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张兆娟排版的语文寒假作业答案

发布时间:2021-03-07 08:02:18 影响了:

张兆娟排版的语文寒假作业答案篇一:新课标版六年级语文寒假作业答案2016

新课标版六年级语文寒假作业答案2016

p1-4

1、 shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四声

2、 ① ② ② ② ③

3、全国 擅长 下棋 教导 引,拉 一起

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。

原因 热水 判断 谁

一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢?

孔子不能决也 观察 善于观察,善于思考 ,说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是

①知之为知之,不知为不知,是知也。

②有朋自远方来,不亦乐乎?

三人行必有我师焉 己所不欲,勿施于人

4 小练笔

《学弈》这篇课文,让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。

p5-8

1、cen ling wan

Shan huai jin(第三声)

2、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸

3、凝然 匆匆 确乎 遮挽

4 、潺潺 缕缕 闪闪

绿油油 亮晶晶 金灿灿

明明白白 干干净净 清清楚楚

5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。

(2)跨过 飞去 溜走

在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。

叹息是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

光阴似箭,日月如梭。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

自己收集:

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

少壮不努力,老大徒伤悲。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

7 小练笔

在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。为自己想得少,为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理,时时刻刻关心他人,把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务,出门一千里,好

事一火车。虽然他的身躯已经死了,但他的精神没有死,他一直活在人民的心中,人民永远记住了他。

p9-11

1、殃 央 秧

萎 委 萎

2

缎 段 锻

番 翻

2、 枯萎 插秧 锻炼 一番 勃勃生机 狂风暴雨

3、 莫名其妙 无缘无故 语重心长 依赖

4 、挺拔的树 独立自主的心 善良的人

百年的基业 幼小的树苗 巨大的能量

5、(1)读画线的句子,注意其中加点的词语。对于树来说,不确定指的是老天下雨算不准;对于人来说,不确定指的是生活变幻无常,会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在不确定中汲水生长;而人则要在不确定中经得起生活的磨练、考验,学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。

生活中的不确定有考试成绩下降了,生病了,和朋友发生矛盾了,妈妈下岗了,这些不确定我们必须勇敢坚强地去面对,迎难而上,不退缩,不被困难吓到,经得起生活的磨练,学会生存和发展的本领。

(2)优雅自在 勃勃生机

在括号里填上合适的词语。从所填的词中,我们可以看出种树人的育树方法是成功的,桃花心木已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境,能自己寻找水源,可以茁壮成长了。

6、拓展阅读

只有失去了,才知道珍惜;只有渴望时,才显得珍贵。就拿十元钱来说吧,相信每个人都有,这十元钱在人们平时是那么不足为奇,再平凡不过了,但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中,就比任何东西都珍贵,因为这十元钱可以救他的一条命,所以任何东西只要

是你需要的,就是珍贵的。

p12-16

1、挪移 蒸融 枯萎 基业

幸而 锻炼 转化 考验

狂风暴雨 勃勃生机

2、专心致志 无忧无虑 座无虚席

语重心长 养尊处优 惊心动魄

3、人非生而知之者,孰能无惑?

3

一鼓作气,再而衰,三而竭。

甘瓜苦蒂,天下物无全美。

种树者必培其根,种德者必养其心。

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

4、交流平台

《桃花心木》给我留下的印象最深刻,因为这篇课文使我明白了生活变化无常,会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验,在艰难的生活环境中自立自强,克服依赖性,学会生存。

5、飘撒 忧伤 释怀

文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片,想到了其实我一直都拥有我所向往的那种美,珍藏使美丽永恒。

句中的理指的是大自然的万物都处在不断循环中。,而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西,就这样轻易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下来。

p17-21

1、万象更新 有声有光

截然不同 万不得已

张灯结彩 各形各色

2、jian(第四声) pu(第四声) zheng(第一声) nian(第二声) huo

qi(第二声) fen(第四声)

3、腊月处旬——农历十二月初八

小年——农历十二月二十三

除夕——大年夜

元宵节——农历正月十五

4、在小孩子的眼里,天上挂着的不是太阳,而是一张笑脸。

噪音差不多就是一个隐身人,让人看不见,摸不着。

5、除夕、7 做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,放鞭炮,吃团圆饭,守岁(详)

正月初一 8—10店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会(详)

正月十五元宵节 11-12看花灯,小孩放花炮,吃元宵(详)

正月十九 13 春节结束(略)

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是使文章重点突出,详略得当,给人留下深刻的印象。

6、(1)杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿

(2)我还知道的传统游戏项目:丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......

