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学校规章制度大会意见汇总

发布时间:2021-06-21 02:42:12 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于学校规章制度大会意见汇总的文章,希望大家能够喜欢!

学校规章制度大会意见汇总篇一:关于学校管理方面改进的建议

关于学校管理方面的建议

我是9月28日正式加入华文教育参加工作,通过近一个月的时间的认真了解,与学校同事之间沟通了解各方面情况,个人认为,为了加强学校对工作各方面的管理,改善管理制度,提高工作效率,规范工作流程,剔除陋习等等,需要规范和明确学校的管理制度,明确工作标准,优化工作流程,再辅以贴心的企业文化凝聚人心,打造高效率的团队。执行并持续改善学校的内部管理,应该是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相结合,约束和激励双管齐下,方能从根本上解决问题。

鉴于此,对于学校管理的改善,初步构想及建议如下:

一、加强学校的综合管理能力。

综合管理是所有管理工作的基础,它包括考勤,卫生,物品摆放,人员形象建设,工作的规范程度,工作执行情况,招生数量等工作涉及到的方面。加强学校的综合管理能力,首先要成立全面负责综合管理工作的小组,指定负责人。对制定综合管理工作各项制度,执行标准,向员工宣导学习,监督执行情况的总结及反馈等具体工作全面负责。要定期对各部门综合管理进行检查监督,并建立综合管理评比机制,实行奖惩制度。 综合管理工作实施细则:

(一)、组建工作小组(暂定)

组长:王涛

负责综合管理工作的统筹安排,针对各项目具体情况开展综合管理工作,包括人员分工,综合管理工作的流程和详细制度,检查标准,奖惩机制的拟定,宣导,实施及反馈等工作。组织综合管理检查,

评比并进行奖惩。

组员:贺胜丹,张欣,李铭娟(学历招生),李俊磊(学历教学),商鲁敏(1对1),李晓晓(艺考)。

负责协助组长开展综合管理工作,针对不同部门提出合理化建议,拟定相应方案,配合综合管理检查工作。

(二) 、综合管理工作流程。

1,评比标准的制定。

针对各项目各部门实际情况制定相应的评比标准。

2, 对综合管理工作进行全员宣导学习。

针对综合管理工作的重要性,检查的项目,工作执行标准,检

查的形式,奖惩规定等方面,可组织会议,进行全员学习。便于后期综合管理工作的开展。

3, 协调时间进行检查。

各校区根据具体检查细则先进行自检并整改工作,综合管理小

组人员可实地进行指导培训。综合管理工作开展前期进行集中整顿不合格方面,发现问题,立即整改,让标准成为习惯。后期可根据情况选择每周或每月进行不定期检查,让综合管理持续进行,使每位员工长期受益。每次综合管理检查完毕,全校通报结果,进行奖惩。并及时对结果进行分析比对,制定改进方案。

4, 沟通反馈环节

主动与各级员工进行沟通,结合自身的感受,针对综合管理工作开展过程中发现的问题进行改进完善。

综合管理检查细则:

(一)、指导思想

以学校发展原则“高薪酬、高标准、高效率”为指导,以“向细节要效益”华文教育2016年全方位提升计划为依据,通过综合管理工作的扎实开展,提升各校区综合管理水平,形成良好的工作氛围。

(二)、具体安排

1,预检阶段:2015年12月01日—31日。

(1)各校区对照《校区综合管理检查细则》进行自检及整改。

(2)各部门到校区实地进行培训、督导及检查。

(3)预检阶段只通报成绩不进行处罚。

2,实施阶段:自2016年01月01日起全面实行《校区综合管理检查细则》。

(1)校区综合管理评比办法

A.校区每周基准分为100分。

B.根据《校区综合管理检查细则》进行不定期检查,扣除相应分数。

C.按照得分高低进行校区排名。

(2)各校区综合管理评比规定:全体校区进行排名,排名第一且总分在70分之上的获得“综合管理优秀校区”荣誉锦旗及奖金200元,排名第二且总分在70分之上获得奖金100元。排名倒数第一且总分70分以下,乐捐50元,进行全校通报批评。

