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小学学校教职工规章制度

发布时间:2021-06-21 01:59:15 影响了:

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小学学校教职工规章制度篇一:教师日常管理制度

教师日常管理制度

一、教职员工行为规范

1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》及学校各项规章制度与纪律,爱岗敬业、为人师表。

2、坐、立、行走、交谈姿势要端正:在教室要站着上课;不坐在办公桌上、课桌上与人交谈。行走不勾肩搭臂,嘻笑追逐,不边走边吃食品,辅导答疑、接待家长,态度要和蔼,交谈要专心。

3、衣着整洁端庄,穿戴符合身份:女同志不涂指甲,不化浓妆,不穿透明、低胸衣或超短裙;男同志不蓄长发,长须,上班时间不穿背心和拖鞋,男女职工都不染彩发。

4、上班时间不串岗,不闲聊,不嬉戏,不上网玩电游等;不妨害他人工作;上课时不离岗位,也不得以任何借口让正在上课的教师离开岗位;不参加赌博;上班时间不炒股。

5、上课用普通话;语言文明,不讽刺、嘲笑、挖苦学生,不厌弃学生;严禁体罚和变相体罚学生。

6、严肃认真参加学校的升旗仪式,按时参加学校安排的各种会议,遵守会场纪律,认真作笔记,不做与会议无关的事情。

7、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,严禁在办公室、教室和公共场所吸烟。

8、尊重他人,关心集体,维护团结;不传播流言,不搬弄是非,不背后议论别人的缺点,不闹无原则的纠纷,对学生的不良表现,要及时教育和劝阻。

9、爱护学校公共财物和花草树木,爱惜粮食,坚持节约用电、用水,反对浪费。

10、廉洁从教,严禁组织和参与有偿家养家教的行为,不向学生和家长索要财物、礼金,不

小学学校教职工规章制度

收受贿赂或回扣;不做任何有损教师形象的事情。

小学学校教职工规章制度篇二:XX小学教职工大会制度

教职工大会制度

教职工大会是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教职工大会工作制度,有利于学校工作的规范化,有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教职工大会制度既是加强和推进学校民主建设的需要,又是完善学管理体制改革的需要。

教职工大会制度具体包括以下几个方面:

一、调查研究制度。学校领导集体对教职工大会涉及的有关问题,应进行广泛的专题调查和研究,并及时写出调研报告。

二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式,组织教职工大会各小组组长与学校领导,就教职工普遍关心的问题,特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题,直接进行交流沟通,以达成共识。

三、教职工大会评价制度。教职工大会的评价指标主要有下列内容:

1、学校领导对教职工大会工作的重视程度。即学校领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教职工大会工作。

2、教职工大会四项职权的落实程度。这是教职工大会工作评 价的重点内容。四项职权是指:对校长工作报告,学校发展、改革等重大工作的审议建议权;对学校内与教职工切身利益密切相

关的改革方案以及规章制度的审议通过权;对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权;对学校领导干部的评议监督权。

3、教职工大会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教职工大会各项制度的建立和执行情况,教职工大会各项工作是否符合要求,会议期间是否充分民主,教职工大会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

五、教职工大会的职权

1、听取校长的工作报告,审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。

2、审议通过校长提出的工作目标、岗位责任制方案。

3、审议决定与教职工有关的福利待遇等问题。

4、评议、监督学校领导干部。

2012.9

Xx小学

小学学校教职工规章制度篇三:农村小学各项规章制度

校长工作职责

校长是学校法人代表,对学校及上级教育行政主管部门的工作负责,主要工作职责是:

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向,努力促进全体学生的全面发展,全面提高教育质量。

2、接受上级教育行政主管部门的领导,保证政令畅通。主持制定并实施学校发展的长远规划和年度工作目标,确立学校办学特色。主持制定有关规制度,签发有关文件,督查有关机构工作计划的落实。指挥、协调各部门的工作,确保行政管理工作有序运作。 3、主持校务会议和教职工会议,研究解决和分析总结学校管理工作。

4、加强行政领导班子的团结,落实知识分子政策,组织教职工学政治、钻业务,努力建设合格的教职工队伍。

5、组织对学校各部门及教职工工作的检查、考核,做好评优、晋级工作。 6、自觉接受党组织和教职工的监督,做到勤政廉洁。配合党组织,支持学校群团组织的工作,发挥教代会、工会、共青团、少先队、学生会等组织在学校工作中的作用。定期向教代会报告工作,听取意见和建议,努力改进学校行政管理工作。

7、领导德育工作,坚持把德育工作放在首位。采取切实措施,加强对学生思想品质、行为习惯的养成教育。

8、领导教学工作,坚持以教学为中心。执行国家颁行的教学计划、课程标准。深入教学实践,强化教学常规管理,组织教研教改活动的开展及现代教育技术的广泛运用。 9、领导学校艺、体、卫、科、劳教育及学生社会实践教育,确保各类教育活动全面开展。

10、领导学校后勤工作,严格后勤管理,切实保证“服务”到位。组织环境整治,不断改善办学条件和教职工福利待遇。

11、负责学校人事调配和教职工聘任工作。

12、负责学校安全工作,及时组织消除和整改安全隐患,确保师生学习、工作、生活安全。

13、协调社会有关部门及学生家长的关系,争取良好的教育环境的形成,促进学校工作持续、健康发展。

14、履行法律法规赋予的权利和义务,依法治校、依法治教,并承担相关民事责任。

15、完成上级教育行政主管部门交办的其他工作。

教育主任工作职责

教育主任是学校教育、教学、教研工作的具体组织者,主要工作职责是: 1、协助分管校长全面贯彻党的教育方针,执行国家颁行的《中学德育大纲》、《小学德育纲要》及教学计划、课程标准,坚持“德育首位、教学中心”。