(3) 孩子们准备过年的三件大事是:一、买杂拌儿;二、买爆竹;三、买各种玩意儿。liuxue86.com把这三件事称为大事,体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。

家家 到处 男女老少 灯火通宵 日夜不绝 除非 必定 都要 这些描写突出了除夕的热闹。

香:家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。

色:男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。 声:除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。

张兆娟排版的语文寒假作业答案篇二:语文寒假作业答案

七年级(上)语文寒假作业(一)

1.斯是陋室,惟吾德馨

2.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

3.独怆然而涕下

4.了却君王天下事,赢得生前身后名

5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

6.将军百战死,壮士十年归

7.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

8.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

9.记录孔子及其弟子言行 语录体

10.①了解 ②喜爱 ③反省 ④担心

11.第一句讲的是学习的方法,第二句讲的是学习的乐趣,第三句讲的是为人态度属于个人修养的范围。

12.告诉我们向一切人学习,不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有和他类似的毛病。

13.为学思想有注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等。对学生而言,在学习过程中善于思考,不机械的接受老师和书本传授的知识,更多地体现自主学习;真诚坦白,不懂装懂,让自己的缺点和不足得到及时的修正和补充,非常重要。

14.信:使?信任去:距离

15.武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。信于异类也。

或:因为我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕 捉鸟雀。 或:因为(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用。

16.如果鸟类宁愿接近凶恶的动物而远离人类,说明人对鸟类的伤害比凶恶的动物更厉害,警示人类要保护鸟类,与自然和谐相处。

【译文】我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在 庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴 婢及仆人, 都不能捕捉鸟雀。 几年的时间下来, 鸟雀们都将巢建在花木的低枝上, 鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五 百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟) 却能很驯服不受干扰(地待在那儿) ,而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象, 都认为是很奇怪的事情。 (其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对 待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人 说:“鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患,人若不杀鸟 雀, (他们)自然就亲近人,以免去这样的忧患。由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠 近人,真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。

17.① sha ② jiù ③ xiǎng ④ m?

18. 指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境,不想父母为自己担忧,不想父母跟着自己受煎熬,因而只向父母报喜不报忧,来表达自己对父母的爱;父母也用一种默默无闻的方式,给儿子传递着爱和无忧的心境,彼此之间,这是一种大爱。(意近即可)

19. 表现在他伤心痛苦时,父母也一样为他伤心痛苦,只是他不言愁,父母也不言忧,体现他们之间的理解与真爱。(意近即可)

20.之前的想法是:生活中有了苦闷和忧愁,遇到委屈和挫折,向父母倾诉,得到父母的鼓励与支持。(意近即可)改变的想法是:心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。(意近即可)

21.与第③段相响应,使文章结构更完整。(2分)同时也表现林丹对父母的感激和爱(1分)

22.不是,他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。(1分)例如:①正愁着这次电话如何打时,手机响了,是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局:“儿子,想说你就说出来吧,你是最棒的!”(任意摘录一处即可)(1分)

23.提示:围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐,不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励,多报喜,少报忧,勇敢独立前行,为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理,语句通顺。

24.明 吴承恩

25.唐僧:遇事缺少主见,只是一味的怨天尤人,不知道主动想办法。孙悟空:遇事冷静,分析透彻,敢于向权威挑战,始终保持充沛的战斗热情,从不气馁。猪八戒:耍小聪明,别人拿定主意,他就随声附和。

26.师徒取经的艰辛,二尊者索贿不成用无字经骗师徒四人,希望如来对二尊者治罪。

27. 略

28.略

七年级(上)语文寒假作业(二)

1.闻道龙标过五溪

2.玉枕纱橱,半夜凉初透

3.苔痕上阶绿

4. 剪不断,理还乱,是离愁

5.海内存知己,天涯若比邻

6.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

7.了却君王天下事,赢得生前身后名

8.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

9.刘禹锡 梦得

10.①香气 ②大 ③不加装饰的琴 ④公文,文书

11.从自然环境的幽雅、交往人物的儒雅、日常生活情趣的高雅三个方面对陋室进行了描写。

12.因为作者在前面的文字中已经写出了自己是君子一类的人,用孔子的后一句主要是扣住“有何陋”的意思,全部引用,过于直接,反而没有味道。

13.结合自己的生活经历,从刘禹锡“无论怎样都不改变自己的人生准则,以及乐观地面对生活”等方面进行阐述即可。

14.①或:有的人 ② 故:原因、缘故

15.钥匙尚在我衣带上,彼将何物开之?

