比喻。就是打比方。是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人。就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。

3、夸张。是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。

4、反问。是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问。也就是明知故问、自问自答。后面跟有回答的句子。

6、排比。用三个或三个以上结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子就是排比。

7、对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来,表达相对或相近的意思。

(一)、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、百灵鸟在树枝叫。

4、太阳慢慢地从东边升起来了。

(二)、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫,美丽极了。

2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

(三)、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。

2、看他的样子,好象有什么喜事似的。

3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。

4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。

5、旧上海是冒险家的乐园。

(四)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。( )

2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()

3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。()

4、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人( )

5、这件事怎能不是你的错呢?( )

6、危楼高百尺,手可摘星辰。( )

7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。( )

8、老师是园丁,我们是花朵。( )

9、学如逆水行舟,不进则退。( )

10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )

11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )

12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()

13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们( )

15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋( )

16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()

17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

18、生物真是人类的好老师啊!( )

19、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()

六、关联词

用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。常见的几种关系:

1、并列关系:既??又??;不是??而是??;一方面??一方面??

2、因果关系:因为??所以??;既然??就??;因此??;之所以??是因为??

3、条件关系:只要??就??;只有??才??;无论??都??;不管??总??

4、转折关系:虽然??但是??;尽管??还是

5、假设关系:如果??就??;即使??也??;要是??就??

6、 选择关系:不是??就是??;是??还是??;与其??不如??;宁可??也不??

7、递进关系;不但??而且??;不仅??还??

一、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

2、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

4、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

5、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

二、选择关联词语,填在句子中。

⑴ 我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。 ⑵ ()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习()有进步,是()老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈( )工作,( )参加业务培训。

⑸ 鲁迅()是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。 ⑹ ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。

⑺ ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。

⑻ 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

课内知识专项练习

一、看拼音写词语

lǎo lɑochuī yān xiē jiǎo niàn dɑo huǎnɡ rú ( ) ( )( )( ) ( ) jīnɡ xǐnɡ zī rùnɡuǎi zhànɡzhēnɡ yuèfǒu zé ( ) ( )( )( ) ( ) duàn liàn bǎo lěi dào déxū yào jī lì ( ) ( )( )( ) ( )biān cè chénɡ dān zhí qín yuán quánjiān rèn bù bá ( ) ( )( )( ) ( ) wěi wěi dònɡ tīnɡ shēn lín qí jìnɡyǐn rén rù shènɡ ( )( )( ) ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ shí nián shù mù , bǎi nián shù rén ( )( , )

第二单元

chǎnɡ kāi fēn fānɡ wú xiànyún jǐn huánɡ hūn ( ) ( )( )( )( ) miáo huìxiānɡ jù cānɡ jìnɡ bǎo lǎn fǎnɡ zhī ( ) ( )( )( )( ) ɡuān cházé màzhònɡ dúlā jīdiàn tánɡ

( )( )( )( )( ) zònɡ hénɡ shǎn shuòɡuānɡ zé kě wù chī mí ( )( )( )( )( ) zhèn jīnɡ chánɡ tǒnɡfù bùpàn duànjù lí ( )( )( )( )( ) jiè shàoxiānɡ jiāo zōnɡ sèlián xù yī rán ( )( )( )( )( ) shì zisōu suǒ yán sèhuā jiāopèi hé( )( )( )( )( ) xié tiáo pā xià huī fùzhī yā ɡǔ ɡǔ nánɡ nánɡ ( )( )( )( ) ( ) niǎo (转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:苏教版五年级语文上册练习)qī chónɡ jū sì miàn bā fānɡzhǐ shǒu huà jiǎo ( )()() huì shēnɡ huì sè mínɡ fù qí shí xiōnɡ xiànɡ bì lù ( )()() xùn léi bù jí yǎn ěr zhī fán yè mào yī yī bù shě ( )()()

第三单元

chǔ ɡuómǎi mài ruì lì qiánɡ bìbī zhēn ( ) ( )( )( )( ) shén yùn hé shànɡ chén shuìmáo lǘtuǒ tiē ( ) ( )( )( )( ) dà jiēchuǎnɡ jìn lǐ mào jiǎ dǎojiǎo jié ( ) ( )( )( )( ) zhēn zhuókuān shù bì rànɡ jí xìnɡpánɡ ménɡ ( ) ( )( )( )( ) jiān zhà tān lán jiē jì yào wánqǐ pàn ( ) ( )( )( )( ) wēi bī zhōu xuán hú lipú táozuǐ chán

