家风主题班会开场白

家风主题班会开场白篇一：家风教育主题班会

家风教育主题班会

——弘扬优秀传统文化 培育文明和谐家风

英才学校 六（2）班

活动过程：

一、 家字的含义：

家，多么温馨的字眼。一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。 家是微笑的，家是彩色的。家是归宿是港湾，家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。

二 什么是家风：

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上，大凡保留有优良家风的家族，都制定了有很强约束力的道德规范。

三 举例

司马光教子有方

1. 司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。

司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其

子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。

由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。

2.吉鸿昌不忘父训

吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。

1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说："当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。"吉鸿昌含泪答应。 吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。"

吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对蒋介石的投降政策，奋起抗日。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。

3.总统教子自立

曾任过美国总统的里根，不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立，绝不让他们依赖父母。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。

小结：古人非常重视家风，所谓“齐家治国平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”，但自我修养，也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶

，从孩提时代就应开始。

四.说一说我家的家风

五.你认为你理想的家风是什么？

六.晒晒我家的家风

七.家风与校风、班风

“家是最小国，国是千万家”。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风，有好的校风，才能为国家培育出更多的高素质的有用人才，国家才能更和谐、稳定。

八.你认为我们的班风怎么样？

A、 好

B、 不好

C、 一般，有很多优点但也存在不少问题

九.总结

家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。

我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统，如诚实守信，乐于助人，尊老爱幼等等，教育着每一代。 随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。

希望同学们今天回家后，问问我们的爸爸妈妈，我们的家风是什么，和爸爸妈妈商量，我家该有怎样的家训。然后通过你们的巧手制成作品，全体家庭成员共同来遵守。

家风主题班会开场白篇二：“我的家风”主题班会发言稿

“我的家风”主题班会发言稿

“我的家风”主题班会发言稿

（1）做人善良、厚道，待人宽厚，不惹是生非，热情友善，不欺负人，也不被人欺负。

（2）孝敬老人，给老人盛饭，有东西先让着长辈吃。

（3）重视读书，家里书多，父亲爱读书，练书法，写小说，读《二十四史》，上大学时，曾用两个多月批注《史记》，《红楼梦》读到了第七遍，现在老爸正用几个月批注《红楼梦》，我虽不懂这些，但父亲已让多了少儿版的四大名著，当然最先看的就是《红楼梦》。节假日父母经常带我去书店读书，到文峰广场看古玩，老爸叫我练毛笔字，我叫老爸下围棋。

老爸我们爱在一起玩“斗牛”游戏，（我骑他背上，他努力把我甩下来，我努力夹着他的身体就是不下来，不服输）爸爸说要培养我不服输的顽强斗志。

老妈爱唱歌，教英语，我听我妈说，我没出生前我妈音乐胎教，大概我现在爱唱歌都是因为这个吧。我没学会说话前，我最先学会说的就是英语，老是指着月亮，说“moon”（木??木）。

（4）我爷爷是个孤儿，能吃苦，手又巧，会做很多东西，又节俭，总是闲不住。爷爷有个热心人，家属院里谁家有事儿，只要一喊，马上就到，不惜力。奶奶懂很多人情事路，院子里，她种的蔬菜吃不完给这家点儿，给那家点儿。当然，因为家里规矩多，每到吃饭的时候，爷爷奶奶总是要求我“坐直！”“碗端起来吃饭！”“多吃菜！”“喝汤！”“吃饭别说话！” ??

（5）最后，我们家最突出的传统就是“爱管闲事”“爱指挥”：奶奶走在街上老说“这个路口应该装个红绿灯”“这儿应该画上斑马线”“这一片怎么没个公厕” ??老爸在家属院说“大门口的这个大灯装得不好，进来刺眼，开车进来不安全”“楼上谁家的太阳能怎么不关，多浪费水” ??

这就是我的家风。

家风主题班会开场白篇三：家风伴我成长主题队会

“家风伴我成长”主题班会

清河一小 许丹

活动目的：

通过了解、铭记、传承家风的活动，让“诚实、守信、宽容、乐学”的良好班风在同学中发扬传播。

活动过程：

一、导入主题

2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风，什么家风呢？请大家跟我一起看一段视频。

受访者朴实生动的语言，道出了每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，这节课我们也来谈一谈——《家风伴我成长》

二、议家风 促成长

第一篇章 议家风

听故事 明是非

交流讨论：两个家庭的差距为什么如此之大？

故事中你明白了什么？

第二篇章 晒家风

1.小组内交流家风.

2.学生交流家风与名人故事.

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