16.墨守成规,不辩事物主次的人。

17.① a② kuì ③ biān ④ jiǒng

18.三件事。我经常赠给楼下餐馆的打工女孩报纸刊物而她送我两条干鱼;我从生活和精神上关心的打工者吴成丰给我邮来腌肘子;我与湖南来的装修工和谐的生活在一起建立起深厚的情谊。

19.作者感到发展前景是因为他对打工者的关心得到了回报,作者为此感到欣慰;让作者觉(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:张兆娟排版的语文寒假作业答案)得腌肘子是沉重的馈赠而心情忐忑是因为我知道吴成丰家的生活清苦,一个腌肘子对他家来说是稀罕的。所以我心中为收到这样贵重的礼物而忐忑不安。

20.本句运用了比喻的修辞方法,将好的书刊比作防腐剂,生动形象地写出好书对人精神的滋养和保护的作用,突出了作者对打工女孩的关心及赠给的报纸期刊对他的精神生活帮助之

大。

21.他们是城市中卑微的一群人,得不到声调人们的正视和应有的尊重。但他们也有着强烈的自尊心,懂得回报他人的关爱与帮助,是重情重义的人。

22.色盲在这里是视而不见的意思。从中看出作者是一个善良而富有同情民主,有着很高的社会责任感的有良知的人。(色盲在文中的意思2分,作者的品质2分)

23.内容作用:呼吁人们关注城市中的打工者,用心与他们沟通,真心帮助和尊重他们,为他们创造好的物质和精神生活的氛围,这不但是创建和谐社会的迫切要求,同时也考验着城市中每个人的良知与责任。

结构作用:围绕篇末点题,发人深思答即可。(内容作用3分,结构作用1分)

24.《西游记》吴承恩

25.大闹五道观

26.神态、语言、动作

27.略

28.略

七年级(上)语文寒假作业(三)

1.月如钩

2.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣

3.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

4.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖

5.知之为知之,不知为不知

6.海内存知己,天涯若比邻

7.南阳诸葛庐,西蜀子云亭

8.策勋十二转,赏赐百千强

9.濂溪哲学

10.①濯:洗涤②植:立 ③隐逸:指隐居的人。这些人不愿意与统治者同流合污,隐居避世 ④闻:听说

9.周敦颐 北宋

10.①美丽而不端庄 ②轻慢 ③少 ④应当

11.写“菊”和“牡丹”起到衬托作用,其中写“菊”是正衬,衬托出作者既不与世俗同流合污,也消极避世的积极态度;“牡丹”是反衬,衬托出作者不慕名利(不趋炎附势),洁身自好的高贵品格。(2分)

12. 两个“独”字都表现出遗世独立,决不随波逐流的态度,第二个“独”字又鲜明地表明作者自己也不赞同陶渊明的隐居避世、逃避现实的生活方式。(2分)

13.莲比喻君子,不慕名利、洁身自好;菊比喻隐士(隐逸者),不与世俗同流合污、孤芳自赏;牡丹比喻贪图富贵的人(富贵者),追名逐利、贪图富贵。 (3分)

14. ① 因此、所以;② 回答

15.是啸而生风,吾畏其颠吾巢,(故噪而去之。)