苏教版五年级语文上册练习篇三:苏教版小学五年级上册语文补充习题答案

1、《师恩难忘》

一、略。

二、略。

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷,身临其境。引人入胜。春雨点点,滋润。

2、上千个故事,那幼小的,文学的,终生难忘田老师的教诲之恩。

区别:终身、终生。

终身:今生今世;此生;毕生相关。如:终身大事 终身教育

终生:毕生;终身

在这里,我觉得两个词语都可以。

四、阅读

1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年,(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情,说明陪样人才是百年大计,不容忽视。

2,最后1句

3、田老师教给我们知识和道理。

五、

1、因为同学们认为,不管什么花,都只能开在泥里、水中、树上等等,而发言却说他相信石头会开花,大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花,相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧,培养学生自信、向上的精神。

2、《陶校长的演讲》

一、略

二、即使也

既又

因为,所以 虽然但是

三、1、身体有没有进步,健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步,学问是一切前进活力的源泉

3、自己担任的工作有没有进步,工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响

4、自己的道德有没有进步,道德是做人的根本

5、问问自己,激励和鞭策,身体健康、学问进修、工作效能、道德品质

四、1、制止、阻拦

2、惊诧、惊异

提示 导

与 异的写法不同

2、疑惑、惊异、(感动)、后悔

3、我一定要控制自己的言行,正确认识自己的错误,并改正。

4、我喜欢,因为,这样能够触及犯了错误同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。

3、《古诗两首》

一、隐居

稳当

骑马

桌椅

蝉联 弹弓

二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边,山里云雾缭绕,我也不知道具体在什么位置。

2、想要;闭上嘴吧,停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧,牧童突然停止了行走,不再高声唱歌了。 三、1你师傅在家吗?

不在,他采药去了。

到哪儿采药去了?

就在这座山中。

你能带我去找他吗?

不能,因为山里云雾缭绕,我也不知道他在哪儿。

领悟:隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

2、夏(秋)季、意欲捕鸣蝉。愉快,歌声振林樾。

4、《去打开大自然绿色的课本》

一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开

二、鸣禽、野花、联欢、欢乐

攀登、饱览无限、豪情

前进吧,奔向浩瀚、胸襟

三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识

大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟,让我们健康成长

四、你的贺卡我收到了,那上面写满了年底我的问候和祝福。

5、《装满昆虫的衣袋》

一、略。

二、中毒、读书、独立;拜访,纺织,模仿;商店、殿堂、电器。

三、仰望,迎接、抑制;仿照、防守、芬芳;翻译、抉择、沼泽。

四、着迷,迷恋,痴迷。法布尔从小喜欢昆虫,对昆虫研究非常执着,坚持不懈地进行钻研。

五、来回穿梭、蠕虫,金属光泽的小甲虫,彩色的石子

3、法布尔对昆虫非常的迷恋,珍爱。

4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛,法布尔捉的昆虫很多,他很喜爱昆虫。

6、《变色龙》

一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详

二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实(名不副实)、迅雷不及掩耳

三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快,而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。

2、翠绿、椭圆形,三角形、长筒状,龟背、四肢短脚,尖细。

3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。

4、外形、捕食、变色。

五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。

2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器,为保卫祖国做贡献。

7 、《金蝉脱壳》

一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调(谐调)、依依不舍、枝繁叶茂

二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。(的、地的用法、还可以填什么?) 三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调

2、头钻出来了??

