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四年级下册语文改写句子

发布时间:2016-12-26 影响了:

四年级下册语文改写句子篇一:四年级下册句子改写的类型及方法

句子改写的类型及方法

代寺小学 余 春

语文考试中,句子改写的题是基础知识中必做的题,也是容易失分的题。为此,今天我将和大家一起共同探讨句子改写的类型及方法。句子改写的类型根据以往的考试题,常见的主要有以下几种:

1、把字句和被字句

2、反问句与陈述句

3、直述句与转述句(及直接引语与间接引语)

4、扩句、缩句

5、双重否定句与肯定句

6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句

7、用关联词把两个句子合并成一个句子

8、将原句用上文明用语

下面我将慢慢地把这几种类型的改写及方法简单地说一说。

一、把字句和被字句

方法:把字句就是什么把什么怎么样了,被字句就是什么被什么怎么样了,因此,做这种题就得抓住两个“什么”。

例:1、青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。

改把字句 : 小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。

改被字句 : 昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。

2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

改被字句: 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

3、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿,真想不明白。

改把字句 :慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿,真想不明白。

二、反问句与陈述句

呢)B、符号的变化 C、否定和肯定的变化

例:1、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

反问句:抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢?

△※

2、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

陈述句:知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。

三、直述句与转述句(及直接引语与间接引语)

方法:这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时,主要注意抓住两个方面:A、标点符号 B、人称的转换

例:1、妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

改成转述句:妈妈对我说,她想看看我洗的衣服干净不干净。

2、林兰高兴地说:“妈妈,爸爸交给我的艰巨任务完成了。”

改成转述句:林兰高兴地对妈妈说,她爸爸交给她的艰巨任务完成了。”

3、老太太微笑着对我说,祝贺我找回心爱的的手表,很遗憾她不能帮我减免罚金。

改成直述句:老太太微笑着对我说:“祝贺你找回心爱的的手表,很遗憾我不能帮你减免罚金。”

4、闰土说,走路的人摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。

改成直述句:闰土说:“走路的人摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”

四、扩句、缩句

方法:扩句和缩句我们得理清句子的主干,也就是句子的主谓宾。

例:1、(洁白的)雪花(纷纷)落在(卖火柴的小女孩那金黄色的)长发上。

缩句:雪花落在长发上。

2、太阳升起。

扩句:(红红的)太阳(从东方慢慢地)升起。

五、双重否定句与肯定句

方法:双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。否定词有:1.决非 2.并非 3.不是不 4.并不是不 5.不可能不 6.不?不? 7.没有?不? 8.非?不? 9.非??不可? 10.无不 11.无非 12.不无 13.未必不14.不能不 15.不会不 16.不可不 17.不得不

例:1、对于这件事,同学们都说他做得特别好。

改双重否定句:对于这件事,同学们无不说他做得特别好。

2、那道复杂的应用题,不可能不使我百思不得其解。

改肯定句:那道复杂的应用题,使我百思不得其解。

(以上五种类型就像一对孪生姐妹一样,相互之间的情感特深厚,经常在一起做着不厌其烦的变戏法的游戏,互利互惠。)

六、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句

1、感叹句注意用上感叹词和感叹号

例:那个法国女孩的心愿美好又纯真。

那个法国女孩的心愿是多么美好又纯真呀!

2、拟人句改写拟人句首先得弄明白什么是拟人句。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

例:⑴、花儿在秋风中摇来摇去。

花儿在秋风中笑弯了腰。

⑵、夜空中的星星在不停地闪烁。

夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

3、夸张句夸张句是为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染。

例:⑴、这间会议室真的是太小了。

这间会议室只有火柴盒那么大。

八月,桂花开得真香呀,简直香飘十里。

4、比喻句 改比喻句时,要清楚句子的本体和喻体,另外所比喻的喻体要和本体有相似之处。

例: 运动员迅速地向终点跑去。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

欣赏:

⑴西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。

⑵母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。

⑶平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

⑷ 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

⑸邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

⑹顿时,我的泪水像断了线的珍珠一样,夺眶而出。

⑺太阳会发光,会发热,是个大火球。

⑻敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。

七、用关联词把两个句子合并成一个句子。

方法:首先弄清楚两个句子之间的关系,然后选择适合的关联词把两个句子合并成一个句子。

例:下午放学后,老师留张家港同学补课。下午放学后,老师留李香同学补课。

并列关系: 下午放学后,老师既留张家港同学补课,又留张家港同学补课。

选择关系: 下午放学后,老师不是留张家港同学补课,而是留张家港同学补课。

八、将原句用上文明用语

方法:文明礼仪的训练活动中我们都知道了平常常用的文明语(您好! 2、请坐!3、请问?? 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起,让您久等了。13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18,也许每个人捡拾一块西瓜皮,无数个人都去做,城市将会变得整洁。19、非常感谢您的合作等等)。只要我们在句子中加上贴切的文明用语或用商量的口气来说就可以了。

例:⑴喂,老头,去隆昌的路怎么走呀?