15.凡事不要人云亦云(东施效颦),盲目跟风,要有自己的主见;凡事要根据实际情况采取相对的策略。

17. ① chán ② cháo ③ mán ④ wai

18.素不相识的;嘴馋的;吃惯了嘴的

19.这句话使用了“很小的”“歪歪扭扭”“难看的癞疤”写出了这个西瓜的不好,突出了那个田主的小气,也更突出了父亲的朴实。

20.被蛇咬后得到路人的救助;进城买药回来摘人家的瓜被认为是贼。

21.从法律角度来看是偷,但从道义角度来讲不是。

22.朴实 热情好客 有一颗淳朴洁净的心灵

23.根源是人们一心只是向钱看,把金钱利益看得过重,人与人之间缺少宽容理解,丢失了淳朴。揭示小说主题,呼唤人与人之间的互相理解,呼唤宽容与和谐。

24.猪八戒

25.先是让那怪朝天发誓,再让那怪烧了洞府,又让他交出钉耙,最后绑了他又揪着耳朵回高家庄去。

26.示例:从受戒于观音菩萨后,“持斋把素”“ 这几年不闻消息”也没有离开表现了那怪的执着和真诚。为了见唐三藏,按照孙行者的要求朝天发誓、火烧洞府、交出武器看出他呆憨顺从,真心向善的特点。

27.略

28.略

七年级(上)语文寒假作业(四)

1.风烟望五津

2.念天地之悠悠

3.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横

4.剪不断,理还乱

5.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦

6.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声

7天街小雨润如酥,草色遥看近却无

8.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

9.唐 柳宗元

10.①丛生的竹子 ②迅速 ③像狗牙那样 ④跟随

11.作者采用动静结合的写法,通过描写水中游鱼的形神姿态,侧面衬托出小石潭水的清澈见底,既在生动的描写中呈现了潭水的特点,又将此时人的心境做到淋漓尽致地传达,可谓巧妙。

12.欣赏潭中游鱼时有过“不欲归”之感,但最终因为其境过清,想到自己的处境就记之而去了。

13.作者心境的变化是由“乐”到“悲”。快乐的原因在于看到了周围美丽的景色,陶醉于其中。产生这种变化的原因在于作者正处于被贬谪的境遇,积郁着不得志的痛苦。所以一经周围凄清景致的触发,便产生了这种变化。

14.①笃:(病)重 ②素:一向、向来

15.①“掷”这一动作,表明子猷睹物思人,突出他内心的悲痛。 ②“恸绝”一词强烈地表达了兄弟间的手足深情。

16.“取子敬琴弹”是为了痛悼和纪念已经死去的兄弟,而说的“子敬子敬,人琴俱亡”则是写出子猷心中极为悲伤,所以弹不成曲调,体现兄弟情深。也包含着人琴俱亡的悲凉。

【译文】王子猷、王子敬都病重了,子敬先去世了。王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。”说话时脸上看不出一点悲伤的样子。就要来轿子去奔丧,一路上都没有哭。 子敬向来喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊子敬,你的人和琴都死了!”于是痛哭了很久,几乎要昏死过去。过了一个多月,(子猷)也去世了。人琴俱亡:形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。

17.① liáo ② nuē ③ yú ④ hàn

18.厌恶(讨厌)、愧疚、怀念(赞扬、感动)

19.顺叙,“不久,春节到了”、“打这件事之后”、“有一天中午”、“这件事很快让连里知道了”、“那次晚会之后”等;使文章层次清晰。

20.符合愧疚、自责的内容即可,用第一人称。

21.动作描写和神态描写,形象地写出了丑兵遭到了大家的嘲笑之后的伤心、难过的心理。

22.“攥”是仅仅抓住的意思,运用动作描写,形象地写出了丑兵想上前线的愿望得以实现时的激动的心理。

23.先抑后扬。淳朴(憨厚)、为人热情、做事认真、爱国。

24.神态描写、语言描写、动作描写

25.行者看到近侍女童给罗刹斟茶就计上心来,想到了惩治罗刹女借来宝扇的方法。

26.因为罗刹女已经心痛难禁,无法作战,小的们看到主子如此难受也无暇顾及行者,赶紧让他了了心愿,离开这里,所以也不去阻拦。

27. 略

28.略

七年级(上)语文寒假作业(五)

1.别是一般滋味在心头

2.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

3.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

4.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

5.海内存知己,天涯若比邻

6.谈笑有鸿儒,往来无白丁

7.天街小雨润如酥,草色遥看近却无

8.了却君王天下事,赢得生前身后名

9.思想 教育

10.①通“悦”,愉快 ② 怨愤 ③ 传授,这里指老师传授的知识 ④ 喜爱

11.意在阐明加强个人修养,做一个道德高尚,胸襟豁达之人。

12.一个人要经常反省自己,检查自己的过错与失误,重视品德修养的完善,避免生活与学习中的缺漏和失误。

13.感受最深一则 知之为知之,不知为不知,是知也。

我的体会求知最忌自欺欺人,不懂装懂。强不知以为知,贻笑大方。

14.① 馀:多 ② 直:通“值”,价值

15.笔头或秃笔头

16.第一问:持之以恒或坚持、刻苦。第二问:不管做什么事都要持之以恒。(意思对即可)

