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小学体育垒球教案

发布时间:2024-03-29 07:02:12 影响了:

小学体育垒球教案篇一:小学体育课投掷垒球教学设计

小学体育课原地投掷垒球教学设计

一、指导思想:

本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。 二、教材分析:

投掷项目是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分,是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成终身体育的好习惯。 三、学情分析:

本课教学对象为培智八年级学生。八(1)班共11人,其中男生7人,女生4人。其中,A类:胡加有、周顺旭、陈蓓思、杨淳凯、黄良道肢体和王伊杰(肢体)属于程度较低的智力障碍;B类:林夏薇、张华之、黄刚辉、黄高翰、何宛瑾属于中度智障。本学段学生个性天真活泼、好动,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。 四、教学目标:

1、学习原地侧向掷垒球增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快

小学体育垒球教案

乐。 3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

五、教学重点:体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作,掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。 教学难点:用力均匀程度,动作协调连贯 六、教学过程:

教学反思:由于现在各项比赛较多,这样对于学生的要求同时也变的更高了,为了更好的跟上时代步伐,现在体育课教学模式也在改变,小学的体育课一般以游戏活动为主,在游戏中体验乐趣、发展素质、掌握技术动作。但是本节课的教学方式也比较竞技化,以游戏方式提高所学内容。通过本课的教学,发现了许多不足之处,很多细节考虑不够周到,在学生的调度方面也有待加强。

小学体育垒球教案篇二:掷垒球教案

《掷垒球》教学设计

(小学六年级)

任课教师:林建能

单位:白山小学

白山小学四年级体育投掷课

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