关于纪律的主题班会

关于纪律的主题班会篇一：遵守纪律班会主持词

女:俗话说得好，无规矩不成方圆。生活中纪律无处不在。 纪律让我们的生活更有秩

序，假如没有纪律也许会发生一些不必要的麻烦。

男:是呀，生活中处处都是纪律。像交通中假如没有纪律，就会发生车祸，假如学校里

没有纪律，整个学校就会一团糟，假如一个国家没有纪律那么这个国家将是一盘散沙。

齐：我宣布，初二十五班” 遵守纪律 ,从我做起”主题班会现在开始！ 男:同学们，你们还记得十月一日阅兵仪式吗?阅兵仪式上的一个又一个的方阵是多么

的整齐端庄。

女：他们个个英姿飒爽，焕发着精气神，那么同学们有没有想过，是什么才能使他们

如此整齐呢？

男：对，就是纪律，纪律使我们有规有矩，如果没有纪律我们将会是一盘散沙。

女：请看大屏幕，哪位同学可以回答一下这个问题呢？ 世界上每一个军队都有属于自

己的军魂那么一个班级呢？

男:每个班级也都有属于自己班的班规班风，

女：班规，主要指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班

规都不一样，主要涉及学习、记录、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管

理的重要制度之一。

男：而班风，则是一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了

班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班

级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

接下来，大家请看大屏并齐读我们班的班风

请全体同学读墙上的班级公约上面一部分。

女：哪位同学来谈一下自己所认为的纪律是什么？

哪位同学起来读一下

男：既然大家都知道了纪律是什么，那么有谁来说一下纪律对于一个班级整体面貌的

重要性？

(找一个人或者齐读)

男：现在我们了解了纪律的重要性，那么我们如何去遵守纪律又是个问题。有谁来回

答？

女：让我们一起来玩个游戏吧，感受一下什么是纪律。

男：通过这次游戏，有没有人想谈一下自己的感受？

女：现在让我们看一下名人们是怎么诠释纪律的重要性的。

（点人或齐读）

男：下面请同学们看一下这几个小故事。

（点人或自己读）

女：请全体同学起立并齐读班级公约最下面的一句话，读两遍

男：今天我们都了解了纪律的含义，纪律的重要性以及如何去遵守纪律，希望同学们通过这次班会能够更好地去遵守纪律，让初二十五班成为一个班风正，学风浓的大家庭！

齐：现在我宣布初二十五班”遵守纪律，从我做起”主题班会到此结束！

关于纪律的主题班会篇二：守纪律主题班会

守纪律 讲文明 主题班会 纪律伴我成长学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的

一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬

师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优

美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是

对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文

明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。 同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是

不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松

弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好

的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明

素养.“做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录 总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们

才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了

好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。 让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园！ “纪律教育”主题

班会

纪律的作用是无可拟比的，一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失，相比之下课

堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律，让同学们无心听课，让老师无心

讲课。相反，如果一个教室里十分安静，同学们就会积极发言给老师带来很大的方便，若是

让两个班比答案可想而知

我们是社会主义时代的青年，我们要树立正确的人生观和世界观，深刻领悟纪律是实现

人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命，我们应有高度的责任感，我们的一言一行，

都要对社会负责，对他人负责，对自己负责。我们应有所作为，有所贡献。 《遵守学校纪律》

---主题班会设计

一、 教学目标:

1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3.根据期末复习，规范学生纪律。

二 、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、 教学过程

（一）谈话引入：

同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学

们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） （４）复习

时，我们该注意些什么？

(二）看图，说一说，议一议

（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教

室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心

听课，不做小动作。

（五） 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六） 表演

① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，

又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的

行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十） 总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，

有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。 《遵守学校纪律》主题班会

一、活动目标

1、 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

2、 结合本班级实际情况，提示要求。

二、活动重点

教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

三、活动过程

（一）、 同学们都是三、四、五、六年级的学生了，应该对经律这个名词有了相当的认

识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈

谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

（二）、 提问？3、 智力大冲浪问：上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前

一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。问：

课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追

逐打闹吗？答：不可以。 活动小结 通过本次班会活动，小朋友们了解了遵守学校纪律的

重要情，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让

同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。篇二：纪

律主题班会

八年级（5）班主题班会之——《纪律，我们的生命》班主任：曾德梅

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要；

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3、培养学生自觉自律的态度；

4、学习班规，让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入： 俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队

都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。

因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

2、讨论： 同学们，知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗？这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体

力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流，于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。

这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。此外，大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽，他们非常讲究团结友爱，互相

帮助。当它们落到地上觅食时，会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”；飞行时，队长在前，

幼雁和体弱的雁居中受到保护，身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行，单只容易遇到敌人

或人类的攻击和伤害。 从大雁的身上，我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。

另一方面，养成良好的习惯，遵守纪律，对个人的成长和未来更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人

报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力

超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试， 他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理