3、背、头、脚、尾,蝉尾

4、蝉脱壳的全过程。

四、1偶尔、耐心、喜欢

2第三自然段

3、青蛙是我们的好朋友,它是一个捉虫能手,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。

8.《成语故事》

一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真

二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚

三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影

2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫

3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪

画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭

1)大合唱的时候,小明明明不会唱,也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。

2)那个水果贩真黑心,把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。

四、1、张僧繇给龙点上眼睛,龙飞走了,大家惊叹不已。

2、感到惊讶,不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。 五、1、就算(如果)、也、不管、(都)也

2杞人忧天

3、面色不好,没有精神;古怪,不能理解。

4、每一个人都应该把眼前的事情做好,不要去想一些不该自己想的,没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。

9、《推敲》

一、cu shang 四声、shu 决 帖

二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟

三、

1、贾岛在路上斟酌词句,大家觉得好笑。

2、妥帖 恰当

3、不好笑。贾岛之所有这样,是因为他完全沉浸在创作之中,也说明他创作态度严谨、认真,一丝不苟。

4、鸟宿池边树,僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去。

四、1四声、

四声

2、到、入、过,他忽然看到岸边有一片草地,是那样的青翠碧绿。

3、闹 皱 醒 鼓

10.《嫦娥奔月》

一、chuán níng nàn dǎo pángsuōyì xiá

二、解除苦难

生活贫苦

运足气力

撒满银灰

三、

后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼

四、

1、疒

再查5画

2、八月十五晚上

中秋节

3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药,就会害更多的人

4、(要与叙述的内容)

逢蒙:快把仙药叫出来

嫦娥:仙药?什么仙药

逢蒙:别装蒜了,你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了,是你藏起来的,说,藏在哪里了

嫦娥:你一定听错了,那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟,你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水,我来给你拿

逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来

五、

1、兴风作浪、挣扎、永不停歇

2、精卫、龙王的儿子

3、检(捡)

绞(搅)

厉(励)

4、我体会到做任何事都要坚持不懈,勇往直前,永不言弃。

11、《读书莫放拦路虎》

一、

1、字音容易读错,字词的意思很难理解。

2、老师,拦路虎

3、勤查字典

二、狐狸和葡萄

狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸

草字头 P PU 葡萄 葡萄

草字头 T tao 葡萄 葡萄

慌 竖心旁 H huang 不沉着,忙乱

慌忙

三、

1、第一句。

2、重复,再。重新学习,回味。

用文字解释词句。加批语和注解。

错误的,不合情理的。

改正错误,纠正错误。

3、错误的,不合情理的。

改正错误,纠正错误。

4、我们要向毛泽东学习,从小珍惜时间。多读书,不动笔墨不读书,要追根究底,这样才能不断进步。

四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。

拓展:还有什么俗语称谓?比如,狗腿子

12、《伊索寓言》

一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄

二、慌(慌忙)谎(说谎)、渗(渗透)惨(惨痛)、

诫(告诫)械(机械)

三、1、牧童吓得惊慌失措。

2、天空蓝得一碧如洗。

3、河水清得看见河底。

四、

1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。

2、捉弄人,惊慌、着急

3、表面是在夸蝉,实质是为了达到他的目的而说的承话。

五、略

六、

1、狐狸和山羊

2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī

3、④

4、这水好得使我喝不够,你也下来喝吧

5、处于困境之中的人为了摆脱困境,往往不惜牺牲别人的利益,所以他们的建议常常是不可信的。

13、《在大海中永生》

一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色

二、爱护公物,爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖

大海无边无垠,浪花奔腾不息,声音震撼人心

1、人民领袖关心爱护人民,人民爱戴人民的领袖。

2、奔腾不息的浪花涌向岸边。

三、

1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。

2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子,爱着我的祖国和人民。

3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。

4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。

四、1、节俭、原委、明白

2、这时,邓小平站了起来说:“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去,一下、两下、三下??

3、倒数第二自然段

4、最后一个自然段

5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样,是一个心里善良、乐于助人的人,他的父母也非常地善

14、《高尔基和他的儿子》

一、四声 四声、四声、三声

二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪

飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去

探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香

三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红

染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀

四、高尔基 儿子

鲜花 真诚的关系,热情的帮助

给予,留给人美好的东西;拿取,向别人索取。

爸爸,我真高兴,这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我,我也向您,就让它们代替我陪伴您吧!我一定牢记您的嘱咐,做一个播撒快乐的阳光天使!

15、《艾滋病小斗士》

一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难

二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。

三、微弱、号召(?)、坚强、悲痛、参与、关爱

四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。

2、人们对艾滋病缺乏科学的认识,面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。

3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病,一面顽强地与病魔做斗争,一边关心和他一样患病的儿童。

五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争,一边关心和他一样患病的儿童。

2、不能。因为只有先接受艾滋病人,才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的,接受是爱

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