17.① chǐ ② suì ③m? ④ jū

18.见 悟

19.①运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了纯净幽远的美,着实迷人,让人陶醉。②同时为明月设置了一个幽雅的背景,为写明月起到了衬托的作用,营造了一种和谐、静谧的氛围。

20.此句运用了排比的修辞手法,形象地表达了人应该有一份“闲心”去关注亲近自然,在平凡失误生活中应多一份悠闲地情怀。

21.善于细心观察(欣喜的发现月亮)、善解人意(默契地赏月)、活泼天真(养月、捧

张兆娟排版的语文寒假作业答案篇三:六上寒假作业答案2015

篇一:2015年小学六年级数学寒假作业及答案一

2015

年小学六年级数学寒假作业及答案一

整理:李兴万

夯实基础 1. 填一

填。

(1)修一条路,已修

的与未修的米数比是5∶3。那么,已修的占全长的。已修的比未修的

多。如果全长是160米,那么已修的比未修的多( )米。

(2)一根绳子长8

米,对折再对折,每段绳长是( )米,每段绳长是这根绳子的。

(3)一个正方体的

六个面上分别写有1、2、3、4、5、6。把这个正方体任意上抛,落下后,”5”朝上的可能性

是 ,朝上的数是偶数的可能性是。

(4)桌上反扣着1

到10的数字卡片,从中任意摸一张,摸到5的可能性是( ),摸到奇数的可能性是( ),摸

到质数的可能性是( ),摸到合数的可能性是( )。

(5)一个三角形的

三个内角的度数比是1∶2∶3,这个三角形是( )三角形。

(6)养殖场一共有鸡和鸭4000只,其中鸡与鸭的只数比是3∶5,这时又购进一批鸡,此时鸡

的只数占鸭的80%,养殖场又购进( )只鸡。

2. 选一选。

(1)一杯糖水的含

糖率是18%,现在分别加入10克糖和10克水后,这杯糖水的含糖率比原来( )。

a. 提高了 b. 降

低了 c. 不变 d. 无法判断

(2)五年级今天的

出勤率是98%,六年级今天的出勤率是95%,( )。

a. 五年级出勤的

人数比六年级的多 b. 五年级出勤的人数比六年级的少

c. 可能是五年级

出勤的人数多,也可能是六年级出勤的人数多 d. 五年级和六年级出勤的人数一样多 (3)下

列说法中,正确的是( )。

a. 一个数除以

1/4,相当于把这个数缩小4倍 b. 假分数的倒数可能是真分数,也可能是假分数

c. 种植98棵树,未成活2棵,成活率是98% d. 如果a和b的比是7∶2,那么a就是b的

2/7重点难点

3. 在下面方格纸

中,画一个与图中长方形的面积相等的三角形,再把所画的三角形按1∶2的比例分成两个三

角形。

4. 解决问题。

(1)有一批水果,用大筐80只可装运完,用小筐120只也可装运完。已知每只大筐比每只小

筐多装运20千克,那么这批水果一共有多少千克?

(2)王大伯用40米

长的篱笆(接头处不计)围成一块长方形菜地。已知菜地的宽是长的,这块菜地的面积是多少

平方米?

(3)两筐水果,甲筐比乙筐多30千克,乙筐卖出18千克后,剩下的千克数只占甲筐的40%。

乙筐原有水果多少千克?

(4)振兴小学六年级举行数学竞赛,一共有20道试题。做对一题得5分,没做或做错一题都

要扣3分。小建做完了所有题目得了60分,那么他做错了几道题?

举一反三

5. 蜘蛛有8条腿,

蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。现有三种小虫一共18只,有118条腿和

20对翅膀。问:每种小虫各有几只?

6. 鸡、兔一共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚92只。问:鸡、兔各几只?