⑵奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。

奶奶,学校号召我们捐款救灾,给我五元钱好吗?

四年级下册语文改写句子篇二:人教版小学语文四年级下册句子训练题(附答案)

人教版小学语文四年级下册句子训练题(附答案)

班级学号姓名 成绩

一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(21分)

1.( )海滩上有( )贝壳。

2、( )飞机( )冲向( )天空。

3、( )战士们( )守卫( )边疆。

4、( )老师()批改( )作业。

5、( )风()吹()柳条。

二.缩句。(缩到最短)(12分)

(1)那美丽的太阳露出红红的脸。

_________________________

(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

_____________________________

(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________

(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________________

(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________

(6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

____________________________

三.照样子写句子

四年级下册语文改写句子

。(14分)

例:你收拾一下房间吧!改为:你把房间收拾一下吧!

(1)冬天皂荚树落光了叶子。 (2)水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________

例:太阳晒干了地上的水。改为:地上的水被太阳晒干了。

(1)人们打扫干净了街道。 (2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 ___________________________ ____________________________

例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。

(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。改:____________________________

(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。

改:____________________________

(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

改:____________________________

四、按要求写句。(14分)

1.天空中的小星星(写成拟人句 ) ____________________________

2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句) ____________________________

3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) ____________________________

4.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) ____________________________

5、特务很狡猾。(改为比喻句) ____________________________

6、河水哗哗地流着。(改为拟人句) ____________________________

7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ____________________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,每题在括号里写出。

1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一

样。(

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈

的。 ( )

3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪

的。 ()

4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那

里。( )

5黄河是我们中华民族的摇

篮。( )

6、春在哪里?春在操场上,春在教室

里。( )

7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么

大。()

六、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)(10分)

(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 ____________________________)

(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ____________________________

(3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 ____________________________

(4)生物课对林巧稚有很大的兴趣。 (5) 早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

____________________________

七、给句子治病我行!(用正确修改符号修改病句。(22分)

1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、 读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。

6、昨天,五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办,我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、 这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、 老师要求同学们默默地朗读课文。

四年级下册语文改写句子篇三:四年级语文下册句子专项练习题

四年级语文上册句子专项测验

姓名:得分:

一、把反问句改成陈述句。

1、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?

2、 要是你的手指不费一点劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?、

3、 有些昆虫的隐蔽所得来不费工夫,它们难道不是随遇而安的吗?

二、把陈述句改为反问句。

1.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 。

2、我不会忘记叶老家那片绿绿的爬山虎。

3、雅鲁藏布大峡谷是世界关注的一个焦点。

三、病句诊所。(在原句上用修改符号修改)

1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。2、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

3、既然这件事难办,我们也一定要办好。4、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

5、经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。6我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

四、选择适当的关联词语填空。

(1)尽管??还是?? 虽然??但?? 只有??才??

1 ( )天气寒冷,爷爷每天( )早起锻炼身体。

2 ( )天气寒冷,( )爷爷仍然坚持锻炼身体。

3 ( )坚持锻炼,( )会有强壮的体魄。

(2) 因为??所以?? 虽然??但是??如果??就?? 不但??而且??

( )林老师退休了,( )她仍然关心我们。

()你要夺取冠军,()应该刻苦锻炼。

老师()关心我们的学习,()关心我们的生活。

()他平时刻苦学习,( )成绩优秀。

(三)、给下列句子加关联词语

(1)一棵棵树身()离得很远,()给人一种郁郁葱葱的感觉。

(2)( )看到时代在飞速地前进,我心中( )涌起感情的波涛。

五、扩句(至少扩写两处)

1.海滩上有贝壳。

2、飞机冲向天空。

3、战士们守卫边疆。

4、教室里摆着桌椅。

5、小明难过。

六.缩句。

1、那漂亮的太阳露出红红的脸。

2、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

4、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

5、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

6、雷锋是伟大的共产主义战士。

七、把字与被字的互改

1. 地上的纸屑被我们捡起来了。

2. 几把坏了的扫帚被我整修一新。

3. 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

4. 茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

5. 战士们把来犯的敌人消灭了。

6. 指导员的鲜血染红了那本书。

7. 大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

8、台湾青年救助小钱的事迹感动了我。

改写成“把”字句:____________________________

改写成“被”字句:____________________________

改写成反问句:___________________________

八、照样子写句子

(一)、例:是什么感动了我们?是台湾青年救助小钱的事迹。

是台湾青年救助小钱的事迹感动了我们。

1、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗?没有。

2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

3、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

(二)、例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。

(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。

(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。

(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

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