二,明确各岗位工作职责,工作范围,工作流程。

自从入职以来未见过岗位说明书或者岗位职责,这对于我的招聘工作是是十分不利的,因为我都不能全面详细的了解需招聘的岗位职责,不能全

面给应聘者介绍。首先是确定规范统一职位名称,级别的划分。对主管责任、权利清晰定义,对各岗位工作职责明确定位,对各部门之间的分工协作清晰界定。如果工作流程及规章制度不清晰流畅、不严谨,便会出现各自推诿责任的弊病,任务布置下去没有效果。工作的执行力和人心凝聚力就荡然无存了。其次是制定晋升降级考核机制,确定考核期限和标准,使员工了解所在岗位的晋升渠道和空间。要由过去的“用人管人”向“用制度管人”进行转变;从“以人为本”向以“执行为本”转变,从“以岗位为本”向以“目标为本”转变;从“以职能导向”向“以流程导向”转变,两者兼容。实行统一的制度和纪律来约束全体成员的行为,才能形成客观公正的管理机制和良好的组织秩序。

实施流程:

(一),规范统一各岗位名称

由行政中心发起会议,研讨各岗位各级别正式名称。工作中我会听到各式的叫法,主任或总监,文员或专员,课程顾问或班主任或学管等职位的叫法各式各样,容易引起误解,给工作带来极大干扰。确定岗位名称后,全校内进行宣导学习,杜绝岗位名称使用不规范的现象的出现。

(二),确定各岗位工作职责

由行政中心下发通知,即日起各岗位在职人员自行书写工作职责和范围,提交后由行政中心联合各项目负责人进行修订。将正式统一的工作职责全校内进行宣导学习,讲解工作职责,明确自身责任,对提高工作效率有极大推动作用。

三,建立有效的沟通反馈机制。

学校规章制度大会意见汇总篇二:学校校务会议制度

海外小学校务会议制度

一、会议议题范围:

(一)认真传达贯彻上级的重要文件和决定;

(二)认真研究教育改革、培训工作等重大问题;

(三)认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度;

(四)讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项;

(五)研究决定上报教育局审核、审批的事项,以及需要向上级推荐、上报的重要事项;

(六)讨论决定学校急需处理的紧急事项;

(七)讨论决定其他有关重要事项;

(八)认真研究人事安排及职务任免等事项。

二、校务会议由校长、副校长及班子成员组成。根据议题需要,可通知有关教师参加会议。

三、校务会议由校长主持,校长因事不能参加时,由校长委托主持工作的学校领导成员主持。

四、校务会议实行例会制度,每月召开1至2次,如遇重要情况随时召集会议。

五、参加校务会议人员必须按时到会。因事不能参加会议者,应向主管领导汇报,安排相关人员参加会议,并在会前向办公室报告。

六、凡需提交校务会议研究的议题,由主办处室填写《校

务会议拟列议题征求意见单》,送主要领导审阅同意后,提前送交办公室汇总,报校长审定同意后上会。

七、为了提高会议效率,汇报应采用书面形式,内容复杂的可以按参会人数予以印发;汇报时间一般不得超过10分钟。汇报材料必须写清两方面内容:一是议题的基本情况; 二是提请校务会议讨论决定的具体事项。凡涉及几个处室的议题,主办处室须在会前与有关方面认真协商,意见一致后,再提请校务会议讨论决定。

八、会议讨论要紧扣主题。基本程序是:主办处室汇报、分管领导发表意见、会议成员讨论、主持人综合形成决议。讨论发言要简明扼要,意见明确,一般不阐述,发言时间一般不超过5分钟。

九、校务会议决议的贯彻落实,由职能处室和相关人员负责。贯彻落实的过程要规范、完整、及时。贯彻落实的情况由办公室负责收集、整理、反馈,并进行必要的督查。 海外小学 2012.03.01

学校规章制度大会意见汇总篇三:学校会议制度

学校会议制度

(一)学校会议总要求

1、坚持减少会议的原则,尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定,校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议,要按期、及时召开。

3、每次会议,要事先做好充分的准备,明确会议的中心议题、通知会议参加者,根据会议中心议题准备发言的内容,不开无准备的会,保证会议质量。

4、树立良好的会风,做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论,不接打电话,遵守会议纪律,认真做好会议记录,保证会议效果。

5、对于违反会议制度的人和事,各处各级负责领导即时批评指正,并按相关规定予以处理。

(二)会议主持人要求

学校每次会议须先定出主持人,坚持谁主持,谁承办,谁负责到底,精细化主持,校办监督的原则。

主持人责任:

1、负责会议的相关参会人员确定,并在会前做好参会通知。

2、确定会议地点,并指定责任人,会前5分钟前打开门,并打扫好卫生,准备好话筒等。

3、指定记录人做好记录。

4、和相关发言人取得联系。

5、通知开会、点名。

6、要求好会议纪律,并始终为会议纪律负责。

7、处理好会议突发的各种问题,保证会议基本程序完成。

8、处理好未参会人员的精神传达,处理好考勤结果的审定并签字交教导处。

9、将会议结果汇报给上一级领导。

(三)校长办公会议制度

1、校长办公会的主要任务是:就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题,并做出相应决定;听取各职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。

2、校长办公会研究处理的事项主要有:贯彻上级文件精神;学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案;学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;对教职工的奖惩、奖金的分配与审定;重大活动的安排;重要工作计划执行情况和工作总结;安全保卫等重要问题;其他重要工作。

3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加,与议题有关的中层领导列席参加。

4、校长办公会一般每周召开一次,特殊情况可随时组织召开。

5、校长办公会要贯彻民主集中制原则,研究问题时要充分发扬民主,让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。

6、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。会议期间不会客,不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。

7、对会议决定的问题,必须明确主办部门和协办部门,校办协助校长了解决议执行情况和催办有关事项,并把办理情况及时向校长汇报。

(四)学校领导班子会议制度

1、学校领导班子每周召开一次会议,主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。

2、除常务工作内容外,还要研究以下几个问题:

(1)传达上级指示和有关规定。

(2)讨论学校计划、总结。

(3)研究学校有关规定、重要决定和工作部署。

(4)讨论对教职工的奖惩事宜。

(5)总结阶段性工作,协调各部门工作。

(6)学校临时遇到的问题。

3、学校领导班子会议由校长主持,领导班子全部成员参加会议,由专人负责记录、并整理会议决议,会后分管领导要按会议精神执行工作。

(五)全体教师会议制度

1、每月召开一次全校教师会议,由副校长主持会议,全校教职员工参加,无特殊情况不许请假,设专人负责记录。

2、教师会议主要内容:

(1)领导简明扼要的总结上一月工作,布置下一月工作重点及要求,宣读教育教学月通报,月通报工作由三处主任分别写出材料,由李新亚汇总,真正建立月通报制度。

(2)公布教师一月考勤情况。

(3)贯彻落实上级会议精神、工作安排。

(4)公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。

(5)通报学校月内出现的重大问题及学校处理决定。

3、全校教师会议属例会制,无特殊情况不变,全体教师做到不迟到、不早退、不接打电话,确保会议纪律,会议做到准时、准点开,对于迟到、早退教师按规定处罚。

(六)级组会议制度

1、各级组每周召开一次会议,由包级领导主持,并指定专人记录。

2、有专人公布考勤,公布教学常规检查结果(好的与不足的具体到人)。

3、会议秩序:点名——公布上周考勤——总结上周工作——安排本周工作——强调重点问题。

4、要定期研究以下工作,开好级组内部办公会。

(1)研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。

(2)总结通报上周工作,研究下步工作。

(3)组织政治学习、业务学习与备课,研究实施新课程。

(4)研究各班学生思想、学习上的差异,找出解决问题的办法。

(5)研究年级组的大型活动。

(七)班主任会议制度

1、根据学校具体工作安排,由校长或者分管领导组织召开班主任会议。

2、重点研究以下工作:

(1)研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。

(2)研究各班的学习质量,优生的培养和潜质生的提高。

(3)研究各班的班集体目标与落实措施。

(4)研究班委会的建设、班干部培养使用。

(5)研究班主任与任课教师及家长的联系。

(6)研究班级的常规管理、班风、学风的形成。

(7)研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。

(8)研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。

(9)研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。

(10)研究各班“二课”活动和兴趣小组活动的开展。

(八)德育工作会议制度

学校德育工作会议由政教处牵头,德育工作小组人员参加,由政教副校长主持,一般每月召开一次,主要研讨德育工作。特殊情况临时确定。

(九)教研工作会议制度

各学科教研组长参加,教导主任主持,每周召开一次,主要研讨教育教研工作。

(十)民主生活会、教代会

每学期召开一次,由支部书记主持。党员及教师代表参加。主要就学校工作提出建议或意见。并对领导班子进行民主评议。对学校的帐务一年公布一次。

(十一)团支部会议

由团支部书记主持,即时召开。布置相关工作。

(十二)政治学习会

每周周三下午自习时间分级召开,由各级领导主持。主要进行教师思想教育及引领。贯彻学校核心思想。

(十三)安全工作会

学期初安全工作领导小组召开安全工作会议,布置协调各块安全工作。一般每月一次,听取各块汇报,研究对策,布置下阶段工作。安全会议可单独召开,亦可和学校其他会议结合进行。以加强安全事务的宣传和保障工作。

2011年2月12日

二曲中学领导班子成员分工细则

校长、党支部书记:陈 涛。

主持学校全面工作。主管人事、财务、安全、教育教学工作。

学校规章制度大会意见汇总

主持学校党支部工作。主管学校党建、工会、团支部等工作。

副校长:彭党社。

1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示,按照教育教学规律,负责组织管理教学教研工作,处理教学日常行政工作、各类考试实施工作。

2、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作,构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作。负责学校高效课堂、小组建设和毕业班工作。

3、协助校长制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。

4、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课务的安排。

5、负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核

6、负责九年级管理工作,包括教师考勤、备课、上课、作业批改检查以及机组干事的管理。

7、协同校办做好全体教师的师德建设工作。

8、管理好学校教学方面的乱收费工作。

9、对三级的教学工作进行监督评价。

10、组织好班子成员的协领工作。

副校长:张 斌。

1、在校长的领导下,负责学校德育、安全的领导和管理工作。

2、协助校长全面贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,深入实际了解德育工作,科学确定学校德育目标和德育内容,并使之系列化。指导政教处、年级、班级进行学生常规管理,开展各项德育活动,做好相关的德育量化评估及奖惩工作

3、协助校长建立学校德育工作的组织机构,完善德育管理体制,健全学校德育管理的规章制度,使学校德育管理制度化、规范化。领导并组织制订学校德育工作计划,结合学校实际开展德育工作。

4、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件,起草学校宗合治理工作的计划、总结,做好学生安全教育、防范工作,加强对门卫安全防范工作的管理,建立稳定的教育教学秩序。

5、协助校长加强德育队伍的建设,向校长提出德育工作队伍调整意见,组织教师学习德育理论,开展德育研究,探讨德育规律,改进德育工作的方法,不断提高德育工作水平。要经常指导检查班主任的工作,和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法,组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况,提出改进班主任工作的建议。

6、加强学校德育工作网络的建设,充分挖掘家庭和社会的育人功能,把社会教育、家庭教育与学校教育有机地结合起来,发挥整体优势,指导组织学校的家长学校活动。

7、负责学校工作会及大型教师会的主持会议工作。

8、负责三级政教工作的推进及评价工作。

副校长:李建宁。

1、全面贯彻党的教育方针、政策,认真执行上级部门的指示和决议,执行学校各项决定,协助校长领导总务处工作。

2、领导制订学校后勤工作计划,及后勤工作职责和规章制度,督促、检查落实情况,领导总务处完成日常教学服务工作。

3、负责组织后勤管理人员的政治业务学习,提高服务管理意识、勤俭办学意识、民主理财意识。

4、负责学校的自行车保管工作,水电指标审定,防暑降温、防寒取暖工作。

5、负责学校的增收节支工作,搞好教职工的生活福利。

6、协助搞好校容、校貌及学校环境卫生工作。

7、参加上级通知的后勤校长会议,完成上级和学校交办的临时任务。

8、负责校产安全、消防安全、水电设施等相关后勤安全工作。

支部副书记:段锦凤。

1、负责校办日常工作,协助校长处理日常校务。

2、负责学校文件的起草、计划总结的撰写、行政报表的填报。做好来文来函审阅、来访接待、会议安排等工作。协调督促各处(室)完成学校布置的工作。

3、兼管校园文化、学校档案、计生等工作。

4、年度评优、综合考评及级组、处室月工作通报。

5、安全工作。

6、教师思想政治工作。

7、四城联创工作,。

8、支教工作。

9、管理精细化工作及其督导评估检查。

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