参考答案

1. (1)5/8 2/3 40

(2)2 1/4 (3) 1/6 1/2 (4) 1/10 1/22/5 1/2 (5)直角 (6)500 2. (1)a (2)c (3)b

3. 略

4. (1)20÷

(1/80?1/120)=4800(千克)

篇二:2015六年级语文寒假作业答案1

2015

年六年级语文寒假作业检测

一、给多音字注音

次( ) .论( ) .

数落( )

数见不鲜( )

磨( )兴奋( ) ..

兴花落( )兴

高采烈( ) .. 结

实( )

二、看拼音写词语

yōu jiǔ yí

shì bào qiàn gē shějia yì huāng táng 三、比一比,再组词

溜( )愧

( ) 锯( ) 沮( ) 榴( ) 槐( ) 据( ) 咀

( )

四、查字典

“尽”的意思有:

①完;②死亡;③达到极点;④全部使出;⑤全部,所有的。文中“每天清晨,我要面对一

位耳聋的老人尽心尽力地演奏”一句中的“尽”应选第_____种解释,读音是_____,在“尽

管”这个词中“尽”读_____。

五、近义词

1.但我很快又沮丧

起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。( ) ....

( )

2.我心里洋溢着一

种从未有过的感觉。( ) ..

六、选择关联词语填空

a.尽管??还??

b.如果??就??

c.只要??就??

d.不但??而且??

1.青藏铁路()

是世界最高的铁路,( )也是最美的铁路之一,是中国第一条“环保铁路”。

2.()她是聋子,

我()是愿意为她演奏。

3.()不介意我

在场,()请继续吧。

4.在飞船内睡眠的

优点还在于不需要床,()在居住舱内找一个你认为既不影响别人行动,又不受干扰的角

落,()可以舒舒服服地睡上一觉。

七、句子

1.我被老人诗一般

的语言打动了。(改为“把”字句)

_______________________________________

2.沙沙的足音,听

起来像_______________。(把句子补充完整)

3.一阵急促的呼救

声打破了江面的平静。(缩句)

_______________________________________

八、阅读欢乐岛。

很快我就发觉自己

变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站

得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清

晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着

靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水??

1.照样子写词语。

尽心尽力(abac式)

___________

___________

2.读短文,回答问

题。

(1)“我”为什么

会忘记老人是聋子?

_______________________________________

_______________________________________

(2)为什么“我”

觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?

_______________________________________

_______________________________________

九、习作

自我们来到这个世

界上,就时刻沐浴着亲情,感受着亲情。在平时的生活中,你会在洒人的一个不经意的眼神

里、一个随意的动作中、一句平常的叮咛中??深深感受到它的温暖。从中得到启发和力量。

请以亲情为话题,择一件自己亲身经历的事情,写一篇记叙文,题目自拟,字数在450以上。

答案

一、10分 ù ??īng

ǔ ē?ìng

?

二、12分 悠久 仪式 抱歉 割舍 介意 荒唐

三、8分溜冰

愧疚电锯沮丧

石榴槐树收

据咀嚼

四、6分 ④ jìn

jǐn

五、6分 1.懊丧

好像 2.充溢

六、8分 1.d

2.a 3.b 4.c

七、6分 1.老

人诗一般的语言把我打动了。

2.一曲悠悠的小令

3.呼救声打破平静。

八、1.4分 自

给自足 各种各样

(2)从她的眼神里

“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴,读

出了老人对“我”提出的更高的要求。因此,“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。

2015年六年级语文寒假作业答案二

一、 基础知识。(5

小题,共26分。)

1、 读音节,找词

语朋友。(10分)

táo zuìnínɡ

zh?nɡwǎn liánēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ()

( ) zī rùnkuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

() ( ) ( ) ( ) ( )

篇三:2015年小学六年级数学寒假作业及答案二

2015

年小学六年级数学寒假作业及答案二

一、 选择题。

1、将a组的1/5

给b组,两组人数相等,原a组比b组多()

a、1/5b、2/5

c、2/3 d、1/4

2、将平行四边形一

条边上的两个端点和它对边上任意一点连接,连成的三角形的面积是平行四边形面积的

()。

a、1/2 b、

1/3

c、1/4d、1/5

3、甲、乙两人有同

样多的钱(不是1元),甲用去2/5元,乙用去2/5,( )剩下的钱多一些。

a、甲 b、乙

c、一样多 d、无法确定

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