2、根据学校工作计划,负责制订教育、教学、教研、师资培训等工作计划,安排学校行事历、教师课务、课程表、作息时间表,健全并执行各项业务管理工作制度。 3、协助分管校长选聘教研组长、班主任,合理调配科任教师,指导拟写工作计划。组织教师学习政治、业务,努力提高师资水平。主持召开业务工作会议,研究解决工作中的问题。落实对教师业务工作的检查、指导、考核、评比和业务档案的管理,为学校实施的奖惩,提供重要依据。

4、协助分管校长健全教育工作机构,确立各年级德育工作目标,完善“三结合”教育网络,净化教育工作环境。负责指导“三结合”教育,组织德育实践活动,评价德育课堂渗透,检查学生操行评定,落实学生及班级的奖惩,努力实现德育工作目标。总结交流德育工作经验,并指导、配合团队组织开展教育活动。

5、协助分管校长加强教学管理,切实做到规定课程的“开齐、上足”。负责组织新生招收、学生编班调班,教材征订。负责学额巩固,组织对辍学学生的入学动员。负责学生留级、转学、休学。深入教学实际,负责督查教学工作“七认真”,了解教师的教情和学生的学情,及时纠正教学中的问题。负责课外活动的组织和学科竞赛,文体科技创新等比赛,突出办学特色。

6、协助分管校长认真组织教育教学科研活动。负责指导检查教研开展集体备课、上公开课、上示范课、教学基本功训练、课堂教学竞赛等活动。负责指导基础教育课程改革,指导教研组开发课程资源,编写校本教材。负责学校科研课题的策划和实施。负责学校教育教学经验的归纳及成果的宣传推广。

7、协助分管校长严格实验、远教、图书、文体、卫生等工作人员的管理,充分发挥现有设备设施的作用,为教育教学服务。

8、完成学校领导及上级教育行政主管部门交办的其他工作。

少先队大队辅导员工作职责

少先队大队辅导员是学校少先队工作的具体组织者和责任人,主要工作职责是:

1、在上级(学校)团组织的领导下,认真执行《中国少年先锋队章程》,全面实施对少先队员及少年儿童的教育。

2、根据上级(学校)团组织、学校德育工作计划,负责制订少先队大队部工作计划、工作行事历,指导各中队辅导员拟写工作计划。并负责组织工作计划的实施。

3、在学校党团组织的指导下,负责审核、推荐少先队中队辅导员,审批中队、小队委干部。负责健全少先队的工作机构、工作制度,明确少先队干部的工作职责。积极吸收新队员加入少先队组织。

4、负责对少先队中队辅导员、中队和小队干部及升旗手、宣传员、广播员等的培养和教育,充分调动他们的工作积极性。负责对少先队员进行团的知识教育,积极培养和推荐适龄积极分子加入共青团。

5、围绕“四有”新人的目标,负责组织适合少年儿童特点的形式多样的大队、中队、小队主题教育活动,教育少年儿童学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,将“雏鹰行动”等活动导向深入。

6、深入少先队工作实际,了解各中队、小队活动情况,配合教导处共同做好少先队工作。

7、负责少先队工作的总结和交流,负责少先队工作的表彰奖励。负责大队部文件资料的收集、立卷。

8、完成上级团委及学校党团组织交办的其他工作。

教研组长职责

一、带领全组教师认真钻研课程标准,端正教育思想,认真执行学校教 学计划,草拟并实施本组教研工作计划,指导教师制订教学(进度)计划。

二、主持教研活动,组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动,积极 进行教学改革,努力形成本学科的教学特点,不断提高本学科的教学水平和 质量。

三、协助教导处安排好本学科教师的教学任务,检查、评价本组教师的 教学质量。

四、紧密结合本学科特点,组织本组教师积极探索,努力做到寓德育于 教学之中。

五、组织本学科各年级单元检测与期未考试的命题、|阅卷和试卷分析工作,对改进教学方法、提高教学质量提出指导性意见。

六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。

七、组织本组教师的教育理论学习和业务进修,全面提高教师的素质。

八、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。

班主任工作职责

班级是学校进行教育教学工作的基层单位。班主任是班集体的组织者、指导者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手

班主任的主要任务是:按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,围绕学校工作目标,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律,体魄健康的一代新人。

一、班主任的职责

1、热情关心、爱护学生,负责做好班级学生的思想政治教育工作。教育学生热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,增强学生的民族意识,重视培养良好的班风和学风,建设遵章守纪,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的班集体。

2、建立班级管理常规,组建、指导、管理本班的班委会、少先队中队的工作,注重培养学生干部,提高学生的“五自”能力。

3、遵守学校工作制度,执行学校工作计划,完成学校布置的工作任务。

4、指导班委会制定工作计划,组织安排好各项教育活动,开好班会,寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会,一期开展一次大型主题活动。对平时的班团活动课必须做到不占用、不空谈、有内容、有效果。

5、教育并督促学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度,加强行为规范教育和养成教育,负责学生纪律管理,及时处理班上学生中的偶发事件。

6、加强对学生的个别思想教育工作,耐心细致的做好差生的思想转化工作,耐心倾听学生的心声,对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃,满腔热情地关心教育和帮助他们。

7、教育学生努力完成学习任务,树立学习目标,端正学习态度,掌握正确的学习方法完成学习任务。

8、关心学生安全及心理健康工作,组织学生开展体育、文娱、卫生保健等活动。教育和督促学生认真参加早操、课间操、体育锻炼。教育学生自觉维护环境卫生和讲究个人卫生,形成良好的卫生习惯。

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