初一纪律主题班会

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初一纪律主题班会篇一：纪律教育主题班会

纪律教育主题班会

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一、活动目标：

1.使学生了解守纪律的重要；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3.培养学生自觉自律的态度；

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

二、课前准备：

1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

2.对班会的节目要适当排练；

三、活动内容：

(一)会题引入。

（二）组织讨论：从这个事例中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

（三）学习东升学校《学生纪律十条》

（四）辩论比赛：

题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

四、总结内容，结束教学。

初一纪律主题班会篇二：遵守学校纪律主题班会

《遵守学校纪律》主题班会 （刘绪忠）

一、 教学目标:

1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。

2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3.根据期末复习，规范学生纪律。

二 、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、 教学过程

（一）谈话引入：

同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） （４）复习时，我们该注意些什么？

(二）说一说，议一议

（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五） 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六） 表演

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个同学一屁股坐在球台上混场。

（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十） 总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

一起复习学校各项常规，争取做得更好。

初一纪律主题班会篇三：纪律班会

合：敬爱的老师亲爱的同学们，大家好！

邵：小到班级，大到国家，纪律都是取决成败的重要因素。

孜：对于每个在学校中学习的学生，纪律更显得必不可少。

邵：今天的班会，我们将延续上次的主题，再次以纪律为话题展开讨论。

齐：下面我宣布：哈工大附中二年十六班第三期班会现在开始！

邵：班会第一项请各组组长上台发言！新的一周，新的开始，希望各位组长能对组员一周以

来的表现做出最准确客观的评价，鼓励优点，提出缺点，带领组员们一起进步。

孜：接下来进行班会第二项纪律。

邵：纪律这个词对同学们来说既熟悉而又陌生。我们每个人都知道什么是纪律，怎样做能维

持纪律，以及纪律在生活之中的重要作用。但真正能从自身做起，处处都遵行纪律二字的同学却是少之又少。

孜：十六班的同学们在纪律方面照初一时比较已经有了很大的进步，但个别同学还需要在以

下方面进行改进

邵：第一，听课时的纪律。课堂是我们获取知识的重要来源，在课堂上认真听讲有时比回家

多学两倍的时间还要有用。有的同学发现老师讲的内容之前已经在补习班里听过了，就开始在课堂上说话或玩游戏，却不知他错过了最重要的部分，考试时还会体现出不听讲所致的疏漏。

孜：个人的纪律对组内也是有感染力的。讲卷子时，我们总会发现同一道

题的错误分布具有

地区性。也就是说一个同学说话会导致整个组的同学听不好课，是影响力极大的负面效果。尤其是在不严厉的老师的课堂上，这更要求同学们具有严格的自律性，管好自己不说不该说的话。 我也请同学们来谈一谈课堂上的纪律。

孜：正如这几位同学所说，课堂纪律是十分重要的。所以以后同学们不会为了一时贪玩而破

坏课堂纪律，那样对自己一分好处也没有，我相信十六班的同学们是都懂得这一点的。 邵：第二，自习课的纪律。进入了初二下学期，三科的作业量都有所增加，再加上生物地理，

很多同学开始出现了完成作业吃力的情况，甚至写到晚上十一点。认真上自习时缓解这一现象的有效方法。在安静的学习氛围中写作业，可以使写作业的速度与质量都有较大的提高，有助于提高我们的成绩。

孜：自习课的纪律如果都由讲台上管纪律的同学一人管理，必然是很困难的，这就要求组长

们随时管好自己小组内的纪律，或是同桌之间互相提醒，以最小的动作创造出最好的效果。那请同学们谈一谈关于自习课的纪律你是怎么看的。

邵：感谢几位同学精彩的发言。正如他们所说，自习课的纪律若是能保持住，我们会收到事

半功倍的效果，反之，亦然。其实，只要抵制住说话的诱惑，保持良好的自习纪律并不是十分困难的事。

孜：第三，队伍中的纪律。每天的间操时，总会有的同学控制不住自己，小声说话。大家虽

都知道说话给组内扣30分，但却总是怀着守株待兔的侥幸心理，以为自己不会被抓到，说几句也无妨。但谁说话时又会想到：小组的团结实际上是为了班级的团结，如果连班级的纪律都保证不了，要小组的分数还有什么用呢？

邵：下面也请同学们谈谈队伍中的纪律。可以谈谈你认为纪律好或不好的同学以及你给他的

鼓励或者建议。

孜：同学们说的都很好。希望以后每个同学也能从自身做起，把队伍中的纪律看作是每个人

都担负的责任。

邵：莎士比亚说：纪律是达到一切雄图的阶级。我国古代也有很都关于纪律的故事，接下来

为大家讲一个，看看故事中的主人公都具有怎样的品质。 孜：三国时期，马谡立军令状后失了截停。街亭一战对于蜀魏都至关重要，而且马谡偏偏又

是诸葛丞相十分赏识的人，因为失守一事，整个蜀国处在了危险中，为了安抚朝廷上下， 诸葛亮不得不挥泪斩了马谡，此举意在说明马谡虽然重要，但是纪律至高无上，任何人都不能违反，使蜀国虽然失了街亭但是还能继续从事大业。

邵：同样是三国时期的曹操，视军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，

踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发，在当时是一种很重的惩罚。军士们看到曹操以身作则，便对他忠心耿耿，魏国后来才能一统中原。请同学们谈一谈你听完这两个故事之后的感受，也可以说说这两则故事给予你的道理或启迪。

孜：几位同学说的都十分精彩，向他们所说的一样，从今天开始，每个同学都要遵守课堂上

自习课时和队伍中的种种纪律，希望这样做会使我们一二级十六班变得更加优秀。让我们共同努力。

齐：我宣布哈工大附中初二十六班的第三期班会到此结束，谢谢大家！