还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；

15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所

有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等

待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理

说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一

个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。” 从这

个故事我们可以看出，一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的！很多事情，

我会从细节去观察你们，评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质，一个人的责

任心。

三、学习我们班班规（纪律和学习部分）(10 分钟)

1、提出班级现在存在的问题上课有些同学乱说话

教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生、劳动不够积极我们学习的积极性太差部分作业有拖欠

晚自习及上课仍然不安静教室和走廊仍有打闹的现象有个别同学爱穿童鞋、戴耳环顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律 八年级（5）班班规

遵守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，打造属于我们的八（5）班！

1、出勤：

（1）早操，晚读要按时到校。不迟到，不早退，不旷课。

（2）上课铃声响，按时进教室，并端坐好，等老师来上课。

（3）老师宣布下课时，方能离开教室。

（4）若有事不能来上课，或中途离开教室等情况，须向班主任报告请假。

2、上课纪律：

（1）积极举手发言，参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。

（2）不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。

（3）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置上回答问题。

（4）上课不和老师顶嘴，插话。若有需要，须举手请示老师。

（5）自修课期间，要保持教室安静，不讲话。

3、作业部分：

（1）必须认真独立完成作业，绝不抄袭身边同学的作业。

（3）认真按时完成教师布置的作业，绝不拖延。

（4）对予老师发下的作业要认真订正。

4、课室卫生：

（1）每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。

（2）值日生要确保课室干净、整洁。若发现课室内有垃圾，课间马上进行打扫。

（3）值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐，如果垃圾太多需要马上倒垃圾。

（4）对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学，值日生和生活委员要进行点名，交给班主

任处理。

（5）晚读课之前，值日生要自觉将课室、走廊打扫干净，并将课室垃圾清理干净，生活

委员进行监督。

5、日常礼仪：

（1）不准穿背心，带首饰、耳环进入课室，不准穿拖鞋参加早操。

（2）不准带手机上课，一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。

（3）不说脏话，多用文明用语，体现文明班级文明学生的素质。

（4）课间不得大声喧哗，不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。

6、宿舍方面：

（1）提前几分钟把所有事情做好，午休和熄灯钟响后，马上安静下来休息睡觉。

（2）午休和熄灯钟响之前，一定要把宿舍、走廊打扫干净，不残留任何垃圾。

（3）不随便乱扔垃圾，更不随便乱倒垃圾。

（4）每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品摆放整齐。鞋子一律在床下整齐摆

放，被子叠成正方形，靠近墙壁摆放。

7、劳动方面：

参考“八年级（5）班保洁区责任分区”，各小组一定要弄清楚我班的保洁区域，各小组

成员的任务区。

8、点名、扣分和积分制度我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理，并采取“三方点名”制度。周一到周

五分别由值日班干部进行管理点名，同时由各位小组长对本组同学进行点名，科代表对所属

科任老师的课堂纪律进行反馈。 八年级（5）班

2011年9月18日篇三：“做个守纪律的学生”主题班会教案“做个守纪律的学生”主题班会教案

一.活动目标：

1.使学生了解守纪律的重要； 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3.

培养学生自觉自律的态度；

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二．课前准备：

1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2.对班会的节目要适当排练；

三．活动内容： (一)会题引入。

（二）小品表演：课间休息（见附表）2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ （三）.学习

东升学校《学生纪律十条》 （四）.辩论比赛：

1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎

样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.准备和讨

论：

a. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； b. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；c. 老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3．行为反思：

a. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； b. 正反双方组长作总结； c.

评判选出胜方；

d. 胜方每人给予精神鼓励。

3. 通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

（五）建立个人行为记录表（一周内记录） 各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别

填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！

三.班主任根据班级具体情况总结。

四.评出守纪律的优秀学生，给予表扬、鼓励。篇四：守纪律_讲文明_主题班会 宝坻中专冬季专项治理主题班会2-12-2班 2013年11月25日守纪律 讲文明 主题班会 纪律伴我成长 学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的

一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬

师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优

美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是

对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文

明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。 .学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养

成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序

的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为

习惯升华为一种文明素养.经过为期两周的专项整治活动，现在同学们的行为习惯已经有了较大的进步，但是进步

不等于最好，我们需要大家继续努力，为更高的目标奋斗，下面我们对工作进行回顾与总结。

关于纪律的主题班会篇三：纪律教育主题班会教案

课堂纪律重如山

——班会教学设计

方芳 陈诚

一、 班会背景：

无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。

二、班会目的： 1、学习纪律的内涵。

2、认识纪律的重要性及案例展示。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程

1. 素质教育在美国

同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：

尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页） 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）??

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。

相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

2. 什么是纪律？

纪律有三种基本涵义：

纪律是指惩罚

纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段

纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力

3. 纪律的重要性

我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:关于纪律的主题班会)由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？

以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？

4. 校规校纪

课堂活动：纪律问题抢答

全班同学一起读学生课堂规范十一条：

1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.

2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行

注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。

3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。

4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。

6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。

7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。

8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。

9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。 11 、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。